kisi * kisi penulisan soal ujian akhir sekolah

KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK
TAHUN PELAJARAN 2014 - 2015
Jenjang Pendidikan/Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kurikulum Acuan
STANDAR
KOMPETENSI
No
1
KOMPETENSI DASAR
2
3
1. Mengapresiasi karya seni
rupa
1.
Mengapresiasidanmenge
kspresikankaryasenimus
iklagudaerahsetempatsec
araperseorangandanberk
elompok.
2. Mengekspresikan
dirimelaluikaryasenirupa
1.1 Mengindetifikasijeniskaryasenirupat
erapandaerahsetempat
1.2 Menampilkansikapapresiatifterhada
pkeunikangagasandanteknikkaryase
nirupaterapandaerahsetempat
1.3 Menggambarbentukdenganobjekkar
yasenirupaterapantigadimensidarida
erahsetempat
3.1 Mengidentifikasi jenis lagu daerah
setempat
3.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu daerah setempat
10.
Mengekspresikandirimel
aluikaryasenirupa
10.1
Menggambarbentukdenganobjekkar
yaseniterapantigadimensidaridaerah
setempat
11.1 Mengidentifikasi ragam musik
daerahsetempat
11.2 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadapkeunikan seni musik daerah
setempat
: SMP
: SENI BUDAYA
: KTSP
BAHAN
KELAS
SMTR
4
VII
Ganjil
MATERI
INDIKATOR
5
1.
2.
3.
4.
5.
VII
Genap
Alokasi Waktu : 90Menit
Jumlah Soal : 50
Penyusun
: Team MGMP Seni Budaya Gresik
6.
7.
8.
ArtiSeniRupaTerap
an
Macammacamwarna
Bentukbenda
Keunikan lagu dari
daerah setempat
Unsur-unsur dalam
lagu
MenggambarBentu
k
Ragam musik
daerah setempat
Keunikan musik
daerah gresik
6
Bent
uk
tes
Nom
or
Soal
7
8
1.1. Dapat menyebutkan arti seni rupa terapan dengan benar
1.2. Dapat menyebutkan unsur-unsur seni dengan benar
1.3. Dapat menyebutkan bahan pembuatan bungkus pudak
Gresik dengan benar
1.4. Disajikan “notasi lagu daerah”, Siswa dapat menyebutkan
asal lagu tersebut.
PG
PG
PG
1
2
3
PG
4
1.5. Disajikan “
PG
5
PG
6
PG
7
PG
46
PG
8
PG
9
”, siswa dapat menjelaskan nilai ketukan.
1.1. Dapat menjelaskan arti teknik dusel dalam menggambar
bentuk dengan benar
1.2. Dapat menyebutkan arti menggambar bentuk kubistik
dengan benar
1.3. Siswa dapat menjelaskan karakter “kesederhanaan” pada
alat musik daerah setempat.
1.4. Disajikan gambar terbang, Siswa dapat menyebutkan bahan
baku pembuatanya.
1.5. Disajikan gambar terbang kencer, Siswa dapat menjelaskan
fungsi pada permaianan alat tersebut pada group qosidah.
STANDAR
KOMPETENSI
No
KOMPETENSI DASAR
2.1
1.
Mengapresiasikaryaseniru
pa
2.Mengekspresikan
dirimelaluikaryasenirupa
2.
Mengapresiasidanmengek
spresikankaryasenimusikl
agutradisionalnusantarase
caraperseorangandankelo
mpok
10.Mengekspresikandirimel
aluikaryasenirupa.
1.
Mengapresiasikaryasenir
upa
3.
Mengapresiasidanmenge
kspresikankaryasenimus
iklagumancanegarasecar
Merancangkaryasenikriyatekstilden
ganteknikdancoraksenirupaterapan
Nusantara
BAHAN
KELAS
SMTR
VIII
Ganjil
1.1
Mengidentifikasijeniskaryasenirupat
erapan Nusantara
3.1 Mengidentifikasi jenis lagu
Nusantara
3.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan lagu Nusantara
10.1
Membuatsenikriyatekstildengantekn
ikdancoraksenirupaterapan
Nusantara.
10.2
Mengekspresikandirimelaluikaryase
nigrafis
10.3
Memyiapkankaryasenirupahasilkary
asendiriuntukpamerankelasatausekol
ah
10.4
menatakaryasenirupahasilkkaryasen
diridalambentukpamerankelasatause
kolah.
11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni
musik tradisional Nusantara
11.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan seni musik
tradisional Nusantara
1.1 Mengidentifikasisenirupamurni
yang diciptakan di Mancanegara di
Asia
1.2 Menampilkansikapapresiatifterhada
pkeunikangagasandantekniksenirupa
murniMancanegara di Asia
3.1 Mengidentifikasi lagu mancanegara di
Asia
VIII
Genap
IX
Ganjil
MATERI
INDIKATOR
1. Batik
2. SeniRupaTerapan
3. GambarIlustrasi
4. Jenis lagu nusantara
5. Membuat aransemen
lagu nusantara
2.1. Dapat menyebutkan contoh karya seni rupa terapan dua
dimensi Nusantara dan asal daerahnya dengan benar
2.2. Dapat menyebutkan contoh karya seni rupa terapan tiga
dimensi Nusantara dan asal daerahnya dengan benar
2.3. Dapat menyebutkan arti ilustrasi dengan benar
2.4. Dapat menjelaskan arti gambar komik dengan benar
2.5. Disajikan syair lagu “....... megah di aceh......telebehtelebeh indah lagoina”, siswa dapat menyebutkan judul
lagu.
