kurikulum berbasis kkni program studi teknik kimia - BP2AI

KURIKULUM BERBASIS KKNI
PROGRAM STUDI TEKNIK KIMIA S-1
JURUSAN TEKNIK KIMIA
FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND
YOGYAKARTA
2016
i
IDENTITAS PROGRAM STUDI
Program Studi
: Teknik Kimia
Jurusan/Fakultas
Nomor SK Pendirian
: Teknik Kimia /Teknologi Industri
: SK. Nomor: 0606/O/1990, tanggal 15 September 1990.
Akreditasi Program Studi : SK. BANPT No.: 042/BAN-PT/Ak-XV/S1/XI/2012,
tanggal 23 Nopember 2012; dengan nilai B
Nama Kurikulum
Ketua Program Studi
Laboratorium
: Kurikulum Berbasis KKNI
: Ir. Sumarni, M.S.
:
1. Laboratorium Kimia Analisa & Kimia Dasar
2. Laboratorium Kimia Fisika & Kimia Organik
3. Laboratorium Operasi Teknik Kimia
4. Laboratorium Proses Kimia
5. Laboratorium Fisika Dasar
6. Laboratorium Teknik Lingkungan
7. Laboratorium Bahasa Inggris
8. Laboratorium Komputer III
Telah Disahkan
Sebagai Kurikulum Berbasis KKNI
di Jurusan Teknik Kimia Program Sarjana (S-1)
Berdarsar SK Rektor No: 005/Skep/Rek/IX/2015
Fakultas Teknologi Industri
Dekan,
Muhammad Sholeh, S.T., M.T.
NIK: 94 1269 498 E
Yogyakarta, 31 Maret 2016
Jurusan Teknik Kimia
Ketua,
Ir. Sumarni, M.S.
NIP: 1953 0404 198203 2 003
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas segala nikmat dan karuniaNYA,
sehingga kurikulum berbasis Kualifikasi Kurikulum Nasional Indonesia (KKNI) tahun 2016
ini dapat diselesaikan. Kurikulum ini dapat tersusun setelah dilakukan diskusi antara dosendosen di Jurusan Teknik Kimia dengan memperhatikan arahan dari konsultan maupun
mempertimbangkan masukan-masukan dari alumni dan stakeholder. Kurikulum berbasis
KKNI tersebut disusun berdasar hasil evaluasi pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi
tahun 2012 dan peraturan pemerintah maupun kemajuan teknologi yang berkembang sangat
pesat. Kompetensi lulusan yang dirumuskan dalam capaian pembelajaran yang harus lebih
ditingkatkan lagi, baik kompetensi yang berupa hardskill maupun softskill, antara lain: sikap
dan tata nilai, penguasaan pengetahuan, serta keterampilan khusus maupun keterampilan
umum yang merupakan kemampuan managerial, serta kesadaran maupun kepedulian
terhadap lingkungan yang diharapkan dapat menjadi ciri khas Sarjana Teknik Kimia Institut
Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta.
Penyusunan kurikulum ini dilakukan atas dasar kebijakan yang ditetapkan oleh
Pimpinan Institut yang dituangkan dalam bentuk Pedoman Penyususan Kurikulum, antara
lain tentang format penyusunannya, pendistribusian matakuliah institut, jumlah sks total
untuk Program Sarjana (145 sks), dan jumlah sks maksimal setiap semester (21 sks). Adapun
ketetapan-ketetapan selengkapnya dirangkum dalam Lampiran dari Surat Keputusan Rektor
Nomor: 005/SKEP/REK/IX/2015; sedangkan Pedoman Penyusunan Kurikulum (Revisi)
terlampir dalam buku Kurikulum ini.
Adapun peningkatan kompetensi lulusan Program Studi Teknik Kimia yang dilakukan
antara lain: pengembangan matakuliah dengan menambahkan beberapa matakuliah wajib
maupun pilihan, mengurangi sks untuk beberapa matakuliah, dan pengembangan silabus atau
deskripsi matakuliah dengan memasukkan beberapa bahan kajian baru yang diharapkan dapat
meningkatkan kompetensi lulusan (capaiam pembelajaran) Program Studi yang diinginkan.
Beberapa matakuliah wajib yang ditambahkan diharapkan mampu meningkatkan penguasaan
pengetahuan dan keterampilan khusus Program Studi Teknik Kimia. Demikian juga dengan
adanya penambahan matakuliah pilihan yang semula empat menjadi sepuluh matakuliah
pilihan. Pengembangan silabus dari matakuliah diharapkan dapat memberikan bekal agar
Lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Kimia lebih kompeten dan mampu berperan aktif,
mempunyai daya saing, serta mempunyai kemampuan menyelesaikan permasalahan dalam
menjalankan profesinya, antara lain sebagai pengelola maupun konsultan pabrik/industri
kimia, pendidik, peneliti, atau wirausahan.
Diharapkan semua pihak yang terkait dengan proses pembelajaran menggunakan
kurikulum berbasis KKNI ini, dapat memahami dan melaksanakannya sehingga mampu
mewujudkan visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi serta menghasilkan Sarjana Teknik
Kimia yang tangguh dan kompetitif.
Penyusun,
Jurusan Teknik Kimia
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Identitas Program Studi
Salinan Surat Tugas Tim Kurikulum
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
BAB I. VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI
1.1 Pernyataan Visi Program Studi
1.2 Pernyataan Misi Program Studi
1.3 Pernyataan Tujuan Program Studi
i
ii
iii
vi
vii
viii
1
1
1
1
BAB II. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
2.1 Profil Lulusan Program Studi
2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Kimia
2.2.1 Aspek Sikap dan Tata Nilai
2.2.2 Aspek Keterampilan Umum
2.2.3 Aspek Keterampilan Khusus
2.2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan
2.3 Keterkaitan Profil Lulusan dengan CPL Prodi Teknik Kimia (S-1)
2.4 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
2.4.1 Capaian Pembelajaran Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
2.4.2 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Kimia dengan CPL Generik
IST AKPRIND Yogyakarta
2.5 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
9
11
BAB IV.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
29
29
36
41
48
53
59
66
71
BAB III.
3.1
3.2
3.3
BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATAKULIAH
Bahan Kajian Program Studi
Penetapan Matakuliah
Struktur Matakuliah
3.3.1 Matakuliah Wajib dan Pilihan
3.3.2 Distribusi Matakuliah Per Semester
3.4 Alur Matakuliah
DESKRIPSI MATAKULIAH
Semester I
Semester II
Semester III
Semester IV
Semester V
Semester VI
Semester VII
Semester VIII
2
2
3
3
4
5
6
8
8
8
13
13
16
22
22
27
28
vii
BAB V EVALUASI PEMBELAJARAN DAN KURIKULUM
5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Matakuliah
5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lukusan Program Studi Teknik Kimia
5.2.1 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
5.2.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Setiap Prodi
74
74
75
75
82
LAMPIRAN
Lampiran 1. Aturan Transisi Kurikulum
Lampiran 2. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Matakuliah Azas Teknik kimia I
85
85
88
BAB VI SYARAT KELULUSAN
84
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Tabel 2.2
Tabel 2.3
Tabel 2.4
Tabel 2.5
Tabel 2.6
Tabel 2.7
Tabel 2.8
Tabel 2.9
Profil Lulusan Program Studi Teknik Kimia
Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai
Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Umum
Aspek Keterampilan Khusus Berdasar Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Khusus
Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan
Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan pengetahuan
Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran
Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Kimia dengan CPL Generik
IST AKPRIND Yogyakarta
Tabel 2.10 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Kimia dengan Kompetensi
Softskill lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
Tabel 3.1 Bahan Kajian Program Studi dan Kode
Tabel 3.2 Penetapan Matakuliah Berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan
Kajian
Tabel 3.3 Daftar Matakuliah Wajib dan Pilihan
Tabel 3.4 Struktur Matakuliah Program Studi Teknik Kimia
Tabel 3.5 Alur Matakuliah Program Studi Teknik Kimia
Tabel 5.1 Konversi Niali Angka ke Nilai Huruf
Tabel 5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi
Tabel 5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Setiap Profil
Tabel 6.1 Daftar Konversi Kurikulum 2016 dari Kurikulum 2012 Prodi Teknik Kimia
2
3
4
5
6
7
8
8
10
12
13
16
22
27
28
74
75
82
85
viii
BAB I
VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI
1.1 Pernyataan Visi Program Studi
Visi Progran Studi Teknik Kimia:
Program studi yang unggul dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi untuk
menghasilkan Sarjana Teknik Kimia yang kompeten serta berwawasan lingkungan dan
penjaminan mutu.
1.2 Pernyataan Misi Program Studi
Misi Progran Studi Teknik Kimia:
1) menyelenggarakan pendidikan di bidang teknik kimia dengan sistem pembelajaran
student centered learning yang berwawasan lingkungan dan penjaminan mutu;
2) mengembangkan sains dan teknologi melalui penelitian dengan mempertimbangkan
kearifan lokal;
3) menerapkan IPTEK untuk kesejahteraan masyarakat dan memiliki kemampuan
berwirausaha.
1.3 Pernyataan Tujuan Program Studi
Tujuan Progran Studi Teknik Kimia:
1) meningkatkan eksistensi Jurusan Teknik Kima, Fakultas Teknologi Industri, Institut
Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi;
2) menghasilkan Sarjana Teknik Kimia yang bermoral, profesional, nasionalis, dan
patriotis yang berwawasan lingkungan dan penjaminan mutu;
3) menghasilkan karya penelitian dan pengabdian yang bermanfaat untuk kemajuan
industri dan kesejahteraan masyarakat.
Berdasarkan visi, misi, dan tujuan Program Studi seperti diuraikan di atas, dapat
dinyatakan sasaran Program Studi Teknik Kimia, yaitu:
1) terwujudnya eksistensi Jurusan Teknik Kimia Institut Sains & Teknologi AKPRIND
Yogyakarta;
2) dihasilkannya Sarjana Teknik Kimia yang bermoral, profesional, kompetitif,
nasionalis, patriotis yang berwawasan lingkungan dan penjaminan mutu;
3) terciptanya karya penelitian dan pengabdian yang bermanfaat untuk kemajuan industri
dan kesejahteraan masyarakat.
Lulusan Program Studi Teknik Kimia di Jurusan Teknik Kimia, Fakultas Teknologi
Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta adalah Sarjana Teknik Kimia
yang kompeten dan profesional di bidangnya dan mampu berprofesi sebagai pengelola
pabrik/industri kimia, konsultan pabrik/industri kimia, pendidik, wirausaha, dan peneliti yang
bermoral, profesional, kompetitif, nasionalis, patriotis yang berwawasan lingkungan dan
penjaminan mutu.
1
BAB II
CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
Berdasar Permenristek Dikti No 44 tahun 2015 pasal 5 dijelaskan, bahwa capaian
pembelajaran lulusan (learning outcome) dalam KKNI untuk program sarjana adalah: (a)
Sikap dan Tata Nilai (diambil dari Lampiran A point a sampai j); (b) Penguasaan
Pengetahuan, yang merupakan penguasaan pengetahuan program studi (sesuai profi lulusan);
dan (c) Keterampilan Kerja yang meliputi Keterampilan Khusus, yang berupa keterampilan
khusus program studi (sesuai profil lulusan) dan Keterampilan Umum, yang memuat
kemampuan manajerial, kewenangan, dan tanggung jawab.
Berdasar Musyawarah Nasional Asosiasi Pendidikan Tinggi Teknik Kimia Indonesia
(MUNAS APTEKINDO) yang dilakukan bersamaan dengan penyelenggaraan SNTKI V
tahun 2015 di Jurusan Teknik Kimia UGM pada tanggal 12 Oktober 2015 dijelaskan bahwa,
kompetensi lulusan atau capaian pembelajaran lulusan dalam KKNI program Sarjana
Jurusan Teknik Kimia seperti tertulis dalam aspek Penguasaan Pengetahuan dan aspek
Keterampilan Khusus tersebut praktis sama atau terkait erat dengan ABET Student Outcome.
2.1 Profil Lulusan Program Studi
Profil Lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Kimia, Fakultas Teknologi Industri,
Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta tercantum dalam Tabel 2.1.
No.
1.
2.
Tabel 2.1 Profil Lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Kimia
Profil Lulusan
Pengelola
pabrik/industri
Konsultan
pabrik/industri
Keterangan
Sarjana Teknik Kimia diharapkan mampu berperan sebagai
pengelola suatu pabrik/industri kimia, dengan kualifikasi:
(1) mampu mengendalikan proses yang berlangsung dalam
suatu unit alat atau sistem, (2) mampu mengoperasikan
alat-alat proses maupun alat-alat kontrol, dan (3) mampu
mengoptimalkan kondisi proses dalam suatu pabrik dan
memilih sumber daya yang diperlukan, sehingga pabrik
yang dikelola dapat menghasilkan keuntungan sebesarbesarnya dengan tetap mempertimbangkan keberlangsungan pabrik serta kesejahteraan pegawai/karyawan,
kesejahteraan masyarakat maupun dampak lingkungan.
Sarjana Teknik Kimia diharapkan mampu berperan sebagai
konsultan suatu pabrik khususnya industri kimia, dengan
kualifikasi mampu menyelesaikan permasalahan yang
terjadi pada: (1) proses yang berlangsung dalam suatu unit
alat, (2) penggunaan alat-alat proses maupun alat-alat
kontrol, dan (3) proses optimalisasi kondisi operasi dalam
sistem, sehingga dapat menghasilkan keuntungan sebesarbesarnya dengan tetap mempertimbangkan keberlangsungan pabrik dan dampak terhadap lingkungan.
2
No.
3.
Profil Lulusan
Pendidik
4.
Wirausahawan
5.
