LAPORAN PROGRAM KEGIATAN RETOOLING KOMPETENSI VOKASI DOSEN PENDIDIKAN TINGGI VOKASI TAHUN ANGGARAN 2019 Oleh: Stieven Netanel Rumokoy Manado State Polytechnic DIREKTORAT PENGEMBANGAN KELEMBAGAAN PERGURUAN TINGGI DIREKTORAT JENDRAL KELEMBAGAAN, ILMU PENGETAHUAN, TEKNILOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2019 1 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena hanya berkat dan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun LAPORAN PROGRAM KEGIATAN RETOOLING KOMPETENSI VOKASI DOSEN PENDIDIKAN TINGGI VOKASI TAHUN ANGGARAN 2019 yang dilakasanakan di jerman dengan program pelaksanaan dari tanggal 21 juli 2019 sampai 14 September 2019. Sesuai dengan tujuan direktorat jendral kelembagaan, ilmu pengetahuan, teknilogi, dan pendidikan tinggi, Kegiatan Pemberian Beasiswa Retooling Kompetensi Vokasi Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi adalah suatu upaya peningkatan kapasitas dan kapabilitas dosen perguruan tinggi vokasi yang merupakan salah satu implementasi dari program revitalisasi pendidikan tinggi vokasi pada Ditjen Kelembagaan, Iptek, dan Pendidikan Tinggi, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Program ini merupakan kombinasi antara pelatihan kompetensi bersertifikasi dan magang di lembaga pendidikan atau mitra industri yang sesuai dengan kompetensi yang diikuti. Pengalaman yang diperoleh di mitra industri selama pelatihan diharapkan nantinya dapat memacu perguruan tinggi vokasi untuk mendorong pengembangan pendidikan vokasi hingga ke tingkat magister dan doktor terapan. Hal ini juga merupakan salah satu wujud implementasi dari amanat yang tercantum pada Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, bahwa learning outcomes untuk dosen adalah mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi di dalam bidang terapan. Laporan ini berisi tentang deskripsi kegiatan - kegiatan yang dilakukan oleh penulis selama mengikuti pelatihan retooling ini. Semoga laporan ini dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Manado, September 2019 Stieven Netanel Rumokoy 2 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ...................................................................................................................... DAFAR ISI ..................................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................ a. Latar Belakang Kegiatan ............................................................................................... b. Tujuan Kegiatan ............................................................................................................ c. Manfaat Kegiatan ......................................................................................................... BAB II RENCANA KEGIATAN ....................................................................................................... a. Tempat Kegiatan ............................................................................................................ b. Waktu kegiatan .............................................................................................................. c. Lingkup Kegiatan ............................................................................................................ d. Deskripsi Rinci Rencana Kegiatan .................................................................................. e. Deskripsi Luaran (output) Kegiatan ................................................................................ f. Deskripsi Dampak (outcome) Kegiatan ........................................................................... BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN ............................................................................................... a. Tahap Persiapan Kegiatan ............................................................................................. b. Tahap Pelaksanaan Kegiatan ..................................................................................... c. Tahap akhir Kegiatan .................................................................................................... BAB IV PENUTUP ......................................................................................................................... a. Kesimpulan .................................................................................................................... b. Saran .............................................................................................................................. DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................................... LAMPIRAN 2 3 4 4 5 5 6 6 7 8 8 17 17 18 18 22 27 29 29 29 30 3 BAB I PENDAHULUAN a. Latar Belakang Kegiatan Sebagaimana diamanatkan pada Undang Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, tujuan pendidikan tinggi diantaranya untuk menghasilkan lulusan yang menguasai cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa. Untuk mempersiapkan sumberdaya manusia (SDM) Indonesia yang berkualitas dan memiliki daya saing internasional melalui pendidikan tinggi vokasi, Pemerintah Indonesia secara khusus terus berupaya meningkatkan kualitas dosen perguruan tinggi. Sampai dengan tahun 2015, peningkatan kualitas dosen dilakukan melalui berbagai cara, di antaranya melalui penyediaan beasiswa studi lanjut ke jenjang S2 dan S3, baik di dalam negeri maupun ke luar negeri, dan/atau beasiswa untuk program tanpa-gelar bagi para dosen pendidikan tinggi vokasi di lingkungan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemristekdikti). Hal ini sejalan dengan upaya peningkatan mutu kelembagaan institusi perguruan tinggi, dimana dosen merupakan salah satu faktor penting yang ikut menentukan pengembangan lembaga. Untuk memperkuat pendidikan vokasi di tanah air, Kemenristekdikti turut berperan serta dalam Program Revitalisasi Pendidikan Tinggi Vokasi dalam menjawab tantangan kebutuhan penyediaan lulusan perguruan tinggi yang mampu bersaing di pasar kerja internasional. Sebagai bagian dari implementasinya adalah penyediaan Beasiswa Retooling Kompetensi Vokasi Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi dan Beasiswa Sertifikasi Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Tinggi Vokasi. Kegiatan ini bekerjasama dengan berbagai perguruan tinggi di dalam, dan luar negeri, khususnya yang berjenis vokasi dan industri dengan pembiayaan melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) Ditjen Kelembagaan Iptek dan Pendidikan Tinggi. [1] Gambar 1.1. Web Kegiatan Retooling https://retoolingvokasi.ristekdikti.go.id/ 4 Kegiatan Retooling Kompetensi Vokasi Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi adalah suatu upaya peningkatan kapasitas dan kapabilitas dosen pendidikan tinggi vokasi agar relevan dengan kebutuhan dunia usaha dan industri. Program ini merupakan kombinasi antara training kompetensi dan sertifikasi serta magang di tempat pendidikan secara akademis atau di industri yang sesuai dengan kompetensi yang diikuti.[1]Pada tahun 2019 kegiatan Beasiswa Retooling Kompetensi Vokasi Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi yang diikuti Penulis adalah Ketahanan Energi (Energy Resilience). Politeknik Negeri Manado (Polimdo) yang merupakan salah satu dari Politeknik yang dibangun oleh Pemerintah dalam rangka memperluas akses pemerataan pendidikan vokasi untuk meningkatkan percepatan pembangunan secara merata. Sejalan dengan Visi dan Misi Polimdo yang terkandung peningkatan kualitas tenaga pendidik untuk menghasilkan kualitas pendidikan yang baik, Polimdo mendukung kemajuan tenaga pendidiknya, melalui keikutsertaan kegiatan-kegiatan yang dapat mengembangkan pengetahuan tenaga pendidiknya. Salah satu kegiatan yang dapat diikuti tenaga pendidik adalah Program Retooling. Program Retooling ini telah diikuti beberapa dosen Polimdo tiap tahunnya. Dengan semangat yang sama, Polimdo terus mendukung setiap tenaga pendidiknya untuk megikuti kegiatan ini. b. Tujuan Kegiatan [1] Tujuan yang ingin dicapai pada kegiatan ini adalah sebagai berikut: 1. meningkatkan kualitas dan kapabilitas dosen pendidikan tinggi vokasi sesuai dengan kompetensinya; 2. meningkatkan kualitas institusi pendidikan tinggi vokasi dalam persiapan menghadapi globalisasi dan rintisan program Magister Terapan dan LSP/TUK; 3. meningkatkan daya saing alumni pendidikan tinggi vokasi dalam bersaing mendapatkan pekerjaan secara global. c. Manfaat Kegiatan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi memegang peranan yang besar dalam peningkatan pengembangan SDM berbasis vokasi dan peningkatan daya saing bangsa. Agar peran perguruan tinggi yang strategis ini berjalan dengan baik, perlu ditunjang oleh dosen-dosen dengan kualitas unggul yang mempunyai sertifikasi kompetensi dibidang akademis mereka masing-masing. Dosen-dosen ini juga harus mendapatkan pengalaman industri atau pengalaman akademik di luar negeri melalui program magang di Industri yang sesuai. Dengan