Uploaded by User47278

A5 Panduan Pelatihan-Pendampingan K-13 SMK Guru Sasaran

advertisement
PANDUAN PELAKSANAAN
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2018
Gelombang ...
........................................
Di
.............................................................
KERJA SAMA
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
PROVINSI ______________________________
DAN
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2018
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Mahaesa karena atas
perkenan-Nya Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) telah selesai
menyusun Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
Bagi Guru Sasaran Tahun 2018. Panduan ini akan digunakan oleh Lembaga
Penjaminan
Mutu
Pendidikan
(LPMP)
dalam
melaksanakan
pelatihan
dan
pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran yang akan
mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK mulai tahun pelajaran 2018/2019.
Kegiatan pelatihan ini ini dimaksudkan untuk memberikan pembekalan kepada peserta
(Guru Sasaran) dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK, agar memiliki
pemahaman yang utuh tentang konsep dan implementasi Kurikulum 2103 SMK
sekaligus memiliki kemampuan untuk mengimplementasikannya dengan benar.
Panduan ini merupakan acuan bagi semua pihak yang terlibat pelatihan dan
pendampingan implementasi Kurikulum 2013 SMK, terutama bagi peserta, nara
sumber, dan fasilitator, agar dapat melaksanakan tugas dan fungsi masing-masing
dengan sebaik-baiknya dan mengikuti seluruh rangkaian kegiatan secara terarah dan
mencapai hasil yang diharapkan.
Kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyusunan panduan ini,
kami ucapkan terima kasih dan penghargaan atas dedikasi, sumbangan pemikiran, dan
kerja kerasnya. Semoga pelatihan dan pendampingan yang dilaksanakan bermanfaat
bagi kepentingan peningkatan mutu pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan.
Jakarta, Februari 2018
Direktur Pembinaan SMK,
Dr. Ir. M. Bakrun, MM.
NIP. 196504121990021002
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
i
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ………………………………………………………....…….....................
i
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………..........................
ii
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………….......................
iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………………...................
B. Tujuan …………………………………………………………………....................
C. Hasil yang Diharapkan ………………………………………………................
1
2
3
BAB II PELAKSANAAN PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
Pengorganisasian ....………………………………………………….................
Waktu dan Tempat ……………………………………………………................
Narasumber dan Fasilitator ………………………………………..................
Peserta ………………………………...................…………………………………
Materi dan Struktur Program ……………………………………………………..
Desain dan Alur Kegiatan .............................................................
Penilaian Peserta .........................................................................
Tata Tertib………………………………………………………………..................
Pembiayaan ……………………………………………………………..................
4
5
6
6
7
7
9
10
11
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………………….....................
12
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
ii
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.
Lampiran 2.
Lampiran 3.
Daftar Nama Narasumber, Fasilitator dan Panitia Pelatihan dan
Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran Tahun 2018 ...............................................................
13
Daftar Nama Peserta Pelatihan dan Pendampingan
Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun
2018 ……………........................................................................
14
Jadwal Kegiatan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi
Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2018 ….............
15
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
iii
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Instruksi Presiden (Inpres) Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya
Saing Sumber Daya Manusia Indonesia, telah mendorong banyak pihak melakukan
berbagai upaya untuk mewujudkan semangat yang dikandung dalam Inpres
tersebut, yaitu meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan pada SMK agar
benar-benar menghasilkan lulusan yang berkualitas seperti yang diharapkan. Atas
dasar Inpres tersebut Kurikulum 2013 SMK telah direvisi melalui proses validasi
oleh pihak dunia kerja terkait, khususnya dunia usaha dan dunia industri (DUDI)
dan para ahli pendidikan kejuruan. Revisi tersebut terkait dengan perubahan
substansi materi kurikulum dan perubahan rangcang-bangun kurikulum yang
mengintegrasikan nilai-nilai karakter, Kecakapan Berfikir Tingkat Tinggi atau Higher
Order Thinking Skills (HOTS), dan kecakapan abad 21.
Wujud dari hasil revisi Kurikulum 2013 SMK tersebut, oleh Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah (Ditjen Dikdasmen) sebagai pihak yang paling bertanggung-jawab
terhadap penyelenggaraan pendidikan pada SMK, telah diterbitkan Keputusan
Dirjen Dikdasmen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian
Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK), berisi tentang jenis-jenis program
pendidikan (program studi) yang diselenggarakan di SMK menggantikan Spektrum
Keahlian
PMK
yang
berlaku
sebelumnya.
