Uploaded by User47369

3. RPP

advertisement
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Tema
Kelas/Semester
:
:
:
:
SD N 1 Mambang
Tematik
Kesehatan
I/2
A. Standar Kompetensi :
1.
IPS:
 Mendeskripsikan lingkungan rumah.
2. IPA:
 Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta
pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
3. PKn:
 Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
B. Kompetensi Dasar :
1. IPS :
 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan
rumah
2. IPA :
 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.
3. PKn :
 Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
C. Alokasi Waktu
: 1 minggu
D. Indikator
1. IPS
 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
 Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan
2. IPA
 Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba
3.PKn
 Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan masyarakat
E. Tujuan Pembelajaran** :
Siswa dapat :
1. IPS
 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
 Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan.
2.

IPA
Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba

PKn
Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan masyarakat.
3.
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
F. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
1. IPS
 Lingkungan rumah sehat
2. IPA
 Berbagai benda langit dan peristiwa alam.
3. PKn
 Hak dan kewajiban anggota masyarakat
G. Metoda Pembelajaran :
1. Diskusi.
2. Tanya jawab.
3. Demontrasi.
4. Pemberian tugas.
H. Langkah-langkah pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
 Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
 Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
 Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan inti :
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
 Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tanda-tanda akan turun hujan.
 Siswa menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun.
 Siswa menyebutkan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan.
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
 Siswa menuliskan tanda-tanda akan turun hujan, untuk diingat.
 Tanya jawab, siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama
yang berhubungan dengan kesehatan.
 Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan, pelaksanaan, peserta dan manfaat
kerja bakti di daerahnya.
 Siswa mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih, banyak tanaman, tidak ada
sampah, ada alat kebersihan, dan rapi.
 Siswa mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.
 Siswa mengamati gambar bagian- bagian rumah dan menjelaskan cara
membersihkannya. ( kamar mandi, halaman, saluran air)
 Siswa menyebutkan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
 Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
 Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
 Mengerjakan post tes
 Pemberian PR / tugas
 Memberiakan pujian terhadap siswa yang aktif dalam mengikuti kegiatan belajar.
I. Alat dan Sumber Belajar
 Buku Sumber :
1. Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan
2. Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Buku ajar siswa yang relevan
3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Buku ajar siswa yang relevan
.
.

Alat Peraga :
o gambar rumah sehat dan tidak sehat.
o gambar bulan, bintang, dan matahari.
VI. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
1. IPS :
Tes lisan
 Menceritakan perilaku
Tes
dalam menjaga
tertulis
kebersihan rumah
 Menyebutkan peralatan
untuk menjaga
kebersihan.
2. IPA :
 Menceritakan tandatanda akan turun hujan
 Menjelaskan keuntungan
musim hujan.
 Menyebutkan kerugian
yang terjadi bila musim
hujan tiba
 Menceritakan tandatanda musim kemarau.
 Menjelaskan perbedaan
dari suhu pada musim
hujan dan musim
kemarau.
3. PKn:
 Menyebutkan kegiatankegiatan yang
dilaksankan di
lingkungan masyarakat.
 Menjelaskan kewajiban
warga sebagai anggota
masyarakat.
 Menyebutkan tata tertib
yang berlaku di
masyarakat
Contoh Lembar Kerja Siswa IPS
Kelompok : ...........................
Anggota :
1.
.......................
2.
.......................
3.
........................
4.
........................
Bentuk
Instrumen
Uraian
Isian
Contoh
Instrumen
1. IPS :
 Ceritakan perilaku dalam
menjaga kebersihan
rumah
 Sebutkan peralatan untuk
menjaga kebersihan.
2. IPA :
 Ceritakan tanda-tanda
akan turun hujan
 Jelaskan keuntungan
musim hujan.
 Sebutkan kerugian yang
terjadi bila musim hujan
tiba
 Ceritakan tanda-tanda
musim kemarau.
 Jelaskan perbedaan dari
suhu pada musim hujan
dan musim kemarau.
3. PKn:
 Sebutkan kegiatankegiatan yang
dilaksankan di
lingkungan masyarakat.
 Jelaskan kewajiban warga
sebagai anggota
masyarakat.
 Sebutkan tata tertib yang
berlaku di masyarakat
Kalian pernah membersihakan rumah?
Nah sekarang coba tuliskan nama alat kebersihan yang harus disediakan di rumahmu!
No
Alat kebersihan di rumah
Terbuat dari
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Contoh Lembar Kerja Siswa IPA
Kelompok : ...........................
Anggota :
1 .......................
2 .......................
3 ........................
4 ........................
5. ........................
Coba tuliskan tanda- tanda musim hujan dan musim kemarau !
No
Tanda musim hujan
Tanda musim kemarau
1
2
3
4
5
VII. Kriteria Penilaian
1.Produk ( hasil diskusi )
No.
1.
Aspek
Konsep
2. Performansi
No.
Aspek
1. Kerjasama
2.
Partisipasi
Kriteria
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
Kriteria
* bekerjasama
* kadang-kadang kerjasama
* tidak bekerjasama
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
Skor
4
3
2
1
Skor
4
2
1
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Performan
Kerjasama Partisipasi
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Mengetahui
Kepala SD N 1 Mambang
(Ni Putu Sutami,S.Ag)
NIP. 19640218 198312 2 001
Mambang,...... 2017
Guru Tematik Kelas I
(Ni Ketut Sukanasih,S.Ag)
NIP. 196412312006042090
Download
Random flashcards
sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Tarbiyah

2 Cards oauth2_google_3524bbcd-25bd-4334-b775-0f11ad568091

Create flashcards