demikian dosen mampu mentransformasikan pengalaman bekerja di industri dan menjadikanpengajaran akademis di kampusnya masing-masing secara lebih nyata. [1] Selain mengacu pada tujuan Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Kegiatan ini dapat membangun jaringan antara dosen dari berbagai perguruan tinggi. Secara tidak langsung, pertukaran informasi antara dosen sesama pengajar pada bidang vokasi dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan pengalaman yang ada. 5 BAB II RENCANA KEGIATAN a. Tempat Kegiatan Gambar 2.1 Lokasi Tempat Training kegiatan retooling kompetensi vokasi dosen pendidikan tinggi vokasi tahun anggaran 2019 dengan Tema Ketahanan Energi (Energy Resilience), Dilaksanakan Di Jerman Oleh WMU GMbH di tiga kota Besar yang dikordinatori oleh masing masing pihak penyelenggara. Tabel 2.1. Keterangan Alamat Pelaksanaan Retooling http://www.wmu-md.de/ WMU GmbH are developing concepts for vocational training with a target-group focus. 6 https://www.uni-magdeburg.de/ Otto von Guericke University Magdeburg has a distinctive profile. It aims to create a lean and sharply-defined structure with its main focus of expertise in the traditional areas of engineering, the natural sciences and medicine. https://www.lucas-nuelle.com/ Lucas-Nülle Stiftung gGmbH - is in charge of the Lucas-Nülle group of companies. It supports institutions and projects worldwide with the aim of developing technical-industrial education and training https://hlft.hessen.de/ On behalf of the Hessian Ministry of Education, Hessische Landesstelle fuer Technologiefortbildung offers technology training for teachers at vocational schools. b. Waktu Kegiatan Waktu Pelaksanaan Kegiatan dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi yang menyesuaikan dengan Invitation Letter dar WMU GmbH yaitu 22 Juli 2019 sampai 14 September 2019 (surat terlampir di bagian LAMPIRAN). Gambar 2.2. Waktu Pelaksanaan Retooling 7 c. Lingkup Kegiatan Kegiatan yang dilakukan adalah berupa Pembelajaran dikelas, Pembelajaran di Lab dan Kunjungan Industri. Pembelajaran akan difokuskan pada point point kegiatan yaitu [2]: 1. Lectures/ Discussions in Waste of energy and climate change versus responsible use of resources and nature Energy consumption strategies. 2. Basics lectures in (Systems of power electronics, Thermal power plants, Thermodynamics, Electric drive technology, Electricity network technology, Dynamic electricity network calculation, Combustion engine, Cogeneration, Simulation Technology (SCADA)) : Discussions and Tests. 3. Practical exercises on the basics (Electrical drives, Generator, Transformer, Transmission): Loads & Tests. 4. Excursions for renewable energies (Solar Power station, Windmill power park, pumped storage hydro power station, Bio gas / Fermentation plant). 5. Renewable energy lectures in (Sustainable energy systems, Photovoltaics, Wind turbines, Hydro power plant, Biomass power plants, Geothermal power plant, smart power grids, combined heat and power plant, Smart Factory): Discussions & Tests. 6. Practical exercises on renewable energies (Photovoltaics, Windmill power plant, Hydropowerplant, Smart grids and SCADA): Practical installation on real application & Tests. 7. Lectures/ Discussions in State of the art for renewable energies in Germany / Europe / worldwide. d. Deskripsi Rinci Rencana Kegiatan Berikut Jadwal Rinci Kegiatan : Tabel 2.2. Jdwal Kegiatan Retooling Ketahanan Energi (Energy Resilience). Da y 1 Date Activity 21.07.2019 Arrival in Germany in Frankfurt am Main Transfer to Magdeburg (approx. 420 km) 2 22.07.2019 9:00 – 10:30 Opening ceremony, personal introduction of trainer and participant by using interview method Break 10:45 – 12:15 Lunch Time Way of vocational training and education by German Dual System Break 15:15 – 16:45 Logistical Arrangements Analysis of previous experience and knowledge Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Establish workgroups for preparing a presentation about expectations and wishes 12:15 - 13:30 13:30 – 15:00 Training Training Location Subject Provider and / Trainer method Transport: Bus Accommodation: Magdeburg Guiding text Dual System, group work Opportunities and problems in school and business with Dual System Formulate exam questions and answers of the day 8 18:00 3 Welcome Dinner 23.07.2019 9:00 – 10:30 Card request and discussion to the question: what are the necessary parts of a curriculum for vocational training Curriculum