silabus pengantar ilmu sosial

1
SILABUS, SAP, DAN HAND-OUT
PENGANTAR ILMU SOSIAL
(III- HAND-OUT)
(LOGO)
DISUSUN:
PROF. DR.H. DADANG SUPARDAN, M.PD.
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
2
SILABUS PENGANTAR ILMU SOSIAL
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen Peanggung Jawab
: Pengantar Imu Sosial
: 501
: 3 SKS
: Dr. H. Dadang Supardan, M.Pd.
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
: S-1 (Seluruh Jurusan dan Prodi di FPIPS)
:: (Sesuai Jurusan dan Prodi)
A. Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan beberapa pokok bahasan;
pengertian, ruang lingkup, pendekatan-metode-teknik, sejarah perkembangan ilmu-ilmu
sosial, deskripsi konsep-konsep, generalisasi, dan teori-teori ilmu sosial (sosiologi,
antropologi, geografi, sejarah, ekonomi, psikologi, dan ilmu politik).
B. Pengalaman Belajar
Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan:
1. Memenuhi jumlah kehadiran kuliah minimal 80% dari seluruh pertemuan yang
dialokasikan.
2. Mengikuti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas
3. Tiap kelompok menyajikan makalahnya di kelas sesuai dengan penugasan.
C. Evaluasi Hasil Belajar
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
1. Kerajinan dan tanggung jawab mahasiswa dalam mengikuti kegiatan perkuliahan.
2. Aktivitas dan partisipasi dalam kegitan di kelas.
3. Pembuatan an penyajian makalah sesuai dengan tugas yang diberikan.
4. Laporan literature (annoted bibliografy).
5. UTS dan UAS; Bentuk Soal : Essay dn Objective test
6. Nilai akhir ujian berdasarkan rumus dari akumulasi: kehadiran, tugas-tugas, UTS, dan
UAS.
D. Tujuan Mata Kuliah
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:
1. Memahami dan menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu (sosial), struktur ilmu
(fakta, konsep, generalisasi, teori dan peranannya).
2. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori
sosiologi.
3
3. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori
antropologi.
4. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori
geografi..
5. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori
sejarah..
6. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori
ekonomi.
7. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori
psikologi.
8. Memahami dan menjelaskan pengertian, ruang lingkup, pendekatan/metode/teknik
sejarah perkembangan, konsep-konsep, generalisasi-generalisasi, dan teori-teori ilmu
politik.
E. Uraian Pokok Bahasan Setiap Perkuliahan
I.a. Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan dari
mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi atau penyempurnaan terhadap
pokok bahasan yang tidak penting dan memasukkan pokok bahasan yang dianggap
penting serta relevan. Sesuai dengan apa yang dikemukakan dalam silabus, pada
pertemuan ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan,
penjelasan tentang tugas-tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian yang harus
diikuti termasuk jenis soal dan cara menyelesaikan/menjawab pertanyaanpertanyaan dan buku-buku sumbernya.
b. Pengertian Ilmu, Ilmu Sosial, dan Struktur Ilmu
1.Pengertian ilmu, ilmu sosial, dan ruang lingkup ilmu-ilmu sosial.
2.Metode ilmiah dan kebenaran ilmiah.
II.
a. Pengertian dan ruang lingkup sosiologi.
b. Pendekatan, metode, teknik, jenis penelitian soiologi.
c. Manfaat Sosiologi.
d. Hubungan soiologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya.
III. Struktur ilmu sosiologi
a. Sejarah perkembangan sosiologi
b. Konsep-konsep sosiologi
c. Generalisasi-generalisasi sosiologi
d. Teori-teori sosiologi
4
IV. Antropologi
a. Pengertian dan rang lingkup antropologi
b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu antropologi.
c. Hubungan antropologi dengan ilmu-ilmu sosial lainnya.
d. Obyektivitas antropologi
e. Manfaat antropologi
f. Sejarah perkembangan antropologi.
V. Struktur Ilmu Antropologi
a. Konsep-konsep antropologi
b. Generalisasi-genealisasi antropologi
c. Teori-teori antropologi
VI. Ilmu Geografi
a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu geografi
b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu geografi
c. Manfaat terapan ilmu geografi
d. Sejarah perkembangan ilmu geogafi
VII. Struktur Ilmu Geografi
a. Konsep-konsep geografi
b. Generalisasi-generalisasi Geografi
c. Teori-teori geografi.
