,LAPORAN EVALUASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR BIOLOGI MELALUI SISTEM DARING DALAM RANGKA PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19 MINGGU 3 dan 4 TANGGAL 18-30 JANUARI 2021 DISUSUN OLEH: SITI SOLIKAH, S.Pd PEMERINTAH PROVINSI JAMBI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 13 MERANGIN TAHUN PELAJARAN 2020-2021 DAFTAR TUGAS DARING MASA COVID-19 TAHUN PELAJARAN 2020-2021 SMA NEGERI 13 MERANGIN Mata Pelajaran Nama Guru Semester Kelas MINGGU : Biologi / Geografi : Siti Solikah, S.Pd : Genap/2 : X MIPA 1 dan 2, X IPS 1, X IPS 2, dan XI IPS 1 KELAS X IPS 1 X IPS 2 X MIPA 1 X MIPA 2 13/14 XI IPS 1 KD MATERI 3.8 Mengelompokkan tumbuhan 1. Tumbuhan Paku ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalamkehidupan 4.8 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisis fenetik dan filogenetik tumbuhan serta peranannya dalamkehidupan Dinamika 3.5 Menganalisis dinamika kependudukan kependudukan di Indonesia untuk perencanaan pembangunan. 4.5 Menyajikan data kependudukan dalam bentuk peta, tabel, grafik, dan/atau gambar URAIAN TUGAS HASIL YANG DIHARAPKAN siswa mengerjakan lembar kerja peserta didik (LKPD) Siswa mampu mengaplikasikan apa yang ditampilkan oleh video pembuatan tempe siswa mengerjakan lembar kerja peserta didik (LKPD) Siswa mampu memahami peran teater dalam kehidupan sehari-hari JADWAL PEMBELAJARAN JARAK JAUH SEMESTER GENAP SMA NEGERI 13 MERANGIN TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021 HARI JAM WAKTU X MIPA1 JUMAT KAMIS RABU SELASA SENIN MAPEL KG X MIPA2 MAPEL X IPS1 X IPS2 XI MIPA1 KG MAPEL KG MAPEL KG MAPEL KG MATA PELAJARAN / KELAS XI MIPA2 XI IPS1 MAPEL KG MAPEL KG XI IPS2 KG MAPEL KG XII IPA2 MAPEL KG XII IPS1 MAPEL XII IPS2 GP KG MAPEL KG 1 07.30 - 09.00 B.IND MM BIO SS PJS AT SEJ W WD FIS US EKO MW MTK MN EKO FO B.IND SY PAI AH BIO MF PJS WE 2 09.00 - 10.30 KIM SM PAI UF B.IND MM B.ING PS PKY WL MTK W ER B.IND SY GEO AN BIO MA MTK W ES B.ING ED SEJ W BS 3 10.30 - 12.00 SEJ MW B.ING PS SEJ W WD FIS US PKN DG KIM HY SOS YN SOS WD PAI AH SBY YS GEO AN B.IND SY 1 07.30 - 09.00 PJS AT SOS YN EKO MW MTK ER MTK W ER PJS SB B.ING ED PJS WE FIS US BIO MA MTK ES PAI AH 2 09.00 - 10.30 SBY YS MTK W MN FIS US GEO AN EKO MW B.IND MM GEO SS B.IND SY EKO FO PKN SR PKY PS MTK ES 3 10.30 - 12.00 BIO SS PKN DG PKN SR PKY WL SEJ MF SBY UF EKO FO SBY UF PKY PS KIM HY SBY YS B.ING ED 4 12.00 - 13.30 PKN DG PKY WL SBY YS SOS YN 1 07.30 - 09.00 MTK W MN GEO AN MTK SM EKO MW PJS AT BIO MA SEJ W AR B.ING ED PJS WE EKO FO SOS YN PKN SR 2 09.00 - 10.30 B.ING PS KIM SM BIO SS SBY YS PAI AH MTK P ER PKN DG PKY PS PKN SR SEJ AR B.IND SY SEJ P BS 3 10.30 - 12.00 SOS YN B.IND MM SEJ P WD PKN SR BIO MF PKN DG PKY PS PAI AH SEJ AR B.ING ED SEJ W BS EKO FO 1 07.30 - 09.00 MTK P MN PJS AT GEO AN SEJ P WD SBY UF B.ING PS PJS SB MTK ER KIM HY PJS WE PAI AH PKY PS 2 09.00 - 10.30 FIS US SEJ MW PKY WL BIO SS MTK P ER FIS AR BIO MF PKN DG MTK W ES PKY PS SEJ P BS SBY YS 3 10.30 - 12.00 GEO AN SBY YS SOS YN PAI SB KIM SM PKY WL PAI AH SEJ W MW B.ING ED FIS US PKN SR BIO MF 1 07.30 - 09.00 PAI UF FIS US B.ING PS PJS AT B.IND MM PAI AH SEJ P AR BIO MF SBY YS MTK P ES PJS WE SOS YN 2 09.00 - 10.30 PKY WL MTK P MN PAI SB B.IND MM B.ING PS SEJ MF SBY UF SEJ P MW MTK P ES B.IND SY EKO FO GEO AN : Endang Supriatna, S.Pd 9. AH : Ahmadi, S.Pd.I 17. SM : Sri Maiah, S.Pd 25. SS : Siti Solikah,S.Pd : Mainela Andriani, S.Pd 10. PS : Puji Sri Lestari, S.Pd 18. WD : Widianto, S.Pd 26. AT : Antoni, S.Pd 3. ED : Elna Deti, S.Pd 11. US : Uswatun Hasanah, S.Pd 19. SB : Subeki, S.Pd.I 27. YS : Yeli Srimarni, S.Pd 4. BS : Budi Sutrisno, S.Pd 12. MM : Maryam Malina, S.Pd 20. UF : Ummi Fatimatuzaroh, S.Pd.I 28. AR : Aoelian Rachman, S.Pd 5. YN : Yuafrizal Nursyam, S.Pd 13. SY : Suyanti, S.Pd 21. WE : Wito Efendi, S.Pd 29. SR : Saturyah. HMG, SH 6. HY : Harliyudi, S.Pd.I 14. MW : Marwiyah, S.Pd 22. ER : Eka Roza Winda, S.Pd 30. MF : Melki Fratiwi, S.Pd 7. AN 8. FO : Asih Nurahmi, S.Pd : Feterly Oktaria,SE,MM 15. 