LAPORAN KINERJA GURU SDN BANASARE 1 KECAMATAN RUBARU KAB. SUMENEP SESUAI EDARAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUMENEP Nomor: 420/457/435.101.1/2020, 420/501/435.101.03/2020 TENTANG KBM / BEKERJA DARI RUMAH (PENYESUAIAN SISTEM KERJA DALAM UPAYA PENCEGAHAN COVID 19) Nama NIP Pangkat/Gol.Ruang Jabatan Mengajar Kelas Waktu Pelaksanaan NO HARI, TGL/PUKUL : Sabda Iftitah Novarisma ::: GURU KELAS :4 : Hari Senin s.d. Sabtu Tanggal 16 Maret s.d. 21 Maret 2020 URAIAN KEGIATAN SENIN “Ayo Mengamati” 16 Maret 2020 Berikut keragaman tari daerah. Hal 73. HASIL/OUTPUT Volume PARAF (...jam) 2 JP Carilah 5 contoh tari tradisional yang ada di Indonesia beserta daerah asalnya. Hal 75. “Ayo Membaca” Bacalah teks cerita “terjadinya selat Bali”. Hal 76 2 JP Jawablah pertanyaan tentang teks cerita tersebut. Hal 78 “Ayo Mengamati” SELASA gambar-gambar 17 Maret 2020 Amatilah kegiatan ekonomi tentang produksi, distribusi, dan konsumsi. Hal 86 Jawablah pertanyaan tentang kegiatan ekonomi . hal 87 3 JP “Ayo Berlatih” RABU Jawablah pertanyaan tentang 18 Maret 2020 keragaman karakteristik di bawah ini. Hal 99. 2 JP KAMIS “Ayo Membaca” 19 Maret 2020 Bacalah teks tentang Caadara Hal 107-108 2 JP Jawablah pertanyaan tentang teks bacaan Caadara. Hal 108109 JUMAT “ Ayo membaca” 20 Maret 2020 Bacalah cerita tentang Asal Usul Burung Cendrawasih hal 112-113. “Ayo Berdiskusi” Diskusikan cerita fiksi di atas, apa isi dari cerita fiksi di atas? Tuliskan hasil diskusi dan bacakan di depan kelas. 2 JP SABTU “Ayo Membaca” 21 Maret 2020 Ikuti cerita dalam bacaan yang dibaca oleh siti Tentang “angsa dan telur emas aesap’ Hal 127128 2 JP “Ayo berlatih” Berdasarkan bacaan cerita tersebut, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut. Hal 128129 Sumenep, Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Pengajar, Ujiani Widyastuti Rarastri, S.Pd Sabda Iftitah Novarisma, S.Pd NIP:19640307 198504 2 001 NIP: Catatan: 1. Isilah sesuai dengan pelaksanaan bekerja dari rumah 2. Lampirkan bukti fisik hasil kinerja (Foto/File/Hard Copy) 3. Guru mengirim laporan ini kepada Kepala Sekolah menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Tanggal 23 Maret s.d. 28 Maret 2020 NO HARI, TGL/PUKUL URAIAN KEGIATAN “Ayo mengamati” SENIN Amatilah gambar benda-benda 23 Maret 2020 tentang karya seni rupa tiga dimensi. Hal 133 HASIL/OUTPUT Volume PARAF (...jam) 4 JP “ Ayo membaca” Bacalah materi tentang Karya seni rupa dua dimensi dan karya seni tiga dimensi. Hal 134. “Ayo berlatih” Jawablah pertanyaan-pertanyaan tentang karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi. Hal 135 “Ayo berdiskusi” SELASA belajar tentang 24 Maret 2020 Materi memahami berbagai jenis karakteristik individu, salah satunya adalah pekerjaan. Jenis pekerjaan dibagi 2 yaitu, menghasilkan barang dan menghasilkan jasa. Hal 147-148 3 JP “Ayo Mencoba” Tuliskan jenis-jenis pekerjaan yang ditekuni masyarakat di tempat tinggalmu. Hal 149 RABU 25 Maret 2020 LIBUR “Ayo Mengamati” KAMIS 26 Maret 2020 