PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : I P A Sekolah : SMP Negeri 1 Sarang Kelas/Semester : VIII/1 (Gasal) Kompetensi Inti : 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong-royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 1) Mendeskripsikan konsep gerak lurus. 1) Gerak 2) Menganalisis perbedaan antara kelajuan dan kecepatan. lurus 3) Menghitung kelajuan, kecepatan, dan percepatan pada 2) Gaya beberapa contoh kasus dengan menggunakan rumusan gerak lurus beraturan. 4) Melakukan percobaan gerak lurus pada benda. 5) Mendeskripsikan konsep gaya. 6) Melakukan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak. 7) Membuat laporan tentang hasil identifikasi jenis gaya yang bekerja pada benda yang bergerak dalam kehidupan seharihari. Alokasi Waktu 3 JP 1) Menghitung berat benda dengan menggunakan persamaan 1) Hukum I hukum II Newton. Newton 2) Menganalisis hubungan antara gaya dan massa dengan 2) Hukum II percepatan benda bergerak. Newton 3) Menyelidiki sifat kelembaman suatu benda. 4) Melakukan percobaan hukum II Newton. 2 JP 1) Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi. 1) Hukum III 2) Membandingkan besar gaya aksi reaksi yang terjadi antara Newton burung dengan udara ketika burung sedang terbang. 2) Perbedaan 3) Menganalisis penerapan hukum Newton dalam kehidupan hukum I, sehari-hari. II,dan III 4) Menganalisis penerapan hukum III Newton pada atlet lompat Newton tinggi. 3 JP 1) Mengidentifikasi jenis gerak pada tumbuhan di lingkungan sekitar. 2) Menyelidiki pengaruh berbagai rangsang terhadap gerak membuka dan menutupnya daun putri malu. 3) Melakukan pengamatan tentang jenis gerak pada 10 jenis tanaman yang berbeda. 2 JP Jenis-jenis gerak pada tumbuhan di lingkungan sekitar Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal 1 Juli 2020 2 3 4 3 Hari pertama masuk sekolah dan kegiatan MPLS Materi Pokok Libur akhir tahun pelajaran 2019/2020 Indikator Libur akhir tahun pelajaran 2019/2020 Kompetensi Dasar : 3.1. Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak. 3.2. Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup. 4.1. Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia. 4.2. Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda. 5 2 3 2 30 Materi Pokok 1) Menjelaskan keterkaitan bentuk tubuh dengan kecepatan 1) Gerak gerak hewan. hewan di 2) Mendeskripsikan cara gerak hewan pada masing-masing dalam air habitat. 2) Gerak hewan di udara 3) Gerak hewan di darat 1) Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia. 1) Rangka 2) Mendeskripsikan proses perkembangan tulang. 2) Sendi 3) Mendeskripsikan jenis-jenis sendi. 4) Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari. 5) Mendeskripsikan struktur tulang manusia. 6) Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia. 1) Mendeskripsikan jenis-jenis otot. Otot 2) Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia. 3) Menyebutkan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot yang bekerja di bawah kesadaran. 4) Mengamati jaringan otot. 5) Menyelidiki perbedaan diameter otot pada saat berkontraksi dan berelaksasi. 1) Mendeskripsikan gangguan yang terjadi pada sistem gerak. 1) Jenis-jenis 2) Mendeskripsikan upaya menjaga kesehatan sistem gerak. gangguan 3) Membuat artikel tentang berbagai penyakit dan kelainan pada dan sistem gerak serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak kelainan manusia. sistem gerak 2) Upaya menjaga kesehatan sistem gerak Penilaian Harian 1 Alokasi Waktu 3 JP 1 3 2 JP 2 Agustus 2020 2 3 4 3 JP 3 2 JP 2 Perkiraan kegiatan peringatan 17-an Indikator 2 JP 2 Kompetensi Dasar : 3.3. Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia. 4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau penyelesaian masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 1) 2) 3) 4) 5) Menjelaskan konsep usaha. Memberi contoh usaha. Menghitung besar usaha. Menghitung besar jarak benda yang dikenai usaha. Menghitung besar daya. Materi Pokok 1) Konsep usaha 2) Contohcontoh usaha dalam kehidupan sehari-hari 3) Usaha dan daya Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal Alokasi Waktu 3 JP 1 Agustus 2020 2 3 4 3 Perkiraan kegiatan peringatan 17-an Indikator 31 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana. Mengidentifikasi pesawat sederhana yang ada di rumah. Menjelaskan jenis-jenis katrol. Menjelaskan penggunaan katrol dalam kehidupan sehari-hari. Menghitung besar beban yang ditarik oleh katrol majemuk. Menjelaskan pengertian roda berporos. Menjelaskan penggunaan roda berporos dalam kehidupan sehari-hari. Menganalisis prinsip kerja koper pada sistem gerak manusia. Menjelaskan pengertian bidang miring. Membuktikan bahwa sekrup adalah salah satu contoh bidang miring. Menghitung keuntungan mekanik pada bidang miring. Menjelaskan jenis-jenis pengungkit. Mengidentifikasi syarat keseimbangan pengungkit. Menjelaskan penggunaan pengungkit jenis pertama, kedua, dan ketiga dalam kehidupan sehari-hari. Menghitung keuntungan mekanik pada pengungkit. Menguraikan penerapan prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak. Menganalisis prinsip pesawat sederhana pada sistem gerak. Mengidentifikasi permasalahan di lingkungan sekitar yang dapat diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana. Mengajukan suatu usulan penerapan pesawat sederhana untuk memecahkan permasalahan kehidupan sehari-hari yang belum diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana. September 2020 2 3 4 Alokasi Waktu 2 JP 1 2 Bidang miring Pengungkit 3 JP 3 Prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia 3 JP 3 2 JP 2 Materi Pokok 1) Katrol 2) Roda berporos Penilaian Harian 2 Perkiraan pelaksanaan PTS Indikator Kompetensi Dasar : 3.4. Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan. 4.4. Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan. Materi Pokok 1) Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun akar. 1) Struktur 2) Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun batang. dan fungsi 3) Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di akar akar. 2) Struktur 4) Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di dan fungsi batang. batang 1) Mengidentifikasi struktur jaringan penyusun daun. 1) Struktur 2) Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di dan fungsi daun. daun 2) struktur dan fungsi jaringan pada daun 3) Struktur dan fungsi bunga 4) Struktur dan fungsi buah dan biji Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal Alokasi Waktu 3 JP 2 JP 1 September 2020 2 3 4 3 Perkiraan pelaksanaan PTS Indikator 2 32 Indikator Materi Pokok 1) Membandingkan struktur jaringan yang menyusun akar, 1) Jaringan batang dan daun. meristem 2) Jaringan dewasa 1) Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terilhami struktur tumbuhan. 2) Menyajikan data berdasarkan hasil pengamatan struktur jaringan tumbuhan (akar, batang, daun) dan membuat laporannya. 3) Menyajikan berbagai fakta mengenai berbagai ide teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur jaringan tumbuhan. Macammacam teknologi yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan Penilaian Harian 3 Alokasi Waktu 3 JP 1 3 2 JP 2 2 JP Oktober 2020 2 3 4 5 2 Kompetensi Dasar : 3.5. Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan system pencernaan. 4.5. Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi. Indikator Materi Pokok 1) Mengidentifikasi jenis-jenis bahan makanan serta kandungan 1) Kebutuhan bahan makanan dalam kehidupan sehari-hari melalui uji energi bahan makanan. sehari-hari 2) Menjelaskan fungsi dari bahan makanan. 2) Jenis-jenis 3) Menganalisis kebutuhan energi sehari-hari. nutrisi 1) Menyelidiki kandungan nutrisi pada makanan. 2) Menyelidiki kandungan vitamin C pada berbagai jenis buah. Jenis-jenis nutrisi Alokasi Waktu 3 JP 1 Oktober 2020 2 3 4 5 3 2 JP 2 1) Menyebutkan organ-organ dalam sistem pencernaan manusia. 1) Organ 2) Menjelaskan keterkaitan struktur organ pencernaan dan pencernaan fungsinya. tambahan 3) Menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh manusia. 2) Pencernaan mekanis dan kimiawi 3 JP 3 1) Membuat model saluran pencernaan makanan. 