Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian

Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD
IPA KELAS VII
No
Urut
1
Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep pengukuran
berbagai besaran dengan
menggunakan satuan standar (baku).
4.1 Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat ukur yang
sesuai pada diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-benda di
sekitar dengan menggunakan satuan
tak baku dan satuan baku.
Materi Pokok
• Penyelidikan IPA
• Pengukuran
• Pengukuran dengan
satuan tak baku
• Besaran pokok
• Besaran turun
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Menjelaskan 3 keterampilan proses
penyelidikan IPA.
• Menjelaskan kegunaan mempelajari
IPA.
• Menyebutkan objek yang dipelajari
dalam IPA.
• Menyebutkan hal yang dapat diukur
(besaran) dan tidak dapat diukur (bukan
besaran).
• Menjelaskan perbedaan besaran dan
satuan.
• Membandingkan satuan baku dan tidak
baku.
• Menemukan kegunaan satuan baku
dalam pengukuran.
• Mengkonversi satuan dalam SI (Sistem
Internasional).
• Menjelaskan pengertian besaran pokok.
• Menyebutkan macam-macam besaran
pokok beserta satuannya.
• Menjelaskan pengertian besaran
turunan.
• Menyebutkan macam-macam besaran
turunan beserta satuannya.
• Menyajikan hasil pengamatan, inferensi,
dan mengkomunikasikan hasil
• Melakukan pengukuran dengan satuan
tidak baku
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Melakukan pengukuran besaranbesaran panjang, massa, dan waktu
dengan alat ukur yang sering dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari
• Melakukan pengukuran besaranbesaran turunan sederhana yang sering
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
2
3.2 Mengklasifikasikan makhluk
• Mengidentifikasi bendahidup dan benda berdasarkan
benda di sekitar
karakteristik yang diamati.
•
Membedakan makhluk
4.2 Menyajikan hasil
hidup dan tak hidup
pengklasifikasian makhluk hidup dan
• Mengelompokkan
benda di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang
makhluk hidup
diamati.
berdasarkan prinsip
klasifikasi
3
3.3 Menjelaskan konsep campuran
dan zat tunggal (unsur dan
senyawa), sifat fisika dan kimia,
perubahan fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari.
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan
atau karya tentang sifat larutan,
perubahan fisika dan perubahan
• Karakteristik materi,
unsur, senyawa dan
campuran
• Campuran dan sifat
larutan asam basa
• Pemisahan campuran
(filtrasi, sentrifugasi, dan
▪ Menjelaskan benda-benda di sekitar
yang bersifat alamiah
▪ Menjelaskan benda-benda di sekitar
yang bersifat buatan manusia
▪ Menjelaskan benda-benda yang bersifat
kompleks dan bersifat sederhana
▪ Menjelaskan kegunaan dari berbagai
jenis benda di sekitar
▪ Melakukan pengamatan terhadap
makhluk hidup dan benda tak hidup
▪ Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup
▪ Menjelaskan perbedaan makhluk hidup
dengan benda tak hidup
▪ Melakukan pengamatan terhadap
berbagai makhluk hidup disekitarnya
▪ Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup di
sekitarnya
▪ Mengelompokkan makhluk hidup
berdasarkan prinsip klasifikasi
• Menggolongkan karakteristik materi
• Menjelaskan perbedaan unsur,
senyawa dan campuran
• Menjelaskan metode pemisahan
campuran
• Menjelaskan sifat fisika dan sifat kimia
• Mendeskripsikan perubahan fisika dan
perubahan kimia
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
kimia, atau pemisahan campuran.
•
•
4
3.4 Menganalisis konsep suhu,
pemuaian, kalor, perpindahan kalor,
dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu tubuh pada
manusia dan hewan.
4.4 Melakukan percobaan untuk
menyelidiki pengaruh kalor terhadap
suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor.
•
•
•
•
•
•
•
•
5
3.5 Menganalisis konsep energi,
berbagai sumber energi, dan
perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
fotosintesis.
4.5 Menyajikan hasil percobaan
tentang perubahan bentuk energi,
termasuk fotosintesis.