2.6. Disajikan gambar “
”, siswa dapat menjelaskan
nama akord
2.7. Siswa dapat menjelaskan simbol hurufnya akord G
septime.
3.1.
Dapat menjelaskan arti apresiasi dengan benar
3.2.
Dapat menyebutkan nama rumah adat Karo dengan benar
3.3.
Dapat menyebutkan motif batik dari Sunda atau Priangan
(lereng) dengan benar
3.4.
Dapat menyebutkan arti seni Grafis dengan benar
3.5. Siswa dapat menjelaskan agama yang mempengaurhi
musik aceh.
3.6. Disajikan gambar”orang meniup trombone”, siswa dapat
menyebutkan alat musik tanjidor.
3.7. Siswa dapat menjelaskan pengertian “to apreciate”.
3.8. Siswa dapat mejelaskan pengertian Apresiasi Kritis
6.
7.
Apresiasi
Seni Rupa Terapan
Nusantara
8. Seni Grafis
9. Pameran
10. Jenis musik
tradisional
11. Apresiasi karya
musik nusantara
1.
2.
3.
Contohkaryasenirup
amurnimancanegara
di Asia
Ragam musik Asia
Keunikan musik
Asia
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Dapat menyebutkan arti seni rupa murni dengan benar
Dapat menyebutkan nama karya seni rupa murni pakaian
adat kaum wanita di India dengan benar
Dapat menyebutkan nama karya seni lukis khat khas
negeri Arab dengan benar
Dapat menjelaskan arti lukisan ekspresif dengan benar
Dapat menjelaskan tentang istilah warna analogus dengan
benar
Bent
uk
tes
Nom
or
Soal
PG
10
PG
11
PG
PG
PG
12
13
14
PG
15
PG
47
PG
PG
PG
16
17
18
PG
PG
19
20
PG
21
PG
PG
22
23
PG
PG
24
25
PG
26
PG
PG
27
28
STANDAR
KOMPETENSI
No
aperseorangandankelom
pok
KOMPETENSI DASAR
Mengidentifikasikaryasenirupamurn
i yang diciptakan di Mancanegara di
luar Asia
Mengapresiasikaryasenir
upa
9.2
Menampilkansikapapresiatifterhada
pkeunikangagasandanteknikdalamka
ryasenirupamurniMancanegara di
luar Asia
11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni
musik mancanegara di luar Asia
11.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan seni musik
mancanegara di luar Asia
Bent
uk
tes
Nom
or
Soal
Dapat menyebutkan arti seni patung daerah dengan benar
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri alat musik melayu.
Disajikan gambar alat musik “darabuka”, siswa dapat
menjelaskan kelompok alat musik tersebut.
4.9. Disajikan gambar alat musik “sitar”, siswa dapat
menyebutkan negara asal alat musik.
4.10. Disajikan gambar alat musik “Acordion”, siswa dapat
menjelaskan cara memainkannya.
4.11. Disajikan gambar alat musik “sarangi”, siswa dapat
menjelaskan persamaan dengan alat musik gamelan jawa.
4.12. Disajikan gambar “alat musik shamisen”, siswa dapat
menyebutkan persamaan alat musik selain shamisen.
PG
29
PG
PG
PG
30
31
32
PG
33
PG
34
PG
35
5.1.
PG
36
PG
PG
37
38
PG
39
PG
48
PG
PG
PG
49
40
41
PG
42
PG
43
PG
50
PG
44
PG
45
MATERI
3.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan lagu
mancanegara di Asia
9.1
9.
BAHAN
KELAS
SMTR
INDIKATOR
4.6.
4.7.
4.8.
IX
Genap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
6.
Tokohpelukis
Indonesia
Patung
SeniKriya
Karyasenirupamanca
negara di luar Asia
Alransenilukismanca
negara di luar Asia
Jenis musik barat
Jenis Alat musik
Barat
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
5.11.
5.12.
5.13.
Dapat menyebutkan tokoh pelukis Surealisme
mancanegara dengan benar
Dapat menyebutkan arti patung dengan benar
Dapat menjelaskan corak patung transformatif dengan
benar
Dapat menjelaskan cara membuat patung teknik Memahat
dengan benar
Dapat menyebutkan lima contoh karya seni rupa dua
dimensi dengan benar
Dapat menyebutkan tiga macam motif batik dengan benar
Siswa dapat menjelaskan pengertian klasik.
Siswa dapat menyebutkan tokoh musik pada masa Barok.
Siswa dapat menjelaskan negara berkembangnya musik
latin.
Disajikan gambar “harmonika”, siswa dapat menjelaskan
cara memaikan alat musik
Siswa dapat menyebutkan 5 alat musik barat
Chordophone.
Disajikan gambar alat musik “ukulele”, Siswa dapat
menjelaskan implementasi pada jenis musik.
Disajikan gambar “alat musik simponi”, siswa dapat
menyebutkan nama alat musik.
Gresik,10 Pebruari 2015
PenyusunNaskah,
Tim MGMP Kesenian Kab. Gresik