ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN DAN SKENARIO 15 MENIT Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Tahapan Orientasi Guru mengucapkan salam dan mempersiapkan suasana belajar yang Siswa menjawab salam guru dan merespon pertanyaan guru kondusif o Assalamu’alaikum warahmatullahiwabarakatuh o Wa’alaikumussalam warahmatullahiwabarakatuh o Bagaimana kabarnya hari ini? o Alhamdulillah, kabar baik buk P o Apakah ananda semua sudah siap o Siap buk E untuk memulai pembelajaran hari N ini?” D o Ananda semuanya silakan cari A posisi ternyaman untuk belajar H dan pastikan ananda U mengaktifkan kamera zoom dan L meng unmute jika kondisi U memungkinkan o Baik buk, sudah buk A Guru meminta perwakilan kelas N memimpin do’a untuk memulai siswa berdoa untuk memulai (3 pembelajaran. pembelajaran hari ini Menit) Perwakilan kelas memimpin doa dan o sebelum kita memulai pembelajaran hari ini, marilah kita berdo’a, disilakan kepada perwakilan kelas untuk memimpin doa Guru memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin. Siswa merespon pertanyaan guru perihal kehadiran siswa di kelas ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 o Baiklah ananda, siapa yang tidak hadir hari ini? Guru mengajukan pertanyaan- o Hadir semua buk Siswa mendengarkan dan antusias pertanyaan yang mengaitkan merespon pertanyaan guru pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari o Dari pertemuan minggu lalu o Gerak lurus adalah gerak yang apa saja yang ananda ketahui lintasannya berupa garis lurus. mengenai gerak lurus? Gerak lurus terdiri dari gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan o Apa-apa saja karakteristik dari o GLB memiliki kecepatan konstan kedua gerak lurus tersebut? dan percepatan nol. GLBB memiliki kecepatan berubah-ubah dan percepatan konstan. Guru memberikan penguatan kepada siswa yang menjawab. Guru memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan Siswa merespon penyampaian guru terkait kejadian pada materi gerak parabola o Apakah ananda pernah melihat pertandingan bola basket? o Kenapa atlet basket dapat memasukkan bola basket ke dalam ring? o pernah buk.. o karena ada teknikya dan mereka sering berlatih ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 Guru menyampaikan tujuan Siswa mendengarkan dengan pembelajaran pada materi seksama tujuan pembelajaran yang persamaan gerak parabola disampaikan oleh guru Guru menyampaikan cakupan Siswa mendengarkan dengan materi pembelajaran tentang seksama cakupan materi persamaan gerak parabola pembelajaran yang disampaikan oleh guru Fase Engagemen Guru bertanya kepada siswa Siswa merespon pertanyaan dan mengenai apa pengertian gerak mendengarkan penjelasan yang guru parabola dan menjelaskan sedikit sampaikan materi tentang trigonometri o Apa yang ananda tau tentang gerak parabola? Gerak parabola adalah perpaduan antara 2 gerak lurus yaitu GLB pada bidang horizontal dan GLBB pada I bidang vertikal N o Untuk mempermudah ananda T mempelajari I materi gerak parabola ini, ibuk akan sedikit (9 mengulas materi trigonometri Menit) Fase Eksplorasi Guru menampilkan simulasi dari gerak parabola Siswa mengamati dengan seksama simulasi gerak parabola yang ditampilkan guru o Ananda semuanya tolong perhatikan simulasi yang ibuk tampilkan o Baik bu ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 Guru mengarahkan siswa untuk menjelaskan apa maksud simulasi Siswa mulai memikirkan/bertanya- dan menggambarkan bentuk tanya pada dirinya sendiri tentang lintasan dari simulasi tersebut simulasi yang ditampilkan o Ananda ibuk, silakan coba ditelaah setiap pergerakan dari simulasi yang ibuk tampilkan o Baik buk Guru memberikan waktu terhadap siswa untuk mencari tau maksud dari simulasi dan menggambarkan bentuk lintasan dari simulasi Siswa berusaha mencari tahu maksud tersebut dengan membaca dari simulasi dengan membaca buku/apapun yang relevan terhadap buku/apapun yang relevan terhadap simulasi yang ditampilkan simulasi yang ditampilka o Baiklah, ibu beri ananda waktu 1 menit untuk memikirkan maksud dan menggambarkan lintasan dari simulasi yang telah ditampilkan Fase Explanation Guru meminta salah satu siswa untuk menjelaskan maksud dari simulasi dan bentuk lintasan dari simulasi yang terkait o Ada yang sudah bisa menjawab? Siswa merespon jawaban dari pertanyaan