analisis kesalahan dalam penulisan kaligrafi arab pada mahasiswa

ANALISIS KESALAHAN DALAM PENULISAN KALIGRAFI ARAB
PADA MAHASISWA/I DEPARTEMEN SASTRA ARAB FAKULTAS ILMU
BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
SERIPSI
OLEH:
RIKY HAMDANI
060704007
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
PROGRAM STUDI SASTRA ARAB
MEDAN 2013
Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak pernah diajukan untuk memperoleh
gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat
karya atau pendapat yang pernah dituliskan atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan di dalam daftar pustaka.
Apabila pernyataan yang saya perbuat tidak benar, saya bersedia menerima sangsi berupa
pembatalan gelar kesarjanaan yang saya perboleh.
Medan, Juni 2013
Riky Hamdani
Universitas Sumatera Utara
PEDOMAN TRANSLITERASI
Transliterasi yang digunakan dalam skripsi ini adalah Pedoman Transliterasi berdasarkan
SK Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.158 tahun 1987
dan No. 0543b/U/1987 tertangal 22 januari 1988
I.
Konsonan Tunggal
Huruf Arab
Nama
Alih Aksara
‫ﺃ‬
Alif
Tidak dilambangkan
‫ﺏ‬
bā’
B
‫ﺕ‬
tā’
T
‫ﺙ‬
ṡā’
ṡ
‫ﺝ‬
Jim
J
‫ﺡ‬
ḥā’
ḥ
‫ﺥ‬
khā’
Kh
‫ﺩ‬
Dal
D
‫ﺫ‬
Żāl
Ż
‫ﺭ‬
rā’
R
‫ﺯ‬
Zai
Z
‫ﺱ‬
Sin
S
‫ﺵ‬
Syin
Sy
‫ﺹ‬
ṣād
ṣ
‫ﺽ‬
ḍād
ḍ
Universitas Sumatera Utara
‫ﻁ‬
ṭā’
ṭ
‫ﻅ‬
ẓa’
ẓ
‫ﻉ‬
‘ain
‘
‫ﻍ‬
Gain
G
‫ﻑ‬
fā’
F
‫ﻕ‬
Qāf
Q
‫ﻙ‬
Kāf
K
‫ﻝ‬
Lām
L
‫ﻡ‬
Mim
M
‫ﻥ‬
Nūn
N
‫ﻭ‬
Wāwu
W
‫ﻩ‬
Ha
H
‫ء‬
Hamzah
`
‫ﻱ‬
Yā’
Y
II.
Konsonan Rangkap
Konsonan rangkap, termasuk tanda syaddah, ditulis rangkap
Contoh : ‫ ﺃﺤﻣﺪﻳّﺔ‬/ahmadiyyah/
III.
Tā’ Marbūtah di akhir kata
Bila dimatikan ditulis h, kecuali unuk kata-kata Arab yang sudah terserap menjadi Bahasa
Indonesia, seperti salat, zakat, dan sebagainya.
Contoh : ‫ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬/jamā’ah/
Universitas Sumatera Utara
‫ ﻛﺮﺍﻣﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺎء‬/karāmatul-aliyā’/
IV.
Vokal Pendek
Fathah ditulis a, kasrah ditulis i, dammah ditulis u.
V.
Vokal Panjang
A panjang ditulis ā, i panjang ditulis i, dan u panjang ditulis ū, masing-masing dengan
tanda penghubung (-) di atasnya.
VI.
Vokal Rangkap
Fathah + yā’ tanpa dua titik yang dimatikan ditulis ai, dan fathah + wāwu mati ditulis au.
VII.
Vokal-Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu Kata Dipisahkan dengan Apostrof
(‘)
Contoh : ‫ ﺃﺃﻧﺘﻢ‬/a’antum/
‫ ﻣﺆﻧﺚ‬/mu’annaṡ/
VIII. Kata Sandang Alif + Lam
Bila diikuti huruf qamariyyah ditulis alContoh : ‫ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬/Al-Qur’ān/
Bila diikuti huruf syamsyiyyah huruf l diganti dengan huruf syamsyiyyah yang
mengikutinya.
Contoh : ‫ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ‬/asy-Syaiṭān /
IX.
Huruf Besar
Penulisan huruf besar disesuaikan dengan EYD.
X.
Kata dalam Rangkaian Frasa atau Kalimat
Ditulis perkata, atau
Ditulis menurut bunyi atau pengucapannya dalam rangkaian tersebut
Contoh : ‫ ﺷﺒﺦ ﺍﻹﺳﻼﻡ‬/Syaikh al-Islām/ atau /Syaikhul-Islām/
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Riky Hamdani. 2013. Analisis Kesalahan Penulisan Kaligrafi Arab Pada Mahasiswa Bahasa
Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatra Utara.
Penelitian ini membahas tentang kesalahan penulisan kaligrafi Arab pada mahasiswa/i
Bahasa Arab FIB USU. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat kesalahan
penulisan dan pemahaman tentang kaligrafi Arab pada mahasiswa/i Bahasa Arab FIB USU.
