Nama : Firdausi Muhammad Akhmad Kelas : D 2018 NIM : 201710230311233 Mata Kuliah : Desain Training Pada bagan di atas, dapat diamati bahwa “Motivasi untuk Belajar” memiliki banyak unsur yang saling bertautan dan saling mempengaruhi serta berdampak pada “kinerja” individu sebagai hasil akhir dari dinamika yang terjadi dalam dirinya. Unsur-unsur ini dapat diklasifikasikan ke dalam 2 kelompok sebagai cara yang mudah dalam menjelaskan “Motivasi untuk Belajar” sebagai suatu proses, yaitu, di dalam diri individu dan di luar diri individu (lingkungan). Pada bagan di atas, selain dair kognitif individu sebagai modal, Self-efficacy sebagai unsur yang sepertinya berperan vital, karena ialah yang menentukan tinggi atau rendahnya “Motivasi untuk belajar” yang berdampak pada baik atau tidaknya kinerja individu di masa depan.
