LAPORAN HASIL PELATIHAN / WORKSHOP Pembelajaran HOTS Sebagai Inspirasi dalam Publikasi Ilmiah Oleh: SRI WAHYUNINGSIH, S.Pd NIP. 19860616 201001 2 031 SMK NEGERI 1 BADEGAN KABUPATEN PONOROGO 2020 i IDENTITAS PESERTA Nama : SRI WAHYUNINGSIH, S.Pd NIP : 19860616 201001 2 031 Tempat Tanggal Lahir : Jombang, 16 Juli 1986 Jenis Kelamin : Perempuan Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Penata, III/c, 01 Juli 2017 Jabatan : Unit Kerja : SMK NEGERI 1 BADEGAN Guru Ahli Muda LAPORAN HASIL PELATIHAN/WORKSHOP I. Pendahuluan A. Judul : Pembelajaran HOTS (Hight Order Thinking Skills) Sebagai Inspirasi dalam Publikasi Ilmiah. B. Waktu Pelaksanaan Hari : Jum’t s.d Minggu Tanggal : 14 – 16 Februari C. Tempat Pelaksanaan : Gedung KORPRI Kabupaten Ponorogo D. Tujuan : Untuk meningkatkan kompetensi guru dan mengembangkan pola berpikir yang positif, kreatif, inovatif, rasional, dan objektif. E. Surat Penugasan : dari Kepala Sekolah F. Surat Persetujuan : G. Foto Kopi Sertifikat : 207 / LPPSDM / II / 2020 dengan pola dukung 32 jam. II. Pelaksanaan A. Tujuan Pelatihan / Workshop: Tujuan dari kegiatan pengembangan diri ini adalah sebagai berikut:. 1) Untuk meningkatkan dan memantapkan kompetensi guru, yaitu kompetensi meneliti. 2) Untuk meningkatkan dan memantapkan kompetensi guru, yaitu kompetensi menulis karya ilmiah. 3) Untuk memfasilitasi kemampuan menulis karya ilmiah bagi guruguru pada jenjang guru pembina terutama teridentifikasi mengalami hambatan kenaikan golongan. yang telah B. Materi dan Kesesuaian Peningkatan Keprofesian Materi Workshop Pendekatan Scientific dalam Penguatan Pendidikan Karakter Aplikatif Publikasi Ilmiah yaitu: 1. Publikasi Ilmiah 2. Scientific Approach dalam Pembelajaran Kurikulum Nasional 3. Strategi Membuat Penelitian Tindakan Kelas Yang Benar 4. Artikel Ilmiah Hasil penelitian bidang Pendidikan dan Pembelajaran C. Dampak Workshop /pengembangan diri bagi peserta Dampak setelah mengikuti pelatihan Pendekatan Scientific dalam Penguatan Pendidikan Karakter Aplikatif Publikasi Ilmiah adalah: 1. Meningkatnya kompetensi penulis dalam menulis publikasi ilmiah dan karya inovatif. 2. Meningkatnya kompetensi penulis membuat laporan PTK 3. Meningkatnya kompetensi penulis membuat laporan hasil penelitian. 4. Meningkatnya kompetensi penulis membut/memodifikasi alat pelajran/peraga/praktikum 5. Meningkatnya kompetensi penulis membuat buku pedoman guru. 6. Meningkatnya kompetensi penulis dalam menerbitkan jurnal D. Tindak Lanjut dari Workshop/Pengembangan Diri Tindak lanjut setelah mengikuti Kegiatan Pendekatan Scientific dalam Penguatan Pendidikan Karakter Aplikatif Publikasi Ilmiah adalah: 1. Penulis akan mengimplementasikan hasil diklat ini. 2. Penulis akan mensosialisasikan hasil diklat ini di sekolah. 3. Penulis melakukan motivasi dalam meningkatkan keikutsertaan guru dalam pengembangan diri E. PENUTUP Penyelenggaraan kegiatan diklat Pendekatan Scientific dalam Penguatan Pendidikan Karakter Aplikatif Publikasi Ilmiah bagi para guru umumnya sangat membantu dalam kegiatan belajar mengajar, dan mengembangkan diri melalui penelitian. Penulis berharap agar kegiatan diklat karya tulis ilmiah dapat dilaksanakan secara rutin dan mendapat dukungan dari Pemerintah agar para guru dapat meningkatkan kompetensinya Ponorogo, 17 Februari 2020 Mengetahui Kepala Sekolah Peserta Drs. H. HERY APRIANTO, M.Pd NIP. 19601004 198603 1 017 SRI WAHYUNINGSIH, S.Pd NIP. 19860616 201001 2 031 III. Lampiran Ringkasan Pelaksanaan Workshop Jumlah Jam Nama Wokshop Tempat Kegiatan Kegiatan Mata Workshop/Kompetensi Workshop Pendekatan Scientific Gedung korpri dalam Penguatan kabupaten Pendidikan Karakter Ponorogo Aplikatif Publikasi Ilmiah 32 jam Nama 1. Publikasi Ilmiah LPP 2. Scientific Approach dalam “Solusi” Pembelajaran Kurikulum Nasional 3. Strategi Membuat Penelitian Tindakan Kelas Yang Benar 4. Artikel Ilmiah Hasil penelitian bidang Pendidikan dan Pembelajaran Dampak Penyelenggara SDM 1) Meningkatnya kompetensi penulis dalam menulis publikasi ilmiah dan karya inovatif. 2) Meningkatnya kompetensi penulis membuat laporan PTK 3) Meningkatnya kompetensi penulis membuat laporan hasil penelitian. 4) Meningkatnya penulis kompetensi membuat/memodifikasi alat pelajran/peraga/praktikum 5) Meningkatnya kompetensi penulis membuat buku pedoman guru. 6) Meningkatnya kompetensi penulis dalam menerbitkan jurnal