1) Organ 2) Menyelidiki terjadinya proses pencernaan mekanis dan pencernaan kimiawi. tambahan 3) Membuat model penyerapan di usus halus. 2) Pencernaan mekanis dan kimiawi 2 JP 2 Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada sistem pencernaan Macamdan upaya untuk mencegah dan mengatasinya. macam gangguan pada sistem pencernaan 3 JP 3 Penilaian Harian 4 2 JP Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal 2 33 Kompetensi Dasar : 3.6. Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan. 4.6. Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan. Indikator Materi Pokok 1) Menyebutkan jenis-jenis zat aditif. 1) Jenis-jenis 2) Memberi contoh zat aditif alami dan buatan. zat aditif 3) Menyelidiki pewarna alami dan buatan pada makanan dan 2) Zat aditif minuman. alami dan 4) Mengidentifikasi berbagai zat aditif dalam makanan dan buatan minuman. 3) Zat aditif 5) Menganalisis perbedaan pemanis alami dan buatan pada dalam makanan dan minuman. makanan 6) Menemukan solusi pengganti zat aditif buatan. dan 7) Mengajukan usul cara mencegah dampak negatif zat aditif minuman buatan. Indikator Materi Pokok 1) 2) 3) 4) 5) 6) Menyebutkan jenis-jenis zat adiktif. 1) Jenis-jenis Menjelaskan cara kerja zat adiktif dalam tubuh. zat adiktif Menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan. 2) Dampak Membuat model tentang bahaya rokok bagi kesehatan. penggunaMenganalisis dampak penyebaran narkoba di masyarakat. an zat Menjelaskan beberapa upaya untuk menjaga diri dari bahaya adiktif bagi narkoba. kesehatan 7) Mengemukakan upaya dalam menangani pecandu zat adiktif. 3) Upaya 8) Membuat karya tulis tentang dampak penggunaan zat aditif pencegahdan penyalahgunaan zat adiktif bagi kesehatan. an penyalahgu naan zat adiktif Alokasi Waktu 3 JP Alokasi Waktu 2 JP 1 1 2 Oktober 2020 2 3 4 5 3 November 2020 2 3 4 Kompetensi Dasar : 3.7. Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah. 4.7. Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi pada frekuensi denyut jantung. Indikator Materi Pokok 1) Mendeskripsikan fungsi darah. 2) Membuat model komponen penyusun darah. 3) Mendeskripsikan karakteristik masing-masing komponen penyusun darah. 4) Menjelaskan fungsi masing-masing komponen penyusun darah. 5) Menjelaskan keterkaitan antara tempat tinggal dengan jumlah sel darah merah dalam darah. 6) Mendeskripsikan proses pembekuan darah. 7) Mendeskripsikan karakteristik golongan darah A, B, AB, dan O. 1) Komponen penyusun darah 2) Plasma darah 3) Sel darah merah (eritrosit) 4) Sel darah putih (leukosit) 5) Keping darah (trombosit) 6) Fungsi darah Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal Alokasi Waktu 3 JP 1 3 November 2020 2 3 4 34 1) Mendeskripsikan karakteristik jantung. 1) Frekuensi 2) Mendeskripsikan beberapa faktor yang memengaruhi denyut frekuensi denyut jantung. jantung 3) Menyajikan hasil percobaan tentang pengaruh jenis dan 2) Faktor intensitas aktivitas serta jenis kelamin dengan frekuensi yang denyut jantung. memengar uhi frekuensi denyut jantung Alokasi Waktu 2 JP 1 November 2020 2 3 4 2 1) Mendeskripsikan karakteristik pembuluh darah. 1) Pembuluh 2) Mengidentifikasi perbedaan antara pembuluh nadi (arteri) darah dengan pembuluh balik (vena). 2) Peredaran 3) Menjelaskan keterkaitan antara hasil pengukuran darah darah pada dengan kondisi pembuluh darah. manusia 4) Mendeskripsikan proses peredaran darah pada manusia. 5) Membuat model sistem peredaran darah. 3 JP Mendeskripsikan gangguan dan kelainan pada sistem peredaran Macam darah dan upaya untuk mencegah dan mengatasinya. gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah 3 JP 3 Penilaian Harian 5 2 JP 2 Cadangan Waktu 5 JP 1 Desember 2020 2 3 4 5 Remedial, persiapam dan penyerahaan buku raport Alokasi Waktu Perkiraan pelaksanaan PAS Materi Pokok 5 Perkiraan pelaksanaan PAS Indikator 3 Sarang, 13 Juli 2020 Mengetahui Kepala SMP N 1 Sarang Guru Mata Pelajaran S U N A R S O, S. Pd. NIP. 19620503 198304 1 006 JAWHARUL ARIFIN, S. Pd. NIP. 19761001 200501 1 011 Buku Perangkat Pembelajaran Berbasis Daring – IPA/VIII/1-gasal 35 Libur akhir semester 1 Materi Pokok Libur akhir semester 1 Indikator