Penggantian
spektrum
tersebut
didasarkan atas hasil studi dan kajian yang merekomendasikan perlu adanya
perubahan beberapa jenis-jenis program pendidikan pada SMK. Melengkapi
perubahan tersebut telah pula diterbitkan Keputusan Dirjen Dikdasmen Nomor
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum SMK dan Keputusan Dirjen
Dikdasmen
Nomor
330/D.D5/KEP/KR/2017
tentang
Kompetensi
Inti
dan
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran pada SMK. Keputusan-keputusan tersebut mulai
diberlakukan pada awal tahun pelajaran 2017/2018.
Berdasarkan peta jalan (road map) tentang implementasi Kurikulum 2013
yang pernah diterbitkan secara nasional, kesempatan terakhir bagi satuan
pendidikan untuk beralih dari Kurikulum 2006 (Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan) ke Kurikulum 2013 adalah pada tahun pelajaran 2019/2020. Namun
karena begitu bersemangatnya para pelaksana di lapangan, banyak SMK yang
belum dinomonasi untuk melaksanakan kurikulum baru tersebut melalui jalur
“mandiri” mengusulkan diri menjadi pelaksana Kurikulum 2013 SMK, maka pada
tahun pelajaran 2018/2019 ini jumlah SMK yang masih tersisa belum melaksanakan
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
1
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Kurikulum 2013 SMK kurang lebih sebanyak 26%. Karena itu Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melalui Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah bekerja-sama dengan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan
secara
Nasional
melaksanakan
Pelatihan
dan
Pendampingan
Implementasi Kurikulum 2013 SMK Tahun 2018 untuk seluruh SMK yang belum
melaksanakan Kurikulum 2013, agar pada tahun pelajaran 2018/2019 seluruhnya
melaksanakan kurikulum baru tersebut tanpa kecuali.
Agar implementasi Kurikulum 2013 SMK di seluruh wilayah tanah air dapat
berjalan dengan baik, Direktorat PSMK pada tahun-tahun sebelumnya bekerjasama dengan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) secara bertahap selalu
menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) Implementasi Kurikulum 2013 SMK
bagi SMK-SMK yang ditunjuk akan melaksanakan kurikulum tersebut. Pada tahun
2018 ini ada pergeseran tanggung jawab, yaitu: 1) Tahap pertama, yaitu
Penyegaran Instruktur (NN, IN, dan IP) tetap menjadi tanggung jawab dan
dilaksanakan oleh Direktorat Jenderal Dikdasmen melalui Direktorat PSMK,
sedangkan
2)
Tahap
kedua
yang
terdiri
atas
Penyegaran
Instruktur
Kota/Kabupaten/Klaster (IK) dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi
Guru Sasaran menjadi tanggung jawab Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK) dan pelaksanaannya oleh LPMP. Sebutannya menjadi
Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK.
Agar semua pihak yang terlibat di dalam kegiatan Pelatihan dan
Pendampingan dapat menjalankan peran dan tugasnya dengan baik, maka
disusunlah sebuah Panduan. Mudah-mudahan dengan adanya Panduan ini,
kegiatan pelatihan dan pendampingan dapat berjalan sesuai dengan rencana dan
memberikan
manfaat
yang
besar
bagi
kesiapan
seluruh
SMK
dalam
mengimplementasikan Kurikulum 2013.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Secara umum kegiatan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi
Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran Tahun 2018 dimaksudkan untuk
meningkatkan
kemampuan
peserta
agar
dapat
mengimplementasikan
Kurikulum 2013 sesuai dengan konsep, strategi, dan karakteristik Kurikulum
2013 SMK.
2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulm
2013 SMK bagi Guru Sasaran adalah untuk menyiapkan guru sasaran agar
mampu
mengimplementasikan
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
Kurikulum
2013
SMK,
yang
meliputi
2
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
perencanaan, pelaksanaan serta penilaian, dengan baik dan benar. Secara rinci
tujuan khusus tesebut adalah agar peserta dapat:
a. Memahami kebijakan dan dinamika perkembangan kurikulum nasional;
b. Menyusun soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional;
c. Mengaplikasikan program Penguatan Literasi dalam Pembelajaran;
d. Mengaplikasikan program Penguatan Pendidikan Karakter;
e. Melakukan analisis implementasi Kurikulum 2013 SMK meliputi: Analisis
SKL, KI-KD, Materi Pembelajaran, Penerapan Model Pembelajaran, dan
Penilaian Hasil Belajar;
f.
