Modul 2 Bencana dan Dampaknya

PP
Modul 2. TANTANGAN
TOPIK
Bencana dan Dampaknya
Tujuan
-
Kegiatan belajar
Peserta memahami pengertian tentang bencana
Peserta memahami hubungan bencana dan penghidupan
Peserta menyadari bencana dapat terjadi kapan saja, dimana saja
dan kepada siapa saja
- Peserta
menyadari
penanggulangan
bencana
adalah
tanggungjawab bersama
Kegiatan 1: Diskusi Pengertian Bencana
Kegiatan 2: Diskusi hubungan antara bencana dan penghidupan
Waktu
2 Jpl (90’menit)
Acuan
-
Perlengkapan
 Kertas Plano, kuda-kuda untuk Flip-chart
 LCD , PapanTulis dengan perlengkapannya
 Metaplan, spidol, selotip kertas dan jepitan besar
Kegiatan Belajar 1
Diskusi Pengertian Bencana
Tujuan
Materi
Peserta dapat menguraikan dengan kata – kata sendiri tentang apa yang
dimaksud bencana.
Pengertian Bencana
Waktu
1 Jpl (45 menit)
Media Bantu
Anatomi kemiskinan
Data informasi bencana Indonesia (DIBI)
PP
Proses/ Usulan
Langkah demi
langkah
1. Buka pertemuan dengan salam singkat, uraikan tujuan kegiatan
belajar ini , yaitu:
Peserta dapat menguraikan dengan kata-kata sendiri: Apa yang
dimaksud dengan bencana
2. Diskusi Kelompok
a. Bagilah peserta menjadi 4 atau 5 kelompok. Lalu mintalah setiap
kelompok untuk menjawab pertanyaan berikut :
- Apa yang dimaksud dengan bencana?
- Berikan contoh-contoh bencana
- Mengapa persitiwa-peristiwa itu tersebut disebut bencana?
b. Pendapat tiap anggota kelompok dituliskan dalam kertas plano.
Artinya, kelompok yang memiliki lima anggota akan menuliskan
lima pengertian tentang bencana.
3. Diskusi Kelas
a. Beri waktu kepada masing-masing kelompok untuk memberikan
pemaparan sekitar 5 menit per-kelompok
b. Lakukan analisis cepat terhadap daftar pengertian dan alasan
terjadinya bencana. Berikanlah komentar yang sesuai. Daftar
tersebut mungkin mencerminkan:
- Pandangan yang berbeda-beda tentang bencana.
- Ancaman dianggap sebagai bencana.
- Kejadian ancaman dianggap bencana karena bersifat
merugikan dan di luar kemampuan manusia/masyarakat.
4. Paparan
Paparan slide (1)/power point “Berbagai Cara Pandang Tentang
Bencana”
5. Sebelum mneyimpulkan pengertian bencana, tanyakan kepada
peserta pandangan mana yang sesuai menurut mereka?
Kemudian simpulkan bersama pengertian bencana dan dampak yang
bisa terjadi ketika ada bencana.
PP
Humanitarian Forum Indonesia, ADRRN & UNISDR :
Bencana adalah : Sebuah gangguan serius terhadap
berfungsinya sebuah komunitas atau masyarakat yang
mengakibatkan kerugian dan dampak yang meluas terhadap
manusia, materi, ekonomi dan lingkungan, yang melampaui
kemampuan komunitas atau masyarakat yang terkena dampak
tersebut untuk mengatasinya dengan menggunakan sumber
daya mereka sendiri.
Definisi bencana menurut UU No. 24 tahun 2007 :
Bencana adalah : Peristiwa atau rangkaian peristiwa yang
mengancam dan mengganggu kehidupan dan penghidupan
masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam dan/atau
faktor non alam maupun faktor manusia sehingga
mengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan
lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis.
Kegiatan Belajar 2 Diskusi Hubungan Bencana dan Penghidupan
Peserta dapat menguraikan dengan kata – kata sendiri tentang apa yang
Tujuan
terjadi dengan penghidupan masyarakat yang menjadi korban bencana.
