Uploaded by User5925

Silabus Tunagrahita Kelas 9 Tema 3 Subtema 1

advertisement
SILABUS SLB TUNAGRAHITA
KELAS IX SEMESTER GANJIL
TEMA
SUB TEMA
PEMBELAJARAN
MAPEL
KOMPETENSI
DASAR
PPKN
PPKN
1.1. Bersyukur atas
Bahasa
pengamalan nilaiIndonesia
nilai Pancasila di
keluarga.
Prakarya 2.1. Peduli
mengamalkan nilainilai pancasila di
sekolah dan
masyarakat
Bahasa
Indonesia
3.2 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
hewan air
4.2 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
hewan air
Prakarya
: 3. Hemat Energi
: 1. Hemat Air
: 1
INDIKATOR
PPKN
3.1.1 Mengenal nilainilai pancasila di
lingkungan sekitar
dan sekolah
4.1.1 Menjelaskan
pelaksanaan nilainilai Pancasila di
lingkungan keluarga
dan sekolah
Bahasa
Indonesia
3.2.1 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
hewan air melalui
bacaan
4.2.1 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
hewan air dengan
bahasa lisan
MATERI
PEMBELAJARAN
- Gambar kolam
- Gambarikan nila
- Buku teks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
o
o
o
o
o
Mengamati
Menanya
Membaca
Menalar
Mengkomunikasikan
o Refleksi
PENILAIAN
- Penilaian
sikap
- Penilaian
pengetahuan
- Penilaian
ketrampilan
MEDIA/
SUMBER
BELAJAR
1 pertemuan a. Sumber
= 5 Jam
Belajar:
Pelajaran @ Buku,
35 Menit
gambar, teks
bacaan
ALOKASI
WAKTU
b. Media:
Pensil,
bolpoin
3.1.1 Mengidentifikasi
jenis olahan pangan
dari daging sesuai
daerah setempat
4.1.1 Memilah jenis
olahan pangan dari
daging daerah
setempat
Prakarya
3.1.1 Mengidentifikasi
jenis olahan pangan
dari daging yang
sesuai daerah
setempat
4.1.1 Memilah jenis
olahan pangan dari
daging daerah
setempat
TEMA
SUB TEMA
PEMBELAJARAN
MAPEL
KOMPETENSI
DASAR
Bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia
3.2.1 Mengidentifikasi
IPS
perkembangbiakan
hewan air melalui
Prakarya
bacaan
4.2.1 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
hewan air dengan
bahasa lisan
: 3. Hemat Energi
: 1. Hemat Air
: 2
INDIKATOR
Bahasa
Indonesia
3.2.1 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
hewan air
4.2.1 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
hewan air
IPS
3.1.1 Mengenal
kenampakan alam di
lingkungan terdekat
4.1.1 Menunjukan
kenampakan alam di
lingkungan terdekat
IPS
3.1.1 Mengenal
kenampakan alam di
lingkungan terdekat
4.1.1 Menunjukan
kenampakan alam di
lingkungan terdekat Prakarya
3.1.1 Mengidentifikasi
jenis olahan pangan
Prakarya
3.1.1 Mengidentifikasi
dari daging sesuai
jenis olahan pangan
daerah setempat
dari daging sesuai
4.1.1 Memilah jenis
daerah setempat
olahan pangan dari
4.1.1 Memilah jenis
daging daerah
MATERI
PEMBELAJARAN
- Gambar belut
- Gambar
- Buku teks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
o
o
o
o
o
Mengamati
Menanya
Mencoba
Menalar
Mengkomunikasikan
o Refleksi
PENILAIAN
- Penilaian
sikap
- Penilaian
pengetahuan
- Penilaian
ketrampilan
MEDIA/
SUMBER
BELAJAR
1 pertemuan a. Sumber
= 5 Jam
Belajar:
Pelajaran @ Buku,
35 Menit
gambar, teks
bacaan
ALOKASI
WAKTU
b. Media:
Pensil,
bolpoin
olahan pangan dari
daging daerah
setempat
setempat
TEMA
SUB TEMA
PEMBELAJARAN
MAPEL
KOMPETENSI
DASAR
Bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia
3.2.1 Mengidentifikasi
IPS
perkembangbiakan
hewan air melalui
Prakarya
bacaan
4.2.1 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
hewan air dengan
bahasa lisan
: 3. Hemat Energi
: 1. Hemat Air
: 3
INDIKATOR
Bahasa
Indonesia
3.2.1 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
hewan air
4.2.1 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