developme nt Group work WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg Competenc e-based education and training WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ WMU GmbH Public Transport Break 10:45 – 12:15 How to develop a curriculum 12:15 - 13:30 Lunch Time 13:30 – 15:00 Analyse of a common vocational activity Analyse and description of related competences Break 15:15 – 16:45 4 Formulate exam questions and answers of the day 24.07.2019 9:00 – 10:30 Analyse competences according to different components, such as knowledge, skills and attitudes Break 10:45 – 12:15 Development goals for vocational education 12:15 - 13:30 Lunch Time Lecture and group work, guiding text Ways for learning 13:30 – 15:00 Vocational education and training in the way of „action-oriented-learning (AOL)“ Questionna ire Break Formulate exam questions and answers of the day 15:15 – 16:45 5 25.07.2019 9:00 – 10:30 Design of teaching phases in AOL Presentation and discussion the results of working groups Lesson planning of vocational training Break 10:45 – 12:15 12:15 - 13:30 13:30 – 15:00 Requirements for work orders for students Lunch Time Design of worksheeds for AOL 15:15 – 16:45 Break Formulate exam questions and answers of the day 6 Card request Lecture 26.07.2019 9:00 – 10:30 Design of curriculum 9 Design of a complete learning situation with work orders and materials in field of experience of participants 10:45 – 12:15 Break 12:15 - 13:30 Continue 13:30 – 15:00 Lunch Time with learning field and learning situations Mr. Steenblo ck Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Accommodation: Magdeburg Presentation and discussion of working groups 15:15 – 16:45 Break Formulate exam questions and answers of the day 7 27.07.2019 WEEKEND – Leisure Time 8 28.07.2019 WEEKEND – Leisure Time Transfer to Groß-Gerau (approx. 420 km) 9 29.07.2019 Public Transport Accommodation: Magdeburg Bus Transport Accommodation: Groß-Gerau Workshop: Renewable Energy Fundamentals Renewable Energy Fundament als HLfT 10 30.07.2019 Workshop: Renewable Energy Fundamentals Renewable Energy Fundament als HLfT 11 31.07.2019 Workshop: Photovoltaic Systems Photovoltai c Systems HLfT 12 01.08.2019 Workshop: Photovoltaic Systems Photovoltai c Systems HLfT 13 02.08.2019 Workshop: Photovoltaic Systems Photovoltai c Systems HLfT 14 03.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 15 04.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 16 05.08.2019 Workshop: Stand Alone Systems 17 06.08.2019 Workshop: Stand Alone Systems HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Stand HLfT HLfT Alone Darmstädter Systems Str. 90, 64521 GroßGerau Stand HLfT HLfT Alone Darmstädter Systems Str. 90, Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Transport Bus Accommodation: Groß-Gerau 10 18 07.08.2019 Workshop: Backup Systems Backup Systems HLfT 19 08.08.2019 Workshop: Backup Systems Backup Systems HLfT 20 09.08.2019 Discussions/ Tests 21 10.08.2019 22 11.08.2019 WEEKEND – Leisure Time Transfer to Kerpen (approx. 210 km) WEEKEND – Leisure Time Practical HLfT Exercises on Renewable Energies Public Transport Accommodation: Kerpen Transport Bus Accommodation: Kerpen 23 12.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -15:00 Welcome at LN, Shop-Tour Break Introducing UniTrain Plattform "Asynchronous Machine" Walk to a Halāl Restaurant Introducing Workstation Platform "Electrical Machine" Training System (Trainer) Break 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau HLfT Darmstädter Str. 90, 64521 GroßGerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Public Transport Accommodation: Groß-Gerau Practical Exercises on the Basics of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Excursions: Building Solutions of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Introducing Generator Trainer 15:15 - 16:45 24 13.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -15:00 Excursion to EkoZet (Energy-Competence-Center) Break EkoZet Walk to a Halāl Restaurant Excursion to Schloss Paffendorf - History of Energy Generation Break Schloss Paffendorf - History of Energy Generation 15:15 - 16:45 11 25 14.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -15:00 15:15 - 16:45 26 15.