Materi
Dampak bencana terhadap Penghidupan masyarakat
Waktu
Media Bantu
Proses/ Usulan
Langkah demi
langkah
1 Jpl (45 menit)
Kertas plano
Kuda-kuda utk flipchart, papan tulis dan perlengkapannya
Selotip kertas, LCD/OHP
1) Uraikan bahwa kita akan memasuki kegiatan belajar 2 Diskusi
Dampak Bencana terhadap penghidupan dan uraikan apa yang akan
dicapai melalui kegiatan belajar ini yaitu :
Peserta dapat menguraikan dengan kata-kata sendiri tentang apa
yang terjadi dengan penghidupan masyarakat yang menjadi korban
PP
bencana.
2) Menyimak Film/Video
Putarkan Media Bantu 1-1: Video/film tsunami di Aceh vs tsunami di
Miyagi Jepang (sesuaikan karakteristik bencana dilokasi pilot yang
telah disediakan).
Setelah peserta selesai menonton, mintalah setiap peserta untuk
menulis persepsi mereka terhadap peristiwa yang terjadi di kedua
lokasi ke dalam kartu metaplan. Satu kartu metaplan hanya untuk
satu jawaban namun peserta boleh punya banyak jawaban dan ditulis
di banyak kartu. Ditulis cukup besar supaya mudah dibaca dari jarak
tertentu.
Pertanyaan pemandu :
 Bagaimana persepsi anda terhadap peristiwa bencana yang
terjadi di dua lokasi yang mengalami bencana tersebut ?
 Apa kira-kira dampak yang dapat terjadi setelah bencana ?
3) Mintalah relawan untuk mengumpulkan jawaban peserta, kemudian
minta relawan tersebut untuk menyusun dan mengelompokkan
kartu - kartu tersebut dan ditempel di kertas plano dengan tetap
konsultasi dengan peserta lainnya.
4) Diskusi Kelompok
Kemudian bagilah peserta menjadi 3 kelompok, mintalah setiap
kelompok untuk mendiskusikan:
a. Apakah sajakah dampak yang ditimbulkan dari beberapa
peristiwa bencana yang terjadi?
b. Secara khusus uraikan apakah dampaknya terhadap mata
pencaharian ?
c. Apakah ada pengaruhnya terhadap kemiskinan
d. Apakah yang harus dilakukan manusia untuk mencegah berbagai
jenis bencana tersebut atau paling tidak dampak negatifnya ?
Catatan Pemandu : Pemandu atau peserta dapat menentukan jenis
bencana yang sering terjadi atau yang menimbulkan dampak besar di
sekitar/wilayah peserta.
5) Diskusi Kelas
a. Mintalah setiap kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya.
b. Kemudian ajak peserta untuk membahas hasil tiap kelompok,
berilah kesempatan kepada kelompok lainnya untuk
menyampaikan pendapat atau menyanggah hasil diskusi
kelompok.
c. Ajak peserta untuk menyimpulkan hasil diskusi kelas.
PP
6) Berilah pencerahan dampak bencana terhadap kehidupan dan
penghidupan dan juga proses pemiskinan oleh sebab itu harus
dicegah menggunakan media bantu “Bencana dan Dampaknya”.
(apabila masih ada waktu tayangkan 10 menit kehidupan)
7) Diskusi Berpasangan
Menutup kegiatan-2 ini sampaikan pertanyaan penutup kepada
peserta dan mintalah peserta mendiskusikannya dengan pasangan
disebelahnya, (gunakan pertanyaan refleksi yang telah disediakan).
Jawaban
peserta
dikumpulkan
untuk
dievaluasi
oleh
pemandu/narasumber.
Catatan Pemandu :
Bencana dapat menghancurkan dimensi aset dari setiap warga yang
terkena dampak yang justru menjadi kapital untuk mempertahankan
hidupnya sehingga memperburuk kondisi yang pada gilirannya
menyerang aset-aset kemanusiaan; kehancuran mental, merasa tak
berdaya, tak berarti atau seringkali dalam situasi yang parah menjadi
kehilangan kesadaran diri, dsb.
Jika terjadi bencana, masyarakat miskin dan kaum marjinal yang
tinggal di kawasan rawan bencana akan menjadi pihak yang paling
dirugikan, karena jumlah korban terbesar biasanya berasal dari
kelompok ini dan pemiskinan yang ditimbulkan oleh bencana sebagian
besar akan menimpa mereka
Bencana bukan hanya bisa mengakibatkan kemiskinan tetapi
kemiskinan bisa memperparah dampak dari bencana
“Hati-Hati & Waspada !!”
Kenali dan Hindari Bencana disekitar Anda