Peneliti
Keterangan
Sarjana Teknik Kimia diharapkan mampu berperan sebagai
pendidik dalam sistem Pendidikan Tinggi, dengan
kualifikasi: (1) mempunyai kemampuan untuk melakukan
transfer ilmu pengetahuan, (2) mengembangkan ilmu
pengetahuan dengan melakukan penelitian, membuat
laporan, dan publikasi ilmiah, (3) melakukan pengabdian
kepada masyarakat sesuai dengan bidang ilmu yang
ditekuni, dan (4) bertanggung jawab serta mampu menyelesaikan tugas-tugasnya (fungsional maupun struktural)
yang harus diselesaikan sebagai pendidik.
Sarjana Teknik Kimia diharapkan mampu berperan sebagai
wirausahawan, dengan melakukan usaha yang dapat
memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun
pegawainya dengan mempertimbangkan kesejahteraan
karyawan maupun dampak positip terhadap lingkungan.
Sarjana Teknik Kimia diharapkan mampu berperan sebagai
peneliti, dengan melakukan proses penelitian untuk dapat
menyelesaikan permasalahan dan menghasilkan penemuan/
inovasi baru khususnya di bidang teknik kimia dan
menyampaikan hasil penelitiannya dalam bentuk karya
ilmiah serta mempublikasikannya.
2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Kimia
2.2.1 Aspek Sikap dan Tata Nilai
Lulusan Program Studi Teknik Kimia, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains &
Teknologi AKPRIND Yogyakarta adalah Sarjana Teknik Kimia, yang memiliki
karakter, sikap dan tata nilai seperti tercantum dalam Tabel 2.2.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
Tabel 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap dan Tata Nilai
Aspek Sikap dan Tata Nilai
Kode
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
ST-1
menunjukkan sikap religious.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
ST-2
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyaST-3
rakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila.
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
ST-4
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa.
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ST-5
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
3
No.
6.
7.
8.
9.
10.
Aspek Sikap dan Tata Nilai
Kode
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
ST-6
terhadap masyarakat dan lingkungan.
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ST-7
bernegara.
Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
ST-8
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di ST-9
bidang keahliannya secara mandiri.
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan ST-10
kewirausahaan.
2.2.2 Aspek Keterampilan Umum
Lulusan Program Studi Teknik Kimia IST AKPRIND Yogyakarta adalah Sarjana
Teknik Kimia, yang memiliki karakter, aspek sikap dan tata nilai, serta memiliki aspek
keterampilan umum berupa kemampuan manajerial seperti tercantum dalam Tabel 2.3.
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Tabel 2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Umum
Aspek Keterampilan Umum
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan
standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi.
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar lembaganya.
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
Kode
KU-1
KU-2
KU-3
KU-4
KU-5
KU-6
KU-7
4
No.
8.
9.
Aspek Keterampilan Umum
Kode
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang KU-8
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan KU-9
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
2.2.3 Aspek Keterampilan Khusus
Lulusan Program Studi Teknik Kimia, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains &
Teknologi AKPRIND Yogyakarta adalah Sarjana Teknik Kimia, yang kompeten di
bidangnya dan diharapkan mempunyai kemampuan beberapa aspek keterampilan
khusus berdasarkan profil lulusan seperti tercantum dalam Tabel 2.4.
Tabel 2.4 Aspek Keterampilan Khusus Berdasarkan Profil Lulusan
No
Profil Lulusan
1
Pengelola
pabrik/industri
2
Konsultan
pabrik/industri
3
Pendidik
Aspek Keterampilan Khusus
1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan
menyelesaikan masalah-masalah dalam industri (teknik).
2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik,
keahlian-keahlian dan piranti teknik mutakhir yang
diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya.
3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan
kemampuan menjalankannya.
1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan
menyelesaikan masalah-masalah dalam industri (teknik).
2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik,
keahlian-keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang
diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya.
3. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan
kemampuan menjalankannya.
1. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan
menyelesaikan masalah-masalah dalam industri (teknik).
2. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik,
keahlian-keahlian, dan piranti teknik mutakhir yang
diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugas profesionalnya.
3. Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang
bersifat multi-disiplin.
4. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan
kemampuan menjalankannya.
5. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif,
presentasi, dan bekerja sama.
5
No
Profil Lulusan
4
Wirausahawan
5
Peneliti
Aspek Keterampilan Khusus
1. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan
kemampuan menjalankannya.
2. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif,
presentasi, dan bekerja sama.
3. Kemampuan berwirausaha dan kompetitif, yang
berwawasan lingkungan dan berbasis penjaminan mutu.
1. Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang
bersifat multi-disiplin.
2. Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan
kemampuan menjalankannya.
3. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif,
presentasi, dan bekerja sama.
Sesuai dengan beberapa aspek keterampilan khusus yang diuraikan berdasarkan profil
lulusan Program Studi Teknik Kimia seperti tercantum dalam Tabel 2.4, selanjutnya
dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi untuk aspek keterampilan
khusus yang dapat dilihat pada Tabel 2.5.
Tabel 2.5 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Khusus
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Aspek Keterampilan Khusus
Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalah-masalah teknik.
Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian,
dan piranti teknik mutakhir yang diperlukan untuk pelaksanaan
tugas-tugas profesionalnya.
Kemampuan untuk berperan serta pada suatu tim yang bersifat
multi-disiplin.
Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan kemampuan
menjalankannya.
Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, presentasi, dan
bekerja sama.
Kemampuan berwirausaha dan kompetitif, yang berwawasan
lingkungan dan berbasis penjaminan mutu.
Kode
KK-1
KK-2
KK-3
KK-4
KK-5
KK-6
2.2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan
Lulusan Program Studi Teknik Kimia IST AKPRIND Yogyakarta adalah Sarjana
Teknik Kimia yang kompeten dibidangnya juga mempunyai kemampuan beberapa
aspek penguasaan pengetahuan berdasarkan profil lulusan dapat dilihat pada Tabel 2.6.
6
Tabel 2.6 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan
No Profil Lulusan
1.
Pengelola
pabrik/industri
2.
Konsultan
pabrik/industri
3.
Pendidik
4.
Wirausahawan
5.
Peneliti
Aspek Penguasaan Pengetahuan
1. Menguasai konsep perancangan suatu sistem pemrosesan,
komponen alat-alat, atau proses dalam industri kimia.
2. Memiliki pemahaman tentang teknik komunikasi, perkembangan teknologi, dan isu-isu kontemporer.
3. Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang pengaruh
tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat dan
lingkungannya.
1. Menguasai konsep penyelesaian permasalahan perancangan
komponen alat-alat, atau proses dalam industri kimia.
2. Memiliki pemahaman tentang teknik komunikasi, perkembangan teknologi, dan isu-isu kontemporer.
3. Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang pengaruh
tindakan teknis yang diambil terhadap masyarakat dan
lingkungannya.
1. Kemampuan untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan
matematika, sains, alam, dan teknik.
2. Kemampuan untuk merancang dan menjalankan eksperimen,
menganalisis dan menginterpretasikan data, serta menyajikan
hasil eksperimen.
3. Kemampuan untuk merancang suatu sistem pemrosesan,
komponen alat-alat, atau proses dalam industri kimia.
4. Pengetahuan tentang teknik komunikasi, perkembangan
teknologi, dan isu-isu kontemporer.
5. Pemahaman tentang nilai-nilai moral, tanggungjawab
professional, dan etika ilmiah.
1. Menguasai konsep perancangan suatu sistem pemrosesan,
atau proses mengubah bahan baku menjadi produk.
2. Memiliki pemahaman tentang nilai-nilai moral, tanggungjawab professional.
1. Kemampuan untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan
matematika, sains, alam, dan teknik.
2. Kemampuan untuk merancang dan menjalankan eksperimen,
menganalisis dan menginterpretasikan data, serta menyajikan
hasil eksperimen.
3. Pemahaman tentang nilai-nilai moral, tanggungjawab
professional, dan etika ilmiah.
Sesuai dengan beberapa aspek penguasaan pengetahuan seperti tercantum pada
Tabel 2.6, selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi
untuk aspek penguasaan pengetahuan dapat dilihat pada Tabel 2.7.
7
Tabel 2.7 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Aspek Penguasaan Pengetahuan
Kemampuan untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan matematika,
sains, alam, dan teknik.
Kemampuan untuk merancang dan menjalankan eksperimen, menganalisis, dan menginterpretasikan data, serta menyajikan hasil eksperimen.
Kemampuan untuk merancang suatu sistem pemrosesan, komponen
alat-alat atau proses dalam industri kimia untuk memenuhi kebutuhan.
Pengetahuan tentang teknik komunikasi, perkembangan teknologi, dan
isu-isu kontemporer.
Cakupan pengetahuan cukup luas untuk memahami pengaruh tindakan
teknis yang diambil terhadap masyarakat maupun dunia global.
Pengetahuan tentang nilai-nilai moral, tanggungjawab profesional, dan
etika ilmiah.
Kode
PP-1
PP-2
PP-3
PP-4
PP-5
PP-6
2.3 Keterkaitan Profil Lulusan dengan CPL Prodi Teknik Kimia
Keterkaitan antara profil lulusan program studi Teknik Kimia Program Sarjana (S-1)
terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dapat dilihat pada Tabel 2.8.
Tabel 2.8 Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran
No
Profil Lulusan
1
Pengelola
pabrik/industri
2
Konsultan
pabrik/industri
3
Pendidik
4
Wirausahawan
5
Peneliti
Capaian Pembelajaran
ST-1 s/d ST-10 dan KU-1 s/d KU-9
KK-1, KK-2, dan KK-4
PP-3, PP-4, dan PP-5
ST-1 s/d ST-10 dan KU-1 s/d KU-9
KK-1, KK-2, dan KK-4
PP-3, PP-4, dan PP-5
ST-1 s/d ST-10 dan KU-1 s/d KU-9
KK-1, KK-2, KK-3, KK-4, dan KK-5
PP-1, PP-2, PP-3, PP-4, dan PP-6
ST-1 s/d ST-10 dan KU-1 s/d KU-9
KK-4, KK-5, dan KK-6
PP-3 dan PP-6
ST-1 s/d ST-10 dan KU-1 s/d KU-9
KK-3, KK-4, dan KK-5
PP-1, PP-2, dan PP-6
2.4 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
2.4.1 Capaian Pembelajaran Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
Lulusan Program Studi (Sarjana) Teknik Kimia, Fakultas Teknologi Industri, Institut
Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta, selama mengikuti pembelajaran dibekali ilmu
dan pengetahuan,agar memiliki kompetensi sebagai berikut:
8
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Keunggulan pada bidangnya.
Pemahaman metodologi ilmiah
Pemahaman peran IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat
Kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis
Kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif
Wawasan kebangsaan
Wawasan lingkungan dan penjaminan mutu
2.4.2. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Kimia dengan CPL Generik IST
AKPRIND Yogyakarta
Kesesuaian antara Capaian Pembelajaran Lulusan (learning outcome) Program Studi
Teknik Kimia dengan Capaian Pembelajaran Lulusan Generik Institut Sains & Teknologi
AKPRIND Yogyakarta dapat dilihat pada Tabel 2.9.
9
Tabel 2.9 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Kimia
dengan CPL Generik IST AKPRIND Yogyakarta
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
7. Memiliki wawasan
lingkungan dan penjaminan mutu
√
6. Memiliki Wawasan
kebangsaan
5. Memiliki kemampuan
berperilaku efektif dan
komunikatif
4. Memiliki kemampuan
adaptasi dengan
perubahan dinamis
3. Memiliki pemahaman
IPTEK dalam
pemecahan masalah
masyarakat
2. Memiliki pemahaman
metodologi ilmiah
ST-1
ST-2
ST-3
ST-4
ST-5
ST-6
ST-7
ST-8
ST-9
ST-10
KU-1
KU-2
KU-3
KU-4
KU-5
KU-6
KU-7
KU-8
KU-9
KK-1
KK-2
KK-3
KK-4
KK-5
KK-6
PP-1
PP-2
PP-3
PP-4
PP-5
PP-6
1. Memiliki keunggulan
pada bidangnya
Kode
CPL
Program
Studi
Teknik
Kimia
Profil Lulusan Progran Sarjana IST AKPRIND Yogyakarta
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
10
2.5 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
Kurikulum Program Studi Teknik Kimia merupakan serangkaian matakuliah yang
mempunyai pokok bahasan dengan metode pembelajaran/evaluasi yang dapat membentuk
kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND Yogyakarta, yaitu:
1. Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur perilaku
sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam berbagai situasi.
2. Keterampilan sintesis dan analisis: Keterampilan untuk menggunakan penalaran
terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah dan solusinya.
3. Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun
informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan
peningkatan dirinya.
4. Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima
pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.
5. Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan
anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.
6. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi
terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial,
ekonomi, dan perbedaan lainnya.
7. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten
sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.
8. Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya
organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan
kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja tercapai.
9. Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi teladan, membantu, memotivasi dan
mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama.
Kesesuaian antara kompetensi atau capaian pembelajaran lulusan (learning outcome)
Program Studi Teknik Kimia terhadap kompetensi softskill lulusan Institut Sains & Teknologi
AKPRIND Yogyakarta dapat dilihat pada Tabel 2.10.
11
Tabel 2.10 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Kimia dengan
Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
9. Kepemimpinan
8. Keterampilan Organisasi
terhadap nilai
7. Integritas dan konsisten
keberagaman
6. Keterbukaan terhadap
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
kelompok
√
√
√
√
√
5. Kemampuan kerjasama
Analisis
√
√
4. Kemampuan komunikasi
√
3. Belajar sepanjang hayat
ST-1
ST-2
ST-3
ST-4
ST-5
ST-6
ST-7
ST-8
ST-9
ST-10
KU-1
KU-2
KU-3
KU-4
KU-5
KU-6
KU-7
KU-8
KU-9
KK-1
KK-2
KK-3
KK-4
KK-5
KK-6
PP-1
PP-2
PP-3
PP-4
PP-5
PP-6
2. Keterampilan sintesis dan
Kode CPL
Program
Studi
Teknik
Kimia
1. Manajemen pribadi
Kopetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta
√
√
√
√
√
√
12
BAB III
BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATAKULIAH
3.1 Bahan Kajian Program Studi
Mengacu kurikulum inti Teknik Kimia dari Asosiasi Pendidikan Tinggi Teknik Kimia
Indonesia (APTEKINDO), bahan kajian atau kelompok matakuliah Program Studi Teknik
Kimia di IST AKPRIND Yogyakarta diwujudkan dalam tujuh kelompok matakuliah dengan
rekomendasi beban sks untuk kurikulum inti sebesar 56% dari total beban sks jenjang S-1.