16. WL : Widi Lestari, SE DG : Dugel, S.Pd 23. 24. MN DS : Misra Nelvia, S.Pd : Destri Saragih, S.Pd 1. ES 2. MA XII IPA1 MAPEL Margo Tabir, Januari 2021 Kepala SMAN 13 Merangin MUANAS, S.Pd NIP. 19730712 200012 1 002 DOKUMEN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) MINGGU 1 dan 2 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAN 13 Merangin : Biologi : X MIPA1/ 1 : 3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalamkehidupan :2. Tumbuhan Paku : 6 jam pelajaran A. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat : • Untuk mengetahui Karakteristik Tumbuhan Paku, Klasifikasinya, Siklus Hidup Serta Peranannya dalam kehidupan B. Alat/Bahan , Media Pembelajaran, dan SumberBelajar 1. Alat/Bahan 2. Media Daring 3. Sumber Belajar : HP android, flaskdisk : Group WA, Google : Buku pegangan siswa, Youtube, Google, videoaudio, pdf, dan office file C. Langkah-LangkahPembelajaran a. b. c. d. e. f. g. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulaipembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin melalui groupWA Guru membangun apersepsi dengan menanyakan tentang tumbuhan paku Guru memberikan materi singkat mengenai tumbuhan lumut Guru memberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Guru menjelaskan secara singkat petunjuk kerjanya Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya apabila tidak paham dengan tugas yang diberikan D. Penilaian 1. Teknik penilaian a. sikap penilaian sikap dilakukan melalui respon peserta didik terhadap pembelajaran di group WA b. Pengetahuan Penilaian pengetahuan dilakukan melalui tugas yang diberikan guru kepada peserta didik, dalam hal ini Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) c. keterampilan penilaian keterampilan dilakukan melalui keterampilan siswa dalam menganalisa tugas yang diberikan Mengetahui, Kepala Sekolah Margo Tabir, Januari2021 Guru Mata Pelajaran Muanas, S.Pd NIP. 19730712 200012 1 002 Siti Solikah, S.Pd DOKUMEN 3 Judul MataPelajaran AlokasiWaktu Nama Lengkap Kelas/Semester LembarKerja Peserta Didik (LKPD) : Tumbuhan Paku :Biologi : 6 x 45 Menit : : B. PetunjukBelajar 1. Bacalah informasi singkat dibawahini! 2. Bacalah informasi tambahan mengenai materi virus dari bukupaket 3. Lakukan kegiatan sesuai dengan langkahkerja! C. KompetensiDasar 3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalamkehidupan D. Indikator • Mengetahui Karakteristik Tumbuhan Paku, Klasifikasinya, Siklus Hidup Serta Peranannya dalam kehidupan E. Tujuan • Siswa dapat mengetahui Karakteristik Tumbuhan Paku, Klasifikasinya, Siklus Hidup Serta Peranannya dalam kehidupan InformasiPendukung Pengertian Paku (Pteridophyta) Tumbuhan paku disebut juga paku-pakuan atau pakis-pakisan memiliki sistem pembuluh sejati, meskipun tidak menghasilkan biji untuk berkembang biak. Tumbuhan paku berkembang biak dengan spora. spora adalah sel reproduksi yang dapat berkembang menjadi individu baru tanpa bergabung dengan sel reproduksi lain. Tahukah Anda, tanaman berbasis spora secara evolusi jauh lebih tua dibandingkan dengan tanaman berbasis biji. Uniknya, batang tumbuhan paku terletak di dalam tanah, yang disebut rizom. Pada rizom akan muncul akar serabut yang berupa rambut halus dan tangkai daun. Berdasarkan ukuran, daun tumbuhan paku terbagi menjadi dua macam, yaitu mikrofil yang artinya daun kecil