VIII. Ujian Tengah Semester (UTS)
IX. Ilmu Sejarah
a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
b. Pendekatan, metode, teknik, dan ilmu bantu sejarah
c. Kedudukan, peranan, dan fungsi sejarah
d. Rapprochement ilmu sejarah dengan ilmu-ilmu sosial lainnya
e. Sejarah perkembangan ilmu sejarah
X. Struktur Ilmu Sejarah
a. Konsep-konsep sejarah
b. Generalisasi-generalisasi sejarah
c. Teori-teori sejarah
5
XI. Ilmu Ekonomi
a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu ekonomi
b. Metode ilmu ekonomi
c. Mazhab-mazhab ilmu ekonomi
d. Sejarah perkembangan ilmu ekonomi
XII. Struktur Ilmu Ekonomi
a. Konsep-konsep imu ekonomi
b. Generalisasi-generalisasi ilmu ekonomi
c. Teori-teori ilmu ekonomi
XIII. Psikologi
a. Pengertian dan ruang lingkup psikoogi
b. Pendekatan, metode, teknik, dan imu bantu psikologi
c. Mazhab-mazhab psikologi
d. Sejarah perkembangan psikologi
XIV. Struktur Psikologi
a. Konsep-konsep psikologi
b. Generalisasi-generalisasi psikologi
c. Teori-teori psikologi
XV. Ilmu Politik
a. Pengertian dan ruang lingkup ilmu politik
b. Pendekatan, metode, teknik, an ilmu bantu ilmu politik
c. Tujuan dan fungsi ilmu politik
d. Hubungan ilmu politik dengan lmu-ilmu sosial lainnya
e. Mazhab-mazhab ilmu politik
f. Sejarah perkembangan ilmu politik
XVI Struktur Ilmu Politik
a. Konsep-konsep ilmu politik
b. Generalisasi-generalisasi ilmu politik
c. Teori-teori ilmu politik
6
DAFTAR LITERATUR
Abdullah, (1992) Materi Pokok Pendidikan IPS-2: Buku 1, Modul 1, Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan , PPPG Tertulis.
Abdullah, T. dan Surjomihardjo, A, (1985) Ilmu Sejarah dan Historiografi Arah dan
Perspektif, Jakarta, PT. Gramedia: jakarta.
Adam, Barbara (2000) “Waktu” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000)
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta:
Raja Grafindo Persada, hlmn, 1096-1097.
Adam, Barbara, (1990a) Time and Social Theory, Cambridge, Simon & Schuster UK Ltd:
Adam, Barbara (1990b) Time watch: The Social Analysis of Time, Cambridge: Simon &
Schuster UK Ltd
Adiwikarta, Sudardja (1988) Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang
Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat, Jakarta: Depdikbud, Proyek
Pengembangan Le,baga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Al-Sharqawi, Effat, (1986) Filsafat Kebudayaan Islam, Terjemahan Ahmad Rofi
Usmani, Bandung: Pustaka.
Almond, Gabriel A. dan Verba, S. (eds) (1963) The Civic Culture: Political Attitudes and
Democracy in Five Nations, Princeton,NJ: Princenton University Press.
Almond, Gabriel A. (1960) ”Introduction: a functional approach to comparative politics”
dalam Gbriel A. Almond dan J.S Coleman (eds) The Politics of the Developing
Areas, Princeton, N.J:Princenton University Press.
Anastasi, Anne dan Urbina Susana (1997) Tes Psikologi Jilid 1 dan 2, Penerjemah
Robertus Hariono, Jakarta Prenhallindo.
Anastasi, Anne (1989) Bidang-bidang Psikologi Terapan, Penerjemh Aryatmi dkk,
Jakarta: CV Rajawali.
Anderson, B. (1983) Immagined Communities, Reflection on the Origin and Spread of
Nationalism, London: The Thetford Press, Ltd..
Andreae, Bernd (1986) “Geografi Pertanian di Daerah Tropis Beriklim Lembab” dalam
Pembangunan Pertanian daerah tropis beriklim lembab” dalam Jurgen H.Honholz,
(Ed) Geografi Pedesaan: Masalah Pengembangan Pangan, PenerjemahThomas
Rieger dan Sony Keraf, Jakarta: Karya Unipress.