Tujuh bahan kajian atau kelompok matakuliah Program Studi Teknik Kimia, yaitu:
1. Pengembangan Karakter dan Jatidiri Institut
2. Ilmu Dasar (Basic Science)
3. Ilmu Teknik (Engineering Science)
4. Proses Kimia
5. Operasi dan Perancangan
6. Tugas Mandiri Terbimbing
7. Penunjang
Untuk jelasnya rincian nama matakuliah yang tercakup dalam tujuh bahan kajian maupun
kode matakuliah serta jumlah sks untuk masing-masing matakuliah di Program Studi Teknik
Kimia dapat dilihat pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Bahan Kajian Program Studi, Matakuliah, dan Kode
No
A.
Kode
Nama Matakuliah
Pengembangan Karakter dan Jatidiri Institut
Subject
Sks
Agama **)
Agama Islam
Agama Kristen
Agama Katholik
Agama Hindu
Agama Budha
Pancasila
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Bahasa Inggris
Manajemen Mutu
Teknik Lingkungan
Metodologi Penelitian
Kewirausahaan
Kuliah Kerja Nyata*)
Religion
Religion (Islam)
Religion (Chritian)
Religion (Catholic)
Religion (Hindu)
Religion (Buddha)
State’s Ideology (Pancasila)
Civics
Indonesian Language
English
Quality Management
Environmental Engineering
Research Methodology
Entrepreneurship
Field Study
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
INT 11**)
INT 1101
INT 1102
INT 1103
INT 1104
INT 1105
INT 1106
INT 2107
INT 1108
INP 1109
INT 2110
INT 2112
INT 3113
INT 3114
INP 4115
1
2
TKT 1201
TKT 1202
Kalkulus I
Kalkulus II
Calculus I
Calculus II
3
3
1
B.
Ilmu Dasar (Basic Science)
2
2
2
3
2
2
2
2
2
13
No
3
Kode
TKT 2203
Nama Matakuliah
4
TKT 2204
Pengantar Matematika Teknik
Kimia
Matematika Teknik Kimia I
5
TKT 3205
Matematika Teknik Kimia II
6
7
8
9
10
11
TKT 1206
TKT 1207
TKT 1208
TKT 1209
TKP 1210
TKT 1211
Kimia Dasar
Kimia Analisis
Kimia Organik
Kimia Fisika
Fisika Dasar
Fisika Teknik
1
TKT 2301
Azas Teknik Kimia I
2
TKT 2302
Azas Teknik Kimia II
3
TKT 3303
Analisis Dimensi dan Similaritas
4
TKT 2304
Thermodinamika Teknik Kimia I
5
TKT 2305
Thermodinamika Teknik Kimia II
6
TKT 3306
Teknik Material dan Korosi
D.
Proses Kimia
C.
Ilmu Teknik (Engineering Science)
1
2
3
TKT 2401
TKT 3402
TKT 3403
Proses Industri Kimia
Teknik Bioproses
Teknik Reaksi Kimia I
4
TKT 3404
Teknik Reaksi Kimia II
5
TKT 24**)
TKT 2405
TKT 2406
TKT 24**)
TKT 2407
Pilihan A**)
Teknologi Bahan Makanan
Teknologi Minyak Nabati
Pilihan B**)
Teknik Pembakaran dan Dapur
TKT 2408
Teknologi Tepat Guna
Pilihan C**)
Teknologi Granulasi
Teknologi Minyak Bumi
Pilihan D**)
Teknologi Membran
Teknologi Energi Berkelanjutan
6
7
8
TKT 34**)
TKT 3409
TKT 3410
TKT 34**)
TKT 3411
TKT 3412
Subject
Introduction to Chemical
Engineering Mathematics
Chemical Engineering
Mathematics I
Chemical Engineering
Mathematics II
Basic Chemistry
Analytical Chemistry
Organic Chemistry
Physical Chemistry
Fundamentals of Physics
Engineering Physics
Sks
2
3
3
3
3
3
3
3
3
Chemical Engineering
Principles I
Chemical Engineering
Principles II
Dimensional Analysis and
Similitude
Chemical Engineering
Thermodynamics I
Chemical Engineering
Thermodynamics II
Materials and Corrosion
Engineering
2
Chemical Process Industries
Bioprocess Engineering
Chemical Reaction
Engineering I
Chemical Reaction
Engineering II
3
2
3
Food Technology
Vegetable Oil Technology
Combustion and Furnace
Engineering
Appropriate Technologies
Granulation Technology
Petroleum Technology
Membrane Technology
Sustainable Energy
3
2
2
3
2
3
2
2
2
2
14
No
Kode
Nama Matakuliah
Subject
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
TKT 1501
TKT 2502
TKT 2503
TKT 2504
TKT 3505
TKT 3506
TKT 4507
TKT 4508
TKT 4509
TKT 4510
Penanganan Bahan Padat
Mekanika Fluida
Perpindahan Panas
Operasi Perpindahan Massa
Operasi Pemisahan Bertingkat
Perancangan Alat Proses
Pengendalian Proses
Proses Transfer
Perancangan Reaktor
Perancangan Pabrik Kimia
Solid Handling
Fluid Mechanics
Heat Transfer
Mass Transfer Operations
Stage Separation Operations
Process Equipment Design
Process Control
Transport Processes
Reactor Design
Chemical Plant Design
2
2
2
3
3
3
2
2
3
3
F.
1
Tugas Mandiri Terbimbing
TKP 1601
Praktikum Pengantar Teknik
Kimia I
2
2
TKP 2602
Praktikum Pengantar Teknik
Kimia II
3
TKP 2603
Praktikum Teknik Lingkungan
4
5
TKP 3604
TKP 3605
Kunjungan Industri
Praktikum Operasi Teknik Kimia
6
TKP 3606
Praktikum Komputasi Teknik
Kimia
7
8
9
10
TKP 3607
TKP 4608
TKP 4609
INP 4116
G.
1
2
3
4
5
Penunjang
TKT 1701
TKT 2702
TKT 2703
TKT 3704
TKT 3705
Penelitian dan Seminar
Kerja Praktik*)
Praktik Kerja pada Industri*)
Skripsi (Tugas Perancangan
Pabrik Kimia)
Introduction to Chemical
Engineering I
(Laboratory Work)
Introduction to Chemical
Engineering II
(Laboratory Work)
Environmental Engineering
(Laboratory Work)
Visit to Industries
Unit Operations of
Chemical Engineering
(Laboratory Work)
Computational Chemical
Engineering
(Laboratory Work)
Research and Seminar
Job Training
Internship in Industry
Thesis (Chemical Plant
Design Project)
2
2
2
2
2
6
TKT 4706
Ekonomi Teknik & Manajemen
7
8
9
TKT 47**)
TKT 4707
TKT 4708
Pilihan E**)
Strategi Sukses Bekerja
Managemen Kinerja Industri
Energy Supply
Utility for Industry
Engineering Drawing
Chemical Process Safety
Computational Chemical
Engineering
Engineering Economics &
Management
E. Operasi dan Perancangan
Penyediaan Energi
Utilitas Industri
Menggambar Teknik
Keselamatan Proses Kimia
Komputasi Teknik Kimia
Success Skills
Industrial Performance
Management
Sks
2
1
1
2
1
3
2
4
6
2
2
2
2
15
1
2
Agama
Pancasila
3
Kewarganegaraan
5
Bahasa Inggris
Manajemen Mutu
4
6
7
8
9
10
√ √ √
Metodologi
Penelitian
Kuliah Kerja Nyata*
Kalkulus I
PP-6
PP-5
PP-2
PP-1
PP-4
Aspek Penguasaan
Pengetahuan
KK-6
KK-5
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KU-9
KU-8
KU-7
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
ST-10
ST-9
ST-8
ST-7
ST-6
√ √
√
√
√
√
√ √
√
√ √
√
√
Aspek Keterampilan
Khusus
Aspek Keterampilan Umum
√
√
Teknik Lingkungan
Kewirausahaan
ST-5
ST-4
√ √
Bahasa Indonesia
B. Ilmu Dasar
1
ST-3
Pengembangan
Karakter & Jatidiri
Institut
Aspek Sikap dan Tatap Nilai
ST-2
A.
Bahan Kajian
(Kelompok
Matakuliah)
Kompetensi (Capaian Pembelajaran) Lulusan Program Studi Teknik Kimia
ST-1
No
Tabel 3.2 Penetapan Matakuliah Berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian
PP-3
3.2 Penetapan Matakuliah
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
16
6
Kalkulus II
Pengantar
Matematika Teknik
Kimia
Matematika Teknik
Kimia I
Matematika Teknik
Kimia II
Kimia Dasar
8
Kimia Organik
3
4
5
7
9
10
11
√
Kimia Analisis
√
√
Kimia Fisika
√
Fisika Dasar
Fisika Teknik
Asas Teknik Kimia II
Asas Teknik Kimia I
Analisis Dimensi dan
Similaritas
Thermodinamika
Teknik Kimia I
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
17
PP-6
PP-5
PP-4
PP-3
PP-2
PP-1
KK-6
KK-5
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KU-9
KU-8
KU-7
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
ST-10
ST-9
ST-8
ST-7
ST-6
ST-5
ST-4
√
2
4
√
√
Ilmu Teknik
3
√
√
C.
1
ST-3
ST-2
ST-1
2
5
6
Teknik Kimia II
Teknik Material dan
Korosi
D.
Proses Kimia
2
Teknik Bioproses
Teknik Reaksi Kimia
I
Teknik Reaksi Kimia
II
Teknologi Bahan
Makanan
Teknologi Minyak
Nabati
Teknik Pembakaran
dan Dapur
Teknologi Tepat
Guna
1
3
4
5a
5b
6a
6b
7a
7b
8a
Proses Industri Kimia
Teknologi Granulasi
Teknologi Minyak
Bumi
Teknologi Membran
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
PP-6
√
√
√
PP-5
PP-4
PP-3
PP-2
PP-1
KK-6
KK-5
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KU-9
KU-8
KU-7
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
ST-10
ST-9
ST-8
ST-7
ST-6
ST-5
ST-4
ST-3
ST-2
ST-1
Thermodinamika
√
√
√
18
E.
1
2
3
9
Perancangan Reaktor
6
8
10
F.
1
2
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
PP-6
√
√
√
√
PP-5
PP-4
PP-3
PP-2
PP-1
KK-6
KK-5
√
√
√
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KU-9
KU-8
√
Proses Transfer
Perancangan Pabrik
Kimia
Tugas Mandiri
Terbimbing
Prakt. Pengantar
Teknik Kimia I
Prakt. Pengantar
Teknik Kimia II
KU-7
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
ST-10
ST-9
ST-7
ST-6
ST-5
ST-8
√
Mekanika Fluida
7
5
ST-4
Teknologi Energi
Berkelanjutan
Operasi dan
Perancangan
Penanganan Bahan
Padat
Perpindahan Panas
Operasi Perpindahan
Massa
Operasi Pemisahan
Bertingkat
Perancangan Alat
Proses
Pengendalian Proses
4
ST-3
ST-2
ST-1
8b
19
4
5
6
7
8
9
10
G.
1
2
3
4
5
6
7a
7b
Menggambar Teknik
Keselamatan Proses
Kimia
Komputasi Teknik
Kimia
Ekonomi Teknik &
Manajemen
Strategi Sukses
Bekerja
Managemen Kinerja
Industri
√
√
√
√
√
√
√
√ √ √ √
√
√
√
√
√ √
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
PP-6
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
PP-5
PP-4
√
√
√
√
√
PP-3
PP-2
PP-1
KK-6
KK-5
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KU-9
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
KU-8
KU-7
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
ST-9
ST-10
Praktikum Teknik
Lingkungan
Kunjungan Industri
Praktikum Operasi
Teknik Kimia
Praktikum Komputasi Teknik Kimia
Penelitian dan
Seminar
Kerja Praktik
Prktik Kerja pada
Industri
Skripsi
(Tugas Perancangan
Pabrik Kimia)
Penunjang
Penyediaan Energi
Utilitas Industri
ST-8
ST-7
ST-6
ST-5
ST-4
ST-3
ST-2
ST-1
3
√
√
√
√
√
√
√
√
√
20
3.3 Struktur Matakuliah
3.3.1 Matakuliah Wajib dan Pilihan
Daftar matakuliah wajib dan matakuliah pilihan beserta prasarat matakuliah, yang
harus ditempuh oleh mahasiswa selama delapan semester pada Program Studi Teknik Kimia
dapat dilihat pada Tabel 3.3.