•
•
•
kromatografi)
Pemisahan campuran
(destilasi dan sublimasi)
Sifat fisika dan sifat kimia
serta perubahan fisika dan
perubahan kimia
Pengertian suhu dan
termometer
Skala suhu I (membuat
skala suhu)
Skala suhu II (skala suhu
dan pemuaian)
Konsep kalor
Konsep hubungan kalor
dengan perubahan suhu
benda
Konsep hubungan kalor
dengan perubahan zat
benda
Perpindahan kalor dengan
cara konduksi dan
konveksi
Perpindahan kalor dengan
cara radiasi
Konsep energi dan sumber
energi
Transformasi enenrgi
dalam sel dan
metabolisme sel
Respirasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
▪ Menjelaskan definisi suhu
▪ Menjelaskan berbagai jenis termometer
▪ Menentukan skala suhu dengan
melakukan pengukuran suhu dengan
menggunakan termometer
▪ Menentukan skala termometer tak
berskala dengan membandingkan
dengan termometer berskala
▪ Menjelaskan definisi pemuaian
▪ Pemuaian panjang, luas, dan volume
▪ Pemuaian zat cair
▪ Kalor
▪ Perpindahan kalor
▪ Kestabilan suhu tubuh makhluk hidup
dalam kehidupan sehari-hari
• Menjelaskan 3 konsep energi dan
sumber-sumber energi
• Menjelaskan perubahan energi yang
terjadi di alam dan dalam tubuh
• Menjelaskan konsep fotosintesis
• Menyajikan hasil pengamatan, inferensi
dan mengkomunikasikan hasil
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
6
3.6 Mengidentifikasi sistem
organisasi kehidupan mulai dari
tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel.
4.6 Membuat model struktur sel
tumbuhan/hewan .
7
3.7 Menganalisis interaksi antara
makhluk hidup dan lingkungannya
serta dinamika populasi akibat
interaksi tersebut.
4.7 Menyajikan hasil pengamatan
terhadap interaksi makhluk hidup
dengan lingkungan sekitarnya.
Materi Pokok
• Pencernaan makanan
• Fotosintesis
• Konsep organisasi
kehidupan
• Sel sebagai unit struktural
dan fungsional kehidupan
• Praktikum: mengamati sel
tumbuhan dengan
mikroskop dan
membandingkan sel
hewan dengan sel
tumbuhan
• Jaringan
• Organ
• Sistem organ, organisme
dan presentasi projek
model sel
• Konsep lingkungan
• Interaksi dalam ekosistem
membentuk suatu pola
• Bentuk-bentuk saling
ketergantungan
• Pola interaksi manusia
mempengaruhi ekosistem
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Menyebutkan tingkatan hierarki
kehidupan
• Menjelaskan tentang sistem
• Melakukan pengamatan sel dengan
menggunakan mikroskop
• Melakukan pengamatan jaringan
dengan menggunakan mikroskop
• Menjelaskan pengertian organ
• Membedakan antara jaringan, organ
dan sistem organ
• Menjelaskan konsep sistem organ dan
organisme
• Menyebutkan 3 contoh organ yang
menyusun organisme
• Memiliki keterampilan berbicara di
depan kelas melalui kegiatan presentasi
hasil projek sel
• Menjelaskan konsep lingkungan dan
komponen-komponennya
• Melakukan pengamatan lingkungan dan
mengidentifikasi komponen biotik dan
abiotik
• Menjelaskan pengertian interaksi
• Menjabarkan pola-pola interaksi
• Menjelaskan konsep bentuk saling
ketergantungan makhluk hidup
• Menyebutkan perbedaan antara rantai
makanan dengan jaring-jaring
makanan, rantai makanan de tritus
dengan rantai makanan perumput
• Memiliki keterampilan berbicara di
depan kelas melalui kegiatan presentasi
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
8
3.8 Menganalisis terjadinya
pencemaran lingkungan dan
dampaknya bagi ekosistem.
4.8 Membuat tulisan tentang
gagasan penyelesaian masalah
pencemaran di lingkungannya
berdasarkan hasil pengamatan
• Definisi pencemaran
lingkungan
• Pencemaran air
• Pencemaran udara
• Pencemaran tanah
9
3.9 Menganalisis perubahan iklim
dan dampaknya bagi ekosistem.
4.9 Menganalisis perubahan iklim
dan dampaknya bagi ekosistem.
