KISI-KISI PENULISAN SOAL TO Jenjang Pendidikan Mata Pelajaran No. : SMA : FISIKA Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Level Kognitif 1 Peserta didik dapat memahami pengukuran Pengukuran dan Kinematika Pengukuran Penerapan 2 Peserta didik dapat bernalar tentang vektor Pengukuran dan Kinematika Vector Penerapan 3 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang gerak lurus Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang gerak melingkar Pengukuran dan Kinematika Gerak Lurus Beraturan Penerapan Pengukuran dan Kinematika Gerak melingkar Penerapan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang gerak parabola Pengukuran dan Kinematika Gerak Parabola Penerapan 4 5 Indikator Soal Disajikan gambar hasil pengukuran panjang dan lebar sebuah dengan menggunakan micrometer sekrup, peserta didik dapat menentukan luas plat menurut kaidah angka penting Disajikan pernyataan tetang perubahan vektor posisi pada bidang x-y, peserta didik dapat menentukan vektor perpindahan yang benar Disajikan ilustrasi dua benda bergerak dengan percepatan yang berbeda, peserta didik dapat menentukan waktu yang dibutuhkan untuk dua benda bertemu Disajikan ilustrasi perputaran rodaroda yang bersinggungan yang jumlah geriginya berbeda, peserta didik dapat memprediksi besaran-besaran fisis pada sistem roda tersebut jika rodaroda berputar Disajikan ilustrasi pesawat yang sedang terbang mendatar dengan kecepatan tertentu dan menjatuhkan peti pada ketinggian tertentu, peserta didik dapat menentukan jarak mendatar peti jatuh Bentuk Soal PG No. Soal 1 PG 2 PG 3 PG 4 PG 5 6 Peserta didik dapat bernalar tentang gaya Dinamika Gaya Gesek Penalaran 7 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang Medan gravitasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang momen gaya Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang energi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang keseimbangan benda tegar Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang titik berat Dinamika Medan Gravitasi Penerapan Dinamika Momen Gaya Penerapan Usaha, Energi dan Tumbukan Energi Penerapan Dinamika Keseimbangan benda tegar Penerapan Dinamika Titik berat Aplikasi 8 9 10 11 Disajikan beberapa gambar benda dengan massa tertentu, peserta didik dapat menganalisis benda yang harus dimasukkan ke dalam keranjang yang ditarik dengan gaya tertentu pada kondisi tepat akan bergerak Disajikan perbandingan percepatan gravitasi planet X dengan bumi, peserta didik dapat menghitung massa planet X PG 6 PG 7 Disajikan gambar sebuah bujur sangkar yang dipengaruhi oleh beberapa gaya, peserta didik dapat menghitung besar momen gaya pada poros diagonal bujur sangkar. Disajikan data-data silinder pejal yang menggelinding, peserta didik dapat menghitung besar energi kinetic total yang bekerja pada silinder Disajikan gambar batang yang salah satu ujungnya diengsel dan ujung lainnya diikat dengan tali pada dinding, peserta didik dapat menghitung besar tegangan tali Disajikan beberapa pernyataan tentang langkah kegiatan untuk menentukan titik berat suatu benda homogen tak beraturan, peserta didik dapat mengurutkan langkah kegiatan yang benar dalam menentukan titik berat benda tersebut PG 8 PG 9 PG 10 PG 11 12 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang pengukuran Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang fluida statik Pengukuran dan kinematika Pengukuran Aplikasi Disajikan beberapa grafik hubungan antara massa jenis dan volume zat, peserta didik dapat menghitung massa zat dari data pada grafik tersebut PG 12 Dinamika Fluida Statik Aplikasi PG 13 14 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang fluida dinamis Dinamika Fluida Dinamis Aplikasi PG 14 15 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang usaha Usaha,energi dan tumbukan Usaha Aplikasi Disajikan narasi tentang