Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran dan kreativitas siswa SD dhia

Pemanfaatan
TIK dalam
pembelajaran
dan kreativitas
siswa SD
-Dhia Putri Soleha1107617100
Pengertian teknologi
Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk
menyediakan barang-barang yang
diperlukan bagi kelangsungan dan
kenyamanan hidup manusia.
Selain fungsinya sebagai alat bantu
pemecahan masalah manusia, juga dapat
dimanfaatkan untuk mendukung dan
menunjang proses pembelajaran agar
lebih efektif dan efisien
Pengeretian belajar
belajar adalah menyerap pengetahuan. Ini
berarti, bahwa orang mesti mengumpulkan
fakta-fakta sebanyakbanyaknya
Pemanfaatan teknologi
sebagai media pembelajaran
Media pembelajaran adalah sarana fisik untuk
menyampaikan isi atau materi pembelajaran seperti: buku,
film, video dan sebagainya.
Manfaat menggunakan teknologi sebagai media
pembelajaran yaitu:
(1) meningkatkan kualitas pembelajaran,
(2) memperluas akses terhadap pendidikan dan
pembelajaran,
(3) mengurangi biaya pendidikan,
(4) menjawab keharusan berpartisipasi dalam teknologi,
(5) mengembangkan keterampilan yang diperlukan siswa
ketika bekerja dan dalam kehidupannya nanti.
Kaitan Teknologi Sebagai Media
Pembelajaran Dengan Kreativitas
Siswa
Media pembelajaran berbasis teknologi sangat
erat kaitannya dengan kreativitas anak
teknologi dipercaya mempermudah dan
membuat pembelajaran menjadi lebih praktis,
efektif dan efisien
Dengan adanya media pembelajaran berbasis
teknologi, diharapkan anak dapat kreatif dan
berkembang sesuai yang diinginkan
Kendala pemanfaatan teknologi
sebagai media pembelajaran
1. Dari sisi sekolah;
a) Peralatan yang terbatas serta akses internet
yang masih belum merata di sekolah-sekolah
b) Peralatan teknologi yang mahal
c) Sekolah perlu menyediakan waktu khusus bagi
guru untuk belajar, menyediakan pinjaman lunak
untuk pembelian laptop, dan menyediakan akses
internet di sekolah
Kendala pemanfaatan teknologi
sebagai media pembelajaran
2. Dari sisi guru
a) Guru perlu waktu untuk belajar teknologi, hal ini akan cukup
berat bagi guru yang berusia lanjut
b) Guru sering mengaitkan penggunaan teknologi dengan hal
apa yang ia dapatkan jika ia memakai untuk mengajar di kelas
c) Kurangnya kesadaran guru karena masih merasa jika ia tidak
mengajar mata pelajaran komputer untuk apa ia mengajar
dengan komputer.
d) Lebih besar penggunaan sosial media untuk reuni dengan
teman lama, daripada menggunakan sosial media sebagai
wadah pembelajaran (kelas) online
e) Guru masih merasa bahwa jika ia menyuruh siswa
(penugasan dengan teknologi) ia mesti menguasai dahulu,
padahal siswa sekarang tanpa diajari pun mereka dengan
mudah menguasai teknologi.
Upaya Mengatasi Permasalahan
Pemanfaatan Teknologi
(1) pengembangan peserta didik menjadi manusia
berkarakter dan berkecerdasan intelektual dan
(2) pemberdayaan pendidik dan tenaga
kependidikan terkait, hendaknya diterapkan prinsipprinsip yang bersifat positif
Upaya yang Harus Dilakukan
agar Siswa Tidak Salah dalam
Memanfaatkan Teknologi
 1)
 2)
 3)
 4)
 5)
Profesionalisme guru di dalam
pembelajaran
Adanya pelarangan penggunaan
handphone pada waktu-waktu tertentu
Peran serta orang tua dan masyarakat
Kesadaran dari setiap siswa
Pengetahuan siswa tentang efek
penggunaan teknologi
Kesimpulan
Dalam proses pembelajaran dengan teknologi,
harus dimanfaatkan sebagai sarana untuk
menerapkan nilai-nilai dasar pendidikan dan
dimanfaatkan sebaik-baiknya agar generasi
bangsa mampu mengembangkan kreativitasnya.
Sebagai seorang pendidik kita harus mampu
memanfaatkan teknologi dan informasi sebagai
alat dan mencegah peserta didik melakukan
penyimpangan pemmanfaatan teknologi.