Uploaded by Anggit Rancage Sagita

DAFTARPUSTAKA

advertisement
DAFTAR PUSTAKA
Kamaliyah, Zulkardi, Darmawijoyo.2012. Menyelesaikan Soal Matematika.Model Pisa Level
4.Jpm Iain Antasari. Vol. 1, No. 1
Dina Prasetyowati. 2017. Efektivitas Mobile Learning Pada Mata Kuliah Geometri Dengan
Pendekatan Matematik Realistik Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis
Mahasiswa. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pgri Semarang
Martinez, Jose Lopez dkk. (2014), Development of a Mobile Service on a WiFi Network for the
Evaluation of Mathematical Skills, International Journal of Computer Science Issues,
11 (2), 1-7.
Setyadi, Danang. (2017). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Sebagai Sarana
Berlatih Mengerjakan Soal Matematika.Jurnal FKIP-Universitas Kristen Satya
Wacana. Vol 33.
Fatmawati, S. 2015. Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Menggunakan Adobe
Flash CS6 Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Kelas X TKJ SMK Hidayah Semarang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Arifpurnamayana, M. I. 2012. Rancangan dan Pembuatan Mobile Learning Berbasis Android.
[Online]. Diakses pada http://repository.gunadarma.ac.id.
Broto, G. S. D. (2014). Siaran Pers Tentang Riset Kominfo dan UNICEF Mengenai Perilaku Anak
dan Remaja Dalam Menggunakan Internet. Siaran Pers Kominfo No.
17/PIH/KOMINFO/2/ 2014 (18 Februari 2014).
Maulana .L. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning dengan
Platform Android Materi Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup
(K3LH) Pada Program Studi Ketenagalistrikan untuk Siswa Sekolah Menengah
Kejuruan. Program Studi Pendidikan Teknik Mekatronika 7(2): 188-207.
Sya’roni dan Ria. (2017). “Pengembangan Program Aplikasi Mathematics Mobile Learning
Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Wajib Kelas X Sekolah
Menengah Atas”. 13. (7). 783-836
Kumar, Santosh.(2013). “M-Learning: A New Learning Paradigm”. International Journal on New
Trends in Education and Their Implications. Volume: 4 Issue: 2 Article: 03 ISSN
1309-6249. http://www.ijonte.org/FileUpload/ks63207/File/03.behera.pdf
Asturi. (2018). “Penerapan Realistic Mathematic Education (Rme) Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas Vi Sd”. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika.
Volume 1. No. 1, Mei 2018, pp. 49-61.
https://media.neliti.com/media/publications/269821-penerapan-realistic-mathematiceducation-bf7883d5.pdf
Wijaya.Ariyadi.(2012). Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif Pendekatan
Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sari, Maya. (2019). “Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Dengan
Strategi Peta Konsep Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Mahasiswa PGMI IAIN Bengkulu”. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia. Vol. 04
No. 01, pp. 49-61. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Latifah, H. 2018. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Media
Komputer Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII pada
Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 1 Kedungwaru Tahun Ajaran 2018/2019.
Skripsi tidak diterbitkan. Tulungagung : FKIP IAIN Tulungagung
Setiani, Ni Luh, dkk. 2015. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematik Realistik Terhadap
Semangat Belajar dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI Pada SDLB.B.N.
Sidakarya”. Jurnal Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 5(1), 2-6.
https://media.neliti.com/media/publications/207276-pengaruh-pendekatanpembelajaran-matemat.pdf
Pitriani. 2016. “Kemampuan Pemodelan Matematika Dalam Realistic Mathematics Education
(RME)”. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 74-75.
https://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/282/221
Tandililing, Edy. 2010. Implementasi Realistic Mathematics Education (Rme) Di Sekolah Jurnal
Pendidikan Matematika. Vol 25 No 3 http://jurnal.untan.ac.id › Home › Vol 25, No 3
(2010) › Tandililin
Fisher, A. (2009). Berpikir Kritis Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga
Fachrurazi. (2011). Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal
Penelitian Pendidikan. (1). 76 – 89.
Lestari, K.E. (2013). Implementasi Brain-based Learning Terhadap Peningkatan kemampuan
Koneksi dan berpikir Kritis Matematis serta Motivasi belajar Siswa. Tesis Pascasarjana
UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Maulana. (2008) Pembelajaran Analitik Sintetik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
dan Kreatif Matematik Siswa Sekolah Menengah Atas. Disertasi PPS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Eva. (2014) Strategi Brain-based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan
Berpikir Kreatif Matematis serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP. Tesis. PPS
UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Duron, R., Limbach, B., & Wough, W. (2006). “Critical Thinking Framework for any Discipline”.
International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 17, (2), 160 – 166
Prasetyowati, Dina. (2015). Efektivitas Mobile Learning Pada Mata Kuliah Geometri Dengan
Pendekatan Matematik Realistik Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
Jurnal Penelitian Pendidikan : Universitas PGRI Semarang
Hasibuan, A. M., Saragih, S., & Amry, Z. (2018). Development of Learning Materials Based on
Realistic Mathematics Education to Improve Problem Solving Ability and Student Learning
Independence. International Electronic Journal of Mathematics Education, 14(1), 243–252.
https://doi.org/10.29333/iejme/4000
Yanti, S dan Surya, E.. (2017). Kemandirian Belajar Dalam Memaksimalkan Kualitas
Pembelajaran.
Jurnal
Pendidikan
Matematika
PPS
Unimed.
https://www.researchgate.net/publication/321833928
Sundayana, R. (2016). Kaitan Antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, Dan Kemampuan
Pemecahan Masalah Siswa SMP Dalam Pelajaran Matematika. MosharafaVolume 5 Nomor
2 Halaman 75-84.
Huda, N. M (2019). “Kemandirian belajar berbantuan M-Learning”. Jurnal Unnes.
Prosiding Seminar Nasional Matematika 2, 798-806
PRISMA,
Indrawan & Yaniawati. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran
untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan r&d.
Bandung: Alfabeta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. (edisi 2). Jakarta: Bumi Aksara.
Suherman, E., dkk. (ed). (2001). Strategi pembelajaran matematika kontemporer. Common
Textbook. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung.
Download
Random flashcards
hardi

0 Cards oauth2_google_0810629b-edb6-401f-b28c-674c45d34d87

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Secuplik Kuliner Sepanjang Danau Babakan

2 Cards oauth2_google_2e219703-8a29-4353-9cf2-b8dae956302e

Create flashcards