Uploaded by User62994

8. Program Semester

advertisement
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : I P A
Sekolah
: SMP Negeri 1 Sarang
Kelas/Semester : VIII/1 (Gasal)
Kompetensi Inti
:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong-royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
1) Mendeskripsikan konsep gerak lurus.
1) Gerak
2) Menganalisis perbedaan antara kelajuan dan kecepatan.
lurus
3) Menghitung kelajuan, kecepatan, dan percepatan pada 2) Gaya
beberapa contoh kasus dengan menggunakan rumusan gerak
lurus beraturan.
4) Melakukan percobaan gerak lurus pada benda.
5) Mendeskripsikan konsep gaya.
6) Melakukan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak.
7) Membuat laporan tentang hasil identifikasi jenis gaya yang
bekerja pada benda yang bergerak dalam kehidupan seharihari.
Alokasi
Waktu
3 JP
1) Menghitung berat benda dengan menggunakan persamaan 1) Hukum I
hukum II Newton.
Newton
2) Menganalisis hubungan antara gaya dan massa dengan 2) Hukum II
percepatan benda bergerak.
Newton
3) Menyelidiki sifat kelembaman suatu benda.
4) Melakukan percobaan hukum II Newton.
2 JP
1) Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi.
1) Hukum III
2) Membandingkan besar gaya aksi reaksi yang terjadi antara
Newton
burung dengan udara ketika burung sedang terbang.
2) Perbedaan
3) Menganalisis penerapan hukum Newton dalam kehidupan
hukum I,
sehari-hari.
II,dan III
4) Menganalisis penerapan hukum III Newton pada atlet lompat
Newton
tinggi.
3 JP
1) Mengidentifikasi jenis gerak pada tumbuhan di lingkungan
sekitar.
2) Menyelidiki pengaruh berbagai rangsang terhadap gerak
membuka dan menutupnya daun putri malu.
3) Melakukan pengamatan tentang jenis gerak pada 10 jenis
tanaman yang berbeda.
2 JP
Jenis-jenis
gerak
pada
tumbuhan di
lingkungan
sekitar
Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal
1
Juli 2020
2 3 4
3
Hari pertama masuk sekolah dan kegiatan MPLS
Materi Pokok
Libur akhir tahun pelajaran 2019/2020
Indikator
Libur akhir tahun pelajaran 2019/2020
Kompetensi Dasar :
3.1. Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem
gerak.
3.2. Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya
pada gerak benda dan gerak makhluk hidup.
4.1. Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem
gerak manusia.
4.2. Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.
5
2
3
2
30
Materi Pokok
1) Menjelaskan keterkaitan bentuk tubuh dengan kecepatan 1) Gerak
gerak hewan.
hewan di
2) Mendeskripsikan cara gerak hewan pada masing-masing
dalam air
habitat.
2) Gerak
hewan di
udara
3) Gerak
hewan di
darat
1) Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia. 1) Rangka
2) Mendeskripsikan proses perkembangan tulang.
2) Sendi
3) Mendeskripsikan jenis-jenis sendi.
4) Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan
aktivitas sehari-hari.
5) Mendeskripsikan struktur tulang manusia.
6) Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia.
1) Mendeskripsikan jenis-jenis otot.
Otot
2) Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia.
3) Menyebutkan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot yang
bekerja di bawah kesadaran.
4) Mengamati jaringan otot.
5) Menyelidiki perbedaan diameter otot pada saat berkontraksi
dan berelaksasi.
1) Mendeskripsikan gangguan yang terjadi pada sistem gerak.
1) Jenis-jenis
2) Mendeskripsikan upaya menjaga kesehatan sistem gerak.
gangguan
3) Membuat artikel tentang berbagai penyakit dan kelainan pada
dan
sistem gerak serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak
kelainan
manusia.
sistem
gerak
2) Upaya
menjaga
kesehatan
sistem
gerak
Penilaian Harian 1
Alokasi
Waktu
3 JP
1
3
2 JP
2
Agustus 2020
2 3 4
3 JP
3
2 JP
2
Perkiraan kegiatan peringatan 17-an
Indikator
2 JP
2
Kompetensi Dasar :
3.3. Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk
kerja otot pada struktur rangka manusia.
4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari.
1)
2)
3)
4)
5)
Menjelaskan konsep usaha.
Memberi contoh usaha.
Menghitung besar usaha.
Menghitung besar jarak benda yang dikenai usaha.
Menghitung besar daya.
Materi Pokok
1) Konsep
usaha
2) Contohcontoh
usaha
dalam
kehidupan
sehari-hari
3) Usaha dan
daya
Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal
Alokasi
Waktu
3 JP
1
Agustus 2020
2 3 4
3
Perkiraan kegiatan peringatan 17-an
Indikator
31
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
1)
2)
3)
4)
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana.
