CRITICAL JOURNAL REPORT Diajukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Prosedur Kelompok Dalam Konseling Oleh: Inka Khairiyah Sinaga (0303172158) BKI-1/IV Dosen Pengampuh: Ade Chita Putri Harahap, Kons., M.Pd FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN 2019 A. IDENTITAS JURNAL Nama Jurnal : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Konseling Kelompok Volume/Tahun Terbit : Vol. 8 No. 1, Maret 2011 Jumlah Halaman : 11 Halaman Judul Artikel : Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Disiplin Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara Penulis : Mardia Bin Smith B. REVIEW ISI Rumusan Masalah : Bagaimana Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Disiplin Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara Hipotesis : Komparasi antara X1 dengan X2, menunjukkan adanya kesimpulan bahwa terjadi perbedaan yang signifikan antara disiplin belajar siswa sebelum pelaksanaan eksperimen dan setelah pelaksanaan eksperimen. Dengan demikian, hipotesis penulis yang berbunyi “Terdapat pengaruh layanan konseling kelompok terhadap disiplin belajar siswa, dapat diterima. Disiplin belajar pada dasarnya merupakan salah satu perilaku yang harus dimiliki oleh siswa disekolah. Untuk menumbuhkan perilaku disiplin tersebut dibutuhkan latihan dan kesadaran dari siswa itu sendiri. Melalui layanan konseling kelompok akan membantuk siswa dalam menumbuhkan kesadaran disiplin belajar. Bagi siswa kelas X SMU Negeri 1 Atinggola yang menjadi umumnya sample tidak dalam penelitian mengalami ini, kesulitan pada dalam mengikuti layanan konseling kelompok. Hal ini terlihat pada saat pelaksanaan eksperimen dimana sebagian besar siswa menunjukkan adanya perubahan cara pandang tentang pentingnya disiplin dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan Penelitian : Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui gambaran tentang Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Disiplin Belajar Siswa di Kelas X SMA Negeri 1 Atinggola Kabupaten Gorontalo Utara.. 2. Membantu siswa mengimplementasikan membuat dan rencana-rencana pendidikan, karier, dan Sosial pribadinya. Membantu siswa memantau memahami pertumbuhan dan perkembangannya sendiri, kemudian merencanakan mengimplementasikan itu sesuai dengan dan rencana-rencananya pemantauan dan pemahamannya. Metode Penelitian : Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Eksperimen Semu. Hasil Penelitian : 1. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dari rumusan masalah pertama menunjukkan adanya gambaran bahwa setiap siswa yang telah mengikuti layanan konseling kelompok pada umumnya telah memiliki perubahan perilaku dengan baik. 2. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dari rumusan masalah kedua menunjukkan adanya kesimpulan bahwa terjadi perbedaan yang signifikan antara disiplin belajar siswa sebelum pelaksanaan eksperimen dan setelah pelaksanaan eksperimen. C. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN JURNAL KELEBIHAN: 1. Identitas jurnal yang dicantumkan lengkap. 2. Jurnal sangat bagus dan mudah dipahami, metode-metode penelitian sangat bagus dan sangat mudah dipahami. 3. Hasil penelitian pada jurnal yang saya baca sudah tercapai dan pembaca dapat memahami bagaimana pengaruh layanan konseling kelompok terhadap disiplin belajar siswa di SMA Negeri 1 Atinggola Kab. Gorontalo Utara 4. Tampilan jurnal menarik pembaca. KEKURANGAN: 1. Space penulisan tidak teratur. 2. Terdapat kutipan pada jurnal yang tidak ditulis di dalam daftar pustaka.