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -15:00 15:15 - 16:45 26 Introducing Transformator Trainer Break Introducing Transmission Trainer Walk to a Halāl Restaurant Training in small groups on EM, EG, Transf. and Transmission Trainer Break LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Transport Bus Accommodation: Kerpen Practical Exercises on the Basics of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Practical Exercises on the Basics of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Training in small groups on EM, EG, Transf. and Transmission Trainer Training in small groups on EM, EG, Transf. and Transmission Trainer Break Training in small groups on EM, EG, Transf. and Transmission Trainer Walk to a Halāl Restaurant Training in small groups on EM, EG, Transf. and Transmission Trainer Break Training in small groups on EM, EG, Transf. and Transmission Trainer 16.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 Introducing Learning Management System "Classroom Manager" Break 13:30 -15:00 Test about the learning content in Walk to a Halāl Restaurant Discussions about the training content "Basics" 28 17.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 29 18.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 30 19.08.2019 12:15 - 13:30 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 Introducing Photovoltaics Training System Break 13:30 -15:00 Introducing Windmill Power-Plant Training System Walk to a Halāl Restaurant Introducing Hydro Power-Plant Training System Break 15:15 - 16:45 Introducing Power-Transmission Training System 12:15 - 13:30 31 Practical Exercises on the Basics of Renewable Energies Public Transport Accommodation: Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Practical Exercises on Advanced Systems of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Practical Exercises on Advanced Systems of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen 20.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Break Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Walk to a Halāl Restaurant 12 32 12:15 - 13:30 Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Break 13:30 -16:45 Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Break 21.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -16:45 33 LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Practical Exercises on Advanced Systems of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Practical Exercises on Advanced Systems of Renewable Energies LN Lucas Nülle, Siemensstr. 2, 50170 Kerpen Public Transport Accommodation: Kerpen Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer 22.08.2019 9:00 - 10:30 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -16:45 34 Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Walk to a Halāl Restaurant Training in small groups on PV, WPP, HPP and PT Trainer Break Practical Exercises on Advanced Systems of Renewable Energies Introducing of Smart Grids and SCADA System Break Training in small groups on Smart Grids and SCADA Trainer Walk to a Halāl Restaurant Training in small groups on Smart Grids and SCADA Trainer Break Training in small groups on Smart Grids and SCADA Trainer 23.08.2019 9:00 - 10:30 Test about the learning content in PV, PowerPlants, Transmission and SCADA Break 10:45 - 12:15 12:15 - 13:30 13:30 -15:00 Discussions about the training content "Advanced" Walk to a Halāl Restaurant Test results and Certification Break 35 24.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 36 25.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 37 26.08.2019 Transfer to Magdeburg (approx. 450 km) Field trip to a German company Public Transport Accommodation: Kerpen Transport: Bus Accommodation: Magdeburg Exchange of experience with German experts WMU N.N. Transport: Bus Accommodation: Magdeburg 13 38 27.08.2019 Field trip to a German company producing wind power station e.g. Enercon Magdeburg 39 28.08.2019 Field trip to a German company producing electric cars 40 29.08.2019 Field trip to a Vocational School in Magdeburg 41 30.08.2019 Job Shadowing at a Vocational School 42 31.08.2019 WEEKEND – Leisure Time 43 01.09.2019 WEEKEND – Leisure Time 44 02.09.2019 9:00 – 10:30 Form working groups for Break Wind energy Solar electric energy system Solar heating systems Bio gas plant Requireme WMU Enercon nt to Magdeburg German employees in a modern production plant Exchange WMU BMW Leipzig of experience with German experts Exchange WMU BbS "Otto of von experience Guericke" with Magdeburg German experts Exchange WMU BbS "Otto of von experience Guericke" with Magdeburg German experts Public Transport Accommodation: Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg Transport: Bus Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg Users manuals of energy plants, Transport: Bus Accommodation: Magdeburg Transport: Bus Accommodation: Magdeburg Transport: Bus Accommodation: Magdeburg group working Study technical manuals in the different energy fields and looking for relevant vocational training goals 10:45 – 12:15 Lunch Time Presentation group results and discussion 45 12:15 - 13:30 Break 13:30 – 15:00 Formulate exam questions and answers of the day 15:15 – 16:45 03.09.2019 9:00 – 12:15 Create some dutys and tasks for installation of - Wind energy system Solar electric energy system Solar heating system Analyse users manuals for installation 14 Bio gas plant Lunch Time power plants Presentation group results and discussion Group working Break 12:15 – 13:30 13:30 – 15:00 46 Formulate exam questiones and answers of the day 15:15 – 16:45 04.09.2019 9:00 – 12:15 Characterizes some learning fields and learning situations for Wind energy system Solar electric energy system Solar heating system Bio gas plant Lunch Time Questiondeveloping teaching and group working WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg Presentation group results and discussion 12:15 - 13:30 13:30 – 15:00 47 Break Formulate exam questiones and answers oft he day 15:15 – 16:45 05.09.2019 9:00 – 12:15 Contents of a project based teaching unit: Lecture 1. Abstract of project 2. Technical description of project 3. Didactic analysis 4. Potential learning goals 5. Lesson plan 6. Worksheets 7. Student assessment sheets 8. Appendix Lunch Time Think-pairshare Development of proposals for teaching units in renewable energy Break Formulate exam questions and answers of the day 12:15 – 13:30 13:30 – 15:00 48 15:15 – 16:45 06.09.2019 9:00 – 12:15 Design rough concepts for teaching units in - Wind energy system Solar electric energy system Solar heating system Group working 15 Bio gas plant Lunch Time 12:15 - 13:30 Presentation and discussion of rough concepts and decision for planning of 4 teaching units 13:30 – 15:00 Break 15:15 – 16:45 Formulate exam questions and answers of the day 49 07.09.2019 WEEKEND – Leisure Time Public Transport Accommodation: Magdeburg 50 08.09.2019 WEEKEND – Leisure Time Bus Transport Accommodation: Magdeburg 51 09.09.2019 Development of lesson plans for learning situations in Group working 9:00 – 16:45 - Wind energy system Solar electric energy system Solar heating system Bio gas plant WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg Lunch Time 12:15 - 13:30 52 10.09.2019 9:00 – 16:45 Development of lesson plans for learning situations in Group working Wind energy system Solar electric energy system Solar heating system Bio gas plant Lunch Time 12:15 - 13:30 53 54 11.09.2019 9:00 – 12:15 Carry out lesson plan „wind energy“ Carry out lesson sequences 12:15 – 13:30 Lunch Time 13:30 – 16:45 Carry out lesson plan „solar electric systems“ Carry out lesson sequences 9:00 – 12:15 Carry out lesson plan „solar heating“ Carry out lesson sequences 12:15 - 13:30 Lunch Time 12.09.2019 16 13:30 – 16:45 55 Carry out lesson plan „bio gas plant“ Carry out lesson sequences 13.09.2019 9:00 – 12:15 Examination in knowledge and competences about action oriented learning development a curriculum design teaching units create worksheeds Lunch Time WMU/ Mr. Steenblo ck WMU GmbH Jerichower Str. 28 39114 Magdeburg Public Transport Accommodation: Magdeburg Closing ceremony 12:15 - 13:30 Farewell Dinner 13:30 – 15:00 18:00 56 14.09.2019 Departure of the group Transport: Bus e. Deskripsi Luaran (output) Kegiatan Luaran yang diharapkan dari kegiatan Retooling dengan Tema Ketahanan Energi (Energy Resilience) adalah: 1. Peserta dapat memahami prinsip dan strategi pemanfaatan energi yang berhubungan perubahan iklim lingkungan dalam hubungannya dengan Ketahanan Energi. 2. Peserta memahami konsep ilmu Elektronika Daya, Pembangkit Tenaga Listrik, Termodinamika, Sistem Pengaturan Listrik, Tenologi Jaringan Listrik, Perhitungan Daya Listrik, Sistem Pembakaran pada mesin, Cogeneration dan SCADA. 3. Dapat mempraktekan topik mengenai Electrical drives, Generator, Transformer, Transmission. 