7
Apter, David A. (1996) Pengantar Analisa Politik, Diterjemahkan Oleh Setiawan Abadi,
Jakarta: LP3ES.
Atkinson, Rita,L. Ed. (1996) Pengantar Psikologi, Jilid 1 dan 2, Alih Bahasa,
Nurdjannah Taufiq dan Agus Dharma, Jakarta: Erlangga.
Baker, Alan, R. (2000) “Geografi Sejarh” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada., hlmn.437-438.
Ballantine, Jeanne,H. (1983) The Sociology of Education: A Scientific Analysis, New
Jersey: Prentice Hall.
Bandura, Albert (1973) Aggression: A Social Learning Analysis, Englewood Cliffs, N.J:
Prentice Hall.
Banks, James, A. (1970) Teaching the Black Experience: Methods and Materials,
Belmont, Calif: Fearon.
Banks, James A. (1977) Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry, Valuing, and
Decision-Making, Phippines,: Addison-Wesley Publishing Company.
Barnes, Trevor (2000) “Geografi Ekonomi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada., hlmn.266-267.
Bauman, Zygmunt (2000) “Sosiologi” dalam dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed)
(2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk,
Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 1023-1034.
Bintarto, R. dan Hadisumarno, Surastopo dan (1979) Metode Analisa Geografi, Jakarta
Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial
Bliss. Christopher (2000) “Ilmu Ekonomi” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed)
(2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk,
Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 272-277.
Blum, Lawrence, A. (2001) “Antirasisme, Multikulturalisme, dan Komunitas antar Ras:
Tiga Nilai Yang Bersifat Mendidik Bagi Sebuah Masyarakat Multikultural”,
Penerjemah Sinta Carolina dan dadang Rusbiantoro, dalam Larry May dkk. Etika
Terapan-1, Sebuah Pendekatan Multikultural, Yogyakarta: Tiara Wacana.
Braudel, Fernand (1966) The Mediterranean and the Mediterranean World in the Age of
Philip II, second edition, Terjemahan Bahasa Inggeris, London.
Burke, Peter (2001) Sejarah dan Teori Sosial, Alih Bahasa Mestika Zed & Zulfami,
Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
8
Burke, Peter (2000) “Sejarah” dalam Kuper, Adam & Kuper (ed), Jesica, (ed) (2000)
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta:
Raja Grafindo Persada, hlmn. 440-444.
Cannell, Fenella, (2000) “Patriarki” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000)
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Jilid I, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk,
Jakarta: Raja Grafindo Persada, hlmn. 734-736..
Cialdini, Robert. B. (2000) “Norma” dalam Kuper, Adam & Kuper, Jesica, (ed) (2000)
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Jilid 2, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk,
Jakarta: Raja Grafindo Persada, halm. 708-709.
Collins, Randall, (1975) Conflict Sociology: Toward an Explanatory Science, New York:
Academic Press.
Comte, Auguste, (1958) The Positive Philosophy of Auguste Comte, Terjemahan Harriet
Martineau, New York: Calvin Blancahard.
Conrad, P. dan Schneider, J.W. (1980) Deviance and Medicalization: From Badness to
Sickness, St.Louis MO.
Coser, Lewis, A. (1956) The Function of Social Conflict, Glencoe, III,: Free Press.
Coward, R. (1983) Patriarchal Precedents: Sexuality and Social Relations, London. :
Dahrendorf, Ralf, (1959) Class and Class Conflict in Industrial Society, Stanford
University Press. D’Andrade, R. (1995) The Development of Cognitive
Antrophology, Cambridge, UK.
Dahrendorf, Ralf (2000) “Social Science (Ilmu Sosial)” dalam Adam Kuper & Jesica
Kuper, Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan oleh Haris Munandar,
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Dhal, Rober, A. (1994) Analisis Politik Modern, Alih Bahasa: Mustafa Kamil Ridwan,
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Dollard, J. Doob, L.W. Miller, N.E. Mowrer, O.H. and Sears, R.L. (1939) Frustration
and Agression, New Havent, C.T.
Durkheim, Emile (1964) The Division of Labour in Society, Terjemahan George
Simpson, New York: Free Press.