• Efek rumah kaca
• Pengertian dan penyebab
pemanasan global
• Dampak pemanasan
global
• Usaha penanggulangan
pemanasan global
3.10 Menjelaskan lapisan bumi,
• Konsep lapisan bumi
10
Indikator Pencapaian Kompetensi
hasil eksplorasi
▪ Menjelaskan pengertian pencemaran
lingkungan
▪ Menjelaskan macam-macam
pencemaran lingkungan
▪ Menjelaskan pengertian pencemaran air
▪ Menyelidiki pengaruh air jernih dari
tercemar terhadap kondisi (pergerakan)
ikan
▪ Membuat gagasan tertulis tentang
bagaimana mengatasi dan mengurangi
pencemaran air
▪ Menjelaskan pencemaran udara
▪ Menyebutkan faktor-faktor penyebab
pencemaran udara
▪ Menjelaskan pengertian pencemaran
tanah
▪ Menjelaskan dampak pencemaran
tanah
▪ Membuat gagasan tertulis tentang
bagaimana mengurangi dampak
pencemaran tanah
• Menjelaskan pengertian efek rumah
kaca
• Menjelaskan proses terjadinya
pemanasan global
• Mendeskripsikan definisi pemanasan
global
• Mendeskripsikan penyebab terjadinya
pemanasan global
• Mendeskripsikan dampak dari
pemanasan global bagi kehidupan di
bumi
• Mendeskripsikan beberapa upaya
menanggulangi pemanasan global
• Menjelaskan karakteristik lapisan
Teknik Penilaian
No
Urut
11
Kompetensi Dasar
gunung api, gempa bumi, dan
tindakan pengurangan resiko
sebelum, pada saat, dan pasca
bencana sesuai ancaman bencana di
daerahnya.
4.10 Mengomunikasikan upaya
pengurangan resiko dan dampak
bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis
ancaman bencana di daerahnya.
3.11 Menganalisis sistem tata surya,
rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan
revolusi bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi
4.11 Menyajikan karya tentang
dampak rotasi dan revolusi bumi dan
bulan bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan atau
penelusuran berbagai sumber
informasi.
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Atmosfer
• Litosfer
• Gempa bumi dan
pengurangan resiko
bencananya
penyusun bumi
• Menjelaskan karakteristik atmosfer
• Menjelaskan karakteristik litosfer
• Menjelaskan karakteristik gempa bumi
serta pengurangan resiko bencananya
• Menjelaskan karakteristik hidrosfer
serta pengurangan resiko bencananya
• Menjelaskan karakteristik gunung api
serta pengurangan resiko bencananya
• Komponen penyusun tata
surya
• Gerak planet dan hukum
Keppler
• Gerak bumi dan bulan
• Akibat rotasi dan revolusi
bumi
▪ Membuat model orbit planet
▪ Mendeskripsikan karakteristik
komponen Tata Surya
▪ Mencari informasi tentang planet-planet
penyusun tata surya
▪ Mendeskripsikan gerak planet pada
orbit tata surya
▪ Membuat model perbandingan jarak
komponen tata surya
▪ Mengamati berbagai fase bulan
▪ Mendeskripsikan gerak rotasi dan
revolusi bumi
▪ Mendeskripsikan gerak rotasi dan
revolusi bulan
▪ Mendeskripsikan rotasi, revolusi bumi
serta peristiwa yang diakibatkannya
▪ Mencari informasi tentang perubahan
musim yang terjadi di bumi bagian utara
(BBU) dan bumi bagian selatan (BBS)
Teknik Penilaian
Analisis KD dan Pengembangan Indikator Pencapaiain KD
IPA KELAS VIII
No
Urut
1
Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis gerak pada
makhluk hidup, sistem gerak pada
manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
4.1 Menyajikan karya tentang
berbagai gangguan pada sistem
gerak, serta upaya menjaga
kesehatan sistem gerak manusia
Materi Pokok
Sistem Gerak Manusia
• Rangka
• Sendi
• Otot
Gangguan dan kelainan
pada sistem gerak dan
upaya mencegah serta
mengatasinya
• Jenis-jenis gangguan dan
kelainan sistem gerak
• Upaya menjaga kesehatan
sistem gerak
Sistem Gerak pada Hewan
• Gerak hewan di dalam air
• Gerak hewan di udara
• Gerak hewan di darat
Sistem Gerak pada
tumbuhan
• Jenis-jenis gerak pada
tumbuhan di lingkungan
sekitar
Indikator Pencapaian Kompetensi
▪ Mengidentifikasi jenis tulang penyusun
sistem gerak manusia