hewan air
IPS
3.1.1 Mengenal
kenampakan alam di
lingkungan terdekat
4.1.1 Menunjukan
kenampakan alam di
lingkungan terdekat
IPS
3.1.1 Mengenal
kenampakan alam di
lingkungan terdekat
4.1.1 Menunjukan
kenampakan alam di
lingkungan terdekat Prakarya
3.1.1 Mengidentifikasi
jenis olahan pangan
Prakarya
3.1.1 Mengidentifikasi
dari daging sesuai
jenis olahan pangan
daerah setempat
dari daging sesuai
4.1.1 Memilah jenis
daerah setempat
olahan pangan dari
4.1.1 Memilah jenis
daging daerah
MATERI
PEMBELAJARAN
- Gambar kolam
- Gambar ikan lele
- Buku teks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
o
o
o
o
o
Mengamati
Menanya
Mencoba
Menalar
Mengkomunikasikan
o Refleksi
PENILAIAN
- Penilaian
sikap
- Penilaian
pengetahuan
- Penilaian
ketrampilan
MEDIA/
SUMBER
BELAJAR
1 pertemuan a. Sumber
= 5 Jam
Belajar:
Pelajaran @ Buku,
35 Menit
gambar, teks
bacaan
ALOKASI
WAKTU
b. Media:
Pensil,
bolpoin
olahan pangan dari
daging daerah
setempat
setempat
TEMA
SUB TEMA
PEMBELAJARAN
MAPEL
: 3. Hemat Energi
: 1. Hemat Air
: 4
KOMPETENSI
DASAR
Bahasa
Indonesia
Bahasa
Indonesia
3.2 Mendeskripsikan
Matematika
teks petunjuk
sederhana dalam
IPA
bahasa Indonesia,
baik lisan maupun
tulis yang dibantu
dengan kosakata
bahasa daerah
4.2 Memeragakan teks
petunjuk sederhana
dalam bahasa
Indonesia, baik lisan
maupun tulis yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah
Matematika
3.2 Mengenal
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut sama
menggunakan
benda konkret
INDIKATOR
Bahasa
Indonesia
3.2.2 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
tumbuhan
4.2.2 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
tumbuhan
Matematika
3.2.1. Mengenal
beberapa satuan
volume
3.2.2. Mengenal satuan
volume (liter)
4.2.1. Mengukur
volume benda cair
dengan literan.
4.2.2. Menakar benda
cair yang ada dalam
wadah tertentu
menggunakan literan
IPA
3.4.1. Mengidentifikasi
MATERI
PEMBELAJARAN
- Gambar kolam
- Gambar ikan lele
- Buku teks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
o
o
o
o
o
Mengamati
Menanya
Mencoba
Menalar
Mengkomunikasikan
o Refleksi
PENILAIAN
- Penilaian
sikap
- Penilaian
pengetahuan
- Penilaian
ketrampilan
MEDIA/
SUMBER
BELAJAR
1 pertemuan a. Sumber
= 5 Jam
Belajar:
Pelajaran @ Buku,
35 Menit
gambar, teks
bacaan
ALOKASI
WAKTU
b. Media:
Pensil,
bolpoin
4.2 Menghitung hasil
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut sama
menggunakan
benda konkret
IPA
3.4 Mengidentifikasi
panca indera dan
fungsinya
4.4 Menceritakan
fungsi panca indera
pancaindra.
3.4.2. Mengindentifikasi
fungsi pancaindra.
4.4.1.1 Menyebutkan
pancaindra.
4.4.1.2 Memperagakan
fungsi pancaindra
TEMA
SUB TEMA
PEMBELAJARAN
MAPEL
: 3. Hemat Energi
: 1. Hemat Air
: 5
KOMPETENSI
DASAR
Bahasa
Indonesia
Bahasa
Indonesia
3.2 Mendeskripsikan
Matematika
teks petunjuk
sederhana dalam
SBDP
bahasa Indonesia,
baik lisan maupun
tulis yang dibantu
dengan kosakata
bahasa daerah
4.2 Memeragakan teks
petunjuk sederhana
dalam bahasa
Indonesia, baik lisan
maupun tulis yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah
Matematika
3.2 Mengenal
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut sama
menggunakan
benda konkret
INDIKATOR
Bahasa
Indonesia
3.2.2 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
tumbuhan
4.2.2 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
tumbuhan
Matematika
3.2.1. Mengenal
beberapa satuan
volume
3.2.2. Mengenal satuan
volume (liter)
4.2.1. Mengukur
volume benda cair
dengan literan.