Duverger, Maurice, (1985) Sosiologi Politik, Penerjemah Daniel Dhakidae, Jakarta: CV
Rajawali.
9
Easton, David (1971) The Political System, New York: Alfred A. Knopf, Inc.
Foster dan Anderson (1986) Antropologi Kesehatan, Alih Bahasa: Priyanti Pakan
Suryadarma dan Mutia F. Hatta Swasono, Jakarta: UI Press.
Fraenkel, Jack, R. (1980) Helping Students Think and Value. Strategies for Teaching the
Social Studies, Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall,Inc.
Frankenberg, Ronald (2000) “Antropologi Medis”, dalam Adam Kuper & Jesica Kuper,
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan oleh Haris Munandar, Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada, halmn. 641-643.
Frazer, J.G. (1932) The Magic Art and Evolution of King, 2 vol. London: Routledge &
Kegan Paul.
Eysenck, M.W. (1984) A Hanbook of Cognitive Psychology, London: Routledge and
Kegan.
Geertz, Clifford (1973) The Interpretation of Cultures: Selected essay, New Yorl: Basic
Books.
Gerungan, W.A. (2000) Psikologi Sosial, Bandung: Refika Aditama.
Giddens, Anthony (1984) The Constitution of Society, Cambridge, Polity Press.
Giddens, Anthony (1976) New Rules of Sociological Methods: A Positive Critique of
Interpretative Sociology, London.
Giddens, Anthony, (1973) The Class Structure of the Advanced Societise, London:
Hutchinson.
Gie, The Liang (1999) Pengantar Filsafat Ilmu, Edisi Kedua (Diperbaharui) Yogyakarta:
Penerbit Liberty.
Gottchalk, Louis (1986) Mengerti Sejarah, Penerjemah Nugraho Notosusanto,
Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya.
Gray, Wood, et.al. (1964) Historian’s Hanbook. A Key to Study and Writing of History,
Boston: Houghton Miffin Company.
Guha, R. (ed) (1994) Subaltern Studies: Writing on South Asian History and Society,
volume 2, New Delhi.
Guha, R. (1982) “Some aspects of the Historigraphy of colonial India”, dalam Subaltern
Studies, New Delhi.
10
Hall, Calvin dan Lindzey, Gardner, (1993) Psikologi Kepribadian1-3: Teori-teori Sifat
dan Behavioristik, Terjemahan Yustinus, Yogyakarta: Kanisius.
Hartshorne, R. (1960) Perspective on the Nature of Geography, Chicago: Rend McNally
& Company.
Haviland, William A (1999) Antopologi, Jilid 1, Alih Bahasa: R.G. Soekadijo, Jakarta:
Erlangga.
Himmelfarb, Gertrude (1987) The New History and the Old, Cambridge, Massachusetts:
The Belknap Press of Harvard University Press.
Horton, Paul, B. dan Hunt, Chester,L. (1991) Sosiologi Jilid 1, Alih Bahasa Aminuddin
Ram dan Tita Sobari, jakarta: Erlangga.
Humm, Maggie (2000) ”Teori Feminisme” dalam Adam Kuper & Jesica Kuper,
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan oleh Haris Munandar, Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada.
Hurlock, Elizabeth, B. (1980) Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan, Alih Bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo, Jakarta:
Erlangga.
Inkeles, Alex (1965) What is Sociology? An Introduction to the Discipline and
Profession., Englewood Cliffs, N.J. Prentice-Hall.
Ismaun, (2005) Pengantar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan, Bandung:
Historia Utama Press.
Jacson, P. dan Smith, S.J. (1984) Exploring Social Geography, London: The English
Universities Press Limited.
Jhingan, M.L. (1994) Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan, Diterjemahkan Oleh D.
Guritno, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Johnston, R.J. (2000a) “Geografi” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada, hlm. 403-411.
Johnson, Doyle Paul, (1986) Teori Sosiologi: Klasik dan Modern, Jilid 1,, Diindonesikan
Oleh; Robert M.Z. Lawang, Jakarta: PT Gramedia.
Johnson, Doyle Paul (1986b) Teori Sosiologi: Klasik dan Modrn, Jilid 2, Diindonesikan
Oleh; Robert M.Z. Lawang, Jakarta: PT Gramedia.
