MENGIDENTIFIKASI DAN MEMILIH LMS YANG SESUAI UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA NAMA : KHOIRUNISA WIDYANINGRUM NPM/ KELAS : 1813022021/ A MATA KULIAH : PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DOSEN PENGAMPU : PROF. DR. AGUS SUYATNA, M.SI No 1. Nama LMS Moodle Aktivitas Belajar yang disediakan - Assigment, Kelebihan - Menggunakan metode instruksional, Kekurangan - Perlunya tenaga ahli untuk - Chat, misalnya penyajian contoh dan - Forum, latihan untuk meningkatkan - Membutuhkan biaya lebih. - Quis, pembelajaran fisika sehingga lebih - Memerlukan hardware khusus. - Survei, mudah difahami - Harus menginstal aplikasi khusus. - Scrorm (Sharerable Conten Object - Dapat membentuk pemahaman Fisika yang konkrit dari sebuah membangun sistem e-learningnya. Reference Model) penjelasan fisika yang abstrak, sebab adalah standart keberadaan media, baik yang berupa pendistribusian audio maupun visual paket pembelajaran - Memiliki banyak plugin dan module elektronik yang yang bisa kita kembangkan sesuai dapat digunakan dengan untuk menampung pembelajaran fisika, seperti module berbagai macam kehadiran, format materi conference dengan big blue button, pembelajaran fisika, dan baik dalam bentuk menyampaikan materi pembelajaran, teks, animasi, audio sampai cetak sertifikat ketuntasan. dan video. Hal - Evaluasi dan Penugasan dalam Moodle mencakup kebutuhan gambar-gambar ini siswa video untuk dapat dalam melakukan pembelajaran fisika. - Aktifitas murid di dalam moodle ini akan latihan soal, nilainya. yang dapat benar-benar memudahkan kemampuan (1) mencakup soal-soal chatting, pada terpantau progress dan - Memudahkan guru dalam mengelola data-datanya, karena bisa diakses berkembang setiap melalui jaringan lokal (intranet) dari saat sesuai dengan server persiapan dari guru; sehingga untuk mengaksesnya tidak (2) kuis dan tergantung pada koneksi internet evaluasi, mencakup komponen yang berisi soal-soal sekolah secara offline, - Sistem jaringan dan keamanannya dapat disetting sendiri. - Ruang akses yang dapat dibatasi seperti dalam proses sesuai pembelajaran pada pembelajaran fisika dikelas (karna umumnya; (3) tanya bersiafat open source) jawab interaktif dan dengan kebutuhan pada - Fitur yang lengkap untuk sebuah diskusi, proses proses pembelajaran Fisika jarak pembelajaran tidak jauh. hanya dilakukan - Ukuran kapasitas dalam moodle untuk adanya kecil (sekitar 15 MB) namun mampu diskusi dan interaksi mengadakan secara langsung akademik dan pembelajaran hingga ataupun tidak seukuran 50.000 orang. langsung antara guru dan siswa. aktifitas kegiatan 2. Edmodo - Polling - Memberi hak akses orang tua - Tidak menawarkan banyak activity - Quiz (parent) dan siswa (student) atas dan resource yang beragam layaknya - Assignment, sebuah kelas/course, sehingga orang pada Moodle. - Parent Code, tua dapat memantau perkembangan - Server Edmodo sering mengalami - Award badges, anaknya - Library, pembelajaran fisika. pada group/course mengaksesnya. Sehingga untuk - Fitur File dan Links, - Menyediakan subdomain yang - Gradebook. digunakan untuk bisa membuat subdomain sekolah/daerah (school/ district) dimana down ketika banyak user yang mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan, perlu melakukan backup data-data (resource) secara teratur. kita bernaung/tinggal. - Edmodo menyediakan Apps yang bisa di download dan gunakan secara gratis yang bisa diakses melalui mobile device, seperti ipad dan iphone. - Tampilan tampilan Edmodo Facebook menyerupai yang mempermudah dalam penggunaan. 3. Schoology - Course (kursus) - Tersedianya fasilitas Attandance - Diperlukannya internet ketika - Groups (kelompok), /absensi, - Assignment, mengecek kehadiran siswa - Discussion, - Resources (sumber belajar), - Recent Activity, yang digunakan untuk mengakses, tidak bisa diakses secara offline. - Dalam pembuatan soal dilengkapi - Tampilan home yang kurang interaktif dengan Symbol, Equation, dan sehingga pengguna pertama kali Latex. Jadi semua jenis soal yang mengakses akan sedikit kesulitan mengandung gambar, simbol, dan untuk mengenali fitur-fitur yang ada equation dapat ditulis di Schoolgy, di Schoology. sangat cocok digunakan pembelajaran didalamnya fisika mengandung untuk - Pengaturan bahasa yang kurang yang banyak Indonesia. - Konten pada versi mobile kurang persamaan fisika. - Memuat variatif, belum mendukung Bahasa berbagai media lengkap. pembelajaran berupa e-book, video, - Kurangnya fasilitas untuk siswa, jika phet simulation, flash media player, dibandingkan dengan fasilitas-fasilitas link, swf yang sangat memfasilitasi untuk Guru ataupun Pengajar. dalam pembelajaran fisika. - Menyediakan fasilitas untuk mengelola nilai (grade) hasil quiz atau aktivitas lain, via Gradebook. - Tersedianya fasilitas Analityc untuk melihat semua aktivitas siswa pada setiap course, assignment, discussion dan aktivitas lain yang disiapkan untuk siswa. Melalui fitur analytic ini, juga bisa melihat di mana saja atau pada aktivitas apa saja seorang siswa biasa menghabiskan waktu mereka ketika dia login. - Guru bisa memfilter postingan peserta didik pada sebuah course sebelum postingan dipublish. Jadi peserta didik tidak bisa seenaknya update status pada course-nya - Bisa melakukan pengaturan/ moderasi terhadap user yang ingin gabung pada group/kelas kita, pada status Access Group sebagai Invite Only, Allow Requests ataupun Open - Bisa diakses melalui mobile device, dengan menginstall Schoology Apps, yang bisa anda download dan gunakan secara gratis.