Menyusun program pembelajaran, meliputi: penyusunan Silabus, Program
Tahunan, Program Semesteran, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) berbasis Kurikulum 2013 SMK;
g. Melaksanakan pembelajaran menggunakan model-model pembelajaran
yang berpendekatan saintifik dan berbasis produksi, sesuai dengan tuntutan
Kurikulum 2013 SMK;
h. Merancang instrumen dan melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya; dan
i.
Merancang dan melaksanakan program Praktik Kerja Lapangan (PKL)
peserta didik SMK.
C. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapan dari kegiatan pelatihan dan pendampingan ini adalah
tersedianya Guru-Guru Mata Pelajaran dan Guru- Guru Kejuruan di SMK Sasaran
yang menguasai materi dan mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK di
tempat tugasnya masing-masing.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
3
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
BAB II
PELAKSANAAN PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
A. Pengorganisasian
Pelatihan dan pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK kali ini
dilaksanakan secara kolaboratif oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah melalui Direktorat Pembinaan SMK sebagai pihak yang bertanggung
jawab menyediakan materi dan instruktur pelatihan, dan Direktorat Jenderal Guru
dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) sebagai pihak yang bertanggung-jawab
memfasilitasi pelaksanaan Pelatihan dan Pendampingan. Karena itu pelaksanaan
pelatihan dan pendampingan pada tahun 2018 ini dirancang menjadi 3 (tiga) tahap
sebagai berikut:
1. Tahap 1: Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 SMK
Tahap ini dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan SMK terhadap Instruktur
Kurikulum SMK yang sebelumnya telah dinyatakan layak sebagai Instruktur
Kurikulum 2013 SMK, baik sebagai Narasumber Nasional (NN), Instruktur
Nasional (IN), maupun Instruktur Provinsi (IP) dan kemudian pada tahun 2017
telah mengikuti Bimbingan Teknis (Bimtek) Penyegaran Instruktur terkait
adanya revisi Kurikulum 2013 SMK menjadi Kurikulum 2013 SMK Revisi Tahun
2017.
Pada tahun 2018 ini sesuai kebutuhan, akan dilaksanakan kegiatan pelatihan
penyegaran terhadap 350 orang Instruktur Kurikulum SMK yang akan
ditugaskan untuk memberikan pelatihan penyegaran terhadap Instruktur
Kabupaten/Kota/Klaster (IK) yang akan dilaksanakan oleh LPMP. Penyegaran ini
dilakukan terkait dengan adanya integrasi Penguatan Pendidikan Karakter pada
modul pelatihan kurikulum, sesuai dengan ketentuan Peraturan Presiden Nomor
87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
2. Tahap 2: Penyegaran Instruktur Kabupaten/Kota/Klaster (IK)
Pada tahap ini pelatihan dilaksanakan oleh LPMP di tiap-tiap provinsi di bawah
koordinasi Ditjen GTK sebagai penanggung-jawab pelaksanaan pelatihan dan
pendampingan.
Program dan pelaksanaan pelatihan penyegaran IK ini pada prinsipnya sama
dengan pelatihan penyegaran bagi Instruktur Kurikulum SMK, pada tingkat
Kabupaten/Kota/Klaster.
3. Tahap 3: Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi
Guru Sasaran
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
4
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Tahap terakhir adalah Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum
2013 SMK terhadap Guru Sasaran dari SMK Sasaran pada tahun 2018, yaitu
seluruh SMK yang belum melaksanakan Kurikulum 2013 SMK.
Tahap 1 sepenuhnya dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan SMK dengan
melibatkan Tim Pengembang Kurikulum SMK, Puskurbuk, Puspendik, Pusat Analisis
dan Sinkronisasi Kebijakan (PASKA), Satgas Literasi, Satgas PPK, PPPPTK lingkup
Kejuruan, Dinas Pendidikan, dan SMK.
Tahap 2 dilaksanakan oleh LPMP di bawah koordinasi Ditjen GTK dengan
melibatkan Instruktur Kurikulum SMK yang telah mengikuti penyegaran pada tahap
1. Demikian pula pada tahap 3, tetapi dengan melibatkan IK yang telah mengikuti
pelatihan penyegaran yang akan melatih Guru Sasaran.
Ketiga tahapan tersebut dapat digambarkan sebagaimana pada diagram
berikut.
B. Waktu dan Tempat
Durasi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
Guru Sasaran Tahun 2018 adalah 5 (lima) hari atau setara dengan 52 jam
pelatihan @ 45 menit. Adapun pengaturan waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan
disesuaikan dengan perencanaan yang dibuat oleh LPMP.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
5
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
C. Narasumber dan Fasilitator
Narasumber pada kegiatan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi
Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran Tahun 2018 adalah pejabat struktural di
lingkungan
Kemdikbud.