▪ Mendeskripsikan proses perkembangan
tulang
▪ Mendeskripsikan jenis-jenis sendi
▪ Mengidentifikasi sendi-sendi yang
bekerja dalam melakukan aktivitas
sehari-hari
▪ Mendeskripsikan struktur tulang
manusia
▪ Mendeskripsikan fungsi sistem rangka
bagi manusia
▪ Mendeskripsikan jenis-jenis otot
▪ Mendeskripsikan fungsi otot bagi
manusia
▪ Menyebutkan njenis-jenis gerak yang
melibatkan otot yang bekerja di bawah
kesadaran
▪ Mendeskripsipkan gangguan yang
terjadi pada sistem gerak
▪ Mendeskripsikan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
▪ Menjelaskan keerkaitan bentuk tubuh
dengan kecepatan gerak hewan
▪ Mendeskripsikan cara gerak hewan
pada masing-masing habitat
▪ Mengidentifikasi jenis gerak pada
tumbuhan di lingkungan sekitar
▪ Mengamati jaringan otot
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
▪ Menyelidiki perbedaan diameter otot
saat berkontraksi dan berelaksasi
▪ Membuat artikel tentang penyakit dan
kelainan pada sistem gerak serta upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
manusia
▪ Menyelidiki pengaruh berbagai
rangsang terhadap gerak membuka
dan menutupnya daun putri malu
▪ Melakukan pengamatan tentang jenis
gerak pada 10 jenis tanaman yang
berbeda
2
3.2 Menganalisis gerak lurus,
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup.
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan
pengaruh gaya terhadap gerak
benda.
Konsep Gerak
• Gerak lurus
• Gaya
• Hukum I Newton
• Hukum II Newton
• Hukum III Newton
• Perbedaan hukum I, II,
dan III Newton
▪ Mendeskripsikan konsep gerak lurus
▪ Menganalisa perbedaan antara
kelajuan dan kecepatan
▪ Menghitung kelajuan, kecepatan, dan
percepatan pada beberapa contoh
kasus dengan menggunakan rumus
gerak lurus beraturan
▪ Menghitung jarak tempuh hewan berlari
dengan kecepatan dan waktu tertentu
▪ Mendeskripsikan konsep gaya
▪ Menyebutkan pasangan gaya aksi dan
reaksi
▪ Membandingkan besar gaya aksi reaksi
yang terjadi antara burung dengan
udara ketika burung terbang
▪ Menganalisis penerapan hukum
Newton dalam kehidupan sehari-hari
▪ Menghitung berat benda dengan
menggunakan persamaan hukum II
Newton
▪ Menganalisis penerapan hukum III
Newton pada atlet lompat tinggi
▪ Menganalisis hubungan antara gaya
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
▪
▪
▪
▪
▪
3
3.3 Menjelaskan konsep usaha,
pesawat sederhana, dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan
atau pemecahan masalah tentang
manfaat penggunaan pesawat
sederhana dalam kehidupan seharihari.
• Konsep usaha
• Contoh-contoh usaha
dalam kehidupan seharihari
• Usaha dan daya
• Katrol
• Roda berporos
• Bidang miring
• Pengungkit
• Prinsip kerja pesawat
sederhana pada sistem
gerak manusia
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
dan massa dengan percepatan benda
bergerak
Melakukan percobaan gerak lurus pada
benda
Melakukan percobaan tentang
pengaruh gaya terhadap gerak
Menyelidiki sifat kelembaman suatu
benda
Melakukan percobaan hukum II newton
Membuat laporan tentang hasil
identifikasi jenis gaya yang bekerja
pada benda bergerak dalam kehidupan
sehari-hari
Menjelaskan konsep usaha
Memberi contoh usaha
Menghitung besar usaha
Menghitung besar jarak benda yang
dikenai usahaa
Menghitung besar daya
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat
sederhana
Mengidentifikasi pesawat sederhana
yang ada di rumah
Menjelaskan jenis-jenis katrol
Menjelaskan penggunaan katrol dalam
kehidupan sehari-hari
Menhitung besar bean yang ditarik oleh
katrol majemuk
Menjelaskan pengertian roda berporos
Menjelaskan penggunaan roda
berporos dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis prinsip kerja koper pada
sistem gerak manusia
Teknik Penilaian
No
Urut
4
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya,
serta teknologi yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan.
