RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 Tarikh 10.7.2018 Masa 8.00-8.30 PAGI Kelas 4 CERDIK (25 orang) Aspek Menulis Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard 3.4 Menulis imlak dengan tepat. Kandungan Standard 3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat Pembelajaran secara imlak Pengisian PKJR : 1.1.2 Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat pada komponen Kurikulum pejalan kaki. (aktiviti 3, m/s 3) 6.3.2 Menerangkan cara melintas jalan dengan selamat. Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Mencatat 3 daripada 5 maklumat secara imlak dengan ejaan yang betul. Aktiviti 1. Murid membaca petikan secara mentalis untuk mendapatkan maklumat. 2. Murid mengimlak imbuhan pinjaman yang dibaca guru(aktiviti 3,m/s3)` E:\PKJR\Tahun 4\BAM & BPG\BPG Tahun 4.pdf 3. .Murid membina ayat berdasarkan imbuhan pinjaman yang terdapat dalam petikan. 4. Bersoal jawab tentang langkah-langkah keselamatan pejalan kaki Sistem Bahasa Imbuhan pinjaman Pengisian Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah Kurikulum Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………… …….. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 Tarikh Masa Kelas Aspek Kemahiran Membaca Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard 2.2 Kandungan Standard 2.2.3 Pembelajar an Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Aktiviti 1. Murid membaca ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan 2. Murid menyenaraikan perkataan berimbuhan apitan 3. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara 4. Bersoal jawab tentang langkah-langkah keselamatan pejalan kaki. 5. Membina ayat berdasarkan kata berimbuhan. Sistem Kata adjektif dan kata penguat Bahasa Pengisian Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah Kurikulum Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………… ………….. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 Tarikh Masa Kelas Aspek Kemahiran Membaca Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHA Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard 2.4 Kandungan Standard 2.4.3 Pembelajar an Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul. Aktiviti 1. Murid membaca risalah dan petikan 2. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang dikemukakan 3. Murid menulis jawapan pemahaman dalam buku tulis Sistem Kata adjektif dan kata penguat Bahasa Pengisian Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah Kurikulum Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………… ………….. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 Tarikh Masa Kelas Aspek Kemahiran Menulis Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard 3.5 Kandungan Standard 3.5.2 Pembelajar an Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; b) Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Aktiviti 1. Murid membaca maklumat dalam keratin ensiklopedia dan laman web 2. Murid mencatat maklumat dalam carta daripada bahan yang dibaca 3. Murid bercerita berdasarkan carta yang telah dibina Sistem Kata adjektif dan kata penguat Bahasa Pengisian Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah Kurikulum Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………… ………….. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 Tarikh Masa Kelas Aspek Kemahiran Menulis Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard 3.9 Kandungan Standard 3.9.1 Pembelajar an Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar,ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis. Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami bahan grafik 2. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang kandungan teks 3. Murid membuat buku skrap tentang makanan pemberi tenaga dan makanan Pembina tubuh Sistem Kata adjektif dan kata penguat Bahasa Pengisian Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah Kurikulum Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………… ………….. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 Tarikh Masa Kelas Aspek Tatabahasa Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Tajuk Pendidikan Kesihatan Standard 5.1 Kandungan Standard 5.1.5 Pembelajar an Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. Aktiviti 1. Murid membaca dialog 2. Murid menyenaraikan kata penguat dan kata adjektif dalam petikan 3. Murid bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonansi yang betul Sistem Kata adjektif dan kata penguat Bahasa Pengisian Ilmu: Kajian Tempatan, Sejarah Kurikulum Nilai Murni Baik hati, Kerjasama, Semangat bermasyarakat EMK Kreativiti dan inovasi TMK BBM Buku teks, buku tulis Penilaian Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP ditunda kerana…………………………………………………………………………… …………..