Sedangkan
fasilitatornya
meliputi
Instruktur
Kabupaten/Kota/Klaster Implementasi Kurikulum 2013 SMK yang telah mengikuti
penyegaran. Daftar Narasumber dan fasilitator disajikan pada Lampiran 1.
D. Peserta
Peserta Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
Bagi Sasaran adalah guru-guru yang berasal dari seluruh SMK yang belum
melaksanakan Kurikulum 2013 SMK di masing-masing provinsi, terdiri atas:
 Guru Mata Pelajaran Muatan Nasional 6 orang;
 Guru Mata Pelajaran Muatan Kewilayahan 2 orang;
 Guru Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian (C1) 3 orang;
 Guru Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian (C2) 1 orang, dan
 Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian (C3) 1 orang.
Jadi setiap SMK akan mengirimkan minimal 13 orang Guru Sasaran.
Daftar peserta pelatihan sebagaimana disajikan pada Lampiran 2.
E. Materi dan Struktur Program
Materi dan Struktur Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum
2013 SMK bagi Guru Sasaran tahun 2018 dapat dilihat pada tabel berikut ini.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
6
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
STRUKTUR PROGRAM
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN
No.
Materi
A. Materi Umum
Alokasi
Waktu (45’)
10
1.
Kebijakan dan Dinamika Perkembangan Kurikulum
2
2.
Penyusunan Soal USBN
2
3.
Konsep dan Kebijakan PPK
2
4.
Konsep Penguatan Literasi
2
5.
Pelatihan dan Pendampingan Kurikulum 2013 Tahun 2018
2
B. Materi Pokok
38
1.
Spektrum PMK
2.
Analisis Implementasi Kurikulum:
3.
2
 Analisis SKL, KI, dan KD
4
 Analisis Materi Pembelajaran (IPK, Materi, Tujuan)
4
 Analisis Penerapan Model Pembelajaran
4
 Analisis Penilaian Hasil Belajar
4
Penyusunan Program Pembelajaran
 Penyusunan Silabus
2
 Penyusunan Prota, Promes, dan RPP
2
4.
Praktik Pembelajaran (Peer Teaching)
10
5.
Praktik Pengolahan dan Pelaporan PHB
4
6.
Pedoman PKL Peserta Didik
2
C. Materi Penunjang
4
1.
Pembukaan:
 Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan
1
2.
Tes Awal dan Tes Akhir
2
3.
Penutupan:
 Review dan Evaluasi Pelatihan
1
Jumlah
52
F. Desain dan Alur Kegiatan
Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru
Sasaran Tahun 2018 dirancang secara sistem sebagaimana disajikan pada diagram
berikut.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
7
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Desain Model Pelatihan K-13 SMK
Hari ke 1
TES AWAL
PEMBUKA
AN
DINAMIKA
KELOMPOK
PLENO
MATERI
UMUM
Hari ke 2
Hari ke 3
Hari ke 4
Hari ke 5
PENYAJIAN MATERI UMUM
TES AKHIR
Materi Pokok
1. Spektrum Keahlian PMK
2. Analisis Kompetensi, Materi, Pembelajaran, dan
Penilaian
a. Analisis SKL, KI, dan KD
b. Analisis Materi Pembelajaran
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar
3. Penyusunan Program Pembelajaran
a. Penyusunan Silabus
b. Penyusunan Prota, Promes dan RPP
4. Praktik Pembelajaran (Peer Teaching)
5. Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil
Belajar
6. Pedoman PKL Peserta Didik
PENILAIAN PROSES PELATIHAN
JP
2
4
4
4
4
PENUTUP
AN
2
2
10
4
2
52 Jam
Pelatihan
Mengcu pada desain dan model pelatihan di atas, alur kegiatan pelatihan
implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi guru sasaran pada tahun 2018
digambarkan dengan skema sebagai berikut.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
8
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Pendaftaran Peserta
(Registrasi)
Pre Test
PEMBUKAAN
Analisis SKL, KI, dan
KD
Spektrum Keahlian
PMK
Materi Umum
Analisis Materi
Pembelajaran
Analisis Penerapan
Model Pembelajaran
Analisis Penilaian
Hasil Belajar
Praktik Pengolahan
dan Pelaporan
Penilaian Hasil
Belajar
Praktik Pembelajaran
(Peer Teaching)
Panduan PKL
Peserta Didik
Post Test
Penyusunan Program
Pembelajaran (Silabus
dan RPP)
Refleksi
PENUTUPAN
G. Penilaian Peserta
1. Aspek Penilaian
Penilaian terhadap peserta pelatihan Implementasi Kurikulm 2013 SMK
bagi Guru Sasaran dilakukan mengacu pada tiga aspek hasil belajar yang terdiri
atas pengetahuan, keterampilan dan sikap. Nilai akhir peserta diperoleh dari
proporsi nilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan bobot 20% : 80%.