guru o Ya, silakan kepada ananda o Saya buk o Simulasi yang ditampilkan adalah pergerakan dari peluru ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 ditembakkan hingga peluru tersebut kembali ketanah. Lintasan gerak peluru tersebut berbentuk seperti setengah lingkaran. (*siswa menunjukkan Guru memberi penguatan terhadap respon siswa gambar lintasan gerak peluru*) Siswa mendengarkan penguatan yang o Ya benar yang dikatakan diberikan guru terhadap siswa yang ananda, terima kasih menjawab pertanyaan sebelumnya Guru memberikan informasi tambahan terhadap Siswa mendengarkan dengan penjelasan/respon yang telah seksama penjelasan yang dijelaskan diutarakan siswa oleh guru o Oke, karena lintasan sudah ada, ibu akan menguraikan besaranbesaran gerak parabola terhadap bidang x dan y Fase Elaboration Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan Salah seorang siswa mengajukan pertanyaan dari materi yang belum pertanyaan terhadap materi yang di pahami belum dipahami o Silakan kepada ananda ibu yang belum paham untuk mengajukan o Saya buk, kenapa pada titik pertanyaannya tertinggi kecepatan pada komponen bidang y bernilai nol Guru meminta kepada siswa apakah ada yang bisa menjelaskan atau guru menjawab pertanyaan siswa serta buk? Salah seorang siswa mengajukan diri untuk menjawab pertanyaan ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 memberikan penguatan terhadap konsep materi sifat-sifat fluida o Apa ada ananda ibuk yang bisa o Saya bisa buk hal ini disebabkan menjawab pertanyaan tersebut? karena pada titik tertinggi, benda berhenti sesaat Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi gerak Siswa mulai menyimpulkan materi parabola yang dipelajari gerak parabola yang dipelajari hari o Baiklah, siapa yang bisa ini menyimpulkan materi yang o Saya buk, gerak parabola adalah sudah kita pelajari hari ini? gerak pada dua bidang yaitu bidang x menerapkan prinsip garis lurus beraturan dan bidang y menerapkan prinsip gerak lurus berubah beraturan Guru meminta laporan diskusi gerak parabola dan dikumpulkan o Ananda ibuk, tolong kirim Siswa mengirimkan laporan diskusi ke google classroom o Baik buk segera laporan diskusi gerak parabola ke google classroom yang sudah ibu sediakan Fase Evaluation Guru mengkondisikan kelas ke posisi semula ke ruangan zoom kembali Guru menampilkan contoh soal dalam slide ppt, dan siswa Siswa kembali memfokuskan pikiran Siswa mencari jawaban dan mengerjakannya untuk melihat menjawab soal yang ditampilkan pemahaman siswa mengenai materi guru. yang dipelajari hari ini. ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 Guru meminta siswa mengambil Siswa Siswa menyimpulkan hasil manfaat dari mempelajari gerak pembelajaran yang telah parabola dilaksanakan o Siapa yang dapat mengungkapkan manfaat kita mempelajari persamaan gerak parabola? P Guru menanyakan kepada siswa N pembelajaran yang telah telah diajarkan. dilaksanakan persamaan gerak parabola , kita dapat ananda ambil ?” dapat mengetahui bahwa benda yang dilempar pasti mengalami T P o Dengan kita mempelajari bahas, apa kesimpulan yang U U Siswa menyimpulkan hasil mengenai kesimpulan materi yang o Nah dari materi yang telah kita E gerak parabola Guru memberikan penguatan terhadap kesimpulan belajar yang (3 disampaikan siswa. Menit) o Bener ya apa yang ananda katakan. Dengan benda yang dilemparkan akan mengalami gerak parabola Guru memberikan tugas kepada siswa tentang difraksi gelombang untuk dikerjakan secara individu dan dikumpul pada pertemuan berikutnya. o “Silahkan kerjakan 5 soal yang ada di bahan ajar fisika SMA ATIKAH DIAN FITRI/18033028 MICHING JJ 2021 KELAS X SEMESTER 1 karya pak setya hal 30 dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya” Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya o pertemuan berikutnya kita akan belajar tentang jarak maksimum dan tinggi maksimum gerak parabola, Silahkan baca terlebih dahulu bahan ajarnya Guru mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan hamdalah o Karena jam pelajaran kita untuk hari ini sudah habis, Siswa mengucapkan hamdalah secara bersama-sama maka cukup sekian dan jangan lupa ulang-ulangi pelajarannya dirumah, kita tutup dengan membaca hamdalah” Guru mengucapkan salam dan meninggalkan ruangan zoom Siswa menjawab salam dan bersiap-siap untuk leave dari ruangan zoom