Di dalam penelitian ini terdapat beberapa kesalahan dalam penulisan kaligrafi, maka
peneliti menyimpulkan bahwa dalam kasus khat Naskhi terdapat 6 kesalahan, diantaranya 3
kesalahan dalam penulisan dan 3 kesalahan dalam pemilihan tulisan, dengan nilai rata-rata 94,86.
Sedangkan pada khat ṡuluṡ terdapat 9 kesalahan, diantaranya 4 kesalahan dalam penulisan dan 5
kesalahan dalam pemilihan tulisan, dengan nilai rata-rata 80,43. Dan pada khat Riq’ah terdapat
12 kesalahan, diantaranya 10 kesalahan dalam penulisan dan 2 kesalahan dalam pemilihan
tulisan, dengan nilai rata-rata 79,43. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kurangnya
pemahaman dan latihan mahasiswa/i Departemen Bahasa Arab FIB USU tentang kaligrafi Arab
khat Naskhi, ṡuluṡ, dan Riq’ah.
Universitas Sumatera Utara
‫ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫رﻳﻜﻲ ﺣﻤﺪاﻧﻲ‪. ٢٠١٣.‬‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ أﺧﻄﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺳﻮﻣﻄﺮة اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻗﺎم ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺪراﺳﺔ ﻋﻦ أﺧﻄﺎء اﳋﻂ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺳﻮﻣﻄﺮة اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻳﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻘﺪار أﺧﻄﺎء اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻔﻬﻢ‬
‫ﻋﻦ اﳋﻂ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺳﻮﻣﻄﺮة اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ أن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء ﺗﺸﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أﺧﻄﺎء ﰲ ﺧﻂ‬
‫اﻟﻨﺴﺦ ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺧﻄﺎء ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﺛﻼﺛﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﲟﻌﺪل‪ .٩٤،٨٦ :‬وﺗﺴﻌﺔ أﺧﻄﺎء ﰲ‬
‫ﺧﻂ اﻟﺜﻠﺚ ﻣﻨﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أﺧﻄﺎء ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﲬﺴﺔ أﺧﻄﺎء ﰲ اﺧﺘﻴﺎراﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﲟﻌﺪل‪ . ٨٠،٤٣ :‬واﺛﻨﺎ‬
‫ﻋﺸﺮة أﺧﻄﺎء ﰲ ﺧﻂ اﻟﺮﻗﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺸﺮة أﺧﻄﺎء ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وﺧﻄﺄن اﺛﻨﺎن ﰲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﲟﻌﺪل‪:‬‬
‫‪ . ٧٩،٤٣‬ﻣﺒﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬إن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻫﻲ ﻧﻘﺼﺎن اﻟﻔﻬﻢ واﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﻦ اﳋﻂ اﻟﻌﺮﰊ طخ‬
‫طخ ‪,‬حسنلا اﻟﺜﻠﺚ‪ ,‬وﺧﻂ اﻟﺮﻗﻌﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺳﻮﻣﻄﺮة اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪Universitas Sumatera Utara‬‬
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi Rabbi-alamin penulis panjatkan ke dadiran Allah SWT karena atas segala
karunia dan rahmat-Nya maka penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagaimana
yang ada di hadapan pembaca. Shalawat dan salam juga penulis sampaikan kepada junjungan
kita Nabi Muhammad SAW, seseorang yang memiliki akhlak AL-Qur’an sehingga menjadi
teladan bagi seluruh umat manusia.
Skripsi ini berjudul “Analisis Kesalahan Penulisan Kaligrafi Arab Pada Mahasiswa/i
Departemen Bahasa Arab FIB USU”. Penulis tertarik memilih judul ini karena kajian ini agar
mengetahui kesalahan penulisan kaligrafi Arab pada mahasiswa/i Departemen Bahasa Arab FIB
USU.
Penulis juga menganggap bahwa penelitian yang dilakukan bukan hanya untuk
menambah perbendaharaan skripsi saja tetapi juga harus memberi pengaruh yang lebih baik
dalam kehidupan.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana
Sastra (S.S) pada Departemen Bahasa Arab FIB USU.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kesalahan
dan kekeliruan. Oleh karena itu, penulis memohon saran dan kritik konstruktif dari semua pihak
demi kesempurnaan skripsi ini.
Medan, 22 Maret 2013
Penulis
Universitas Sumatera Utara
UCAPAN TERIMA KASIH
Berkat ridho dan rahmat Allah SWT, penulis banyak mendapat bantuan dari berbagai
pihak dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terimakasi
kepada:
1. Teristimewa kedua orangtua tercinta, Ayahanda Azman dan Ibunda Marlina yang telah
mengasuh, mendidik, dan selalu mendoakan penulisan hingga penulis menyelesaikan
pendidikannya di perguruan tinggi. Hanya doa yang dapat penulis berikan sebagai
balasan atas ketulusan dan keiklasan yang tiada terhingga.
2. Bapak Syahron Lubis M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatra
Utara beserta pembandu Dekan I, Dr. M. Husnan Lubis, M.A., Pembantu Dekan II Bapak
Dr. Syamsul Tarigan yang selalu membantu dan memberi arahan, dan Pembantu Dekan
III, Bapak Drs. Yuddi Adrian Muliadi, M.A.