Semester I
NO
KODE
1
INT 11**
2
INT 1108
3
TKT 1201
4
TKT 1206
5
TKT 1207
6
TKT 1208
7
TKP 1210
8
TKT 1701
Jumlah
Semester II
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
KODE
INT 1106
INT 2107
INP 1109
TKT 1202
TKT 1209
TKT 1211
TKT 1501
TKP 1601
Tabel 3.3 Daftar Matakuliah Wajib dan Pilihan
MATAKULIAH
Agama **)
Bahasa Indonesia
Kalkulus I
Kimia Dasar
Kimia Analisis
Kimia Organik
Fisika Dasar
Penyediaan Energi
MATAKULIAH
Pancasila
Kewarganegaraan
Bahasa Inggris
Kalkulus II
Kimia Fisika
Fisika Teknik
Penanganan Bahan Padat
Praktikum Pengantar
Teknik Kimia I
Jumlah
Semester III
NO
1
2
3
4
5
6
KODE
MATAKULIAH
INT 2110 Manajemen Mutu
INT 2112 Teknik Lingkungan
TKT 2203 Pengantar Matematika
Teknik Kimia
TKT 2301 Azas Teknik Kimia I
TKT 2304 Thermodinamika Teknik
Kimia I
TKT 24** Pilihan A**)
COURSE
SKS PRASARAT
2
2
3
3
3
3
3
2
21
COURSE
State’s Ideology (Pancasila)
Civics
English
Calculus II
Physical Chemistry
Engineering Physics
Solid Handling
Introduction to Chemical
Engineering I
(Laboratory Work)
SKS PRASARAT
2
2
3
3
TKT 1201
3
3
TKT 1210
2
2
TKT 1207
TKT 1210
COURSE
Quality Management
Environmental Engineering
Introduction to Chemical
Engineering Mathematics
Chemical Engineering
Principles I
Chemical Engineering
Thermodynamics I
SKS PRASARAT
2
2
2
TKT 1202
Religion
Indonesian Language
Calculus I
Basic Chemistry
Analytical Chemistry
Organic Chemistry
Fundamentals of Physics
Energy Supply
20
2
TKT 1206
2
TKT 1209
2
22
7
8
TKT 2502 Mekanika Fluida
TKP 2602 Praktikum Pengantar
Teknik Kimia II
9
TKT 2702 Utilitas Industri
10 TKT 2703 Menggambar Teknik
Jumlah
Semester IV
NO KODE
1 TKT 2204
2
TKT 2302
3
TKT 2305
4
5
TKT 24**
TKT 2401
6
7
TKT 2503
TKT 2504
8
TKP 2603
Jumlah
MATAKULIAH
Matematika Teknik
Kimia I
Azas Teknik Kimia II
Thermodinamika Teknik
Kimia II
Pilihan B**)
Proses Industri Kimia
Perpindahan Panas
Operasi Perpindahan
Massa
Praktikum Teknik
Lingkungan
Semester V
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
KODE
MATAKULIAH
INT 3113 Metodologi Penelitian
TKT 3205 Matematika Teknik
Kimia II
TKT 3402 Teknik Bioproses
TKT 3403 Teknik Reaksi Kimia I
TKT 34** Pilihan C**)
TKT 3704 Keselamatan Proses
Kimia
TKT 3505 Operasi Pemisahan
Bertingkat
TKP 3604 Kunjungan Industri
TKP 3605 Praktikum Operasi
Teknik Kimia
Jumlah
Fluid Mechanics
Introduction to Chemical
Engineering II (Laboratory
Work)
Utility for Industry
Engineering Drawing
COURSE
Chemical Engineering
Mathematics I
Chemical Engineering
Principles II
Chemical Engineering
Thermodynamics II
Chemical Process
Industries
Heat Transfer
Mass Transfer Operations
Environmental Engineering
(Laboratory work)
COURSE
Research Methodology
Chemical Engineering
Mathematics II
Bioprocess Engineering
Chemical Reaction
Engineering I
Chemical Process Safety
Stage Separation
Operations
Visit to Industries
Unit Operations of
Chemical Engineering
(Laboratory Work)
2
2
TKT 1208
TKT 1209
2
2
20
SKS PRASARAT
3
TKT 2203
3
TKT 2301
3
TKT 2304
2
3
TKT 1208
2
3
TKT 2502
TKT 2301
1
INT 2112
20
SKS PRASARAT
2
3
TKT 2204
2
3
2
2
3
1
2
TKT 2203
TKT 2302
TKT 2302
TKP 1601
TKP 2602
20
23
Semester VI
NO
1
2
4
5
KODE
MATAKULIAH
INT 3114 Kewirausahaan
TKT 3303 Analisis Dimensi dan
Similaritas
TKT 3306 Teknik Material dan
Korosi
TKT 34** Pilihan D**)
TKT 3404 Teknik Reaksi Kimia II
6
TKT 3506 Perancangan Alat Proses
7
TKT 3705 Komputasi Teknik Kimia
8
TKP 3606 Praktikum Komputasi
Teknik Kimia
9
TKP 3607 Penelitian & Seminar***)
3
COURSE
Entrepreneurship
Dimensional Analysis and
Similitude
Materials and Corrosion
Engineering
Chemical Reaction
Engineering II
Process Equipment Design
Computational Chemical
Engineering
Computational Chemical
Engineering
(Laboratory Work)
Research and Seminar
Jumlah
Semester VII
KODE
INP 4115
TKT 4507
TKT 4508
TKT 4509
TKT 4510
MATAKULIAH
Kuliah Kerja Nyata**)
Pengendalian Proses
Proses Transfer
Perancangan Reaktor
Perancangan Pabrik
Kimia
COURSE
Field Study
Process Control
Transport Processes
Reactor Design
Chemical Plant Design
6
TKT 4706
Ekonomi Teknik &
Manajemen
Pilihan E**)
Engineering Economics &
Management
Semester VIII
NO
1
KODE
TKP 4608
MATAKULIAH
Kerja Praktik*)
COURSE
Job Training
2
TKP 4609
Internship in Industry
3
INP 4116
Praktik Kerja pada
Industri*)
Skripsi ***)
(Tugas Perancangan
Pabrik Kimia)
Jumlah
TOTAL
2
TKT 1206
2
3
TKT 3403
3
2
Thesis
(Chemical Plant Design
Project)
TKT 3303
TKT 3505
TKT 3205
1
TKT 3705
(bersama)
3
INT 3113
TKP 3605
20
NO
1
2
3
4
5
7 TKT 47**
Jumlah
SKS PRASARAT
2
2
TKT 2302
SKS PRASARAT
2
2
TKT 2502
2
TKT 2204
3
TKT 3404
3
TKT 3506
TKT 2401
TKT 2703
2
2
16
SKS PRASARAT
TKP 3604
2
TKT 3506
4
TKP 3604
TKT 3506
6
TKT 4507
TKT 4509
TKT 4510
TKT 4706
8
145
24
Keterangan:
*) Dipilih satu matakuliah dari dua nomor pilihan:
NO
KODE
TKP 4608
INP 4115
TKP 4609
MATAKULIAH
Kerja Praktik*)
Kuliah Kerja Nyata (KKN)*)
Praktik Kerja pada Industri*)
NO
KODE
1 INT 11**
INT 1101
INT 1102
INT 1103
INT 1104
INT 1105
2 TKT 24**
TKT 2405
TKT 2406
3 TKT 24**
TKT 2407
MATAKULIAH
Agama**)
Agama Islam
Agama Kristen
Agama Katholik
Agama Hindu
Agama Budha
Pilihan A**)
Teknologi Bahan Makanan
Teknologi Minyak Nabati
Pilihan B**)
Teknik Pembakaran dan
Dapur
Teknologi Tepat Guna
Pilihan C**)
Teknologi Granulasi
Teknologi Minyak Bumi
Pilihan D**)
Teknologi Membran
Teknologi Energi
Berkelanjutan
Pilihan E**)
Strategi Sukses Bekerja
Manajemen Kinerja Industri
1
2
COURSE
Job Training
Field Study
Internship in Industry
**) Dipilih satu matakuliah dari masing-masing jenis pilihan:
TKT 2408
4 TKT 34**
TKT 3409
TKT 3410
5 TKT 34**
TKT 3411
TKT 3412
6 TKT 47**
TKT 4707
TKT 4708
***) Persyaratan Matakuliah Non-Tatap Muka
COURSE
SKS
2
2
4
SKS
Religion (Islam)
Religion (Cristian)
Religion (Catholic)
Religion (Hindu)
Religion (Buddha)
2
2
2
2
2
Food Technology
2
2
Vegetable Oil Technology
Combustion and
Furnace Engineering
Appropriate Technologies
2
2
Granulation Technology
2
2
Membrane Technology
Sustainable Energy
2
Success Skills
Industrial Performance
Management
2
Petroleum Technology
2
2
1) Penelitian & Seminar
Penelitian bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam menyelesaian permasalahan di
bidang Teknik Kimia dengan cara melakukan eksperimen di laboratorium. Judul
penelitian ditentukan oleh mahasiswa dan disetujui dosen pembimbing; hasil
penelitian ditulis sebagai laporan penelitian dan makalah untuk diseminarkan.
Syarat-syarat:
a) Syarat administrasi: terdaftar sebagai mahasiswa aktif di Jurusan Teknik Kimia
IST AKPRIND Yogyakarta dan bebas administrasi keuangan.
b) Syarat akademik: (1) sudah menempuh matakuliah Metodologi Penelitian; (2)
telah menempuh minimal 100 sks dengan IPK ≥ 2,00; dan (3) telah menempuh
semua praktikum yang tercantum pada semester sebelumnya.
25
2) Kerja Praktik dan Praktik Kerja pada Industri
Kerja Praktik maupun Praktik Kerja pada Industri masing-masing bertujuan untuk
member kesempatan kepada mahasiswa agar memperoleh pengalaman praktis
sesuai dengan bidang teknik kimia; adapun tempat kerja praktik adalah di pabrik
kimia. Pelaksanaan Kerja Praktik (dua bulan) maupun Praktik Kerja pada Industri
(tiga bulan) bagi mahasiswa di pabrik dibimbing oleh seorang dosen Jurusan
Teknik Kimia dan seorang praktisi dari pabrik. Hasil kerja praktik ditulis dalam
bentuk laporan dan diseminarkan.
Syarat-syarat:
a) Syarat administrasi: terdaftar sebagai mahasiswa aktif di Jurusan Teknik Kimia
IST AKPRIND Yogyakarta dan bebas administrasi keuangan.
b) Syarat akademik: (1) sudah menempuh/mengambil matakuliah Penelitian &
Seminar; (2) sudah menempuh matakuliah Kunjungan Industri dan Perancangan
Alat Proses; dan (3) telah menempuh minimal 120 sks dengan IPK ≥ 2,00
maupun semua praktikum
3) Skripsi
Skripsi bagi mahasiswa Jurusan Teknik Kimia berupa Tugas Perancangan Pabrik
Kimia yang disusun berdasarkan data dari pustaka (literature), pelaksanaannya di
bimbing oleh oleh dua orang dosen Jurusan Teknik Kimia. Hasilnya disusun dalam
bentuk laporan atau naskah Skripsi untuk dipresentasikan dalam ujian pendadaran
yang diuji oleh tiga orang dosen penguji, yang dilaksanakan mahasiswa setelah
dinyatakan tidak mempunyai nilai E dan nilai D ≤ 20%.
Syarat-syarat:
a) Syarat administrasi; terdaftar sebagai mahasiswa aktif di Jurusan Teknik Kimia
IST AKPRIND Yogyakarta dan bebas administrasi keuangan.
b) Syarat akademik: (1) sudah menempuh/mengambil matakuliah Perancangan
Pabrik Kimia dan (2) Telah menempuh minimal 120 sks dengan IPK ≥ 2,00.
26
3.3.2 Distribusi Matakuliah Per Semester
Tabel 3.4 Struktur Matakuliah Program Studi Teknik Kimia
Semester
I
Semester
II
Semester
III
Semester
IV
Semester
V
Semester
VI
Semester
VII
Agama ** (2)
Pancasila (2)
Manajemen Mutu
(2)
Pilihan B**) (2)
Keselamatan
Proses Kimia (2)
Komputasi
Teknik Kimia (2)
Kuliah Kerja
Nyata*) (2)
Bahasa
Indonesia (2)
Kewarganegaraan (2)
Teknik
Lingkungan (2)
Prak. Teknik
Lingkungan (1)
Matematika TK
II (3)
Praktikum Komputasi TK (1)
Pilihan E**) (2)
Kalkulus I (3)
Kalkulus II (3)
Bahasa Inggris
(3)
Matematika TK I
(3)
Azas Teknik
Kimia II (3)
Teknik
Bioproses (2)
Teknik Reaksi
Kimia I (3)
Teknik Material
dan Korosi (2)
Proses Transfer (2)
Kimia Dasar
(3)
Pengantar Matematika TK (2)
Teknik Reaksi
Kimia II (3)
Perancangan
Reaktor (3)
Kimia Organik
(3)
Kimia Fisika (3)
Thermodinamika
TK I (2)
Thermodinamika
TK II (3)
Pilihan C**) (2)
Pilihan D**) (2)
Perancangan Pabrik
Kimia (3)
Fisika Dasar
(3)
Fisika Teknik
(3)
Prak. Pengantar
TK II (2)
Proses Industri
Kimia (3)
Operasi Pemisahan Bertingkat (3)
Perancangan Alat
Proses (3)
Ekonomi Teknik &
Manajemen (2)
Penanganan
Bahan Padat (2)
Pilihan A**) (2)
Operasi Perpindahan Massa (3)
Praktikum
Operasi TK (2)
Penelitian &
Seminar (3)
Pengendalian
Proses (2)
Utilitas Industri (2)
Perpindahan
Panas (2)
Metodologi
Penelitian (2)
Kewirausahaan
(2)
Kimia Analisis
(3)
Penyediaan
Energi (2)
Prak. Pengantar
TK I (2)
Azas Teknik
Kimia I (2)
Menggambar
Teknik (2)
20 SKS
20 SKS
Skripsi (6)
Analisis Dimensi
dan Similaritas (2)
Mekanika Fluida
(2)
21 SKS
Semester
VIII
Kunjungan
Industri (1)
20 SKS
20 SKS
Kerja Praktik*)
(2)
20 SKS
16 SKS
8 SKS
27
3.4 Alur Matakuliah
Tabel 3.5 Alur Matakuliah Program Studi Teknik Kimia
Semester
I
Semester
II
Semester
III
Semester
IV
Semester
V
Semester
VI
Semester
VII
Agama ** (2)
Pancasila (2)
Manajemen Mutu
(2)
Pilihan B**) (2)
Keselamatan
Proses Kimia (2)
Komputasi
Teknik Kimia (2)
Kuliah Kerja
Nyata*) (2)
Bahasa
Indonesia (2)
Kewarganegaraan (2)
Teknik
Lingkungan (2)
Prak. Teknik
Lingkungan (1)
Matematika TK
II (3)
Praktikum Komputasi TK (1)
Pilihan E**) (2)
Kalkulus I (3)
Kalkulus II (3)
Bahasa Inggris
(3)
Matematika TK I
(3)
Azas Teknik
Kimia II (3)
Teknik
Bioproses (2)
Teknik Reaksi
Kimia I (3)
Teknik Material
dan Korosi (2)
Proses Transfer (2)
Kimia Dasar
(3)
Pengantar Matematika TK (2)
Kimia Organik
(3)
Kimia Fisika (3)
Thermodinamika
TK I (2)
Thermodinamika
TK II (3)
Pilihan C**) (2)
Fisika Dasar
(3)
Fisika Teknik
(3)
Prak. Pengantar
TK II (2)
Proses Industri
Kimia (3)
Operasi Pemisahan Bertingkat (3)
Penanganan
Bahan Padat (2)
Pilihan A**) (2)
Operasi Perpindahan Massa (3)
Utilitas Industri (2)
Perpindahan
Panas (2)
Kimia Analisis
(3)
Penyediaan
Energi (2)
Prak. Pengantar
TK I (2)
Azas Teknik
Kimia I (2)
Teknik Reaksi
Kimia II (3)
Perancangan
Reaktor (3)
Pilihan D**) (2)
Perancangan Pabrik
Kimia (3)
Perancangan Alat
Proses (3)
Ekonomi Teknik &
Manajemen (2)
Praktikum
Operasi TK (2)
Penelitian &
Seminar (3)
Pengendalian
Proses (2)
Metodologi
Penelitian (2)
Kewirausahaan
(2)
Menggambar
Teknik (2)
20 SKS
20 SKS
Skripsi (6)
Analisis Dimensi
dan Similaritas (2)
Mekanika Fluida
(2)
21 SKS
Semester
VIII
Kerja Praktik*)
(2)
Praktik Kerja
pada Ind.*) (4)
Kunjungan
Industri (1)
20 SKS
20 SKS
20 SKS
16 SKS
8
SKS
28
BAB IV
DESKRIPSI MATAKULIAH
4.1 Semester I
1. INT 1101 Agama Islam
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
I
Tidak ada
1) ST-1
2) ST-2
3) ST-5
- Memiliki kemampuan meningkatkan keimanan ke dalam pribadi muslim secara
utuh untuk menjadi insan kamil dan mampu menjelaskan kebutuhan manusia
terhadap Agama dan Agama itu harus islam
- Mampu mengimplementasikan nilai nilai dan norma dalam Agama Islam dalam
kehidupan sehari-hari sehingga tercapai keserasian dan keseimbangan pertumbuhan
pribadi yang utuh lewat berbagai latihan yang menyangkut kejiwaan, intelektual,
akal, perasaan, dan indera
- Memiliki karakter berbudi pekerti luhur/berakhlak yang baik, berfikir filosofis,
bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas, serta mewujudkan rasa aman,
sejahtera yang diridhai Allah SWT
- Mampu menampilkan ketrampilan mengelola waktu dalam upaya mencari kebaikan,
kebenaran, kedamaian, kesejahteraan dunia dan akhirat, serta mengembangkan ilmu
pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi peradaban manusia.