Penilaian pengetahuan dilakukan menggunakan tes tulis dalam bentuk
post-test, sedang penilaian keterampilan dilakukan berdasarkan portofolio dari
hasil penyelesaian Lembar Kerja (LK) sebanyak 8 (delapan) substansi. Adapun
substansi dimaksud adalah sebagai berikut.
a. Analisis SKL, KI, dan KD;
b. Analisis Materi Pembelajaran;
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
9
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
c. Analisis Penerapan Model Pembelajaran;
d. Analisis Penilaian Hasil Belajar;
e. Penyusunan Program Pembelajaran: Silabus dan RPP;
f. Praktik Pembelajaran (Peer Teaching);
g. Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar; dan
h. Program Praktik Kerja Lapangan Peserta Didik.
2. Kriteria Kelulusan
Peserta pelatihan dinyatakan berhasil/lulus apabila yang bersangkutan
mencapai kemampuan dengan kriteria sebagai berikut.
a. Nilai akhir perolehan peserta minimal nilai 71.
b. Sikap (kehadiran 100% dan keaktivan) dengan kategori “Baik”.
3. Sertifikasi
a. Hasil penilaian peserta pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi
Guru Sasaran dikelompokkan menjadi 3 (tiga) kategori sebagai berikut.
Nilai Akhir
Predikat
86 – 100
Sangat Baik
71 – 85
Baik
≤ 70
Cukup
b. Sertifikat Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi Guru Sasaran
tahun 2018 diberikan kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir minimal
71 atau predikat Baik, sebagai bukti atau pengakuan bahwa yang
bersangkutan “layak” menjadi Pendamping bagi guru-guru lainnya dalam
mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK.
c. Kepada peserta yang memperoleh Nilai Akhir ≤ 70 atau predikat Cukup
diberikan “keterangan mengikuti pelatihan”, tapi tidak diberikan kelayakan
menjadi Pendamping Implementasi Kurikulum 2013 SMK bagi guru lainnya.
H. Tata tertib
Peserta Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK
bagi Guru Sasaran Tahun 2018 wajib mematuhi tata tertib sebagai berikut.
1. Hadir 5 menit sebelum setiap sesi dimulai;
2. Berpakaian rapih dan sopan (tidak menggunakan sandal dan atau kaos) saat
mengikuti sesi;
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
10
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
3. Mengikuti semua sesi secara penuh mulai dari pembukaan sampai dengan
penutupan;
4. Menyelesaikan tugas secara individu/tidak duplikasi dengan yang lain dan
menyerahkannya kepada fasilitator;
5. Jika terpaksa harus melakukan aktivitas menelpon dan atau SMS, agar
dilakukan di luar kelas atas seizing fasilitator;
6. HP diaktifkan secara senyap ketika berada di dalam kelas;
7. Tidak merokok di dalam kelas;
8. Berperan aktif pada setiap kegiatan;
9. Jika karena sesuatu hal tidak dapat mengikuti sesi, agar melapor kepada
panitia.
I. Pembiayaan
Kegiatan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 bagi
Guru Sasaran tahun 2018 dibiayai oleh dana APBN tahun 2018 yang dianggarkan di
Direktorat Jenderal Guru dab Tenaga Kependidikan.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
11
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
LAMPIRAN-LAMPIRAN
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
12
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Lampiran 1.
DAFTAR NARASUMBER, FASILITATOR, DAN PANITIA
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2018
Tanggal, ______________ 2018
1. Narasumber
No.
Nama
Jabatan/Institusi
1.
2.
3.
4.
5.
2. Instruktur
No.
Nama
Mata Pelajaran
Instansi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
3. Panitia
No.
Nama
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
Instansi
Tugas Kepanitiaan
13
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Lampiran 2.
DAFTAR NAMA PESERTA
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN
TAHUN 2018
NO
Nama
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
Mata Pelajaran
Asal Sekolah
14
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Lampiran 3.
