Uploaded by User37183

4. Instrumen Supereva - PEMBELAJARAN

advertisement
Instrumen Supervisi - Pelaksanaan Pembelajaran Tahun 2018/2019
INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (IPKG-3)
DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH
: .................................................................
NAMA GURU
: .................................................................
MATA PELAJARAN
: ..................................................
KELAS/ SEMESTER
: ..................../...............
ALOKASI WAKTU
: ......... x ....... menit
STANDAR KOMPETENSI
: ...........................................................................
............................................................................
............................................................................
KOMPETENSI DASAR
: .............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
NO
KEGIATAN
SKOR
DESKRIPTOR
1
2
Memberikan salam/ doa.
Memberikan salam/doa dan memeriksa kehadiran
peserta didik.
Memberikan salam/ doa, memeriksa kehadiran
siswa, dan kebersihan kelas.
Memberikan salam/ doa, memeriksa kehadiran
siswa, kebersihan kelas, dan menyiapkan
pembelajaran.
A. KEGIATAN PENDAHULUAN
1.
Melaksanakan kegiatan
pendahuluan
3
4
2.
Menyampaikan bahan
pengait/apersepsi
1
2
3
4
3.
Memotivasi peserta
didik untuk melibatkan
diri dalam
pembelajaran
1
2
3
4
Tidak menyampaikan bahan pengait/ apersepsi.
Menyampaikan bahan pengait/ apersepsi berupa
judul materi pertemuan sebelumnya.
Menyampaikan bahan pengait/ apersepsi berupa
materi pokok.
Menyampaikan bahan pengait/ apersepsi dengan
cara mengaitkan materi sebelumnya dengan
materi yang akan dibahas.
Memotivasi hanya dengan meminta peserta didik
untuk terlibat
Memotivasi peserta didik dengan cara
menyampaikan keterkaitan materi dengan
kehidupan.
Memotivasi peserta didik dengan cara
menyampaikan keterkaitan materi dengan
kehidupan dan gambaran kegiatan.
Memotivasi peserta didik dengan cara
menyampaikan keterkaitan materi dengan
kehidupan, gambaran kegiatan dan manfaat
materi.
1
Instrumen Supervisi - Pelaksanaan Pembelajaran Tahun 2018/2019
NO
KEGIATAN
4.
Menyampaikan
informasi/ tujuan
pembelajaran
SKOR
1
2
3