4. Memahami ilmu Energi Terbarukan 5. Dapat mempraktekan simulasi Pembangkit Listrik yang Berasal dari Energi Terbarukan 6. Memahami prinsip pengelolaan Energi di Jerman sebagai benchmark strategi pemanfaatan energi. f. Deskripsi Dampak (outcome) Kegiatan Dampak yang dapat diperoleh melalui pelaksanaan kegiatan ini adalah: 1. Peserta memiliki pengetahuan yang lebih luas dalam tema ketahanan energi 2. Tingkat kedalaman Penelitian dapat meningkat dengan adanya pengetahuan yang lebih luas. 3. Sebagai tenaga pengajar dapat memberikan informasi yang lebih kepada mahasiswa dalam pengajaran yang dilakukan. 4. Bertambahnya relasi dalam hubungan pengembangan diri dan institusi untuk kemajuan bersama. 17 BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN a. Tahap Persiapan Kegiatan Berikut bagian tahap persiapan: 1. Pembuatan Surat Keterangan Sehat Jasmani dan Rohani di RSUD. Gambar 3.1. Surat Keterangan Sehat 2. Pembuatan SK penugasan yang di tandatangin oleh Direktur Politeknik Negeri Manado terkait ijin mengikuti kegiatan retooling selama 8 minggu. Garbar 3.2. Surat Tugas 18 3. Mengirim dokumen kelengkapan untuk persyaratan Asuransi (KK, KTP, NPWP) ke alamat email [email protected]. Gambar 3.3. Email dokumen 4. Pangajuan visa dan perekaman biometric di VFS Global Kuningan City pada tanggal 8 Juli 2019. Gambar 3.4. Pengisian data videx 19 Gambar 3.5. Antrian di VSS 5. Penandatanganan perjanjian/kontrak di gedung D lantai 6 Ristekdikti bersama ibu Deis Savitri Artiseila pada tanggal 8 Juli 2019. Gambar 3.6. Surat Perjanjian 20 6. Sosialisasi pre departure yang dilakukan secara online pada tanggal 9 Juli 2019 Pukul 19.00 WIB melalui media PENS Web Meeting for Guest (http://trial.meetings.pens.ac.id) yang disosialisasikan oleh Bapak Ade Chandra. Gambar 3.7. Gambar link meeting 7. Tanggal 20 juli, keberangkatan ke jerman Gambar 3.8. Foto saat di bandara Soekarno Hata 21 b. Tahap Pelaksanaan Kegiatan pada 22-26 juli 2016 minggu pertama di WMU, Magdeburg Peserta retooling tiba di Frankfurt Airport Jerman pada hari minggu tanggal 21 Juli 2019 pukul 09.00 am dengan rute keberangkatan Jakarta – Doha – Frankurt dengan menggunakan maskapai Qatar Airways, waktu tempuh Jakarta – Doha selama 8 jam dilanjutkan dengan Doha – Frankfurt selama 6 jam. Di bandara Frankfurt, peserta pelatihan dijemput oleh pendamping selama pelatihan sebagai perwakilan WMU yaitu Muhammad Radhityo yang merupakan mahasiswa FH Achen. Setelah itu peserta melanjutkan perjalanan dengan menggunakan bus menuju Magdeburg. Jarak antara Frankfurt dengan Magdeburg adalah 420 km dan ditempuh dalam waktu 6 jam. Peserta tiba di Michel Hotel pada pukul 4 pm dengan disambut oleh General Manager WMU GmbH yaitu Frank Winzerling serta salah satu mahasiwa dari otto von guerick universitat yaitu Abir. Pada kegiatan ini peserta diberikan informasi terkait pembagian kamar yang akan ditempati danjuga diberikan pengarahan tentang peta kota Magdeburg transportasi yang akan digunakan ke tempat pelatihan serta pemberian tiket secara personal selama minggu pertama. Penjelasan dilakukan di lobi Michel Hotel dan kegiatan ini diakhiri dengan welcome dinner di salah satu restoran india dengan jarak yang tidak terlalu jauh dengan hotel. Kegiatan ini dimulai dengan perkenalan oleh trainer dan provider training, kemudian dilanjutkan dengan Analysis of previous experience and knowledge masing-masing peserta. Selama kegiatan peserta mempelajari tentang sejarah dan implementasi Dual System di Vocational Education Training (VET), tahap-tahap penyusunan kurikulum dengan metode DACUM process, serta penyusunan materi/bahan ajar dengan metode Action Oriented Teaching/Learning. Metode pembelajaran yang digunakan selama kegiatan adalah group work, guiding text, Questionnaire, card request serta presentasi oleh masing-masing kelompok. 22 Kegiatan pada 29 Juli – 9 Agustus 2019 HLFT, Groβgerau Pada kesempatan di HLFT pembelajaran yang dilakukan menjadi 2 kelas dengan dua bagian pokok. Bagian pertama adalah pembahasan mengenai teori PV dan Bagian ke dua adalah mengenai praktek instalasi konfigurasi PV. Poin poin penting yang dipelajari adalah mengenai Mind map PV Systems, Installation Quality Checklist, Mouting PV systems use mounting kits (corrugated tilted roofs, tile roofs, flat roofs, commissioning), GRID systems dan billing systems of PV Systems. Mengenai pengenalan PV Basics training system menggunakan solar trainer, peserta diberikan materi tentang bagaimana mendesain grid connected PV-Systems mengunakan software, mendesain PV-Systems menggunakan professional tools (Sunny design), mendesain PVSystems under economic aspects dan mendesain PV-Systems respecting shading situations. 