JADWAL KEGIATAN
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
BAGI GURU SASARAN - TAHUN 2018
Waktu
Menit
Kegiatan
Narasumber
Keterangan
/Fasilitator
HARI I
12.00-13.00
60
Registrasi Peserta
13.00-14.00
90
ISTIRAHAT
14.00-15.00
60
Pre Test
15.00-16.00
60
16.00-16.15
15
16.15-17.45
90
17.45-19.30
90
19.30-21.00
90
PEMBUKAAN
 Kebijakan Peningkatan Mutu
Pendidikan
ISTIRAHAT
Pleno:
Kebijakan dan Dinamika
Perkembangan Kurikulum
ISTIRAHAT
Pleno:
Konsep Penguatan Literasi
Panitia
Panitia
Tim
Fasilitator
Pimpinan
Lembaga
-
Panitia
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
HARI II
07.30-09.00
90
09.00-10.30
90
10.30-10.45
15
10.45-12.15
90
12.15-13.30
75
13.30-15.00
90
15.00-15.30
30
15.30-17.00
90
17.00 -19.00
120
19.00-21.15
135
Pleno:
Kebijakan dan Konsep Dasar PPK
Pleno:
Penyusunan Soal USBN
ISTIRAHAT
Pleno:
Spektrum Keahlian PMK
ISTIRAHAT
Pleno:
Pedoman PKL Peserta Didik
ISTIRAHAT
Pleno:
Pelatihan dan Pendampingan
Kurikulum 2013 Tahun 2018
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis SKL, KI, dan KD
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Panitia
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
HARI III
07.30-08.15
45
08.15-09.45
90
09.45 -10.00
15
Kelompok:
Analisis SKL, KI, dan KD (lanjutan)
Kelompok:
Analisis IPK, Materi, dan Tujuan
Pembelajaran
ISTIRAHAT
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
15
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
Waktu
Menit
10.00-11.30
90
11.30-12.15
45
12.15-13.30
75
13.30-15.45
135
15.45-16.00
15
13.30-16.30
180
16.30-16.45
15
16.45-17.30
45
17.30-19.30
120
19.30-21.45
135
Kegiatan
Kelompok:
Analisis IPK, Materi, dan Tujuan
Pembelajaran (lanjutan)
Kelompok:
Analisis Penerapan Model
Pembelajaran
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis Penerapan Model
Pembelajaran (lanjutan)
ISTIRAHAT
Kelompok:
Analisis Penilaian Hasil Belajar
ISTIRAHAT
Kelompok:
Pengolahan dan Pelaporan
Penilaian Hasil Belajar
ISTIRAHAT
Kelompok:
Pengolahan dan Pelaporan
Penilaian Hasil Belajar (lanjutan)
Narasumber
Keterangan
/Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
Tim
Fasilitator
HARI KE IV
07.30 - 09.00
90
09.00 – 10.30
90
10.30 – 10.45
15
10.45 – 12.15
90
12.15-13.30
75
13.30-15.45
135
15.45-16.00
14
16.00-17.30
90
17.30-19.30
120
19.30-21.45
135
Kelompok:
Tim
Penyusunan Silabus
Fasilitator
Kelompok:
Tim
Penyusunan Prota/Promes dan RPP Fasilitator
ISTIRAHAT
Kelompok:
Tim
Praktik Pembelajaran
Fasilitator
ISTIRAHAT
Kelompok:
Tim
Praktik Pembelajaran (lanjutan)
Fasilitator
ISTIRAHAT
Lanjutan:
Tim
Praktik Pembelajaran (lanjutan)
Fasilitator
ISTIRAHAT
Lanjutan:
Tim
Praktik Pembelajaran (lanjutan)
Fasilitator
HARI V
07.30 - 09.00
90
Kelompok:
Post Test
09.00 – 10.30
90
REFLEKSI/REVIU
10.30 - 10.45
15
10.45 - 12.15
60
Tim
Fasilitator
ISTIRAHAT
PENUTUPAN
Catatan:
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
16
Panduan Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Bagi Guru Sasaran
1. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi yang ada, tanpa mengubah materi, alokasi
waktu, serta mempertimbangkan kontinuitas materi yang disajikan.
2. Jika terkait dengan pelaksanaan ibadah Sholat Jumat, jadwal dapat disesuaikan.
@2018, Direktorat Pembinaan SMK
17
Download
Random flashcards
hardi

0 Cards oauth2_google_0810629b-edb6-401f-b28c-674c45d34d87

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Create flashcards