daftar rujukan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Abdul Basith, “Pengaruh Pembelajaran Berbasis ICT dengan Strategi Inkuiri
Pada Materi Virus dan Monera terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa
Kelas X SMA Negeri 1 Bangil Pasuruan” (Malang: Skripsi tidak
diterbitkan, Program Studi Pendidikan Biologi Program Pascasarjana
Universitas
Negeri
Malang)
http://karyailmiah.um.ac.id/index.php/disertasi/article/view/11388 diakeses. 4 juni 2015
Abdurrahman, Mulyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta, 2003.
Ahmadi, Abu & Prasetya, Joko Tri: Strategi Belajar Mengajar Untuk Tarbiyah
Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia, 2005.
Ahmadi, Abu & Supriyono, Widodo: Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta,2008.
Amri, Sofan & Ahmadi. Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif dalam Kelas.
Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya, 2012.
Arifin, Zaenal. Membangun Kompetensi Paedagogis Guru Matematika. Surabaya:
Lentera Cendekia, 2009.
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan. Jakarta:PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta, 2010.
Baharuddin & Wahyuni, Esa Nur. Teori Belajar & Pembelajaran. Jogyakarta: ArRuzz Media, 2010.
Cahyono Nugroho, “Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri dengan
Teknik Praktikum pada Materi Pembelahan Sel terhadap Motivasi dan
Hasil Belajar Siswa Kelas XII-IPA SMA Negeri 8 Malang” ” (Malang:
Skripsi tidak diterbitkan, Program Studi Pendidikan Biologi Universitas
negeri
Malang)
http://karyailmiah.um.ac.id/index.php/disertasi/article/view/11393
diakeses. 4 juni
2015
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia ed. II,
Cet. IV. Jakarta: Balai Pustaka, 1995.
104
105
Djamarah, Syaiful Bahri & Zaim, Aswan. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:PT
Rineka Cipta,2006.
Fajri, Em Zul & Aprillia, Ratu. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Difa
Publizer.
Guza, Afnil. UU Sisdiknas dan UU Guru dan Dosen. Jakarta: Asa Mandiri, cet.
Ke-8, 2008.
http://www.sarjanaku.com/2015/05/metode-drill-pengertian-prinsip-tujuan.html.
diakses tanggal 12-5-125 pukul 17.00
Huda, Muh Nurul. Komunikasi Pendidikan: Teori dan Aplikasi komunikasi dalam
Pembelajaran. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press, 2013.
Kulsum, Umi. Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis PAIKEM. Surabaya:
Gena Pratama Pustaka, 2011.
Kunandar. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Press, 2009.
M. Arifin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Masykur, Moch. & Fathani, Abdul Halim. Matematika Intelligence. Jogjakarta:
Ar-Ruzz media, 2009.
Muhammad Asrofi, “Pengaruh Pendekatan Inquiry Base Learning (IBL)
terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Peserta
Didik Kelas X SMKN 4 Malang” (Malang: Skripsi tidak diterbitkan,
Program Studi Pendidikan Fisika Program Pascasarjana Universitas
Negeri
Malang)
http://karyailmiah.um.ac.id/index.php/disertasi/article/view/11147 diakeses. 4 juni
2015
Mulyawati Hanny, “Pengaruh Metode Latihan Keterampilan/Drill Terhadap
Hasil Belajar Siswa:Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sukatani Kab. Purwakarta” ” (Bandung:
Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Pendidikan Indonesia)
http://repository.upi.edu/7837/. Diakeses. 4 juni 2015
RI, Depag. Al-Quran dan Terjemah Mushaf ‘Aisyah. Jakarta:PT. Rilis Grafika,
2009.
Riduwan & Akdon. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung:
Alfabera, 2007.
Riyanto, Yatim. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif.
Surabaya: Unesa University, 2007.
Roestiyah. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: rineka Cipta 2008.
106
Rusefendi. Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya
Dalam Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA. Bandung:
Tarsito, 1988.
Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2005.
Santoso, Gempur. Metodologi Penelitian: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta:
Prestasi
Setyono, Ariesandi. Mathemagics. Jakarta: Gramedia, 2006.
Setyosari, Punaji. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta:
Kencana Prenamedia Group, 2013.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka
Cipta, 2003.
Soetjipto & Raflis. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Sugyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta, 2010.
Suherman, Erman et.all. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: FMIPA Universitas Pendidikan Indonesia.
Sujarwo, “Pengaruh Strategi Pembelajaran (Inkuiri Terbimbing Dan Ekspositori)
terhadap Hasil Belajar Sosiologi pada Siswa SMA yang Memiliki Tingkat
Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Berbeda ” (Malang: Skripsi tidak
diterbitkan, Jurusan Teknologi pembelajaran Program Pascasarjana
Universitas
Negeri
Malang)
http://karyailmiah.um.ac.id/index.php/disertasi/article/view/12008
diakeses. 4 juni
2015
Suwarna. Pengajaran Mikro. Yogyakarta: Tiara Wacana, 2005.
Tanzeh, Ahmad. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras, 2011.
______. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras, 2009.
______. Pengantar Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Teras, 2009.
Usman, Husaini & Akbar, Purnomo Setiadi. Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi
Aksara, 2008.
Usman, M. Basyiruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta:
CiputatPers, 2002.
Usman, Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
107
Winarsunu, Tulus. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang:
UMM Press, 2006.