1. Pengantar Pendidikan Agama Islam dan Konsep Ketuhanan dalam Islam
2. Keimanan dan Ketaqwaan
3. Implementasi Iman dan Taqwa dalam Kehidupan Modern
4. Hakekat Manusia menurut Islam
5. Hukum, HAM, dan Demokrasi dalam Islam
6. Etika, Moral, dan Akhlaq
7. Kerukunan antar Umat Beragama
8. Munakahat (Pernikahan dalam Islam)
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Alba, Cecep dkk, 1996, Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi, Bandung.
Anonim,1995, Falsafah & Mistisisme dalam Islam, Jakarta: Bulan Bintang.
Departemen Agama RI, 1986, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta.
Endang Saifudin Ansari, 1989, Kuliah Agama Islam, Jakarta:Rajawali Press.
Harun Nasution,1985, Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya, Jakarta: UI Press
Nasrudidin Razak,1989, Dienul Islam Penafsiran Kembali Islam.
Ustadz Labib MZ dan Muhtadim, 1992, Himpunan Hadits Pilihan Shahih Bukhari,
Surabaya: Tiga Dua.
1. INT 1102 Agama Kristen
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
I
Tidak ada
29
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
1) ST-1
2) ST-2
3) ST-5
Memiliki kemampuan untuk meningkatkan keimanan, bermoral dan bermental sesuai
dengan kehidupan Gereja, sehingga sikap perilakunya selalu berdasarkan dan
sesuai dengan ajaran yang dianutnya.
Pengertian Agama, Pernyataan Allah, Inspiratis dan garis-garis pokok hermeutika:
Allah, manusia dan dunia. Gereja kehidupan beriman. Kehidupan Perjanjian Lama
dan Perjanjian Baru. Sumber serta dasar kekuatannya: Wujud dan ciri-cirinya,
harapannya..
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan
Dr. GC. Van Niftrik, Dogmatik masa kini.
Dr. R. Soedarmo, Ictisar Dogmatika.
Prof. Dr. J. Verkuyl Aku Percaya.
Prof. Dr. J. Verkuyl, Etika Kristen bagian Umum.
Prof. Dr. JH. Bavemok, sejarah kerajaan Allah I.
Ds. Jac Rullman, Peraturan Gereja; Kitab Suci PL & PB.
1. INT 1103 Agama Katholik
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi Softskill
Pustaka
: 2 sks
: I
: Tidak ada
: 1) ST-1
2) ST-2
3) ST-5
: Memiliki kemampuan untuk meningkatkan keimanan,
pemahaman
dan
penganalisaan tentang dasar-dasar keimanan menurut Iman Kristiani manusia yang
dianutnya.
: Dasar dan norma Iman Kristiani manusia beriman di dalam masyarakat tentang dosa,
kematian dan kebangkitan, kebebasan, keputusan dan tanggung jawab. Gereja di
dunia: Gereja sebagai persekutuan kaum berimani: tentang sakraman-sakraman.
: C
: Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
: Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan
: Frans Dahler, Masalah Agama.
Konstitusi Pastoral, Gaudium et Spes, tentang gereja dan dunia Modern
Poediwiyatno, I. R., Etika/filsafat tingkah Laku
1. INT 1104 Agama Hindu
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
I
Tidak ada
30
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
1) ST-1
2) ST-2
3) ST-5
Memiliki kemampuan untuk meningkatkan keimanan, beramal dan bermental sesuai
dengan ajaran–ajaran Agama sehingga sikap perilakunya selalu berdasarkan dan
sesuai dengan ajaran yang dianutnya.
Pengetahuan dan sejarah Agama Hindu, Gradha (keimanan) : Panca Sradha, Ke–
Esaan Tuhan, Atman; Karman phala, Punarbawa dan moksa. Etika: Brahma Atman
Aikyam; Tat + vama Asi dan TrikayaParisudha; dasa yama dan Nyama Bratha.
Vajna: Catur marga,;Catur guru Bakti dan Catur Dharma; Catur Purusa Artha; Tri
Vurga dan Tri Guna. Weda: Weda Sruti dan Smerti; Catur Esi penerima Sruti;
Penyebaran Agama; Petunjuk penggunaan Weda dan Asthangga Yoga. Pengertian
Agama, Pernyataan Allah, Inspiratis dan garis–garis pokok hermeutika: Allah,
manusia dan dunia. Gereja kehidupan beriman. Kehidupan Perjanjian lama dan
Perjanjian Baru. Sumber serta dasar kekuatannya: Wujud, ciri-2 dan harapannya.
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan
Ida Bagus Oka Penyatmadja, 1965, Hindu Dharma (Agama Hindu),
Yayasan
Pembangunan Pura Pita Maha, Jakarta, cct., I.
I Gusti Ketut Adia Wiratmadja, dan kawan-kawan (dosen-dosen Agama Hindu
UGM, Yogyakarta), Murdha Agama Hindu (Indonesia), Yayasan Hindu
Dharma Laksana Saraswati, Yogyakarta.
Inyoman Kanjeng Dkk (terjemahan), 1977, Sarasamuccaya, CV Junasco.
Nerendra Dev. Pandit., Inti Sari Agama Hindu, Bhuvana Saraswati, Denpasar.
Nyoman S. Pandit (terjemahan), Bhagawatgita, Lembaga Penyelenggara
Penterjemahdan Penerbit Kitab Suci
Weda Dharmapadha, Departemen
Agama R.I. Jakarta.
1. INT 1105 Agama Budha
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
I
Tidak ada
1) ST-1
2) ST-2
3) ST-5
Memiliki kemampuan meningkatkan keimanan, kemampuan menjelaskan sejarah
agama Budha serta lambang Agama Budha, empat kesunyataan mulia dan delapan
jalan utama.
Budha Dharma. Hinayana/ Thervada. Mahayana. Trantrayana. Tripitaka. Kebaktian.
Arti–arti parita/mantram. Empat kesunyataan mulia. Delapan jalan utama. Karma dan
Tumimbal lahir.
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan
Soedjas, R.S., 1984, Text Book Agama Budha.
31
2. INT 1201 Bahasa Indonesia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
2 sks
I
Tidak ada
1) ST-8
2) KK-4
:
Memiliki kemampuan menjelaskan sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia;
serta terampil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Penggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar: menyimak; berbicara untuk
keperluan akademik (presentasi, seminar, pidato); membaca (artikel ilmiah, tulisan
popular, dan mengakses informasi melalui internet); dan menulis karya ilmiah.
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai, 2000, Cermat Berbahasa Indonesia untuk
perguruan Tinggi, Akademika Pressindo, Jakarta.
Badan Penerbit Undip, 1994, Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Pelajaran bahasa
Indonesia sebagai Mata Kuliah Dasar Umum/wajib, Badan Penerbit Undip,
Semarang.
Chaer dan Abdul, 1994, Linguistik Umum, Jakarta, PT Rineka Cipta.
Djuroto, Totok dan Bambang Suprijadi, 2002, Menulis Artikel dan karya ilmiah,
Rosdakarya, Bandung.
Hasan, Iqbal. 2002. Metodologi Penelitian dan Aplikasinya, Ghalia, Jakarta.
Indriati, Etty. 2001. Menulis Karya Ilmiah, Artikel, Sekripsi, Tesis, dan Disertasi, PT
Gramedia, Jakarta.
Kridalaksana, Harimurti. 2006. Pembentukan Istilah, Gramedia, Jakarta.
Mustofa, Bisri, 2009, Pedoman Menulis Proposal Penelitian Sekripsi dan Tesis,
Panji Pustaka, Yogyakarta.
Ramlan, M.dkk, 1992, Bahasa Indonesia yang Salah dan yang Benar, Penerbit Andi
Offset, Yogyakarta.
3. TKT 1201 Kalkulus I
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
3 sks
I
Tidak ada
PP-1
:
Mampu menjelaskan mengenai prinsip dan metode dalam kalkulus diferensial untuk
dapat menganalisis gejala fisik serta merumuskan dan memecahkan masalah-masalah
yang timbul dalam bidang teknik.
: 1. Sistem Bilangan Real, Sistem Koordinat, dan Grafik persamaan.
2. Fungsi Limit dan kekontinuan: Fungsi dan grafiknya, Operasi pada fungsi, Fungsi
trigonometri, Pengantar limit, Limit fungsi.
3. Turunan: definisi Turunan, Aturan penentuan turunan, Turunan fungsi
trigonometri, Aturan rantai, Turunan tingkat tinggi, Turunan fungsi implisit,
turunan fungsi parameter, dan hampiran.
32
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
4. Penggunaan turunan: Maksimum dan minimum, Kemonotonan dan kecekungan,
Ekstrim lokal dan ekstrim pada selang buka.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individual atau kelompok, dan
tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Bradley, G. L. & K. J Smith , 1995, Calculus, Printice-Hall Inc.
Kreyzig, E., 1988, Advanced Engineering Mathematics, 6th ed., John Wiley & Sons,
New York.
Leithold, L, 1991, Kalkulus dan Ilmu Ukur Analit, Erlangga
Simmons G. F, 1996, Calculus with Analytic Geometri, McGraw-Hill Co.
Spiegel, M. R., 1990, Kalkulus Lanjutan, edisi terjemahan, Erlangga, Jakarta.
Stewart, J., 1999, Calculus, 4th ed., Brooks/Cole Pub. CompPub. Comp
Varberg,D, Purcell, E.J., and Rigdon, S.E., 2007, Calculus 9th ed. Prentice Hall Inc.,
(alih bahasa: I Nyoman Susila, dkk., 2010, Kalkullus Jilid I, Edisi kesembilan
Erlangga Jakarta)
4. TKT 1206 Kimia Dasar
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
3 sks
I
Tidak ada
PP-1
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Mampu menjelaskan, melakukan perhitungan, dan mempresentasikan contoh-contoh
masalah yang berkaitan dengan struktur atom dan molekul serta konsep dasar reaksi
kimia, stoikhiometri, panas, kecepatan reaksi, dan kesetimbangan sebagai landasan
dalam penentuan kebutuhan bahan maupun kebutuhan panas dalam suatu proses
kimia.
Konfigurasi electron, struktur atom, ikatan kimia, reaksi kimia, stoikhiometri, panas
reaksi (termokimia), konsep dasar tentang kecepatan dan kesetimbangan reaksi.
Tutorial, diskusi, penugasan dan presentasi tugas; dilaksanakan dalam bentuk
matakuliah.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Mahan, B.H., 1975, University Chemistry, Adison Wesley Publishing Company 3rd
Ed.
Respati, 1986, Dasar-Dasar Ilmu Kimia, Aksara Baru, Jakarta.
Sienko, M.J. & Plane, R.A., 1974, Chemical Principles and Properties, McGraw Hill
& Kogakusha Ltd., 2nd Ed.
:
5. TKT 1207 Kimia Analisis
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
3 sks
I
Tidak ada
33
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
1) PP-1
2) KK-1
Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan dasar-dasar kimia analisis yang konsepkonsepnya banyak digunakan dalam analisis konvensional maupun
analisis
instrumentasi.