sebuah kotak dengan ukuran terperinci, bermassa tertentu dan berada di dalam dasar laut dengan massa jenis air laut yang telah diinformasikan, peserta didik dapat menghitung gaya angkat minimal untuk mengangkat kotak tersebut dari dasar air laut Disajikan narasi tentang pembangkit listrik tenaga air yang memanfaatkan air bendungan yang jatuh dari suatu ketinggian untuk memutar turbin sehingga pembangkit listrik memiliki daya dan efisiensi, peserta didik dapat menentukan debit air yang dihasilkan air bendungan tersebut Disajikan gambar sebuah benda diberi gaya F sehingga benda mengalami perpindahan dengan percepatan tetap dan disediakan tabel data untuk massa benda, gaya dan waktu tempuh selama perpindahan, peserta didik dapat mengurutkan usaha yang dihasilkan dari yang terbesar ke yang terkecil pada benda yang berpindah dengan percepatan tetap PG 15 13 16 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang energi Usaha, energi dan tumbukan Energi Aplikasi Aplikasi 17 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang energi Usaha, energi dan tumbukan Energi 18 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang momentum dan tumbukan Usaha,energi dan tumbukan Momentum dan Aplikasi tumbukan 19 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang momentum dan tumbukan Usaha, energi dan tumbukan Momentum dan Aplikasi tumbukan 20 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kalor Kalor Kalor Aplikasi Disajikan gambar ilustrasi balok yang meluncur pada bidang miring, peserta didik dapat membandingkan kecepatan balok pada ketinggian yang berbeda-beda Disajikan narasi tentang gaya yang dikerjakan pada tali busur sehingga mengalami peregangan, peserta didik dapat menghitung kecepatan anak panah bermassa tertentu yang melesat dari busur tersebut Disajikan ilustrasi tentang seorang penumpang yang melompat dari perahu dengan arah yang berlawanan dengan arah gerak perahu, peserta didik dapat menghitung kelajuan perahu sesaat setelah penumpang melompat Disajikan gambar dua bola bilyar bermassa sama yang semula dalam keadaan diam kemudian bertumbukan saling membentuk sudut, peserta didik dapat menganalisis gambar untuk menentukan kecepatan sesaat setelah tumbukan salah satu bola tersebut. PG 16 PG 17 PG 18 Disediakan tabel berisi data kalor jenis beberapa zat padat, peserta didik dapat mengurutkan zat yang mengalami kenaikan suhu terendah ke tertinggi PG PG 19 20 21 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kalor Kalor Kalor Aplikasi 22 Peserta didik dapat memahami perpindahan kalor Kalor Perpindahan kalor Pengetahuan dan Pemahaman 23 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang perpindahan kalor Kalor Perpindahan kalor Aplikasi 24 Peserta didik dapat Kalor memahami teori kinetk gas Teori kinetik gas Pengetahuan dan Pemahaman 25 Peserta didik dapat memahami teori kinetik gas Kalor Teori kinetik gas Pengetahuan dan Pemahaman 26 Peserta didik dapat memahami gelombang Gelombang dan Cahaya Gelombang Pengetahuan dan Pemahaman Disajikan data tentang dua massa air yang berbeda massa dan suhunya, peserta didik dapat menghitung suhu campuran setelah terjadi keseimbangan termal. Disajikan pernyataan tentang perpindahan kalor, peserta didik dapat menunjukkan dua pernyataan yang benar tentang perpindahan kalor. Disajikan gambar 2 batang logam yang jenisnya berbeda dengan panjang dan luas penampang sama disambungkan satu sama lain, pada ujung batang yang bebas dikenakan suhu yang berbeda, peserta didik dapat menghitung suhu sambungan batang Disajikan pernyataan tentang teori kinetik gas, peserta didik dapat menunjukkan faktor yang mempengaruhi tekanan gas dalam ruang tertutup Disajikan data tentang gas pada ruang tertutup yang mengalami perubahan suhu, peserta didik dapat menentukan perubahan kecepatan gerak partikel gas. Disediakan gambar posisi beberapa titik pada