4.4 Menyajikan karya dari hasil
penelusuran berbagai sumber
informasi tentang teknologi yang
terinspirasi dari hasil pengamatan
struktur tumbuhan.
Materi Pokok
•
•
•
•
•
Struktur dan fungsi akar
Struktur dan fungsi batang
Struktur dan fungsi daun
Struktur dan fungsi bunga
Struktur dan fungsi buah
dan biji
• Jaringan meristem
• Jaringan dewasa
• Struktur dan fungsi
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Menjelaskan pengertian bidang miring
• Membuktikan bahwa sekrup adalah
salah satu contoh bidang miring
• Menghitung keuntungan mekanik
bidang miring
• Menjelaskan jenis-jenis pengungkit
• Mengidentifikasi syarat keseimbangan
pengungkit
• Menjelaskan penggunaan pengungkit
jenis pertama, kedua dan ketiga dalam
kehidupan sehari-hari
• Menghitung keuntungan mekanik pada
pengungkit
• Menguraikan penerapan prinsip kerja
pesawat sederhana pada sistem gerak
• Menganalisis prinsip pesawat
sederhana pada sistem gerak
• Mengidentifikasi permasalahan di
lingkungan sekitar yang dapat diatasi
dengan menggunakan pesawat
sederhana
• Mengajukan suatu usulan penerapan
pesawat sederhana untuk memecahkan
permasalahan kehidupan sehari-hari
yang belum di atasi dengan
menggunakan pesawat sederhana
• Mendeskripsikan struktur jaringan
penyusun akar
• Mendeskripsikan struktur jaringan
penyusun batang
• Mendeskripsikan struktur jaringan
penyusun daun
• Menjelaskan hubungan antara struktur
dan fungsi jaringan di akar
• Menjelaskan hubungan antara struktur
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
jaringan pada akar
• Struktur dan fungsi
jaringan pada batang
• Struktur dan fungsi
jaringan pada daun
• Macam-macam teknologi
yang terinspirasi dari
struktur jaringan tumbuhan
5
3.5. Menganalisis sistem pencernaan
pada manusia dan memahami
gangguan yang berhubungan
dengan sistem pencernaan, serta
upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan.
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan
tentang pencernaan mekanis dan
kimiawi.
• Kebutuhan energi seharihari
• Jenis-jenis nutrisi
• Organ pencernaan utama
sistem pencernaan
manusia
• Organ pencernaan
tambahan
• Pencernaan mekanis dan
kimiawi
• Macam-macam gangguan
pada sistem pencernaan
Indikator Pencapaian Kompetensi
dan fungsi jaringan di batang
• Menjelaskan hubungan antara struktur
dan fungsi jaringan di daun
• Membandingkan struktur jaringan yang
menyusun akar, batang dan daun
• Menunjukkan pemanfaatan teknologi
yang terilhami struktur tumbuhan
• Menyajikan data berdasarkan hasil
pengamatan struktur jaringan tumbuhan
(akar, batang, daun) dan membuat
laporannya
• Menyajikan fakta mengenai berbagai
ide teknologi sederhana yang terilhami
oleh struktur jaringan tumbuhan
• Mengidentifikasi jenis-jenis bahan
makanan serta kandungan bahan
makanan dalam kehidupan sehari-hari
melalui uji bahan makanan
• Menjelaskan fungsi dari bahan
makanan
• Menganalisis kebutuhan energi seharihari
• Menyebutkan organ-organ dalam
sistem pencernaan manusia
• Menjelaskan keterkaitan struktur organ
pencernaan dan fungsinya
• Menjelaskan proses pencernaan dalam
tubuh manusia
• Menyelidiki kandungan nutrisi pada
makanan
• Menyelidiki kandungan vitamin C pada
berbagai jenis buah
• Membuat model saluran pencernaan
makanan
• Menyelidiki terjadinya proses
Teknik Penilaian
No
Urut
6
Kompetensi Dasar
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif
dalam makanan dan minuman, zat
adiktif, serta dampaknya terhadap
kesehatan.