4.2.2. Menakar benda
cair yang ada dalam
wadah tertentu
menggunakan literan
SBDP
3.3.1 Mengenal alat
MATERI
PEMBELAJARAN
- Gambar tumbuhan
jahe
- Buku teks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
o
o
o
o
o
Mengamati
Menanya
Mencoba
Menalar
Mengkomunikasikan
o Refleksi
PENILAIAN
- Penilaian
sikap
- Penilaian
pengetahuan
- Penilaian
ketrampilan
MEDIA/
SUMBER
BELAJAR
1 pertemuan a. Sumber
= 5 Jam
Belajar:
Pelajaran @ Buku,
35 Menit
gambar, teks
bacaan
ALOKASI
WAKTU
b. Media:
Pensil,
bolpoin, air,
ember
4.2 Menghitung hasil
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut sama
menggunakan
benda konkret
SBDP
3.3 Mengenal
permainan alat
musik ritmis dan
melodis
4.3 Memainkan alat
musik ansambel
campuan
musik ritmis.
3.3.2 Menyebutkan nama
alat musik ritmis.
4.3.1. Memainkan alat
musik ritmis secara
individu.
4.3.2. Memainkan alat
musik ritmis
bersama sama
TEMA
SUB TEMA
PEMBELAJARAN
MAPEL
KOMPETENSI
DASAR
Bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia
3.2 Mendeskripsikan
IPA
teks petunjuk
sederhana dalam
PJOK
bahasa Indonesia,
baik lisan maupun
tulis yang dibantu
dengan kosakata
bahasa daerah
4.2 Memeragakan teks
petunjuk sederhana
dalam bahasa
Indonesia, baik lisan
maupun tulis yang
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah
IPA
3.4 Mengidentifikasi
panca indera dan
fungsinya
4.4 Menceritakan
fungsi panca indera
: 3. Hemat Energi
: 1. Hemat Air
: 6
INDIKATOR
Bahasa
Indonesia
3.2.2 Mengidentifikasi
perkembangbiakan
tumbuhan
4.2.2 Menceritakan
kembali
perkembangbiakan
tumbuhan
IPA
3.4.1. Mengidentifikasi
pancaindra.
3.4.2.
Mengindentifikasi
fungsi pancaindra.
4.4.1.1 Menyebutkan
pancaindra.
4.4.1.2 Memperagakan
fungsi pancaindra
MATERI
PEMBELAJARAN
- Gambar ubi jalar
- Buku teks
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
o
o
o
o
o
Mengamati
Menanya
Mencoba
Menalar
Mengkomunikasikan
o Refleksi
PENILAIAN
- Penilaian
sikap
- Penilaian
pengetahuan
- Penilaian
ketrampilan
MEDIA/
SUMBER
BELAJAR
1 pertemuan a. Sumber
= 5 Jam
Belajar:
Pelajaran @ Buku,
35 Menit
gambar, teks
bacaan
ALOKASI
WAKTU
b. Media:
Pensil,
bolpoin
PJOK
3.4 Mengetahui
konsep
keterampilan
kombinasi gerak
tungkai kaki dan
lengan tangan
renang secara
sederhana
4.4 Mempraktikkan
kombinasi gerak
tungkai kaki dan
lengan tangan
dalam aktivitas air
sesuai kemampuan
PJOK
3.5.1. Mengidentifikasi
kombinasi gerak
langkah dan ayunan
tangan mengikuti
irama tanpa musik
4.5.1. Mempraktikkan
kombinasi gerak
langkah dan ayunan
tangan mengikuti
irama tanpa musik
..., 17 Juli 2017
Mengetahui
Kepala SLB ...
Guru Kelas
...
NIP. ...
...
NIP. ...
Download
Random flashcards
hardi

0 Cards oauth2_google_0810629b-edb6-401f-b28c-674c45d34d87

Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Create flashcards