Mengidentifikasi pesawat sederhana yang ada di rumah.
Menjelaskan jenis-jenis katrol.
Menjelaskan penggunaan katrol dalam kehidupan sehari-hari.
Menghitung besar beban yang ditarik oleh katrol majemuk.
Menjelaskan pengertian roda berporos.
Menjelaskan penggunaan roda berporos dalam kehidupan
sehari-hari.
Menganalisis prinsip kerja koper pada sistem gerak manusia.
Menjelaskan pengertian bidang miring.
Membuktikan bahwa sekrup adalah salah satu contoh bidang
miring.
Menghitung keuntungan mekanik pada bidang miring.
Menjelaskan jenis-jenis pengungkit.
Mengidentifikasi syarat keseimbangan pengungkit.
Menjelaskan penggunaan pengungkit jenis pertama, kedua,
dan ketiga dalam kehidupan sehari-hari.
Menghitung keuntungan mekanik pada pengungkit.
Menguraikan penerapan prinsip kerja pesawat sederhana pada
sistem gerak.
Menganalisis prinsip pesawat sederhana pada sistem gerak.
Mengidentifikasi permasalahan di lingkungan sekitar yang
dapat diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana.
Mengajukan suatu usulan penerapan pesawat sederhana untuk
memecahkan permasalahan kehidupan sehari-hari yang belum
diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana.
September 2020
2 3 4
Alokasi
Waktu
2 JP
1
2
Bidang miring
Pengungkit
3 JP
3
Prinsip kerja
pesawat
sederhana
pada sistem
gerak manusia
3 JP
3
2 JP
2
Materi Pokok
1) Katrol
2) Roda
berporos
Penilaian Harian 2
Perkiraan pelaksanaan PTS
Indikator
Kompetensi Dasar :
3.4. Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan.
4.4. Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi
dari hasil pengamatan struktur tumbuhan.
Materi Pokok
1) Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun akar.
1) Struktur
2) Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun batang.
dan fungsi
3) Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di
akar
akar.
2) Struktur
4) Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di
dan fungsi
batang.
batang
1) Mengidentifikasi struktur jaringan penyusun daun.
1) Struktur
2) Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di
dan fungsi
daun.
daun
2) struktur
dan fungsi
jaringan
pada daun
3) Struktur
dan fungsi
bunga
4) Struktur
dan fungsi
buah dan
biji
Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal
Alokasi
Waktu
3 JP
2 JP
1
September 2020
2 3 4
3
Perkiraan pelaksanaan PTS
Indikator
2
32
Indikator
Materi Pokok
1) Membandingkan struktur jaringan yang menyusun akar, 1) Jaringan
batang dan daun.
meristem
2) Jaringan
dewasa
1) Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terilhami struktur
tumbuhan.
2) Menyajikan data berdasarkan hasil pengamatan struktur
jaringan tumbuhan (akar, batang, daun) dan membuat
laporannya.
3) Menyajikan berbagai fakta mengenai berbagai ide teknologi
sederhana yang terilhami oleh struktur jaringan tumbuhan.
Macammacam
teknologi
yang
terinspirasi
dari
struktur
jaringan
tumbuhan
Penilaian Harian 3
Alokasi
Waktu
3 JP
1
3
2 JP
2
2 JP
Oktober 2020
2 3 4 5
2
Kompetensi Dasar :
3.5. Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan
sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan system pencernaan.
4.5. Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi.
Indikator
Materi Pokok
1) Mengidentifikasi jenis-jenis bahan makanan serta kandungan 1) Kebutuhan
bahan makanan dalam kehidupan sehari-hari melalui uji
energi
bahan makanan.
sehari-hari
2) Menjelaskan fungsi dari bahan makanan.
2) Jenis-jenis
3) Menganalisis kebutuhan energi sehari-hari.
nutrisi
1) Menyelidiki kandungan nutrisi pada makanan.
2) Menyelidiki kandungan vitamin C pada berbagai jenis buah.
Jenis-jenis
nutrisi
Alokasi
Waktu
3 JP
1
Oktober 2020
2 3 4 5
3
2 JP
2
1) Menyebutkan organ-organ dalam sistem pencernaan manusia. 1) Organ
2) Menjelaskan keterkaitan struktur organ pencernaan dan
pencernaan
fungsinya.
tambahan
3) Menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh manusia.
2) Pencernaan mekanis
dan
kimiawi
3 JP
3
1) Membuat model saluran pencernaan makanan.
1) Organ
2) Menyelidiki terjadinya proses pencernaan mekanis dan
pencernaan
kimiawi.
tambahan
3) Membuat model penyerapan di usus halus.
2) Pencernaan mekanis
dan
kimiawi
2 JP
2
Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada sistem pencernaan Macamdan upaya untuk mencegah dan mengatasinya.
macam
gangguan
pada sistem
pencernaan
3 JP
3
Penilaian Harian 4
2 JP
Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal
2
33
Kompetensi Dasar :
3.6. Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap
kesehatan.