11
Kaplan, Abraham (1964) The Conduct of Inquiry, San Francisco: Chandler Publishing
Company.
Kaplan,D., dan Manners, A.A. (1999) Teori Budaya, Terjemahan Landung Simatupang,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kartodirdjo, Sartono (1992) Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah, Jakarta:
PT Gramedia.
Kuntowijoyo, (1999) Pengantar Ilmu Sejarah, Edisi Ketiga, Yogyakarta: Yayasan
Bentang Budaya.
Keynes, J.M. (1936) The General Theory of Employment Interst and Money, London:
Mmcmillan
Keesing Robert, M. (1981) Cultural Anthropology: Contemporary Perspective, New
York: Holt, Rinehart. And Winston.
Kennedy, Paul (1995), Menyiapkan Diri Menghadapi Abad Ke-21, Penerjemah Yayasan
Obor Indonesia (Maimoen S), Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Khaldun, Ibnu (1284 H) Al-Muqqadimah, Kairo: al-Maktabah al-Tijariyyah al-Kubra.
Koentjaraningrat, (1990) Sejarah Teori
Indonesia Press.
Antropologi, Jilid 2,
Jakarta: Universitas
Koentjaraningrat (1987) Sejarah Teori Antropologi, Jilid 1, Jakarta: Univesitas Indonesia
Press.
Koentjaraningrat (1981) Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta: Rineka Cipta .
Kuntowijoyo, (1999) Pengantar Ilmu Sejarah, Edisi Ketiga, Yogyakarta: Yayasan
Bentang Budaya.
Kupper, Adam (2000a) ”Antropologi” dalam Adam Kuper dan Jessica Kupper (ed)
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Oleh Haris Munandar dkk, Jakarta:
Raja Grafindo Persada, hlmn. 29-33.
Kumar, Krishan, (2000) Masyarakat Sipil atau Madani dalam Kuper, Adam & Kuper,
Jesica, (ed) (2000) Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Jilid I, Diterjemahkan Oleh
Haris Munandar dkk, Jakarta: Raja Grafindo Persada, halaman 113-115.
Kuntjoro-Jakti, Dodjatun (1980) “Birokrasi di Dunia Ketiga, dalam Prisma, No.10
Oktober 1980 TahunIX, Jakarta:LP3ES, hlm. 3-8.
12
Kun, Thomas.S. (1970) The Structure of Sientific Revolutin, 2nd edition,
University of Chicago Press.
Chicago:
Laeyendecker, L. (1991) Tata, Perubahan, dan Ketimpangan: Suatu Pengantar Sejarah
Sosiologi, Penerjemah Samekto SS, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Laswel, Harold (1950) Politics, Who gets What, When, How, New York: World
Publishing.
Losco, Joseph dan Williams, Leonard (2005) Political Theory: Kajian Klasik dan
Kontemporer, Penerjemah Haris Munandar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Notosusasnto, Nugroho, (1971) Norma2 Dasar Penelitian dan Penulisan Sejarah,
Djakarta: Dephankam Pusdjarah ABRI.
Notosusanto, Nugroho (1979) Sejarah Demi Masa Kini, Jakarta: Universitas Indonesia
Press.
Ohmae, Kenichi (2002) Hancurnya Negara-Bangsa, Bangkitnya Negara Kawasan dan
Geliat Ekonomi Regional di Dunia tak Terbatas, Penerjemah Ruslani,
Yogyakarta: Qalam
Ogburn, W.F. & Nimkoff, M.F. (1959) A Hanbook of Sociology, London: Routledge &
Kegan Paul,Ltd.
Ogburn, William,F. (1964) Social Change with Respect to Culture and Original Nature,
Gloucester, Mass: Peter Smith
Parsons, Talcott dan Shils, Edward.A., (1951a) Toward A General Theory of Action, New
York: Harper & Row.
Popenoe, David, (1983) Sociology, Fifth Edition, Englewood Cliffs, New Jersey:
Prentice-Hall, Inc.
Popper, Karl, R. (1968) The Logic of Scientific Discovery, New York: Science Editions.
Samsuddin,H. (1996) Metodologi Sejarah, Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pendidikan Tenaga
Akademik,
Samuelson, Paul,A. dan Nordhaus, William,D. (1990) Ekonomi, Jilid 1, Diterjemahkan
Oleh Jaka Wasana, Jakarta: Erlangga.