Amattilah gambar dan simaklah cerita tentang Cindelaras. Berdasarkan cerita cindelaras, jawablah pertanyaan-pertanyaan di atas. Hal 153 3 JP JUMAT “Ayo berdiskusi” 27 Maret 2020 Jawablah pertanyaan-pertanyaan diatas tentang tokoh antagonis dan protagonis. Hal 161-162 3 JP “Ayo membaca” Bacalah teks cerita tentang “Kendi Emas Dan Ular”. Hal 163-164 SABTU “Ayo Mengamati” 28 Maret 2020 Mengamati berbagai gambar karya seni rupa tiga dimensi. Hal 170-171 3 JP Berdasarkan gambar karya seni rupa tiga dimensi, apa saja benda pada gambar diatas? Tulislah pada kolom berikut. Hal 171. Sumenep, Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Pengajar, Ujiani Widyastuti Rarastri, S.Pd Sabda Iftitah Novarisma, S.Pd NIP: 19640307 198504 2 001 NIP: Catatan: 4. Isilah sesuai dengan pelaksanaan bekerja dari rumah 5. Lampirkan bukti fisik hasil kinerja (Foto/File/Hard Copy) 6. Guru mengirim laporan ini kepada Kepala Sekolah menggunakan teknologi informasi dan komunikasi . Tanggal 30 Maret s.d. 4 April 2020 NO HARI, TGL/PUKUL URAIAN KEGIATAN SENIN Siswa membaca cerita 30 Maret 2020 tentang Masohi, selalu ingin HASIL/OUTPUT Volume PARAF (...jam) 3 JP kembali (Literasi 1) hal 179181 Siswa menjawab pertanyaan tentang cerita tersebut! Hal 181 SELASA Siswa 31 Maret 2020 tentang membaca cerita kebaikan tukang bakso (Literasi 2) hal 182185 Siswa menjawab petanyaan tentang cerita tersebut 3 JP RABU Siswa membaca cerita 1 April 2020 tentang petani jagung yang cerdik (Literasi 3) hal 186188 3 JP Siswa menjawab pertanyaan KAMIS Siswa membaca cerita 2 April 2020 tentang bangga hasil keringat ayah (Literasi 4) hal 189-191 Siswa peretanyaan tersebut. 3 JP menjawab dari cerita “Ayo membaca” JUMAT teks tentang 3 April 2020 Bacalah “lingkungan” hal 6-7 “Ayo Berlatih” Informasi apa yang dapat kamu peroleh dari bacaan tersebut ? Lengkapilah peta pikirann berikut! Hal 7 3 JP SABTU “Ayo Berdiskusi” 4 April 2020 Diskusikan dengan temantemanmu, kemudian tuliskan hasil diskusimu tentang Hak dan kewajiban kita terhadap lingkungan. Hal 11-12 3 JP Sumenep, Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Pengajar, Ujiani Widyastuti Rarastri, S.Pd Sabda Iftitah Novarisma, S.Pd NIP: 19640307 198504 2 001 NIP: Catatan: 1. Isilah sesuai dengan pelaksanaan bekerja dari rumah 2. Lampirkan bukti fisik hasil kinerja (Foto/File/Hard Copy) 3. Guru mengirim laporan ini kepada Kepala Sekolah menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Tanggal 6 April s.d. 11 April 2020 HARI, NO URAIAN KEGIATAN TGL/PUKUL SENIN “Ayo membaca” 6 April 2020 Bacalah materi tentang sumber energi Yang dapat diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui. Hal 16 HASIL/OUTPUT Volume PARAF (...jam) 3 JP “Ayo berlatih” Buatlah peta konsepnya dengan mengisi kolom-kolom berikut! Hal 17 “Ayo membaca” SELASA 7 April 2020 Bacalah bacaan berikut tentang hemat energi hemat biaya hal 21-22 3 JP “Ayo membaca” Bacalah materi tentang hak dan kewajiban kita terhadap sumber energi hal 24 “Ayo berdiskusi” Coba