4 
DESKRIPTOR
Tidak menyampaikan informasi pembelajaran.
Menyampaikan informasi pembelajaran dengan
menyebutkan topik/ KD.
Menyampaikan informasi pembelajaran dengan
menyebutkan topik/ KD dan indikator .
Menyampaikan informasi pembelajaran dengan
menyebutkan topik/ KD, indikator dan tujuan.
B. KEGIATAN INTI
5.
Menyajikan materi
pembelajaran
1
2
3
4
6.
7.
Menggunakan metode
pembelajaran
bervariasi sesuai
dengan KD, materi,
kemampuan peserta
didik, situasi dan
kondisi
Menggunakan alat
bantu/media
pembelajaran
1
2
3
4
1
2
3
4
8.
Melaksanakan kegiatan
pembelajaran dalam
urutan yang logis
1
2
3
4
9.
Menggunakan waktu
pembelajaran secara
efisien, efektif.
1
2
3
Tidak menggunakan urutan kegiatan
pendahuluan, inti, dan penutup.
Menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti,
dan penutup.
Menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti,
dan penutup dengan menerapkan eksplorasi,
elaborasi, dan konfirmasi.
Menggunakan urutan kegiatan pendahuluan, inti,
dan penutup, dan menerapkan eksplorasi,
elaborasi, konfirmasi dalam suasana interaktif.
Menggunakan satu jenis metode kurang tepat.
Menggunakan satu jenis metode yang tepat.
Menggunakan lebih dari satu jenis metode yang
tepat.
Menggunakan lebih dari satu jenis satu metode
yang tepat dan menyenangkan.
Menggunakan satu jenis alat bantu/ media
kurang tepat.
Menggunakan satu jenis alat bantu/ media yang
tepat.
Menggunakan lebih dari satu jenis alat bantu/
media yang tepat.
Menggunakan lebih dari satu jenis alat bantu/
media yang tepat dan menciptakan suasana
menantang.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran tidak dalam
urutan yang logis.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran kadangkadang dalam urutan yang logis.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam
urutan yang cukup logis.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam
urutan yang logis.
Menggunakan waktu tidak secara efisien dan
tidak efektif.
Menggunakan waktu secara efisien tetapi tidak
efektif.
Menggunakan waktu secara efektif tetapi tidak
efisien.
2
Instrumen Supervisi - Pelaksanaan Pembelajaran Tahun 2018/2019
NO
KEGIATAN
SKOR
DESKRIPTOR
4
Menggunakan waktu secara efisien dan efektif.
10.
Menguasai materi
pembelajaran
1
2
3
4
Tidak menguasai materi pembelajaran.
Kurang menguasai materi pembelajaran.
Cukup menguasai materi pembelajaran.
Menguasai materi pembelajaran.
11.
Mengorganisasikan
peserta didik secara
efektif
1
Tidak mengorganisasikan peserta didik.
Mengorganisasikan peserta didik tetapi tidak
secara efektif.
Mengorganisasikan peserta didik cukup efektif.
Mengorganisasikan peserta didik secara efektif.
12.
Memberi kesempatan
kepada peserta didik
untuk terlibat secara
aktif
2
3
4
1
2
3
4
13.
Interaksi guru dengan
peserta didik, peserta
didik dengan peserta
didik
1
2
3
4
14.
Menunjukkan sikap
terbuka terhadap
pendapat peserta didik
1
2
3
4
15.
Mengembangkan
hubungan antar
pribadi yang sehat
dan serasi.
1
2
3
4
Tidak memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran
Kadang-kadang memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk terlibat secara aktif dalam
pembelajaran.
Cukup memberi kesempatan kepada peserta didik
untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran.
Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
terlibat secara aktif dalam pembelajaran.
Tidak menciptakan interaksi guru dengan peserta
didik.
Menciptakan interaksi satu arah (GuruP
eserta didik).
Menciptakan interaksi dua arah (Guru-Peserta
didik, Peserta didik-Guru).
Menciptakan interaksi multiarah (Guru-Peserta
didik, Peserta didik -Guru, Peserta didik –Peserta
didik).
Tidak menunjukkan sikap terbuka terhadap
pendapat peserta didik.
Kadang-kadang menunjukkan sikap terbuka
terhadap pendapat peserta didik.
Cukup menunjukkan sikap terbuka terhadap
pendapat peserta didik.
Menunjukkan sikap terbuka terhadap peserta
didik.
Tidak mengembangkan hubungan antarpribadi
yang sehat dan serasi (sopan, tertib, adil).
Kadang-kadang mengembangkan hubungan
antarpribadi yang sehat dan serasi (sopan, tertib,
adil).
Cukup mengembangkan hubungan antarpribadi
yang sehat dan serasi (sopan, tertib, adil).
Mengembangkan hubungan antarpribadi yang
sehat dan serasi (sopan, tertib, adil).
3
Instrumen Supervisi - Pelaksanaan Pembelajaran Tahun 2018/2019
NO
16.
KEGIATAN
Menggunakan bahasa
yang baik, benar, dan
efektif
SKOR
DESKRIPTOR
1
Tidak menggunakan bahasa yang baik
(komunikatif), benar (sesuai kaidah), dan efektif
(tepat guna).
Menggunakan bahasa yang baik (komunikatif).
Menggunakan bahasa yang baik (komunikatif) dan
benar (sesuai kaidah).
Menggunakan bahasa yang baik (komunikatif),
benar (sesuai kaidah) dan efektif (tepat guna).
Tidak melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran berlangsung.
Kadang-kadang melaksanakan penilaian selama
proses pembelajaran berlangsung.
Cukup dalam melaksanakan penilaian selama
proses pembelajaran berlangsung.
Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran berlangsung.
2
3
4
17.
Melaksanakan
penilaian selama
proses pembelajaran
berlangsung
1
2
3
4
C. KEGIATAN PENUTUP
18.
Menyimpulkan
pelajaran/rangkuman
1
4
1
2
3
4
Tidak memfasilitasi pembuatan simpulan/
rangkuman.
Kadang-kadang memfasilitasi pembuatan
simpulan/ rangkuman.
Cukup dalam memfasilitasi pembuatan simpulan/
rangkuman
Memfasilitasi pembuatan simpulan/ rangkuman.
Satu unsur dilaksanakan/ disampaikan
Dua unsur dilaksanakan/ disampaikan
Tiga unsur dilaksanakan/ dilaksanakan
Empat unsur dilaksanakan/ dilaksanakan
1
2
3
4
Memberikan/ merencanakan satu unsur
Memberikan/ merencanakan dua unsur
Memberikan/ merencanakan tiga unsur
Memberikan/ merencanakan empat unsur
2
3
19.
Melaksanakan/
menyampaikan :
(1) penilaian
(2) umpan balik
(3) refleksi
(4) rencana pertemuan
berikutnya
20.
Memberikan /
merencanakan tindak
lanjut :
(1) penugasan
terstruktur
(2) kegiatan
mandiri tidak
terstruktur
(3) remidi
(4) pengayaan
4
Instrumen Supervisi - Pelaksanaan Pembelajaran Tahun 2018/2019
Catatan :
...................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
............................................................................................................................. ..
...............................................................................................................................
................................................................................................................... ............
Wonosobo , .........................2018
Guru Mapel
Supervisor
Drs. MUHAIMIN KHAWARI, MM.Pd
NIP. 19640907199403 10001
5
Download
Random flashcards
hardi

0 Cards oauth2_google_0810629b-edb6-401f-b28c-674c45d34d87

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Secuplik Kuliner Sepanjang Danau Babakan

2 Cards oauth2_google_2e219703-8a29-4353-9cf2-b8dae956302e

Create flashcards