23 Kegiatan pada 12 Agustus – 23 Agustus 2019 Lucas Nulle, Kerpen Di lucas nulle, kegiatan yang dilakukan adalah Pengenalan software LabSoft untuk penggunaan modul training dengan materi synchronous machines, asynchronous machines, slip ring motor, squirrel cage rotors, rotor winding with starting resistor. Pada akhir pertemuan dilaksanakan post test tentang materi yang telah dipelajari selama minggu ke-4. Ujian dilaksanakan selama 2 jam dengan tipe soal multiple choice, kemudian hasil ujian didiskusikan dan diberikan pada hari senin berikutnya. Teori dan praktik menggunakan LabSoft dan modul tentang fuel cell, power transmission, wind power plant, synchronization motor, professional photovoltaics, dan SCADA. Pada akhir pertemuan dilakukan post test dengan metode praktik dan presentasi secara kelompok. 24 Kegiatan pada 26 Agustus- 13 September WMU, Magdeburg Kegiatan meliputi Macro method yaitu “exploration” dimana peserta dijadwalkan akan melaksanakan kegiatan field trip di beberapa indusri dan sekolah, sebelum pelaksanaan, peserta dibagi menjadi empat kelompok kemudian ditentukan siapa yang akan menjadi leader, interviewer, photographer, dan noter. Serta tiap kelompok diwajibkan untuk menyusun beberapa pertanyaan dan hal yang penting terkait tempat yang akan dikunjungi, kemudian diberikan tugas untuk mempresentasikan hasil eksplorasi pada hari jumat tgl 30 Agustus 2019. Kegiatan selanjutnya dilakukan adalah Final project yang dibagi menjadi empat kelompok yaitu tentang PV, wind mill, biogas, dan solar thermal. Pada final project ini peserta diminta untuk menganalisa potensi renewable energy sesuai dengan topik masing-masing, kemudia menganalisa kebutuhan tenaga kerja sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan, serta biaya dan efisiensi energy yang akan digunakan. Final project ini dibuat dalam bentuk poster dan dicetak ke dalam kertas A0, yang kemudian dipresentasikan oleh masing-masing kelompok. 25 Final Project 26 c. Tahap Akhir Kegiatan Pada tahap akhir kegiatan Retooling ini yaitu dilakukan presentasi oleh peserta melalui Tim Project yang telah dikerjakan, Presentasi dilakukan di depan tim Kemenristekdikti yaitu Bapak Dindin Sulaeman, Bapak Hariadi, dan Ibu Deis Savitri Artisheila. Presentasi dilakukan sebagai bentuk kegiatan monitoring dan evaluasi(Monev) oleh Tim Kemenristekdikti. Proses Monev ini dirasa memberikan dampak positif bagi Tim Monev dan KemenristekDikti karena melalui kegiatan ini, tim monev dapat mengetahui bagaimana proses pengajaran dan proses pelayanan yang diberikan oleh provider dalam hal ini WMU GmbH. Kegiatan evaluasi dilakukan dengan meminta pendapat satu persatu kepada setiap peserta tentang program yang telah dilaksanakan. Peserta kemudian merespon dengan memberikan komentar tentang apa saja yang talah didapatkan selama retooling dan beberapa harapan peserta untuk mengimplementasikannya di kampus masing-masing. Selain itu, peserta juga memberikan masukan komentar berupa saran untuk pelaksanaan kegiataan retooling selanjutnya. Bagian terakhir adalah pelaksanakan ceremony penyerahan sertifikat oleh WMU GmbH kepada setiap peserta. Gambar 3.9. Penyerahan sertifikat Saat tiba di Indonesia, pertemuan kembali dilakukan untuk penyelesaian administrasi akhir di hotel ibis bandara. 27 Gambar 3.10. Pertemuan akhir di Jakarta 28 BAB IV PENUTUP a. Kesimpulan Kegiatan ini sangat baik diikuti karena telah menambah pengetahuan dan pengalaman peserta. Dampak yang dihasilkan akan sangat berguna karena peserta adalah tenaga pendidik yang secara langsung berhadapan dengan peserta didik. Ilmu yang ada secara langsung akan ditransfer kepada para peserta didik. b. Saran Menurut pengamatan penulis Kegiatan ini akan lebih efektif jika kedalaman pembahasan lebih dipertajam. Maksudnya tingkat ilmu yang dipelajari dapat dibuat lebih dalam dan lebih komleks lagi. Selain itu sebaiknya penjadwalan dapat diatur dengan lebih profesional lagi, peserta merasa terlalu mendadak untuk pemberitahuan informasi informasi tertentu yang sangat mendadak. Semoga kedepan pelaksanaan dapat dilakukan lebih baik lagi. 29 DAFTAR PUSTAKA [1] Suwignjo, Patdono. Panduan Pelaksanaan Kompetensi Vokasi Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi, Jakarta: Ristekdikti, 2019 [2] https://retoolingvokasi.ristekdikti.go.id/beranda/vokasidosen diakses Oktober 2019 [3] Lusi, Nuraini, Laporan Program Beasiswa Retooling Kompetensi Vokasi Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi Tahun Anggaran 2019, Politeknik Negeri Banyuangi:Banyuangi,2019 30 LAMPIRAN 31
