Referensi - WordPress.com

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN
FAKULTAS PSIKOLOGI UMM
A. IDENTITAS
Mata Kuliah
Semester
Bobot
Dosen
e-mail
Kritik dan saran
Blog
No HP
Waktu Perkuliahan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Asesemen Gangguan Psikologi
4
2 SKS
Adhyatman Prabowo, S. Psi
[email protected]
[email protected]
www.adhyatmanprabowo.wordpress.com
085736557556
Semester Genap
B. DESKRIPSI
Mata kuliah ini merupakan aplikasi dari matakuliah sebelumnya yaitu psikologi abnormal psikodiagnostik, psikologi klinis, observasi,
interview, dan matakuliah yang mendukungnya. Mata kuliah ini akan mempelajari mengenai, definisi dan tujuan asesemen, langkahlangkah dalam asesemen, metode asesemen, diagnosis multiaksial, perspektif teori dan teknik membuat laporan. Serta melaksanakan
pratikum mencari kasus gangguan psikologi pada anak, remaja dan dewasa.
C. TUJUAN
1. Mahasiswa mampu melakukan asesmen gangguan pada anak-anak.
2.
Mahasiswa mampu melakukan asesmen gangguan pada remaja.
3.
Mahasiswa mampu melakukan asesmen gangguan pada dewasa.
D. POKOK BAHASAN
1. Kajian tentang asesement gangguan psikologi
2. Diagnosis multiaksial
3. Teknik membuat laporan
4. Pratikum
1
E. EVALUASI
1.
2.
3.
4.
5.
Kehadiran
Pratikum
Tugas Pribadi dan Kelompok
UTS
UAS
: 10 %
: 40
: 10 %
: 20 %
: 20 %
F. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Pertemuan ke
Pokok Bahasan
I.
Pengantar
II.
Kajian tentang Asesemen
III.
Asesemen gangguan
Materi
Kontrak belajar
Overview :
1. Asesement gangguan psikologi
pada anak
2. Asesemen gangguan psikologi
pada remaja
3. Asesemen gangguan psikologi
pada Dewasa
1. Definisi asesemen
2. Tujuan asesemen
3. Langkah langkah
Interview dalam klinis
IV.
V.
Teknik diagnosis dan
pembuatan laporan
psikologis.
1.
2.
3.
1.
2.
Review interview dalam klinis
Observasi
Tes
Diagnosis multiaksial
Perspektif teori:
a. Psikoanalis
b. Humanistik
c. Kognitif
d. Behavior
Metode
Media
Ceramah
Tanya Jawab
LCD Projector
Power Point
Penugasan
Diskusi Kelompok
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi Kelompok
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi Kelompok
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi Kelompok
Tanya Jawab
LCD Projector
Power Point
LCD Projector
Power Point
LCD Projector
Power Point
LCD Projector
Power Point
2
VI.
Asesemen gangguan
Psikologi pada anak
VII.
Asesemen kasus remaja
VIII.
Asesemen kasus dewasa
IX.
Teknik asesemen pada anak
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Blank case
film
Diskusi Kelompok
Tanya Jawab
Asesemen gangguan
Diagnosis gangguan psikologi
Penulisan laporan
Asesemen gangguan
Diagnosis gangguan psikologi
Penulisan laporan
LCD Projector
Power Point
LCD Projector
Power Point
LCD Projector
Power Point
Ujian tengah Semester (UTS)
Pratikum Lapangan
X.
Evaluasi progres Praktek
lapangan.
1. Evaluasi progres Praktek lapangan
asesemen gangguan psikologis.
2. Evaluasi hambatan-hambatan
dalam asesemen gangguan
psikologis.
Presentasi Kelompok
Diskusi kasus
Tanya Jawab
LCD Projector
Power Point
XI.
Presentasi kelompok 1
(kasus 1)
Diskusi Kelompok
Diskusi Kasus
Tanya Jawab
XII
Presentasi kelompok 2
(kasus 2)
1. Mengetahui perilaku-perilaku dari
ganguan psikologis pada anak
2. Penegakan diagnosis gangguan.
3. Evaluasi laporan gangguan
psikologis
LCD Projector
Power Point
LCD Projector
Power Point
XIII.
Presentasi kelompok 3
(kasus 3)
XIV.
Presentasi kelompok 4
(kasus 4)
XV.
Presentasi kelompok 5
(kasus 5)
XVI.
Presentasi kelompok 6
(kasus 6)
1. Mengetahui perilaku-perilaku dari
ganguan psikologis pada remaja
2. Penegakan diagnosis gangguan.
3. Evaluasi laporan gangguan
psikologis
1. Mengetahui perilaku-perilaku dari
ganguan psikologis pada dewasa
2. Penegakan diagnosis gangguan.
3. Evaluasi laporan gangguan
psikologis
Ujian Akhir Semester (UAS)
3
Referensi :
1. Nevid, J.S. dkk. (2005). Psikologi abnormal. Jakarta : Erlangga.
2. Durand dan David H. 2006, Psikologi Abnormal. Edisi ke-4 buku pertama Yogyakarta: pustaka pelajar.
3. Gerald C, John M dan Ann M. 2006, Psikologi Abnormal. edisi ke-9. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
4. Kaplan dan Sadock. 1994, Sinopsis Psikiatri: Ilmu Pengetahuan Perilaku Psikiatri Klinis. edisi ke tujuh. Jakarta: Bina Rupa Aksara.
5. Sundberg, Allen & Julian. 2007. Psikologi klinis, perkembangan teori, praktik, dan penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
4