Sarwono, Sarlito, W. (1995) Teori-teori Psikologi Sosial, Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
13
Satradipoera, Komaruddin (2001) Sejarah Pemikiran Ekonomi: Suatu Pengantar Teori
dan Kebijaksanaan Ekonomi, Bandung: Kappa-Sigma.
Schmandt, Henry.J. (2002) Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno
Sampai Zaman Modern, Penerjemah: Ahmad Baidlowi dan Imam Bahehaki,
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Soekanto, Soerjono, (1984) Teori Sosiologi Tentang Perubahan Sosial, Jakarta: Ghalia
Indonesia.
Soekanto, Soerjono, (1986) Sosiologi: Suatu Pengantar, Jakarta: Penerbit CV.Rajawali
Press.
Spencer, Metta dan Inkeles Alex, (1982) Foundations of Modern Sociology, Englewood
Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Storper, M. dan Scott, A.J. (eds) (1992) Pathways to Indistrialization and Regional
Development, London: Oxford University Press.
Sumaatmadja, Nursid (1988) Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa Keruangan,
Bandung: Alumni.
Supardan, Dadang (2008) Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural,
Jakarta: Bumi Aksara.
Supardan, Dadang, (2004) Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan
Perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global, Untuk Integrasi Bangsa (Studi Kuasi
Eksperimentl Terhadap Siswa SMU di Kota Bandung), Disertasi Doktor, UPI
Bandung.
Supardan, Dadang (2000) Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah (Studi
Deskriptif-Analitik terhadap Guru dan Implikasinya untuk Program
Pengembangan Kreativitas Guru Sejarah Sekolah Menengah Umum di Kota
Bandung, Tesis Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan, Program
Pascasarjana UPI Bandung.
Swasono, Sri-Edi (1986) “Transmigrasi di Indonesia: Suatu Reorientasi” dalam Sri-Edi
Swasono dan Masri Singarimbun, Transmigrasi Di Indonesia 1905-1985,
Jakarta: UI Press, hlm.330-344.
Taylor, Peter, J. (2000) “Geografi Politik” dalam Adam Kupper & Jessica Kupper, Ed.
Ensiklopedi Ilmu-ilmu Sosial, Diterjemahkan Haris Munandar dkk. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada., hlmn 782-784.
The Liang Gie (1999) Pengantar Filsafat Ilmu, Edisi Kedua, Yogyakarta: Liberty.
14
Wallerstein, Immanuel (1974) The Modern Word System, New York: Longman.
Wallerstein, Immanuel, (1996) “Ekonomi Dunia Kapitalis” dalam Roy C. Macridis dan
Bernard E. Brown (Ed), Perbandingan Politik, Alih Bahasa: Henry Sitanggang,
Jakarta: Erlangga.
Wallerstein, Immanuel, (1997) Lintas Batas Ilmu Sosial, Alih Bahasa: Oscar,
Yogyakarta: LkiS.
Winardi, (1987) Pengantar Ekonomi Moneter, Buku-1, Bandung: Tarsito.
15
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PENGANTAR ILMU SOSIAL
(LOGO)
DISUSUN OLEH:
DR. H. DADANG SUPARDAN, M.PD.
DRS. WAHYU ERIDIANA, M.SI.
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGEAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2007
1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
1.
2.
3.
4.
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
Mahasiswa dapat membedakan
pengertian ilmu dengan
pengetahuan.
Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan ruang lingkup ilmu
sosial.
Mahasiswa dapat menjelaskan
struktur ilmu
Mahasiswa dapat menjelaskan
perbedaan antara metode ilmiah
dengan dan kebenaran ilmiah
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Pengertian ilmu, ilmu sosial, kebenaran ilmiah
: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ilmu, ruang lingkup ilmu sosial,
metode ilmiah, dan kebenaran ilmiah.
: Satu (satu kali)
Sub pokok bahasan &
rincian materi
1. Pengertian ilmu.
2. Pengertian Ilmu
Sosial &
R.Lingkupnya
3. Struktur Ilmu
Pengetahuan (fakta,
konsep, generalisasi,
dan teori).
