6. ITK

Pengembangan PS-ITK
Dept. Ilmu dan Teknologi Kelautan
Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan IPB
IPB, 20 Januari 2014
[email protected]
OUTLINE PRESENTASI
A. Justifikasi Pengembangan PS ITK
B. (Usulan) Profil PS IKL dan PS TEK
[email protected]
A. Justifikasi Pengembangan PS-ITK
1. Dalam amandemen ke-4 UUD Republik Indonesia
dinyatakan secara eksplisit bahwa Indonesia adalah
Negara Kepulauan. Sejak saat itu isu kelautan terus
mengemuka, walaupun terkesan lambat, namun terus
bergulir. Dengan adanya amandemen ini, di dalam UU No.
17 tahun 2007 ttg Rencana Pembangunan Jangka Panjang
(RPJP) dinyatakan dalam salah satu misi yang perlu
dijalankan adalah Mewujudkan Indonesia menjadi negara
kepulauan yang mandiri, maju, kuat, dan berbasiskan
kepentingan nasional. Tentu, untuk mencapai harapan
tersebut di atas maka pengembangan kelautan, dalam
segala lini, adalah merupakan suatu keniscayaan.
2. IPB, sebagai salah satu PT terkemuka dan menjadi pelopor
pendidikan kelautan di tanah air, telah menyelaraskan
perkembangan pada buitr (1) di atas dengan secara
eksplisit menyatakan dalam visi-misinya peran penting
kelautan ini (lihat 2 slide berikut)
[email protected]
Statuta IPB TERBARU sbg PTN-BH
(PP 66 Tahun 2013):
Visi IPB ……..
Terdepan dalam memperkokoh harkat dan
martabat bangsa melalui pendidikan tinggi
unggul pada tingkat global di bidang
PERTANIAN, KELAUTAN, dan BIOSAINS
TROPIKA
[email protected]
Misi IPB (dalam PP 66 thn 2013)
1. Menyiapkan insan terdidik yang unggul, profesional,
dan berkarakter kewirausahaan di bidang pertanian,
kelautan, dan biosains tropika;
2. Memelopori pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni yang unggul di bidang pertanian,
kelautan, dan biosains tropika untuk kemajuan
bangsa; dan
3. Mentransformasikan ilmu pengetahuan, teknologi,
serta seni dan budaya unggul IPB untuk pencerahan,
kemaslahatan, dan peningkatan kualitas kehidupan
secara berkelanjutan.
[email protected]
Justifikasi Pengembangan PS-ITK
3. Agar Visi-Misi IPB tersebut dapat diwujudkan, khususnya
dalam bidang kelautan, maka perlu adanya pengembangan
kelembagaan dan program-program kelautan. FPIK telah
mengantisipasi trend perkembangan ini sebelumnya,
sebagaimana dapat dilihat pada 4 slide berikut:, yang
merupakan program kerja FPIK 2011-2015 dan disampaikan
dalam berbagai kesempatan di lingkungan FPIK maupun IPB
[email protected]
USULAN RENCANA PROGRAM KERJA
DEKAN FPIK - IPB PERIODE 2011– 2015
50 Tahun Ke-2 FPIK IPB:
Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi
Oleh:
Prof. Dr. Indra Jaya
[email protected]
Usulan Rencana Kerja
Dekan FPIK 2011-2015
50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi
dan Diversifikasi Kompetensi
Arah IPB & FPIK  Visi, Misi dan Tujuan  Strategi  Program  Penutup
Langkah Strategi yang Perlu diambil FPIK:
(1) Menyusun Academic Plan 50 tahun ke-2 FPIK (efektif
2013) agar dapat menuntun, mewarnai dan mempengaruhi
pengembangan akademik FPIK dan IPB di masa datang
(2) Dokumen AP ini merupakan dokumen yang menunjukkan
bahwa program akademik di FPIK adalah program
akademik yang inovatif yang berkembang sesuai dengan
kondisi dan tuntutan ruang dan waktu.
