LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : X /1 Materi Pokok : Impuls dan momentum Alokasi Waktu : 3 x 45’ A. Petunjuk belajar 1. Baca secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum anda melakukan kegiatan. 2. Baca buku-buku fisika kelas X dan buku lain yang relevan dengan materi Momentum, impuls dan tumbukan Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas B. Kompetensi inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan C. kompetensi dasar 3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.5 Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum D. Tujuan pembelajaran Setelah kegiatan mengamati, ekperimen dan diskusi kelompok diharapkan siswa dapat : 1. Bekerjasama, konsisten, disiplin, rasa percaya diri, dan toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah dalam pelajaran 2. Berprilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar 3. Bersikap tanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan dalam belajar 4. Menjelaskan pengertian momentum. 5. Menganalisis momentum pada benda dalam ruang satu dimensi dan ruang tiga dimensi. E. Materi pembelajaran Impuls dan Momentum F. Informasi pendukung Coba anda amati dan pikirkan, apa yang terjadi ketika sebuah bola golf dipukul oleh seorang pegolf dengan golf stick.dan apa yang terjadi jika bola golf di pukul dengan sepotong lidi? G. Paparan isi materi Momentum Momentum adalah hasil kali massa dan vector kecepatan. Momentum adalah suatu vektor yang mempunyai arah sama dengan kecepatan benda. Momentum dirumuskan sebagai berikut. p = m.v keterangan : p = momentum (kg m/s) m = massa benda (kg) v = kecepatan benda (m/s) Impuls Impuls adalah suatu gaya yang bekerja dalam waktu yang singkat yang menyebabkan suatu perubahan dari momentum. Sebuah benda menerima momentum melalui pemakaian suatu impuls. Dari hukum Newton II, didapatkan: Impuls I = F.t = m . v keterangan : p = momentum (kg m/s) m = massa benda (kg) v = kecepatan benda (m/s) F = gaya (N) t = waktu (s) Tugas Terstuktur Kerjakan soal-soal berikut bersama teman sebangkumu! 1. Sebuah bola 800 gr ditendang dengan gaya 200 N. Sesaat setelah ditendang bola mempunyai kelajuan 144 km/jam. Tentukan momentum bola sesaat setelah ditendang! 2. Sebuah mobil bergerak dipercepat dari keadaan diam dengan percepatan 5 m/s2. Jika massa mobil 1,5 ton tentukan momentum mobil setelah bergerak selama satu menit! 3. Sebuah bola pingpong massa 20 gram jatuh bebas dari ketinggian 1,8 m. Jika percepatan gravitasi ditempat tersebut adalah 20 m/s2, tentukan momentum bola sesaat menumbuk lantai! 4. Sebuah tongkat menyodok bola billiard dengan gaya 80 N selama selang waktu 0,5 S. Jika massa bola adalah 200 gram. Tentukan kelajuan bola sesaat setelah disodok. 5. Sebuah bola 400 gram bergerak dengan laju 50 m/s dan kemudian dihantam pemukul hingga arahnya berbalik dengan kelajuan 70 m/s. Tentukan : a. Impuls pada bola b. Gaya yang diberikan pemukul pada bola, jika bola bersentuhan dengan pemukul selama 20 ms. 6. Seorang pemain volley memukul bola dengan Impuls 500 N.s. Jika tangan dan bola bersentuhan selama 0,5 sekon tentukan gaya yang diberikan kepada bola! 7. Sebuah roket menembakkan bahan bakar, hingga memperoleh Impuls 1,5.107 Ns. Tentukan gaya dorong yang diperoleh roket setiap 0,5 sekon! 8. Sebuah gola golf mula-mula dalam keadaan diam kemudian dipukul dengan gaya 250 N. Jika bola dengan tongkat pemukul bersentuhan selama 2 sekon tentukan Impuls yang diberikan pemukul pada bola! 9. Seorang pemain bola sodok menyodok bola dengan gaya 40 N. Jika Impuls yang terjadi adalah 20 Ns, tentukan berapa lama bola bersentuhan dengan stik!