- Analisis bahan secara kualitatif: identifikasi kation/ anion, analisis kation, anion.
- Analisis bahan secara kuantitatif dengan metode titrimetri: netralisasi (pemilihan
indikator), pengenceran, pembentukan endapan, pembentukan senyawa kompleks
dan redoks, asam polibasis, argentometri, permanganometri, bikromatometri, iodoiodimetri, bromatometri, analisis gravimetri, dan analisis-analisis karakteristik fisika
dan kimia suatu bahan/produk (missal kadar air, kadar abu, densitas, dan lainnya).
- Pengenalan analisis dengan menggunakan instrumen (Gas chromatografi, AAS,
HPLC, Spectro, Ultraviolet & Visible, Infra Red).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individual atau kelompok,
presentasi tugas, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Brady, J. E., 1990, General Chemistry Principle and Stuctures, 5th ed., John Wiley
and Sons, New York
Day, R.A. dan Underwood, A.L., 1983, Analisa Kimia Kuantitatif (terjemahan
Soendoro), Penerbit Erlangga, Jakarta.
Kopkhar, S.M., 1990, Konsep Dasar Kimia Analitik (terjemahan Saptorahardjo ),
Penerbit Universitas Indonesia, Jakarta.
Mahan, 1975, University Chemistry, Addison Wesley.
Sienko and Plane, 1974, Chemistry Prinsciple and Proper
Vogel, A.I., 1976, A Text Book of Macro and Semimicro Qualitative Inorganic
Analysis, 4th Edition, Longman, London.
6. TKT 1208 Kimia Organik
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
3 sks
I
Tidak ada
1) PP-1
2) KK-1
:
Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan sifat-sifat serta reaksi-reaksi yang
berkaitan dengan senyawa organik, struktur serta perubahannya.
:
Tata nama, sifat-sifat dan reaksi senyawa, senyawa-senyawa organik, reaksi oksidasi
dan reduksi, pereaksi-pereaksi elektrofilik dan nukleofilik, reaksi substitusi, maupun
reaksi adisi dan reaksi eliminasi.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individual atau kelompok,
presentasi tugas, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Allinger N. L., cava M. P., De jongh D. C., Johnson C. R., Lebel N. A., Stevens C. L.,
1976., Organic Chemistry, 2nd ed., Wort Publisher Inc. New York.
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
34
Fessenden, R.J., Fessenden, J.S., 1982, Organic Chemistry, 2nd ed., Williard Grant
Press / P.W.S. Publiser, Massachusetts.
Griffin, R.W., 1969, Modern Organic Chemistry, International Student Edition,
Kogakusha Co., Ltd., Japan
Hart, H., 1983, Organic Chemistry, 6th ed., Houghton Mifflin Co., Michigan.
Morison, R.T. and Boyd, R.N., 1990, Organic Chemistry, 4th ed., Boston: Allyn and
Bacon Inc., Massachusetts.
Pine, S.H., Hendrickson J. B., Cram D. J., Hammond G. S., 1988, Kimia Organik
jilid 1 dan jilid 2 (diterjemahkan oleh Rochyati Joedodibroto dan Sasanti W.
Purbohadiwidjoyo, penerbit ITB, Bandung).
Solomon, T.W.G., 1992, Organic Chemistry, 5th ed., New York: John Wiley & Sons.
7. TKP 1210 Fisika Dasar
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi Softskill
Pustaka
: 3 sks
: I
: Tidak ada
: 1) ST-9
4) KU-2
2) PP-1
5) KU-5
3) PP-2
: - Mampu menjelaskan dan mengaplikasikan dasar-dasar pengetahuan / hukumhukum alam dan penalarannya sebagai dasar dalam memecahkan persoalanpersoalan yang berhubungan dengan mekanika, fluida, serta kalor/panas.
- Menerapkan teknik dan metoda pengukuran untuk mengetahui nilai ukur besaran
fisis secara kuantitatif (praktikum).
: - Materi kuliah: Besaran fisis & sistem satuan, vektor dan skalar, kinematika partikel
(percepatan, kecepatan), dinamika partikel (hukum Newton I, II, dan III), macammacam gaya, usaha, tenaga, dan daya, momentum linier dan tumbukan,
kesetimbangan benda tegar, gerak statika fluida (tekanan hidrostatika, hukum
Pascal, hukum Arcimides).
- Materi praktikum: Kesetaraan kalor dengan tenaga listrik, kelembaban udara,
koefisien muai panjang, daya hantar jenis larutan, mengukur medan magnet,
simpangan sinar katoda oleh medan magneto statis, aerometer tralles, tegangan
permukaan, viskositas cairan, modulus elastisitas Young, ayunan puntir, bandul
matematis, dan spherometer.
: : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial disertai dengan diskusi, tugas individual atau
kelompok, dan tanya jawab, serta praktikum yang dilaksanakan di laboratorium.
: Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS, nilai salah satu
tugas (tugas empat) diambilkan dari nilai praktikum di Laboratorium Fisika Dasar
(rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
: David Halliday & Robert Resnick, 1984, Physics 1, John Wiley & Sons, Inc.
Douglas C.Giancoli & Cuk Imawan, 2001, Fisika 1, 5th ed., Erlangga
Raymond A Serway & Robert J,Beichner, 2000, Physics for Scientis and Enggineers
with Modern Physics, 4 th Sunders College Publishing.
Young & Freedman, 2000, University Physics, Addison Wesley Lougman Inc.
8. TKT 1701 Penyediaan Energi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
:
:
:
:
2 sks
I
Tidak ada
1) ST-8
2) PP-5
35
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
- Kemampuan menjelaskan dan mengidentifikasi sumber energi fosil dan non-fosil,
jenis bahan bakar (padat, cair, dan gas).
- Kemampuan menjelaskan dan menyelesaikan permasalahan penyediaan bahan
bakar maupun penanganannya, menganalisa permasalahan efisiensi penggunaan
energi di indutri, serta dasar konversi energi dari bahan bakar menjadi energi listrik.
1. Sumber energi fosil dan non fosil
2. Jenis bahan bakar (padat, cair, gas), proses pembentukannya, dan proses lain yang
terkait dengan masing-masing jenis bahan bakar
3. Sifat fisik dan kimiawi bahan bakar, nilai kalor (heating value)
4. Pemilihan bahan bakar untuk industri dan penanganannya
5. Perhitungan ekonomi pemakaian bahan bakar
6. Manajemen energi, efisiensi energi, dan konservasi energi
7. Peluang penghematan energi pada peralatan
8. Pusat-pusat pembangkit listrik dan peralatannya
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorialyang disertai dengan diskusi, tugas
individu atau lelompok, tanya jawab, dan problem solving.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Brown, G.C., E. Skapesey, 1986, Energy Resources Geology, Supply And Demand,
Open Univercity Prees USA
Smil, V. ,2000, Energy in the Twentieth Century: Resources, conversions, costs, uses
and consequences, Annual Review of Energy and the Environment, 25, 21 – 51
Energy Information Administration, U.S. Department of Energy, Energy Explained,”
Available at: <<http://tonto.eia.doe.gov/energyexplained/>>
Cleveland, Cutler, Energy return on investment (EROI). In: Encyclopedia of Earth.
Available at <http://www.eoearth.org/article/ Energy_ return_ on
_investment_(EROI)>
4.2 Semester II
1. INT 1106 Pancasila
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
2 sks
II
Tidak ada
1) ST-1
2) ST-2
3) ST-3
- Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi
persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
- Mampu menjelaskan dasar-dasar kebenaran Pancasila adalah ideologi yang sesuai
dengan bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).
- Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila & UUD 1945
dalam realitas kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.
- Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen
atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan RI.
- Mampu menampilkan sikap dan perilaku yang bertanggung jawab secara intelektual
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta mendukung
semangat demokrasi, kesadaran hukum, kebangsaan, dan cinta tanah air.
- Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia, berbangsa dan
bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
- Pancasila sebagai ideologi negara Indonesia
- Pancasila sebagai sistem filsafat maupun sebagai etika politik.
36
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Alex Lanur, 1995, Pancasila sebagai Ideologi Terbuka Problema dan Tantangannya,
Kanisuis, Yogyakarta.
Setiardja, A. Gunawan, 2001, Pancasila dalam kerangka Ideologi- Ideologi Dunia,
Makalah Pelatihan Nasional Pendidikan Pancasila PTN/ PTS, Jateng,
Soejadi, 1999, Pancasila sebagai Tertib Hukum Indonesia, Rukun offset, Yogyakarta.
Soehadi, 2001, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta, Hermawan, Klaten.
2. INT 2107 Kewarganegaraan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
II
Tidak ada
1) ST-4
2) ST-5
3) ST-7
- Mampu menganalisis masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan
sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan
bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional.
- Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan,
mengembangkan sikap yang mendukung terwujudnya demokrasi yang beradab.
- Mampu mengimplementasikan hal-hal secara kontekstual yang berhubungan
dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan
bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hukum,
penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan
negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945.
- Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi manusia,
multikultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis,
terampil dan professional.
- Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran
hukum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman.
Pemahamanan tentang bangsa dan negara, hak dan kewajiban warga negara, hak asasi
manusia, wawasan nusantara, konsep wawasan nusantara, wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia, Ketahanan Nasional, Politik dan Strategi Nasional.
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Endang Zaelani Sukaya, dkk., 2002, Pendidikan Kewarganegaraan, Paradigma,
Yogyakarta.
Ermaya Suryadinata, 2001, Geopolitik dan Konsepsi Tannas, Paradigma Cipta
Tatrigama, Jakarta.
Lemhannas, 2001, Pendidikan Kewarganegaraan, PT. Gramedia Persada, Jakarta.
Miriam Budiarjo, 2002, Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Saefoedin Bahar, 2002, Konteks Kenegaraan, Hak Asasi Manusia, Pustaka Sinar
Harapan, Jakarta.
37
3. INP 1109 Bahasa Inggris
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
:
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
II
Tidak ada
1) ST-8
2) KK-3
3) KK-5
- Students are able to understand and produce oral and written forms of
communicative function of English on both general and engineering topics.
- Students are able to: (1) understand spoken utterances (listening),
(2) produce orally their ideas about general knowledge and topics related to their
field of study (speaking), (3) understand textbooks, manuals and interpret table and
graphs (reading) and (4) produce simple ideas in written form (writing).
Upon the completion of the course, the participants will be able to:
- understand the concepts of English sentences.
- properly listen, write, read and speak English to each other
- prepare themselves on explaining and describing something using the language
properly.
C
Tutorial, diskusi, simulasi, modeling, role-play, penugasan (aclectic method)
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS, nilai salah satu
tugas (tugas empat) diambilkan dari nilai praktikum di Laboratorium Bahasa Inggris
(rincian detailnya tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Animated pictures and short movies from You Tube
Murphy & Raymond, 1997, Essential Grammar in Use, second edition, Cambridge
University Press.
Redman & Stuart, 1997, English Vocabulary in Use – Pre Intermediate and
Intermediate, Cambridge University Press.
Richard, Jack C., Jonathan Hull and Susan Proctor, 1997, New Interchange English for
International Communication – Student’s Book 1-5, Cambridge University Press.
4. TKT 1202 Kalkulus II
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
:
:
3 sks
II
TKT 1201 Kalkulus I
PP-1
:
Memiliki kemampuan menjelaskan dan mengaplikasikan metode kalkulus integral
untuk dapat menganalisis gejala fisik dan memecahkan masalah-masalah yang timbul
dalam bidang teknik.
Anti turunan dan persamaan differensial; integral tentu dan penggunaannya; luas
daerah, volume benda putar; metode cakram, cincin, dan irisan sejajar, metode kulit
tabung, luas permukaan, panjang busur, kerja dan gaya, momen dan pusat massa).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
:
:
:
:
38
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Bradley, G. L. & K. J Smith , 1995, Calculus, Printice-Hall Inc
Kreyzig, E., 1988, Advanced Engineering Mathematics, 6th ed., John Wiley & Sons,
New York.
Simmons G. F, 1996, Calculus with Analytic Geometri, McGraw-Hill Co.
Spiegel M. R., 1990, Kalkulus Lanjutan, edisi terjemahan Erlangga, Jakarta.
Stewart J, 1999, Calculus, 4th ed., Brooks/Cole Pub. CompPub. Comp
Varberg,D, Purcell, E.J & Rigdon, S.E., 2007, Calculus, 9th ed. Prentice Hall Inc.
(Terjemahan: I Nyoman Susila, dkk., 2010, Kalkullus Jilid I, Edisi ke Sembilan,
Erlangga Jakarta).
5. TKT 1209 Kimia Fisika
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
3 sks
II
Tidak ada
1) PP-1
2) KK-1
Mampu menjelaskan pengertian tentang sifat-sifat gas ideal, gas sejati, larutan ideal,
larutan sejati, sifat koligatif larutan serta keseimbangan (fasa, ion, fisis, asam-basa)
serta mampu mengaplikasikannya di bidang teknik kimia.
- Gas (ideal dan sejati), sifat-sifat gas (berat molekul, kapasitas panas, dan viskositas),
hukum-hukum dasar gas, teori kinetik gas, dan persamaan keadaan.
- Kesetimbangan fasa gas cair (tekanan uap, titik didih, dan kurve kesetimbangan),
kesetimbangan ion, kesetimbangan fisis kesetimbangan asam-basa (pH larutan).
- Sifat-sifat koligatif larutan, sifat-sifat permukaan dan koloid, serta elektrolisis
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Alberty, R. A. and Silbery, R. J., 1992, Physical Chemistry, John Wiley & Sons,
New York.
Atkin, P. W., 1997, Physical Chemistry, 3rd ed., Oxford University Press London.
Barrow, G. B., 1979, Physical Chemistry, McGraw-Hill Kogakusha Co., Ltd., Tokyo.
Laidler, K. J. and Meiser J. H., 1995, Physical Chemistry, 2nd ed., Houghton Miffin
Company, Boston.