(3) Departemen dan PS di FPIK perlu disesuaikan dengan AP,
dibuat lebih “fluid” dan sekat yang lebih transparant sehingga
sangat dinamik dan adaptif.
[email protected]
50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi
dan Diversifikasi Kompetensi
Usulan Rencana Kerja
Dekan FPIK 2011-2015
Arah IPB & FPIK  Visi, Misi dan Tujuan  Strategi  Program  Penutup
Perkembangan Jurusan/Departemen/PS di FPIK
1. Jur. Perikanan Darat
2. Jur. Perikanan Laut
1963
1980
1.
2.
3.
4.
5.
BDP
MSP
THP
PSP
SEI
1990
1.
2.
3.
4.
5.
6.
BDP
MSP
THP
PSP
SEI
ITK
12-14 Dept/PS
Departemenisasi
Mayor/Minor
2005
2011 2013
1.
2.
3.
4.
5.
6.
BDP
MSP
THP
PSP
SEI
ITK
1.
2.
3.
4.
5.
6.
BDP
MSP
THP
PSP
SEI (2009)
ITK
Marine Science Education Project
(MSEP)
[email protected]
Usulan Rencana Kerja
Dekan FPIK 2011-2015
50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi
dan Diversifikasi Kompetensi
Arah IPB & FPIK  Visi, Misi dan Tujuan  Strategi  Program  Penutup
Dept/PS  2013
C11 -
Dept/PS
(2011)
C1 - BDP
C2 - MSP
C3 - THP
C4 - PSP
C5 - ITK
C12 C21 C22 C23 C31 C32 C41 C42 C51 -
C52 C61 -
Teknologi dan Manajemen Perikanan Budidaya
Minat 1: Freshwater Aquaculture
Minat 2: Mariculture
Kesehatan Ikan/Kedokteran Ikan
Manajemen Sumberdaya Perikanan
Akuatik Biosains
Ekowisata dan Konservasi Pulau-pulau Kecil
Teknologi Industri Pengolahan Hasil Perikanan
Bioteknologi Hasil Perairan
Teknologi Perikanan Laut
Kepelabuhanan dan Sistem Transportasi Kelautan
Ilmu Kelautan
Minat 1: Biologi Laut
Minat 2: Hidro-Oseanografi
Teknologi Kelautan
Sosial-Ekonomi Kelautan dan Perikanan
[email protected]
Justifikasi Pengembangan PS-ITK
4. Pengembangan PS ITK menjadi PS IKL dan PS TEK, yang
telah kita laksanakan di tingkat pascasarjana, dan sedang kita
diskusikan saat ini untuk dikembangkan pula di tingkat program
sarjana, adalah merupakan salah satu tahapan dan rangkain
pengembangan Departemen ITK, misalnya sebagaimana slide
berikut.
[email protected]
PS-OSE
PS-IKL
PS-BSK
Fakultas/Institut/
Universitas ….
