BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang

BAB V
PENUTUP
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada analisis data
dan pengujian hipotesis, maka kesimpulan yang dapat dikemukakan
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1.
Dari proses pembelajaran yang telah dilaksanakan, siswa pada
kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran
probing-prompting terlihat antusias. Hal ini dapat dilihat dari
lembar observasi yang menunjukkan bahwa dari beberapa siswa
yang biasanya kurang berpartisipasi aktif dalam belajar menjadi
aktif dan lebih semangat untuk berpartisipasi dalam proses
pembelajaran.
2.
Model
pembelajaran
probing-prompting
memiliki
pengaruh
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika, hal
ini terlihat dari skor rata-rata siswa dimana kelas eksperimen
memperoleh rata-rata yang lebih tinggi yaitu 62,16 sedangkan
kelas kontrol memperoleh rata-rata 52,32. Maka dapat menunjukan
bahwa dengan menggunakan model pembelajaran probingprompting berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
B. Saran
Dengan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran
probing-prompting dalam hal ini di SDN Sindang Panon I Tangerang
sebagai lokasi penelitian, terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Matematika, maka penulis menyampaikan beberapa saran
sebagai berikut :
68
1.
Bagi Guru
Dalam
penelitian ini, bagi
guru
disarankan untuk
menggunakan variasi dalam model pembelajaran yang lebih kreatif
guna
menciptakan
pembelajaran
yang
aktif,
kreatif,
dan
menyenangkan. Salah satunya model pembelajaran yang dapat
diterapkan adalah model pembelajaran probing-prompting
2.
Bagi Peneliti
Dalam penelitian ini, bagi peneliti selanjutnya dapat
dijadikan sebagai informasi untuk dapat mengembangkan dan
memperkuat hasil penelitian yang dilakukan dengan materi yang
berbeda.
69