Maron, S. H. and Lando, J.P., 1974, Fundamentals of Physical Chemistry, McMillian
Publishing Co., New York.
Moore, W.J., 1983, Basic Physical Chemistry, Prentice Hall International Inc.,
London.
Sukardjo, 1997, Kimia Fisika, P.T. Rineka Cipta, Jakarta.
6. TKT 1211 Fisika Teknik
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
:
:
:
3 sks
II
TKT 1210 Fisika Dasar
1) PP-1
2) KK-1
39
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
Kemampuan menjelaskan pengetahuan dasar tentang sifat-sifat fisis beserta hukumhukum alam (fisis) dan mengaplikasikan di bidang teknik kimia.
:
Mekanika (energi dan transfer energi, potensial energy, mekanika fluida); hukum
termodinamika satu dan aplikasinya: panas dan internal energi, panas jenis dan
kalorimetri, tara kalor mekanik, panas laten, kerja dan panas).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Halliday, David dan R. Resnick, 1978 , Physics Part II, 2nd ed., John Wiley & Sons.
Kane and Sternheim, 1988, Physics, 3rd, John Wiley and Sons, New York.
Resnick, R., Halliday, D., and Silaban, P., 1984, Fisika I, II, Erlangga, Jakarta.
Sears, F.W. and Zemansky, M.W., 1955, University Physics, Addition Wesley
Publishing Company, Inc., Reading, Massachuset.
Sutrisno,1979, Fisika Dasar: Listrik, Magnet dan Termofisika, Penerbit ITB
Serway, R.A. and Jewett, J.W. 2004, Physics for Scientists and Engineers, 6th Ed.,
Thomson Brooks/Cole, Singapore.
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
7. TKT 1501 Penanganan Bahan Padat
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
II
Tidak ada
1) PP-3
2) KK-1
3) KK-2
Kemampuan menjelaskan konsep dasar penyiapan bahan padat, peralatan
penyimpanan bahan padat, transportasi padatan, serta pemisahan padatan yang
berlangsung di dalam pabrik/industria kimia.
- Penyiapan bahan padat (pemecahan, penggilingan, dan pengayakan)
- Penyimpanan bahan padat (jenis dan alat)
- Transportasi padatan (prinsip kerja alat dan kebutuhan tenaga)
- Pemisahan padatan (proses-proses berbasis gerakan partikel dalam fluida, cyclon,
sedimentasi, dan filtrasi).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Badger & Banchero, 1978, Introduction to Chemical Engineering, 3rd ed., McGrawHill, New York.
Brown, G.G., 1978, Unit Operations, International Edition, McGraw-Hill, Kogakusha.
Foust, A.S., 1980, Principles of Unit Operations, Wiley Eastern Private Limited,
New Delhi
McCabe and Smith, 1980, Unit Operations of Chemical Engineering, 4th ed.
Treyball, R., 1981, Mass Transfer Operations, McGraw-Hill Book Co.
40
8. TKP 1601 Praktikum Pengantar Teknik Kimia I
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
II
TKT 1207 Kimia Analisis
TKT 1210 Fisika Dasar
1) ST-9
4) KU-5
2) PP-2
3) KU-2
- Kemampuan melakukan analisis bahan secara kualitatif .
- Kemampuan melakukan analisis bahan secara kuantitatif dengan metode volumetri
dan gravimetrik.
- Analisis bahan secara kualitatif: identifikasi kationanion, analisis kation dan anion.
- Netralisasi, pembentukan endapan, pembentukan senyawa kompleks dan redoks,
asam polibasis, argentometri, permanganometri, titrasi bikromatometri, iodometriiodimetri, dan analisis gravimetrik.
Diskusi, pengambilan data, pembuatan laporan dan responsi; dilaksanakan dalam
bentuk praktikum di labororatorium.
Pelaksanaan tes sebelum praktikum, pelaksanaan dan pembuatan laporan praktikum,
serta responsi.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Buku Panduan Praktikum Teknik Kimia I
Raymond A Serway & Robert J, Beichner, 2000, Physics for Scientis and Enggineers
with Modern Physics, 4 th Sunders College Publishing.
Vogel, A.I., 1976, A Text Book of Macro and Semimicro Qualitative Inorganic
Analysis, 4th Edition, Longman, London.
4.3 Semester III
1. INT 2110 Manajemen Mutu
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
1) ST-4
4) PP-6
2) ST-9
3) ST-10
- Mampu menjelaskan, merumuskan, menelaah, menganalisis, menerapkan,
mengevaluasi, merencanakan, dan pengorganisasian mutu
- Mampu menggunakan new seven tools dan menghitung pengukuran kinerja
- Mampu mengkomunikasikan pengambilan keputusan, menguasai problem solving
operasional manajemen dalam praktek manajemen mutu.
Pengantar Manajemen Mutu; Standar Manajemen mutu ISO 9001,Winning Concept
(Focus customer satisfaction), Kepemimpinan Middle Management; ISO 14000;
Budgeting Control System, Strategi Management; Balanced Score Card; Six Sigma;
Gugus Kendali Mutu Managerial; New Seven Tools.
C
Tutorial, diskusi, praktek menentukan dimensi mutu produk dan jasa, serta problem
solving operasional manajemen mutu.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
41
Pustaka
:
Bovee,CL., John,V., 2002, Komunikasi Bisnis, PT. Prenhallindo, Jakarta
Djermani, S., 2000, Tata Cara Dan Prosedur Penerapan ISO 9000/ SNI 19- 9000,
Asisten Menteri Koordinator Bidang Produksi dan Distribusi, Jakarta
Gaspers, V., 2001, Total Quality Management, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
Gaspers, V., 2002, Balanced Score Card, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
Garry, Y., 1998, Kepemimpinan Dalam Organisasi, PT. Bhuana Ilmu Populer, Jakarta.
Garvin,Y.,1998, Managing Quality The Strategic And Competitive Edge, The Free
Press A Division of Macmilan, Inc., New York
Irawan, H., 2000, Measuring Customeer Satisfaction, Frontier, Jakarta
Juran,JM.,1995, Merancang Mutu, Pustaka Binawan Pressindo, Jakarta
Mulyadi,2000,Total Quality Management, Aditya Media, Yogyakarta
Pande,PS.,Neuman,R.,Cavanagh, 2000, The Six Sigma Way, Andi Offset, Yogyakarta
Ratgery,B., 1996, Sistem Manajemen Lingkungan 14000, PT.Pustaka Binawan
Pressindo, Jakarta
Supriyono, 1998, Manajemen Strategi Dan Kebijakan Bisnis, BPFE-UGM.
2. INT 2112 Teknik Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
1) ST-6
2) PP-2
3) KK-6
- Memiliki kemampuan menjelaskan, mengidentifikasi, menangani krisis ekologi
dan lingkungan, dan menerapkan dasar-dasar pengolahan limbah.
- Mampu mengimplementasikan perlidungan dan pengelolaan lingkungan hidup,
serta mengidentifikasi kerawanan dan mengkaji strategi pengelolaan lingkungan di
industri maupun kerusakan ekosistem.
Konsep lingkungan; Peraturan Perundang-undangan; pencemaran air, tanah dan
udara; pengendalian pencemaran air, tanah dan udara; AMDAL; produksi bersih;
perancangan IPAL; dan pengolahan air.
C
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, tugas
individual atau kelompok, presentasi tugas, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Achmad, Rukaesih, 2004, Kimia Lingkungan, Andi Offset, Yogyakarta
Anonimus, 2009, Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun 2009 Tentang
Pengelolaan Lingkungan Hidup. Bapedal, Jakarta.
Manahan, Stanley E.,2000, Environmental Chemistry, 7th Ed, Lewis Publisher, Tokyo
Manahan, S.E. 1992. Toxicological Chemistry.Second Edition. Lewis Publishers.
Tokyo.
Metcalf & Eddy, 1972, Wastewater Engineering, McGraw-Hill Book Company, New
York.
3. TKT 2203 Pengantar Matematika Teknik Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
:
:
:
2 sks
III
TKT 1202 Kalkulus II
PP-1
42
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menjelaskan dan mengaplikasikan
penyelesaian persamaan matematis secara analitis sederhana dalam permasalahanpermasalahan di bidang teknik kimia.
Persaman diferensial tingkat satu berpangkat satu (PD dengan variabel terpisah, PD
dengan variabel mudah dipisah, PD homogen, PD non homogen, PD eksak, PD noneksak), persaman diferensial linier tingkat tinggi (koefisien konstan dan koefisien
fungsi), dan persamaan diferensial simultan.
Tutorial, diskusi, penugasan dan presentasi tugas; dilaksanakan dalam bentuk mata
kuliah.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Jenson, V.G. and Jeffreys, G.V., 1977, Mathematical Methods in Chemical
Engineering.
Kreyzig, E., 1988, Advanced Engineering Mathematics, 6th ed., John Wiley & Sons,
New York.
Spiegel M. R., 1990, Kalkulus Lanjutan, edisi terjemahan Erlangga, Jakarta.
Varberg, D, Purcell, E.J. & Rigdon, S.E., 2007, Calculus, 9th ed. Prentice Hall Inc.
(terjemahan: I Nyoman Susila, dkk., 2010, Kalkullus Jilid I, Edisi ke sembilan,
Erlangga Jakarta)
4. TKT 2301 Azas Teknik Kimia I
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
2 sks
III
TKT 1206 Kimia Dasar
1) PP-1
2) KK-1
:
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kekekalan massa, trampil menetapkan
kebutuhan bahan serta komposisi produk serta menyajikan tabel neraca massa pada
alat/ unit serta tabel neraca massa keseluruhan pabri
1. Pengertian neraca massa dalam proses steady dan unsteady
2. Perhitungan neraca massa dalam suatu alat (ada reaksi kimia maupun tidak ada
reaksi kimia)
3. Perhitungan neraca massa dalam suatu unit proses (ada arus daur ulang maupun
yang tidak ada arus daur ulang); serta neraca massa dalam pabrik.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, penugasan,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Anderson & Wintel, Introduction to Chemical Engineering.
Himmelbau, D.M., 1996, Basic Principles and Calculations in Chemical
Engineering, 6th ed., Prentice Hall, Inglewood Clifttt, New Jersey
Hougen, O.A. & Watson, K.M., 1973, Chemical Process Principles, part 1, 2 ed.,
John Willey and Sons, Inc,. New York
Soegiarto, 1980, Asas-asas Teknik Kimia, Teknik Kimia, UGM, Yogyakarta
William Johnson, Stoichiometry for Chemical Engineering.
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
43
5. TKT 2304 Thermodinamika Teknik Kimia I
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
III
TKT 1209 Kimia Fisika
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-1
- Kemampuan menjelaskan pengertian tentang besaran termodinamika dan
satuannya, sifat-sifat thermodinamika, hukum-hukum thermodinamika, serta
proses-proses termodinamika.
- Kemampuan melakukan perhitungan panas dan kerja dalam proses-proses
termodinamika, serta pembacaan tabel dan diagram (steam, CH4, NH3, CO2, dll.).
1. Besaran-besaran thermodinamika, satuan, dan konversi satuan.
2. Sifat-sifat thermodinamika; persamaan keadaan (gas ideal dan gas sejati)
3. Hukum thermodinamika I (untuk sistem tertutup dan terbuka/alir)
4. Perhitungan panas dan kerja dalam proses-proses termodinamika pada sistem
tertutup maupun terbuka/alir (turbin dan kompresor).
5. Hukum thermodinamika II
6. Pembacaan tabel uap (steam) dan fluida gas lainnya.
7. Pembacaan diagram (CH4, NH3, CO2 , dan fluida gas lainnya).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial yang disertai dengan diskusi, penugasan,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Daubert,1978, Chemical Engineering Thermodynamics, 2nd ed., McGraw-Hill, Toronto.
Eastop, T.D. & McConkey, A., 1997, Applied Thermodynamics for Engineering
Technologists, 5th ed., Longman Singapore, Publishers, Ltd.
Smith J.M., Van Ness, H.C., and Abbott, M.M., 1996, Introduction to Chemical
Engineering Thermodynamics, 5th ed., The McGraw-Hill International
Editions, Toronto
Weber, H.C. and Meissner, 1977, Thermodynamics for Chemical Engineers, 2nd ed.,
Wiley Eastern Private Limited, New Delhi.
6a. TKT 2405 Teknologi Bahan Makanan (pilihan A**))
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
1) PP-3
2) PP-5
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
:
Mampu menjelaskan dan menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan
analisis bahan baku dan produk makanan beserta proses pembuatannya dengan
memperhatikan regulasi yang berlaku untuk penambahan zat aditif makanan serta
proses pengawetannya.
- Air dan analisisnya, karbohidrat dan nalisisnya, protein dan analisisnya, lemak dan
minyak beserta analisisnya;
- Good Manufacturing Production (GMP), Hazard Analysis Critical Control Point
(HACCP);
- Bahan pengawet makanan maupun metode pengawetan makanan
-
44
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Charm, S.E., 1978, The Fundamentals of Food Engineering, 3rd ed., Avi Publishing
Company Inc., Westport, Connecticut.
Desrosier, N.W., 1963, Technology of Food Preservation, Revised and Augmented
Edition, The Evy Publishing Company, Inc., Westport, Connecticut.
6b. TKT 2406 Teknologi Minyak Nabati (Pilihan A**))
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
1) PP-3
2) PP-5
:
Mahasiswa mampu menjelaskan sumber minyak nabati, proses mendapatkan minyak/
lemak alami (nabati) dan produk turunannya
:
Minyak/lemak dan komposisinya; proses pengolahan minyak nabati; matriks serta
penerapan produk minyak nabati; sumber dan penggunaan asam lemak; biodiesel;
fatty alcohol; sabun; detergen; gliserin; pelumas dan grease; cat dan polimer; rencana
pengembangan oleokimia dari minyak nabati
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Andersen, A.J.C., 1962, Refining Oils and Fats for Edible Purposes, edisi ke-2,
Pergamon Press.
Austin, Shreve's, 1984, Chemical Process Industries, McGraw Hill.
