INTRUMEN DAN OBSERVASI PTK OLEH TATANG SUNENDAR Prosedur PTK OBSERVASI UPAYA MENGAMATI DAN MENDOKUMENTASIKAN HAL HAL YANG TERJADI SELAMA TINDAKAN BERLANGSUNG TUJUAN OBSERVASI DALAM PTK OBSERVASI DILAKUKAN TERUTAMA UNTUK MEMANTAU PROSES DAN DAMPAK PEMBELAJARAN YANG DIPERLUKAN UNTUK DAPAT MENATA LANGKAH LANGKAH PERBAIKAN SEHINGGA MENJADI LEBIH EFEKTIF DAN EFISIEN UNSUR UNSUR YANG PERLU DPERHATIKAN DALAM OBSERVASI PERENCANAAN BERSAMA FOKUS PENENTUAN KRITERIA KETRAMPILAN MENGOBSERVASI MENGHINDARAI KECENDERUNGAN UNTUK MEMBUAT PENAFSIRAN ADANYA KETERLIBATAN KETRAMPILAN ANATAR PRIBADI MERENCANAKAN SKEDUL AKTIFITAS KELAS UMPAN BALIK TIDAK LEBIH DARI 24 JAM CATATAN HARUS TELITI DAN SISTEMARIS FASE FASE OBSERVASI 1.PERENCANAAN ; a. aturan yng telah disepakati oleh observer b. menjaga kerahasiaan c. keterikatan dengan program d. waktu observasi harus jelas e. frekwensi observasi 2. Pelaksanaan observasi 3. Pembahasan umpan balik Metode observasi Observasi terbuka Observasi terpokus Observasi terstruktur Observasi sistematis OBSERVASI TERBUKA KETRAMPILAN MENGAJAR PRSENTASI PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG PEMBELAJARAN LANGSUNG SUARA STRATEGI BERTANYA PEMBERIAN BALIKAN PENGUASAAN BAHAN TUJUAN TERCAPAI CATATAN HASIL OBSERVASI OBSERVASI TERPOKUS CONTOK :OBSERVASI UNTUK TEKNIK BERTANYA KATAGORI PERILAKU FOKUS OBSERVASI PEMILIHAN RESPONDEN INTONASI DAN CARA MENGACUNGKAN TANGAN MENANGGAPI PERTANYAAN MEMINTA SISWA YANG MENGACUNGKAN TANGAN UNTUK MENJAWAB MEMINTA SISWA YANG TIDAK MENGACUNGKAN TANGAN UNTUK MENJAWAB PERTANYAA DIAJUKAN DENGAN JELAS PERTANYAAN DITUJUKAN PADA SELURUH SISWA PERTANYAAN DITUJUKAN UNTUK SISWA TERTENTU MEMEBERIKAN JAWAB DENGAN RINCI MELMEPARKAN PERTANYAAN PADA SISWA LAIN DAFTAR CEK OBSERVASI TERSTRUKTUR SISW A amin Ude dani KATAGORI 1 3 2 6 2 4 2 7 3 4 5 3 3 6 6 3 7 4 6 8 8 2 7 9 3 10 % 40 2 80 40 1. bicara tidak relevan dengan tugas 2.membuat corat coret dikelas 3. melamum 4. berjaan kesana kemari 5. melakukan pekerjaan lain 6. mngaganggu siswa lain 7. mencoba menarik perhatian 8. menajamkan pensil 9. lain lain 10. sedang bertugas OBSERVASI SISTEMATIS UNTUK MENCERMINKAN INTERAKSI GURU DAN SISWA ASPEK ASPEK YANG DIOBSERVASI APAKAH GURU MEMBERI PUJIAN KEPADA SISWA YANG MENJAWAB BENAR APAKAH GURU MEMERIKSA PEKERJAAN SISWA APAKAH GURU MEMEBERI PENGUATAN PADA SETIAP KELOMPOK SISWA YA TIDAK ALAT BANTU OBSERVASI CATATAN LAPANGAN TAPE RECORDER BUKU HARIAN SISWA KAMERA b. Faktor yang diamati Siswa 1. Input Guru 2. PBM Aktifitas & respon Siswa Aktifitas Guru Interaksi antar siswa & atau dengan guru 3. Out Put Hasil belajar siswa D. Data dan Cara Pengumpulannya Kualitatif 1. Data Kuantitatif KRITERIA KEBERHASILAN > 80 % : SANGAT BAIK 60 – 79,9 % : BAIK 40 – 59,9 % : CUKUP 20 – 39,9 % : KURANG < 20 % : SANGAT KURANG