identifikasi perbuatan orang-orang disekitarmu berkaitan dengan penggunaan energi dalam kegiatan seharihari hal 25 RABU 8 April 2020 “Ayo Membaca” Bacalah materi tentang kegiatan ekonomi masyarakat tergantung pada sumber daya alam hal 32-34 “Ayo berlatih” Kumpulkan informasi tentang aktivitas ekonomi yang ada di lingkungan daerahmu! Hal 3435 3 JP KAMIS 9 April 2020 “Ayo membaca” Bacalah percakapan di atas bersama teman-temanmu! Hal 42-43 3 JP “Ayo berdiskusi” Diskusikan bentuk-bentuk pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara terhadap lingkungan alam hal 44-46 LIBUR JUMAT 10 April 2020 SABTU “Ayo membaca” 11 April 2020 Contoh pemanfaatan sumber daya energi dan perubahan energi hal 49 3 JP “Ayo berlatih” Tuliskan sumber-sumber energi yang digunakan dan perubahan energi hal 50 Sumenep, Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Pengajar, Ujiani Widyastuti Rarastri, S.Pd Sabda Iftitah Novarisma, S.Pd NIP: 19640307 198504 2 001 NIP: Catatan: 1. Isilah sesuai dengan pelaksanaan bekerja dari rumah 2. Lampirkan bukti fisik hasil kinerja (Foto/File/Hard Copy) 3. Guru mengirim laporan ini kepada Kepala Sekolah menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Tanggal 13 April s.d. 18 April 2020 HARI, NO URAIAN KEGIATAN TGL/PUKUL SENIN Subtema 2 pembelajaran 2 13 April 2020 Baca materi tentang hak dan kewajiban warga negara hal 6163 “Ayo berlatih” Tuliskan hak dan kewajiban masyarakat dan contoh pelaksanaannya hal 64. SELASA Subtema 2 pembelajaran 3 14 April 2020 “ayo membaca” Baca materi tentang macammacam energi hal 66-67 Tuliskan hasil pada berikut. Hal 67-68 tabel “Ayo membaca” RABU Baca materi tentang hak dan 15 April 2020 kewajiban terhadap dan pemanfaatan sumber daya alam hal 75-76 “Ayo Berlatih” Identifikasilah perilaku orangdisekitarmu berkaitan dengan penggunaan sumber daya alam hal 77 HASIL/OUTPUT Volume PARAF (...jam) KAMIS “Ayo membaca” 16 April 2020 Baca materi tentang pemanfaatan sumber daya alam hal 85-87 “Ayo berdiskusi” Coba identifikasi berbagai sumber daya alam dan pemanfaatan di daerah tempat tinggalmu hal 87-89 “Ayo membaca” JUMAT 17 April 2020 Bacalah materi tentang bentukbentuk kerja sama dalam masyarakat. Hal91-92 “Ayo Mengamati’ Tuliskan usaha-usaha masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan alam. hal 93 SABTU Subtema 3 pembelajaran 1 18 April 2020 “ayo membaca” - Baca materi tentang pemanfaatan alam oleh manusia. Hal 102-103 - Baca materi dampak perubahan lingkunga yang disebabkan oleh manusia terhadap keseimbangan ekosistem. Hal 104-106 “ayo mencoba” Membuat poster dengan tema HEMAT ENERGI. Hal 109 Sumenep, Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Pengajar, Ujiani Widyastuti Rarastri, S.Pd Sabda Iftitah Novarisma, S.Pd NIP: 19640307 198504 2 001 NIP: Catatan: 1. Isilah sesuai dengan pelaksanaan bekerja dari rumah 2. Lampirkan bukti fisik hasil kinerja (Foto/File/Hard Copy) 3. Guru mengirim laporan ini kepada Kepala Sekolah menggunakan teknologi informasi dan komunikasi