dan hanya memiliki satu urat dan makrofil yang merupakan daun besar. Sementara itu berdasarkan fungsi, daun tumbuhan paku terbagi menjadi dua macam yaitu sporofil yang menghasilkan spora dan tropofil yang tidak menghasilkan spora, tetapi berfungsi untuk fotosintesis. Ciri-Ciri Tumbuhan Paku Penampilan luar paku ada yang berupa pohon (paku pohon, biasanya tidak bercabang), semak, epifit, tumbuhan merambat, mengapung di air, hidrofit, tetapi biasanya berupa terna dengan rimpang yang menjalar di tanah atau humus. Organ fotosintetik dan reproduktif paku disebut ental (bahasa Inggris frond) dengan ukuran yang bervariasi, dari beberapa milimeter sampai enam meter. Ental paku sejati yang masih muda selalu menggulung seperti gagang biola dan menjadi satu ciri khas. Sebagian besar anggota paku-pakuan tumbuh di daerah tropika basah. Paku-pakuan cenderung ditemukan pada kondisi tumbuh marginal, seperti lantai hutan yang lembap, tebing perbukitan, menempel atau merayap pada batang pohon atau bebatuan, di dalam airkolam/danau, daerah sekitar kawah vulkanik, serta sela-sela bangunan yang tidak terawat[3]. Ketersediaan air yang mencukupi pada rentang waktu tertentu diperlukan karena salah satu tahap hidupnya tergantung pada keberadaan air, yaitu sebagai media bergeraknya sel sperma menuju sel telur. Karena itulah, tumbuhan ini juga lebih banyak dijumpai di kawasan pegunungan yang basah dan teduh. Struktur Tumbuhan Paku Tumbuhan paku merupakan tumbuhan berpembuluh yang tidak berbiji. Daunnya memiliki beberapa bentuk spora, seperti: 1. Paku homospora = menghasilkan jenis dan ukuran spora yang sama. Contoh: paku kawat (Lycopodium) 2. Paku heterospora = menghasilkan jenis dan ukuran spora yang berbeda. Contoh: Selaginella 3. Paku peralihan = menghasilkan ukuran spora yang sama, namun bejenis kelamin jantan dan betina. Contoh: paku ekor kuda (Equisetum) Pertumbuhan batang tumbuhan paku juga memiliki bentuk yang beraneka ragam, seperti: 1. Paku pohon (Cyathea), tumbuhan paku yang memiliki bentuk batang seperti batang pohon palem. 2. Paku kawat (Lycopodium), tumbuhan paku yang memiliki bentuk batang seperti kawat. Batang paku yang berbentuk rhizome akan bercabang dan beruas pendek. Pada rhizome, terdapat akar seperti rambut, yang merupakan akar serabut. Contoh: paku suplir. Jenis/Klasifikasi Tumbuhan Paku 1. Klasifikasi Tumbuhan Paku Berdasarkan Morfologi Tubuh Berdasarkan perbedaan morfologi tubuh, tumbuhan paku dapat diklasifikasikan menjadi empat divisi, yaitu: A. Psilophyta Tumbuhan berpembuluh paling primitif, atau disebut juga dengan paku purba. Belum memiliki struktur akar (masih akar rhizome). Umumnya tidak memiliki daun (paku telanjang), namun jika tumbuhan tersebut memiliki daun, bentuknya kecil (mikrofil) dan belum terdiferensiasi. Belum memiliki pembuluh pengangkut. Pada batangnya terdapat sporangium. Spora yang dihasilkan mempunyai jenis dan ukuran yang sama (homospor). Contoh: Psilotum nudum Psilotum nudum Sumber gambar: alchetron.com DOKUMEN 4 FORMAT PENILAIAN Penilaian dilakuakan dengan memperhatikan 3 aspek : sikap, pengetahuan, keterampilan. Format sebagai berikut: Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X MIPA 1 dan 2 DAN X IPS 1 dan 2/ 1 Guru Mapel : Siti Solikasah, S.Pd No. Nama Siswa Aspek Penilaian Sikap 1 Amika Safitri 2 Bagus Dwi Wicaksono 3 Habibatul Mu’alimah 4 Eka Kurnia 5 Nazwa Rizki Dst. Pengetahuan Keterampilan Keterangan DOKUMEN 5 SCREENSHOT BUKTI SISWA MENGERJAKAN TUGAS DOKUMEN 6 SCREENSHOT BUKTI DAFTAR HADIR SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN DOKUMEN 7 SCREENSHOT BUKTI SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN LKPD YANG TELAH DIKERJAKAN SISWA