gelombang sinusoidal, peserta didik dapat menentukan dua titik yang memiliki beda fase tertentu PG 21 PG 22 PG 23 PG 24 PG 25 PG 26 27 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang gelombang Gelombang dan Cahaya Gelombang Aplikasi 28 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang bunyi Gelombang dan Cahaya Bunyi Aplikasi 29 Peserta didik dapat memahami cahaya Gelombang dan Cahaya Cahaya Pengetahuan dan Pemahaman 30 Peserta didik dapat memahami cahaya Gelombang dan Cahaya Cahaya Pengetahuan dan Pemahaman 31 Peserta didik dapat bernalar tentang gelombang Gelombang dan Cahaya Gelombang Penalaran 32 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang listrik statis Listrik Magnet Listrik Statis dan Fisika Modern Aplikasi Disajikan data dua pipa organa terbuka dan tertutup yang panjangnya sama, peserta didik dapat membandingkan frekuensi nada ke n antara pipa organa terbuka dan tertutup Disajikan suatu sumber bunyi yang mempunyai daya tertentu, peserta didik dapat menghitung besar taraf intensitas radiasi gelombang bunyi pada jarak tertentu. Disajikan pernyataan tentang peristiwa difraksi pada kisi, peserta didik dapat menunjukan dua pernyataan yang benar Disajikan pernyataan tentang mikroskop, peserta didik dapat menunjukkan 2 pernyataan yang benar terkait pembentukan bayangan secara maksimum Disajikan tabel data eksperimen periode beberapa pegas, dari data tersebut siswa menganalisis pegas yang memiliki konstanta pegas terkecil Diberikan gambar segitiga sama kaki pada titik yang sudutnya sama diberikan muatan listrik yang sama besar, peserta didik menghitung besar kuat medan listrik di titik yang lain. PG 27 PG 28 PG 29 PG 30 PG 31 PG 32 33 34 35 36 37 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang listrik dinamis Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kemagnetan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kemagnetan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kemagnetan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang listrik dinamis Listrik Magnet Listrik dinamis dan Fisika Modern Aplikasi Listrik Magnet Kemagnetan dan Fisika Modern Aplikasi Listrik Magnet Kemagnetan dan Fisika Modern Aplikasi Listrik Magnet Kemagnetan dan Fisika Modern Aplikasi Listrik Magnet Listrik dinamis dan Fisika Modern Aplikasi Disajikan gambar suatu rangkaian loop, peserta didik dapat membandingkan kuat arus total yang melalui rangkaian bila salah satu hambatan diganti. Siswa dapat menentukan arah gaya lorentz yang timbul karena ada muatan listrik positif yang bergerak dalam medan magnet PG 33 PG 34 Siswa dapat menentukan besar gaya gerak listrik induksi yang terjadi pada sebuah kumparan yang berada dalam medan magnet yang berubah tiap waktu Disajikan 4 pernyataan terkait dengan efisiensi yang kurang dari 100% , peserta didik dapat memilih pernyataan yang benar PG 35 PG 36 Disajikan pernyataan tentang 2 buah lampu yang dipasang parallel dan dihubungkan dengan sumber tegangan tertentu, peserta didik dapat memilih pernyataan yang benar terkait dengan besaran – besaran pada lampu tersebut. PG 37 38 Peserta didik dapat bernalar tentang kemagnetan Listrik Magnet Kemagnetan dan Fisika Modern Penalaran 39 Peserta didik dapat memahami fisika inti Listrik, Magnet Fisika Inti dan Fisika Modern Pengetahuan dan Pemahaman 40 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang fisika inti Listrik Magnet Fisika Inti dan Fisika Modern Aplikasi Disediakan grafik hubungan antara GGL (E ) terhadap waktu (t) pada tegangan AC yang nilai kecepatan sudut dan jumlah lilitannya diubah, peserta didik dapat menyimpulkan grafik yang sesuai. Peserta didik dapat menunjukkan pernyataan yang terkait perbedaan massa inti dengan massa partikel PG 38 PG 39 Disajikan data pada unsur radioaktif, peserta didik dapat menentukan waktu paruh dan aktivitas radioaktif . PG 40