4.6 Membuat karya tulis tentang
dampak penyalahgunaan zat aditif
dan zat adiktif bagi kesehatan.
Materi Pokok
•
•
•
•
•
•
7
3.7 Menganalisis sistem peredaran
•
Indikator Pencapaian Kompetensi
pencernaan mekanis dan kimiawi
• Membuat model penyerapan di usus
halus
Jenis-jenis zat aditif
• Menyebutkan jenis-jenis zat aditif
Zat aditif alami dan buatan • Memberi contoh zat aditif alami dan
buatan
Zat aditif dalam makanan
dan minuman
• Menyelidiki pewarna alami dan buatan
pada makanan dan minuman
Jenis-jenis zat adiktif
Dampak penggunaaan zat • Mengidentifikasi berbagai zat aditif
dalam makanan dan minuman
adiktif bagi kesehatan
• Menganalisis perbedaan pemanis alami
Upaya pencegahan
dan buatan pada makanan dan
penyalahgunaan zat adiktif
minuman
• Menemukan solusi pengganti zat aditif
buatan
• Mengajukan usul cara mencegah
dampak negatif zat aditif buatan
• Menyebutkan jenis-jenis adiktif
• Menjelaskan cara kerja zat adiktif dalam
tubuh
• Menjelaskan dampak penggunaan zat
adiktif bagi kesehatan
• Membuat model tentang bahaya rokok
bagi kesehatan
• Menganalisis dampak penyebaran
narkoba di masyarakat
• Menjelaskan beberapa upaya untuk
menjaga diri dari bahaya narkoba
• Mengemukakan upaya dalam
menangani pecandu zat adiktif
• Membuat karya tulis tentang dampak
penggunaan zat aditif dan
penyalahgunaan zat adiktif bagi
kesehatan
Komponen penyusun
• Mendeskripsikan fungsi darah
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
darah pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem peredaran
darah, serta upaya menjaga
kesehatan sistem peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan
pengaruh aktivitas (jenis, intensitas,
atau durasi) pada frekuensi denyut
jantung.
Materi Pokok
darah
Plasma darah
Sel darah merah (eritrosit)
Sel darah putih (leukosit)
Keping darah (trombosit)
Fungsi darah
Frekuensi denyut jantung
Faktor yang memengaruhi
frekuensi denyut jantung
• Pembuluh darah
• Peredaran darah pada
manusia
• Gangguan dan kelainan
pada sistem peredaran
darah dan upaya untuk
mencegah serta
menanggulanginya
•
•
•
•
•
•
•
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Membuat model komponen penyusun
darah
• Mendeskripsikan karakteristik masingmasing komponen darah
• Menjelaskan fungsi masing-masing
komponen penyusun darah
• Menjelaskan keterkaitan antara tempat
tinggal dengan jumlah sel darah merah
dalam darah
• Mendeskripsikan proses pembekuan
darah
• Mendeskripsikan karakteristik golongan
darah A, B, AB dan O
• Mendeskripsikan karakteristik jantung
dan pembuluh darah
• Mengidentifikasi perbedaan antara
pembuluh nadi (arteri) dengan
pembuluh balik (vena)
• Menjelaskan keterkaitan antara hasil
pengukuran darah dengan kondisi
pembuluh darah
• Mendeskripsikan proses peredaran
darah pada manusia
• Mendeskripsikan beberapa faktor yang
memengaruhi frekuensi denyut jantung
• Mendeskripsikan gangguan dan
kelainan pada sistem peredaran darah
dan upaya untuk mencegah dan
mengatasinya
• Membuat model sistem peredaran
darah
• Menyajikan hasil percobaan tentang
pengaruh jenis intensitas aktivitas serta
jenis kelamin dengan frekuensi denyut
jantung
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
•
•
•
•
8
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari, termasuk tekanan darah,
osmosis, dan kapilaritas jaringan
angkut pada tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil percobaan
untuk menyelidiki tekanan zat cair
pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya
dalam batang tumbuhan
9