3. Ibu Dra. Pujiati M,Soc.Sc Ph.d selaku Ketua Departemen Bahasa Arab Fakultas Ilmu
Budaya Universitas Sumatra Utara yang banyak membantu hingga dapat menamatkan
kuliah di Fakultas Ilmu Budaya ini.
4. Ibu Dra. Fauziah, M.A selaku seketaris Departemen Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatra Utara.
5. Ibu Dra. Pujiati M,Soc.Sc Ph.d selaku Dosen Pembimbing I dan Ust Hamdan Nour Lc.
Selaku Dosen Pembimbing II.
6. Seluruh staf pengajar di Departemen Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sumatra Utara yang telah menambah wawasan penulisan selama masa perkuliahan serta
bang Andika sebagai staf tata usaha di Departemen Bahasa Arab yang mau bersusahsusah membantu demi tamat dari Fakultas Ilmu Budaya.
7. Kepada Adik-adikku yang selalu mengingatkan “ kok lama di kampus” serta
mengingatkan untuk mengerjakan skripsi.
8. Terimakasi yang teristimewa kepada Suciyati yang selalu memberikan dukungan dan
motivasi selama pengerjaan skripsi ini, terimakasi Uci.
9. Buat Kawan-kawan stambuk 2006 yang sudah membantu, Haris, Rahman alias si geng,
mawardi, rivai, Juara sakti pulungan, Beambang harianto, Arpansa dan banyak lagi.
Universitas Sumatera Utara
10. Buat bang Zulfan yang selalu membantu dan mengajari saya, bang Ijalah yang sudi
meminjamkan buku kepada saya.
11. Terima Kasih buat kawan-kawan PEMA USU (Periode 2011 s/d 2012) yang sudah
banyak membantu dan mengajarin saya.
12. Kawan-kawan seperjuangan Himpunan Mahasiswa Islam terkhusus HMI Komisariat
Fakultas Ilmu budaya USU Ketua Umum Hasan, (Priode 2011 s/d 2012)
13. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebut satu persatu namanya tetapi telah memberikan
bantuan yang tidak terhinga kepada penulis. Syukron Kasiron.
Terima kasi atas segala bantuan yang telah diberikan semoga Allah SWT akan membalas semua
kebaikan yang telah dilakukan.
Medan, 1 April 2013
Riky Hamdani
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
ABSTRAKSI
i
KATA PENGANTAR
iii
UCAPAN TERIMAKASIH
iv
DAFTAR ISI
vi
BAB I PENDAHULUAN
1
1.1 Latar Belakang
1
1.2 Alasan Pemilihan Judul
5
1.3 Perumusan Masalah
5
1.4 Tujuan Penelitian
5
1.5 Manfaat Penelitian
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Sejarah Perkembangan Kaligrafi
7
7
2.1.1 Sejarah Perkembangan Khat Naskhi
9
2.1.2 Sejarah Perkembangan Khat ṡuluṡ
10
2.1.3 Sejarah Perkembangan Khat Riq’ah
14
2.2 Jenis-Jenis Kaligrafi
15
2.2.1Ciri-ciri Khat Naskhi
18
2.2.2Ciri-ciri Khat ṡuluṡ
23
2.2.3Ciri-ciri Khat Riq'ah
28
2.3 Pengertian Kesalahan
31
2.4 Pengertian Kemampuan (Ability)
32
2.5 Kajian Terdahulu
33
BAB III METODE PENELITIAN
34
3.1 Jenis Metode Penelitian
34
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
34
3.3 Sumber Data
34
3.4 Teknik Pengumpulan Data
35
3.5 Analisis Data
36
BAB IV HASIL PEMBAHASAN
37
Universitas Sumatera Utara
4.1 Sekilas Tentang Departemen Bahasa Arab FIB USU
37
4.2 Keadaan Staf Pengajar
37
4.3 Keadaan Mahasiswa/i
38
4.4 Kemampuan Penulisan Khat Naskhi di Mahasiswa/i Departemen Bahasa Arab
FIB USU
39
4.5 Nilai Rata-Rata Kesalahan Penulisan Khat Naskhi di Mahasiswa/i Departemen
Bahasa Arab FIB USU
41
4.6 Kemampuan Penulisan Khat ṡuluṡ di Mahasiswa/i Departemen Bahasa Arab
FIB USU
43
4.7 Nilai Rata-Rata Kesalahan Penulisan Khat ṡuluṡ di Mahasiswa/i Departemen
Bahasa Arab FIB USU
45
4.8 Kemampuan Penulisan Khat Riq’ah di Mahasiswa/i Departemen Bahasa Arab
FIB USU
46
4.9 Nilai Rata-Rata Kesalahan Penulisan Khat Riq’ah di Mahasiswa/i Departemen
Bahasa Arab FIB USU
BAB V PENUTUP
49
52
5.1 Kesimpulan
52
5.2 Saran
53
DAFTAR PUSTAKA
54
LAMPIRAN
55
Universitas Sumatera Utara