PPT MEDIA PEMBELAJARAN(SRI WANTY RIDWAN NPM

Mata Kuliah :
Media Pembelajaran
Disusun oleh:
Sri Wanty Ridwan
(12601040051)
Definisi media pembelajaraan
Perkembangan media pembelajaraan
Pentingnya media pembelajaraan
Definisi media pembelajaraan
Agar tujuan pendidikan bisa tercapai, maka perlu diperhatikan
segala sesuatu yang mendukung keberhasilan program pendidikan itu.
Dalam proses pembelajaran terdapat proses komunikasi yang
berlangsung dalam suatu sistem, dan di dalamnya terdapat media
pembelajaran sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran
tersebut. Menggunakan media dalam proses pembelajaran harus
didasarkan filosofi atau alasan teoritis yang benar.
Istilah media yang merupakan bentuk jamak
dari medium secara harfiah berarti perantara atau
pengantar. Media dikatakan pula sebagai segala bentuk
dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan
pesan/informasi.
Kata segala memberi makna bahwa yang disebut media tidak terbatas
pada jenis media yang dirancang secara khusus untuk mencapai tujuan
tertentu, akan tetapi juga yang keberadaannya dapat dimanfaatkan untuk
memperjelas atau mempermudah pemahaman siswa terhadap materi atau
pesan tertentu. Jadi apapun bentuknya apabila dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan dapat disebut media.
Media pembelajaran secara umum adalah alat
bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyampaikan pesan dari pengirim
pesan
kepada
penerima
pesan
sehingga
dapat
merangsang pikiran, perasaan dan perhatian anak didik
untuk tercapainya tujuan pendidikan. Dan pembelajaran
merupakan sebagai proses komunikasi.
Seorang
guru
dalam
melaksanakan proses pembelajaran
harus
memiliki
gagasan
yang
ditunjukan dalam desain pembelajaran,
sebagai titik awal dalam melaksanakan
komunikasi dengan siswa. Karena itu,
diperlukan pemahaman tentang unsurunsur yang dapat menunjang proses
komunikasi
serta
tujuan
dari
komunikasi. Agar proses komunikasi
pembelajaran berjalan secara efektif
dan efisien, guru perlu menggunakan
media untuk merangsang siswa dalam
belajar.
Perkembangan media pembelajaraan
Selama ini media hanya dianggap sebagai alat bantu mengajar
guru (teaching aids). Alat bantu yang dipakai adalah alat bantu visual,
misalnya gambar, model, objek, dan alat-alat lain yang dapat memberikan
pengalaman konkrit, motivasi belajar, serta mempertinggi daya serap
belajar siswa. Dengan masuknya pengaruh teknologi audio pada
pertengahan abad 20, alat visual untuk mengkonkretkan materi pelajaran
selanjutnya dilengkapi dengan audio sehingga dikenal menjadi alat audiovisual atau audio visual aids (AVA).
Pada dasarnya guru dan para ahli audio-visual
menyambut baik perubahan ini. Guru mulai merumuskan
tujuan pembelajaran berdasarkan tingkah laku siswa. Untuk
mencapai tujuan itu, mulai dipakai berbagai format media.
Berdasarkan pengalaman, keberhasilan siswa sangat berbeda jika
digunakan satu jenis media, ada siswa yang lebih senang menggunakan
media audio, namun ada pula yang lebih menginginkan media visual,
maka itu digunakan berbagai macam media sesuai dengan minat siswa,
sehingga munculah konsep penggunaan multi media dalam kegiatan
pembelajaran.
Di era globalisasi ini, perkembangan dalam dunia teknologi
informasi dan komunikasi membawa dampak dalam bidang pendidikan.
Seperti dikemukakan oleh Anita Lie yang dikutip Widiastono (2004: 217)
mengatakan bahwa di balik segala kerancauan
dalam definisi dan perannya, globalisasi juga telah
membawa berbagai dampak besar dalam dunia
pendidikan di Indonesia.
Demi efisiensi dan efektivitas mengajar dalam proses interaksi
belajar
mengajar,
dapat
menyesuaikan
adanya
perkembangan
dan
perubahan yang terjadi. Guru dapat mengembangkan proses pembelajaran
dengan
menggunakan
media
pembelajaran
yang
sesuai
dengan
perkembangan dan perubahan zaman, sehingga dapat membawa pengaruh
yang signifikan dalam belajar. Media pembelajaran yang digunakan lebih
terarah pada perkembangan teknologi yang sering disebut dengan
multimedia.
Adanya pengaruh perkembangan teknologi yang terjadi
dalam
dunia
pendidikan
membuka
peluang
untuk
memanfaatkan teknologi yang mendukung dalam proses
kegiatan
belajar
mengajar
di
kelas.
Pemanfaatan
perkembangan tekonologi yang baik dalam kegiatan belajar
mengajar dapat memberi pengaruh positif dalam belajar
bersama di kelas sehingga tujuan belajar tercapai dengan baik.
Pentingnya media pembelajaraan
Sering terjadi seorang guru tidak kreatif dalam
menggunakan metode pengajaran. Mereka sudah cukup puas
dengan metode konvensional sehingga kurang memotivasi siswa
dalam mengikuti proses belajar mengajar. Mereka mengandalkan
metode ceramah yang sangat membosankan sehingga tidak terjadi
proses belajar mengajar yang menarik dan menyenangkan di
dalam kelas
Dengan adanya media pembelajaran maka tradisi
lisan dan tulisan dalam proses pembelajaran dapat
diperkaya dengan berbagai media pembelajaran.
Dengan tersedianya media pembelajaran, guru
pendidik dapat menciptakan berbagai situasi kelas,
menentukan metode pengajaran yang akan dipakai
dalam situasi yang berlainan dan menciptakan iklim
yang emosional yang sehat diantara peserta didik
Bahkan alat/media pembelajaran ini selanjutnya dapat
membantu guru membawa dunia luar ke dalam kelas. Dengan
demikian ide yang abstrak dan asing (remote) sifatnya
menjadi konkrit dan mudah dimengerti oleh peserta didik. Bila
alat/media pembelajaran ini dapat di fungsikan secara tepat
dan proforsional, maka proses pembelajaran akan dapat
berjalan efektif.
Dalam pembelajaran, alat atau media pendidikan jelas
diperlukan. Sebab alat/ media pembelajaran ini memiliki
peranan yang besar dan berpengaruh terhadap pencapaian
tujuan pembelajaran dalam pendidikan yang diinginkan.
Kesimpulan
Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar
mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang
pikiran,
perasaan,
perhatian
dan
kemampuan
atau
ketrampilan
pebelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar.
Keberhasilan siswa sangat berbeda jika digunakan satu jenis media, ada
siswa yang lebih senang menggunakan media audio, namun ada pula
yang lebih menginginkan media visual, maka itu digunakan berbagai
macam media sesuai dengan minat siswa, sehingga munculah konsep
penggunaan multi media dalam kegiatan pembelajaran.
Dalam proses belajar mengajar ada banyak faktor yang mempengaruhi
tercapainaya tujuan pembelajaran diantaranya pendidik, peserta didik,
lingkungan, metode/teknik serta media pembelajaran
,
Sekian