3.9 Menganalisis sistem pernapasan • Struktur dan fungsi
Tekanan zat padat
Tekanan zat cair
Tekanan zat gas
Pengangkutan air dan
nutrisi pada tumbuhan
• Tekanana darah
• Tekanan gas pada proses
pernapasan
Indikator Pencapaian Kompetensi
• Menjelaskan konsep tekanan
• Menganalisis hubungan antara gaya
dan luas permukaan terhadap besarnya
tekanan
• Menjelaskan hukum Archimedes
• Menerapkan hukum Pascal pada benda
dalam kehidupan sehari-hari
• Mengaitkan teori tekanan zat dengan
proses pengangkutan zat pada
tumbuhan dan tekanan darah
• Menerapkan prinsip tekanan zat gas
pada benda dalam kehidupan seharihari
• Menganalisis penerapan hukum
Archimedes pada benda yang terapung,
melayang dan tenggelam di dalam air
• Menganalisis tekanan zat cair pada
kedalaman tertentu
• Menganalisis prinsip tekanan pada
proses kapilaritas dalam pengangkutan
zat pada tumbuhan
• Menganalisis penerapan tekanan zat
dalam pembuatan roket air
• Menyajikan data hasil percobaan
tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu
• Menyajikan data hasil penerapan
prinsip tekanan pada proses kapilaritas
dalam pengangkutan zat pada
tumbuhan
• Menyajikan data hasil percobaan
penerapan tekanan dalam pembuatan
roket
• Menjelaskan pengertian bernapas dan
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem pernapasan,
serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan.
4.9 Menyajikan karya tentang upaya
menjaga kesehatan sistem
pernapasan.
10
3.10 Menganalisis sistem ekskresi
pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem ekskresi serta
upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi.
4.10 Membuat karya tentang sistem
ekskresi pada manusia dan
penerapannya dalam menjaga
kesehatan diri.
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
pernapasan manusia
Organ pernapasan
Mekanisme pernapasan
Frekuensi pernapasan
Volume pernapasan
Gangguan pada sistem
pernapasan manusia dan
upaya untuk mencegah
dan menanggulanginya
respirasi
• Menyelidiki frekuensi pernapasan pada
manusia
• Menganalisis faktor yang memengaruhi
frekuensi pernapasan manusia
• Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi organ pernapasan
• Mengidentifikasi mekanisme
pernapasan dada dan pernapasan perut
• Mengukur macam-macam volume
pernapasan manusia
• Menjelaskan macam-macam gangguan
sistem pernapasan manusia, upaya
pencegahan dan penanggulangannya
• Membuat poster tentang upaya
menjaga kesehatan sistem pernapasan
Struktur dan fungsi sistem
ekskresi pada manusia :
• Ginjal
• Kulit
• Paru-paru
• Hati
Gangguan pada sistem
ekskresi
Upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi
▪ Menyebutkan organ-organ penyusun
sistem ekskresi pada manusia
▪ Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
▪ Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi pada organ ginjal
▪ Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi pada organ paru-paru
▪ Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi pada organ hati
▪ Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi pada organ kulit
▪ Mengidentifikasi kelainan dan penyakit
yang terjadi pada sistm ekskresi
▪ Mengidentifikasi berbagai pola hidup
untuk menjaga kesehatan sistem
ekskresi
▪ Membuat karya tentang berbagai
penyakit atau gangguan pada sistem
ekskresi srta upaya menjaga kesehatan
•
•
•
•
•
Teknik Penilaian
No
Urut
11
Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis konsep getaran,
gelombang, dan bunyi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan.
4.11 Menyajikan hasil percobaan
tentang getaran, gelombang, dan
bunyi.