PS-ITK
PS-REK
ITK
PS-TEK
PS-TEK
TA 2014/2015
TA 2017/2018
TA 2020/2021
Keterangan:
ITK: Ilmu dan Teknologi Kelautan
IKL: Ilmu Kelautan (Marine Science)
BSK: Biosains Kelautan (Marine Bio-science)
TEK: Teknologi Kelautan (Marine/Ocean Technology)
REK: Rekayasa Kelautan (Marine/Ocean Engineering)
OSE: Oseanografi (Oceanography)
[email protected]
B. (Usulan) Profil PS IKL dan PS TEK
Rekapitulasi Sebaran SKS pada PS IKL dan PS TEK
IPB - TPB
FAKULTAS - TPB
DEPARTEMEN
PROGRAM STUDI
WAJIB
PILIHAN
Softskill & Enterpreneurship
TUGAS AKHIR
TOTAL SKS
37
9
29
48
36
12
9
12
144
[email protected]
Catatan:
• Dari sebaran SKS ini terlihat bahwa ada sekitar 30 SKS atau 10
MK wajib (bersama) yang diambil oleh mhs IKL dan TEK. Ke 10
mata kuliah ini merupakan representasi dari mata kuliah dasar
pada PS IKL dan PS TEK;
• Pada masing-masing PS, dialokasikan sekitar 36 SKS atau sekitar
12 MK yang merupakan kompetensi inti (wajib) dari PS tsb serta
tambahan 12 SKS atau 4 MK untuk melengkapi kompetensi
tambahan yang diminati mhs. Mhs PS IKL, misalnya, tentu dapat
mengambil MK yang ditawarkan di PS TEK; demikian pula
sebaliknya;
• Dengan demikian, pengembangan yang diusulkan tidak drastis,
hanya berupa pengaturan kembali (re-arrangement) dengan
merubah status mata kuliah yang bersifat lanjutan (advance) dari
wajib menjadi pilihan. Misalnya MK Instrumentasi Kelautan atau
MK Teknik Deteksi Bawah Air, adalah MK wajib bagi mhs PS TEK
namun menjadi pilihan bagi mhs PS IKL; sementara mata kuliah
dasarnya, yakni MK Dasar-dasar Instrumentasi Kelautan tetap
wajib bagi PS IKL maupun PS TEK.
[email protected]
Berikut ini daftar mata kuliah dasar yang diampu Dept
ITK yang wajib diambil oleh mhs PS IKL dan PS TEK
Wajib ITK (29 SKS)
Biologi Laut (3), Ekologi Laut Tropis (3)
Oseanografi Umum (3), Hidrodinamika (3), Meteorologi Laut (3)
Dasar-dasar Instrumentasi Kelautan (3), Dasar-dasar Akustik Kelautan (3)
Dasar-dasar Inderaja Kelautan (3), Dasar-dasar SIG Kelautan (3)
Selam Ilmiah (2)
[email protected]
PS - IKL
PS - TEK
MK Program Studi IKL (48 SKS)
MK Program Studi TEK (48 SKS)
Wajib
Wajib
Biologi Hewan Laut (3)
Instrumentasi Kelautan (3)
Biologi Tumbuhan Laut (3)
Akustik Kelautan (3)
Mikrobiologi Laut (3)
Teknik Deteksi Bawah Air (3)
Pengantar Biologi Molekuler Kelautan (3)
Algoritma dan Pemrograman (3)
Biogeografi Hewan Laut (3)
Analisis Numerik Kelautan (3)
Keanekaragaman Hayati Laut (3)
Dasar-dasar Bio-optik Kelautan (3)
Pengantar Bioprospekting (3)
SIG Kelautan (3)
Teknik Penarikan Contoh dan Analisis Data (3)
Survei dan Pemetaan Laut (3)
Metode Numerik Oseanografi (3)
Pemrosesan Sinyal (3)
Oseanografi Lingkungan (3)
Robotika Bawah Air (3)
Oseanografi Bio-Geologi (3)
Energi Laut (3)
Oseanografi Kimia (3)
Kecerdasan Buatan (3)
Pilihan (9 SKS): dari PS TEK atau dari luar Dept. ITK
Pilihan (12 SKS): dari PS IKL atau dari luar Dept. ITK
Catatan:
• Daftar MK, baik di PS-IKL maupun PS-TEK baru berupa usulan, mari kita
diskusikan apakah sudah sesuai atau belum. Daftar di atas saya ambil dari daftar
yang sudah pernah kita usulkan, kemudian saya kelompokkan.
• Untuk daftar yang komplit dari mk di TPB s/d skripsi sudah saya email. Demikian
pula dengan LO (learning outcomes) masing-masing PS.
[email protected]
Terima kasih
[email protected]