KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER GENAP KELAS VII MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM K 13 TAHUN AJARAN 2017/2018 NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI 1 KI-3.Memahami 3.1. Memahami makna pengetahuan (faktual, Q.S. al-Mujadalah konseptual, dan /58: 11, Q.S. arprosedural) Rahman/55: 33 berdasarkan rasa ingin serta hadis terkait tahunya tentang ilmu tentang menuntut pengetahuan, ilmu. teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak 2 KI-3.Memahami 3.4 Memahami makna Ingin meneladani pengetahuan (faktual, iman kepada malaikat ketaatan malaikatkonseptual, dan berdasarkan dalil malaikat Allah SWT prosedural) naqli berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak 3 Dengan ilmu Pengetahuan semua menjadi lebih mudah Berempati itu 3.5. Memahami makna mudah, empati terhadap menghormati itu sesama sesuai indah kandungan surah anNisa’/4:8 dan hadis yang terkait. KELAS VII VII VII INDIKATOR SOAL 1. Siswa dapat menjelaskan makna Q.S. arRahman/55:33 dan Q.S. al-Mujadalah/58:11 serta hadis tentang menuntut ilmu. 2. Siswa dapat menidentifikasi hukum bacaan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah NO SOAL 1,2,3,4,5, 6 7,8,9,10 1. Siswa dapat menyebutkan pengertian iman kepada malaikat-malaikat Allah. 2. Siswa dapat menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang iman kepada Malaikat. 3. Siswa dapat menjelaskan tugas-tugas malaikat. 4. Siswa dapat menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan. 11 12 1. Siswa dapat menyebutkan arti tentang perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari surah an-Nisa’/4:8. 2. Siswa dapat menjelaskan makna perilaku empati terhadap sesama sebagai implementasi dari surah an-Nisa’/4:8. 3. Siswa dapat menunjukkan contoh perilaku hormat 16 13 14 15 17 18 19 3.6 Memahami makna hormat dengan patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan surah alBaqarah/2:83 dan hadis yang terkait 4.5 Mencontohkan perilaku empati terhadap sesama sesuai kandungan surah an- Nisa’/4:8 dan hadis yang terkait 4.6 Mencontohkan makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan surah alBaqarah/2:83 dan hadis yang terkait dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari surah al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait. 4. Siswa dapat menampilkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari surah al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait. 5. Siswa dapat menyebutkan arti tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan surah al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait. 6. Siswa dapat menjelaskan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sesuai dengan surah al-Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait. 1.9 1. Siswa dapat menunjukkan tata cara salat Jumat. 2. Siswa dapat melaksanakan salat Jumat sebagai implementasi dari pemahaman surah al-Jumu’ah /62: 9. 3. Siswa dapat menjelaskan pengertian salat Jumat. 4. Siswa dapat menjelaskan hukum dasar salat Jumat 5. Siswa dapat menjelaskan syarat mendirikan salat Jumat. 6. Siswa dapat menerangkan perbuatan sunnah yang terkait dengan salat Jumat 7. Siswa dapat menerangkan beberapa halangan melaksanakan salat Jumat. Menunaikan salat Memupuk rasa Jumat sebagai persatuan pada hari implementasi dari yang kita tunggu pemahaman surah alJumu’ah /62: 9 3.9 Memahami ketentuan salat Jumat 4 5 1.10 Menunaikan salat Islam memberikan jamak qasar ketika kemudahan melalui bepergian jauh salat jamak dan 1. Siswa dapat menunjukkan tata cara salat jamak 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37,38 (musafir) sebagai qasar implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah 3.10 Memahami ketentuan salat jamak qasar 2. 3. 4. 5. 6. qasar. Siswa dapat melaksanakan salat jamak qasar sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah. Siswa dapat menjelaskan pengertian salat jamak qasar. Siswa dapat menerangkan syarat-syarat salat jamak qasar. Siswa dapat menjelaskan macam-macam salat yang bisa dijamak dan atau di qasar. Siswa dapat menunjukkan contoh tata cara salat jamak dan qasar. 39,40 41 42 43 44 3.12 Memahami sejarah Hijrah ke Madinah perjuangan Nabi sebuah kisah yang Muhammad saw. membanggakan periode Madinah 1. Siswa dapat menerangkan sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah. 2. Siswa dapat menunjukkan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah. 45 3.13 1. Siswa dapat menyebutkan sikap terpuji yang dimiliki oleh al-Khulafaur Ar-Rasyidμn 2. Siswa dapat menjelaskan sikap terpuji yang dimiliki oleh al-Khulafaur Ar-Rasyidμn. 48 49 50 Mengetahui sikap Al-khulafaur arterpuji al-Khulafaur rasyidun penerus Ar-Rasyidμn perjuangan Nabi 46 47