Materi Pokok
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Getaran
Gelombang transversal
Gelombang longitudinal
Hubungan antara panjang
gelombang, frekuensi,
cepat rambat dan periode
gelombang
Pemantulan gelombang
Bunyi
Frekuensi bunyi
Karakteristik bunyi
Mekanisme pendengaran
manusia
Struktur dan fungsi bagian
telinga
Skema proses mendengar
Pendengaran pada hewan
Macam-macam teknologi
yang memanfaatkan
gelombang
Indikator Pencapaian Kompetensi
diri
▪ Merencanakan pola hidup sehat untuk
menjaga sistem ekskresi
• Menjelaskan pengertian getaran
• Menyelidiki peristiwa getaran bandul
• Menghitung frekuensi dan periode
ayunan getaran
• Menjelaskan pengertian gelombang
• Menyelidiki peristiwa gelombang
• Menjelaskan karakteristik gelomabng
transversal
• Menjelaskan karakteristik gelomabng
longitudinal
• Menghitung panjang gelombang dan
kecepatan gelombang
• Membedakan gelombang transversal
dan longitudinal
• Menjelaskan hubungan antara panjang
gelombang, frekuensi, cepat rambat
dan periode gelombang
• Menghitung periode bandul
• Menghitung panjang gelombang
• Menjelaskan peristiwa pemantulan
gelombang
• Menghitung kedalaman laut
• Membedakan gaung dan gema
• Menjelaskan karakteristik bunyi
• Menghitung cepat rambat gelombang
bunyi
• Menghitung jarak sumber bunyi ke
pendengar
• Menganalisis hubungan antara
frekuensi bunyi dengan tegangan dawai
• Menganalisis hubungan antara panjang
pendeknya senar dengan frekuensi
Teknik Penilaian
No
Urut
12
Kompetensi Dasar
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang
datar dan lengkung serta
penerapannya untuk menjelaskan
proses penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja alat optik.
4.12 Menyajikan hasil percobaan
tentang pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa.
Materi Pokok
• Sifat-sifat cahaya
• Pembentukan bayangan
pada cermin
• Pembentukan bayangan
pada lensa
• Indra penglihatan manusia
• Indra penglihatan
serangga
• Kamera
• Lup
• Mikroskop
• Teleskop
Indikator Pencapaian Kompetensi
bunyi
• Menjelaskan struktur dan fungsi bagian
pada telinga
• Menjelaskan mekanisme mendengar
pada manusia
• Menghitung jarak sumber bunyi ke
pendengar
• Menjelaskan tujuan membuka mulut
saat mendengar suara keras
• Menjelaskan sistem sonar pada
kelelawar, USG dan alat pengukur
kedalaman laut
• Menjelaskan perubahan keras lemah
bunyi pada sirine ambulan yang
bergerak
• Menjelaskan dampak negatif
penggunaan sonar
• Menyusun hasil pencarian tentang
sistem radar dalam bentuk
poster/makalah
• Menjelaskan sifat-sifat cahaya
• Menyelidiki arah rambat cahaya
• Menyelidiki pembiasan cahaya
• Menghitung besar sudut pantul
dari suatu sinar datang
• Menjelaskan sifat cahaya
merupakan gelombang
elektromagnetik
• Menjelaskan pembentukan
bayangan pada cermin datar dan
cermin lengkung
• Menghitung banyaknya bayangan
yang dibentuk oleh dua cermin
bersudut
• Menggambar pembentukan
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
bayangan pada cermin datar
Menggambar pembentukan
bayangan pada cermin lengkung
Menganalisis keterkaitan antara titik
fokus, jarak benda, dan jarak bayangan
pada cermin cekung
Mengukur jarak fokus cermin cekung
Menghitung jaraka bayangan benda
pada cermin cembung
Menjelaskan letak bayangan melalui
persamaan umum cermin
Menggambar pembentukan bayangan
pada lensa
Menganalisis keterkaitan antara titik
fokus, jarak benda, dan jarak bayangan
pada lensa cembung
Mengukur jarak fokus lensa cembung
Menghitung kekuatan lensa cembung
Menjelaskan letak bayangan melalui
persamaan umum lensa
Menyelidiki pembentukan bayangan
pada mata manusia
Menyebutkan struktur dan fungsi bagian
mata
Menyelidiki perubahan diameter pupil
Menganalisis penyebab perubahan
diameter pupil
Mengaitkan perubahan diameter pupil
dengan fungsi pupil
Menjelaskan gangguan pada mata
Menjelaskan mekanisme penglihatan
pada serangga
Menyelidiki bayangan pada kamera
obscura
Menjelaskan pembentukan bayangan
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Teknik Penilaian
No
Urut
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian Kompetensi
pada kamera, lup, mikroskop, dan
teleskop
• Menyusun poster hasil penyelidikan
pembentukan bayangan pada cermin
cekung dan lensa cembung
• Mempresentasikan poster tentang
pembentukan bayangan pada cermin
cekung dan lensa cembung
Teknik Penilaian