4. Metode Ilmiah dan
Kebenaran Imiah
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
2. mengerjakan tugas
3. tanya jawab
4. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan
Media dan Buku
Sumber
a. Media: OHP
b. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. Joseph Schwab
(1969)
4. I.Wallerstein
(1996)
5.The Liang Gie
(1999)
2
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1. Mahasiswa dapat menjelaskan ruang
lingkup sosiologi.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
pendekatan, metode, teknik, dan
jenispenelitian sosiologi.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
manfaat sosiologi.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan
hubungan sosiologi dengan ilmu
sosial lainnya.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Pengertian ilmu, ilmu sosial, kebenaran ilmiah
: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sosiologi serta pendekatan,
metode, teknik, jenis penelitian manfaat, dan hubungan sosiologi dg.ilmu sosial lain.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
1. raung lingkup
sosiologi.
2. pendekatan, metode,
teknik, jenis penelitian
sosiologi.
3. manfat sosiologi.
5. hubungan sosiologi dg
ilmu sosial lannya.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1.Menyimak
perkuliahan
2.mengerjakan tugas
3.tanya jawab
4.diskusi
Tugas dan Evaluasi
1. Presentasi makalah
tugas.
2. Menjawab
pertanyaanpertanyaan
Media dan Buku
Sumber
c. Media: OHP
d. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. Soerjono Soekanto
(1986)
4. David Popenoe
(1996)
5.Metta Spencer
(1986)
3
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
1. Fakta-fakto sosial
2. Konsep-konsep
sosiologi.
3. Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
2. mengerjakan tugas
3. tanya jawab
4. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
e. Media: OHP
f. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
4
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
4. Fakta-fakto sosial
5. Konsep-konsep
sosiologi.
6. Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
5. mengerjakan tugas
6. tanya jawab
7. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
g. Media: OHP
h. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
5
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
7. Fakta-fakto sosial
8. Konsep-konsep
sosiologi.
9. Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
8. mengerjakan tugas
9. tanya jawab
10. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
i. Media: OHP
j. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
6
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
10.
Fakta-fakto
sosial
11.
Konsepkonsep sosiologi.
12.
Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
11. mengerjakan tugas
12. tanya jawab
13. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
k. Media: OHP
l. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
7
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
13.
Fakta-fakto
sosial
14.
Konsepkonsep sosiologi.
15.
Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
14. mengerjakan tugas
15. tanya jawab
16. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
m.
Media: OHP
n. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
16.
Fakta-fakto
sosial
17.
Konsepkonsep sosiologi.
18.
Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
17. mengerjakan tugas
18. tanya jawab
19. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
o. Media: OHP
p. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
9
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
19.
Fakta-fakto
sosial
20.
Konsepkonsep sosiologi.
21.
Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
20. mengerjakan tugas
21. tanya jawab
22. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
q. Media: OHP
r. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
10
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode & Nama Mata Kuliah
Topik Bahasan
Tujuan Pembelajaran Umum
Jumlah Pertemuan
Pertemuan
1
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator
1.Mahasiswa dapat menjelaskan
pengertian dan contoh fakta-fakta
sosial dalam sosiologi
2. Mahasiswa dapat menjelaskan
konsep-konsep dalam sosiologi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan
generalisasi-generalisasi dalam
sosiologi.
4. Mahasiswa dapatmenjelaskan teoriteori sosiologi.
: IPS 501 / Pengantar Ilmu Sosial
: Struktur Ilmu Sosiologi
: Mahasiswa dapat menjelaskan struktur ilmu sosiologi (fakta, konsep, generalisasi, dan
teori) sosiologi.
: dua kali
Sub pokok bahasan &
rincian materi
22.
Fakta-fakto
sosial
23.
Konsepkonsep sosiologi.
24.
Generalisasigeneralisasi sosiologi.
4.Teori-teori sosiologi.
Proses pembelajaran
(Kegiatan Mahasiswa)
1. Menyimak
perkuliahan
23. mengerjakan tugas
24. tanya jawab
25. diskusi
Tugas dan Evaluasi
Menjawab pertanyaanpertanyaan dan
menyajikan makalah
(tugas)
Media dan Buku
Sumber
s. Media: OHP
t. Buku Sumber
1. Dadang Supardan
Hal 1-70
2. James Bank, 1977
3. D. Paul Jonson
(1986)
4. Paul Horton (1991)
11
12
13
14
15
16