4.6. Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan.
Indikator
Materi Pokok
1) Menyebutkan jenis-jenis zat aditif.
1) Jenis-jenis
2) Memberi contoh zat aditif alami dan buatan.
zat aditif
3) Menyelidiki pewarna alami dan buatan pada makanan dan 2) Zat aditif
minuman.
alami dan
4) Mengidentifikasi berbagai zat aditif dalam makanan dan
buatan
minuman.
3) Zat aditif
5) Menganalisis perbedaan pemanis alami dan buatan pada
dalam
makanan dan minuman.
makanan
6) Menemukan solusi pengganti zat aditif buatan.
dan
7) Mengajukan usul cara mencegah dampak negatif zat aditif
minuman
buatan.
Indikator
Materi Pokok
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Menyebutkan jenis-jenis zat adiktif.
1) Jenis-jenis
Menjelaskan cara kerja zat adiktif dalam tubuh.
zat adiktif
Menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan. 2) Dampak
Membuat model tentang bahaya rokok bagi kesehatan.
penggunaMenganalisis dampak penyebaran narkoba di masyarakat.
an
zat
Menjelaskan beberapa upaya untuk menjaga diri dari bahaya
adiktif bagi
narkoba.
kesehatan
7) Mengemukakan upaya dalam menangani pecandu zat adiktif. 3) Upaya
8) Membuat karya tulis tentang dampak penggunaan zat aditif
pencegahdan penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan.
an
penyalahgu
naan
zat
adiktif
Alokasi
Waktu
3 JP
Alokasi
Waktu
2 JP
1
1
2
Oktober 2020
2 3 4 5
3
November 2020
2 3 4
Kompetensi Dasar :
3.7. Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran
darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah.
4.7. Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi pada frekuensi denyut
jantung.
Indikator
Materi Pokok
1) Mendeskripsikan fungsi darah.
2) Membuat model komponen penyusun darah.
3) Mendeskripsikan karakteristik masing-masing komponen
penyusun darah.
4) Menjelaskan fungsi masing-masing komponen penyusun
darah.
5) Menjelaskan keterkaitan antara tempat tinggal dengan jumlah
sel darah merah dalam darah.
6) Mendeskripsikan proses pembekuan darah.
7) Mendeskripsikan karakteristik golongan darah A, B, AB, dan
O.
1) Komponen
penyusun
darah
2) Plasma
darah
3) Sel darah
merah
(eritrosit)
4) Sel darah
putih
(leukosit)
5) Keping
darah
(trombosit)
6) Fungsi
darah
Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal
Alokasi
Waktu
3 JP
1
3
November 2020
2 3 4
34
1) Mendeskripsikan karakteristik jantung.
1) Frekuensi
2) Mendeskripsikan beberapa faktor yang memengaruhi
denyut
frekuensi denyut jantung.
jantung
3) Menyajikan hasil percobaan tentang pengaruh jenis dan 2) Faktor
intensitas aktivitas serta jenis kelamin dengan frekuensi
yang
denyut jantung.
memengar
uhi
frekuensi
denyut
jantung
Alokasi
Waktu
2 JP
1
November 2020
2 3 4
2
1) Mendeskripsikan karakteristik pembuluh darah.
1) Pembuluh
2) Mengidentifikasi perbedaan antara pembuluh nadi (arteri)
darah
dengan pembuluh balik (vena).
2) Peredaran
3) Menjelaskan keterkaitan antara hasil pengukuran darah
darah pada
dengan kondisi pembuluh darah.
manusia
4) Mendeskripsikan proses peredaran darah pada manusia.
5) Membuat model sistem peredaran darah.
3 JP
Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada sistem peredaran Macam
darah dan upaya untuk mencegah dan mengatasinya.
gangguan dan
kelainan pada
sistem
peredaran
darah
3 JP
3
Penilaian Harian 5
2 JP
2
Cadangan Waktu
5 JP
1
Desember 2020
2 3 4 5
Remedial, persiapam dan penyerahaan buku raport
Alokasi
Waktu
Perkiraan pelaksanaan PAS
Materi Pokok
5
Perkiraan pelaksanaan PAS
Indikator
3
Sarang, 13 Juli 2020
Mengetahui
Kepala SMP N 1 Sarang
Guru Mata Pelajaran
S U N A R S O, S. Pd.
NIP. 19620503 198304 1 006
JAWHARUL ARIFIN, S. Pd.
NIP. 19761001 200501 1 011
Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal
35
Libur akhir semester 1
Materi Pokok
Libur akhir semester 1
Indikator
Download
Random flashcards
Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Tarbiyah

2 Cards oauth2_google_3524bbcd-25bd-4334-b775-0f11ad568091

Create flashcards