Chin, 1983, Palm Oil Refining and Uses, The Incorporated Society of Planters.
Jordan, Donald G., 1968, Chemical Process Development, John Wiley & sons, New
York.
Shahidi, F (editor), 2005, Bailey’s Industrial Oil and Fat Product, volume 1-6, edisi
ke-6, A Wiley Interscience Publication, John Wiley & Sons, New York.
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
7. TKT 2502 Mekanika Fluida
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
1) PP-1
2) KK-1
3) KK-2
Memiliki kemampuan untuk menjelaskan prinsip dasar dan langkah-langkah
perhitungan peralatan aliran fluida, neraca massa dan energi pada sistem aliran fluida,
alat ukur aliran fluida, dan alat penggerak serta aplikasinya dalam penyelesaian
permasalahan di bidang teknik kimia.
45
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi Softskill
Pustaka
: 1. Alat aliran fluida (piping dan fitting)
2. Neraca massa dan energi dan aplikasinya dalam sistem aliran fluida
3. Perhitungan alat ukur aliran fluida (manometer dan flowmeter)
4. Perhitungan alat penggerak (pompa dan kompresor)
5. Perhitungan peralatan yang digunakan pada aliran fluida
: : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan..
: Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
: Badger & Banchero, 1978, Introduction to Chemical Engineering, 3rd ed., McGraw
Hill, New York.
Brown, G.G., 1978, Unit Operations, International Edition, McGraw-Hill, Kogakusha.
De Never, Fluid Mechanics for Chemical Engineers.
Foust, A.S., 1980, Principles of Unit Operations, Wiley Eastern, Private Limited,
New Delhi
McCabe & Smith, 1980, Unit Operations of Chemical Engineering, 4th ed.
Treyball, R., Mass Transfer Operations, McGraw-Hill, Kogakusha.
8. TKP 2602 Praktikum Pengantar Teknik Kimia II
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
III
TKT 1208 Kimia Organik
TKT 1209 Kimia Fisika
1) ST-9
4) KU-5
2) PP-2
3) KU-2
Mahasiwa memiliki kemampuan menjelaskan cara-cara mengoperasikan alat-alat
laboratorium serta mengaplikasikan proses-proses pengolahan bahan baku menjadi
produk untuk memperdalam pemahaman konsep gejala fisis yang telah dipelajari di
kuliah Kimia Fisika maupun Kimia Organik.
Spektrofotometri, refraktometri, polarimeter, kalorimeter, pembuatan asetanilida,
pembuatan amil asetat, pembutan metil alisilat, pembuatan zat warna metil oranye.
Diskusi, pengambilan data percobaan, pembuatan laporan dan responsi; dilaksanakan
dalam bentuk praktikum di laboratorium.
Pelaksanaan tes sebelum praktikum, pelaksanaan dan pembuatan laporan praktikum,
serta responsi.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, kemampuan komunikasi,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Buku Petunjuk Praktikum Pengantar Teknik Kimia II.
Laidler, K. J. and Meiser J. H., 1995, Physical Chemistry, 2nd ed., Houghton Miffin
Company, Boston.
Pine, S.H., Hendrickson J. B., Cram D. J., Hammond G. S., 1988, Kimia Organik,
jilid 1 dan jilid 2 (diterjemahkan oleh Rochyati Joedodibroto dan Sasanti W.
Purbohadiwidjoyo, penerbit ITB, Bandung).
9. TKT 2702 Utilitas Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
46
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
: 1) ST-8
2) PP-5
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
- Kemampuan menjelaskan dasar-dasar konversi energi listrik menjadi energi yang
lain serta penerapannya di industri, dan perhitungan kebutuhan energi listrik dan
biayanyadi industri.
- Mampu menjelaskan tentang: pengolahan air dan pembuatan steam; penentuan
kebutuhan energi pada alat-alat pembangkit tenaga maupun kebutuhan bahan bakar
di industri; serta nitrogen plant.
- Perhitungan dasar listrik, dasar konversi energi listrik menjadi energi yang lain
(energi gerak, energi panas dan lain-lain), perhitungan kebutuhan energi listrik di
industri dan biaya yang diperlukan, serta pusat-pusat pembangkit tenaga listrik,
serta aplikasinya dalam bidang teknik kimia.
- Sumber air, proses dan alat pengolahan air industri, proses dan alat pembangkit
kukus/uap (steam), penyediaan bahan bakar dan instalasi pembakaran, penyediaan
bahan pemanas dan bahan pendingin (refrigerant), dan nitrogen plant.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Charnow, A., Fundamental of Heat Engine & Hydraulics.
Culp, L.W., 1988, Principle of Energy Conversion.
El Wakil, 1989, Power Plant Technology.
Hardenbergh, W.A., 1970, Water Supply and Waste Disposal, International
Khurmi R.S. 1979, Heat Engine, John Wiley & Sons, Inc, New York.
10. TKT 2703 Mengggambar Teknik
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
2 sks
III
Tidak ada
KK-2
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
:
:
Kemampuan menjelaskan dasar-dasar menggambar teknik maupun cara-cara
membuat gambar dan membaca gambar teknik, gambar alat-alat proses di bidang
teknik kimia (evaporator, alat penukar panas, reaktor tangki dengan koil pemanas atau
pendingin, menara distilasi, pompa, absorber, dsb), serta pembuatan gambar Process
Engineering Flow Diagram (PEFD).
1. Dasar-dasar menggambar teknik: definisi gambar, alat-alat gambar, kertas gambar
dan ukurannya; kepala gambar dan cara menulis dalam gambar teknik; jenis-jenis
garis dan penggunaannya, serta menggambar garis;
perspektif dan proyeksi
(orthogonal, aksonometri); penyederhanaan gambar, pemberian ukuran; gambar
sistem perpipaan dan simbol-simbol piping drawing)
2. Pemahaman cara mambaca gambar teknik meliputi PEFD (lambang lambang
gambar, pompa, HE, kran, dsb.)
3. Alat-alat di industri kimia dengan penampang melintang dan membujur
(pandangan depan, atas, samping, dsb). Contoh: evaporator, HE, RATB dengan
koil pemanas/ pendingin, menara distilasi, pompa, absorber, dsb.
4. Pembuatan PEFD pada suatu pabrik atau industri kimia.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, dan tanya jawab.
47
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Aboot, 1968, Technical Drawing, ELBS, Pitman Publishing Ltd, London.
Bethune, J.D., 1962, Essentials of Drafting, Prentice Hall International Inc., New
Jersey.
Frenck, T.E. and Vierck, J.C., 1953, A Manual of Engineering Drawing for Student
and Draftsmen.
Giesecke,1985, Technical Drawing, 7thed., Macmillan Psublishing, Co.Inc., New York.
Luzadder,W.J., 1971, Fundamentals of Engineering Drawing, 6th ed.,
Parkinson, AC., 1960, First Year Engineering Drawing Intermediate Engineering,
ELBS, Pitman Publishing Ltd., London.
Sumardi, 1988, Diktat Manggambar Teknik, Teknik Kimia, UGM
Takeshi Sato , N. Sugiarto, 1999, Menggambar Mesin menurut Standar Iso, PT
Pradnya Paramita, Jakarta
4.4 Semester IV
1. TKT 2204 Matematika Teknik Kimia I
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
3 sks
IV
TKT 2203 Pengantar Matematika Teknik Kimia
1) PP-1
2) KK-1
Mampu melakukan penyusunan persamaan matematis (pemodelan) dari
permasalahan-permasalahan di bidang teknik kimia dan menyelesaikan persamaan
yang terbentuk secara analitis.
1. Chemical Engineering Tools;
2. Penerapan neraca massa pada proses-proses fisis (pencampuran dan ekstraksi);
3. Penerapan neraca massa yang diikuti proses kecepatan atau kesetimbangan fisis;
4. Penerapan neraca panas yang diikuti proses kecepatan (steady dan unsteady state);
5. Penerapan neraca massa pada proses-proses yang diikuti reaksi kimia;
6. Penerapan neraca massa dan neraca panas pada proses-proses diikuti reaksi kimia.
7. Penyelesaian masalah di bidang teknik kimia dalam bentuk persamaan differensial
ordiner termasuk persamaan Bessel secara analitis.
8. Penyelesaian masalah di bidang teknik kimia dalam bentuk persamaan differensial
persamaan differensial parsial secara analitis.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan..
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Bird, R.B., Steward, W.E., and Lightfoot, E.H., 2002, Transport Phenomena, John
Wiley and Sons, Inc., New York.
Jenson, V.G. and Jeffreys, G.V., 1977, Mathematical Methods in Chemical
Engineering, 2nd ed., Academic Press, London.
Mickley, H.S., Sherwood, T.S. and Reed, C.E., Applied Mathematics in Chemical
Engineering, Tata McGraw-Hill, Publishing Company Co., New Delhi.
Sediawan, W.B. dan Prasetya, A., 1997, Pemodelan Matematis dan Penyelesaian
Numeris dalam Teknik Kimia, Ed.1, Cet.1, Andi Offset, Yogyakarta.
48
2. TKT 2302 Azas Teknik Kimia II
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
3 sks
III
TKT 2301 Azas Teknik Kimia I
1) PP-1
2) KK-1
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Mahasiswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis panas (panas sensibel, panas
latent, panas reaksi, panas pelarutan, dsb), mampu menjelaskan konsep pertukaran
panas mampu mengaplikasikan konsep tersebut untuk menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan panas. Mampu menyusun neraca panas dalam alat proses
industri kimia untuk dapat mengetahui kebutuhan panas maupun produksi panas
serta evaluasi kinerja alat ditinjau dari efisiensi panasnya
Efek panas dalam neraca panas: panas sensibel, laten, panas pencampuran, dan panas
reaksi. Pertukaran panas sensibel, laten, panas pencampuran, dan panas reaksi.
Neraca panas pada reaktor isotermal, non-isotermal, adiabatis, dan non-adiabatis.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Andersen & Wintel, Introduction to Chemical Engineering.
Felder, R.M., and Rousseaaau, R. W., 1986, Elementary Principles of Chemical
Processes, 2nd ed., John Willey & Sons, Inc., Canada
Himmelblau, D.M.,1996, Basic Principles and Calculations in Chemical
Engineering, 6th ed., Prentice Hall, Inglewood Clifttt, New Jersey
Hougen, O.A. & Watson, K.M., 1973, Chemical Process Principles, Part 1 and 2,
John Willey & Sons, Inc,. New York.
William Johnson, Stoichiometry for Chemical Engineering.
:
3. TKT 2305 Thermodinamika Teknik Kimia II
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
:
:
:
3 sks
IV
TKT 2304 Thermodinamika Teknik Kimia I
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-1
Mampu menjelaskan tentang: hukum-hukum Thermodinamika (I dan II) dan dan
aplikasinya dalam penentuan kebutuhan panas dan kerja; langkah-langkah
perhitungan efisiensi panas dalam sistem pembangkit tenaga uap (steam power plant)
maupun sistem refrigeration; langkah-langkah proses dan perhitungan panas pada
pencairan gas maupun kesetimbangan fase.
1. Hukum Thermodinamika (I dan II) untuk proses alir
2. Ekspansi dan kompresi fluida (gas)
3. Penentuan efisiensi panas dalam sistem pembangkit tenaga uap
4. Penentuan efisiensi dalam sistem refrigeration
5. Pencairan gas.
6. Kesetimbangan fase (penentuan titik didih dan titik embun, serta perhitungan
panas pada proses pemisahan gas-cair).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
49
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Daubert, 1978, Chemical Engineering Thermodynamics, 2nded., McGraw-Hill, Toronto.
Eastop, T.D. & McConkey, A., 1997, Applied Thermodynamics for Engineering
Technologists, 5th ed., Longman Singapore, Publishers, Ltd.
Smith, J.M. and Van Ness, H.C., 1996, Introduction to Chemistry Engineering
Thermodinamics, 5th ed., McGraw-Hill Book Co., New York.
Weber, H.C. and Meissner, 1977, Thermodynamics for Chemical Engineers, 2nd ed.,
Wiley Eastern Private Limited, New Delhi.
4a. TKT 2407 Teknik Pembakaran dan Dapur (pilihan B**)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
2 sks
IV
Tidak ada
1) PP-3
2) KK-2
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Mampu menjelaskan, menganalisa dan menyelesaikan permasalahan teknik
pembakaran dan perlatan pembakaran (dapur), dalam hal ini meliputi konsep
stoikhiometri neraca massa dan neraca panas, kesetimbangan reaksi, dan kelembaban
udara, menentukan panas reaksi pembakaran berdasar panas pembentukan standar,
penentuan suhu gas hasil pembakaran dan efisiensi panas, klasifikasi pembakaran
(internal, eksternal combustion), dapur.
Konsep stoikhiometri pada reaksi pembakaran, neraca massa, neraca panas,
kesetimbangan reaksi, dan kelembaban, penentuan entalpi, dan panas reaksi yang
ditimbulkan pada proses pembakaran dalam dapur, suhu gas hasil pembakaran, dan
efisiensi panas; klasifikasi pembakaran (internal, eksternal combustion), dapur.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Griswold, J., 1946, Fuel Combustion and Furnaces”, Mc. Graw-Hill Book Company,
Inc., New York.
Sarker, S., 1974, “Fuel and Combustion”, Grient Longman, Ltd., Bombay.
:
4b. TKT 2408 Teknologi Tepat Guna (pilihan B**)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
:
:
2 sks
IV
Tidak ada
1) PP-3
2) KK-6
Mampu menjelaskan mengenai wawasan, penalaran, dan pelatihan yang terkait
dengan teknologi pemanfaatan/pengolahanbahan baku menjadi produk non-makanan,
srbagai bekal untuk menumbuhkan jiwa wirausaha.
Penyulingan minyak atsiri, pembuatan pupuk organik, pelapisan logam, pembuatan
sabun, pembuatan bioetanol, pembuatan cat, pembuatan pulp dan kertas, dan lain-lain.
-
50
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Faith W.L, Keyes D.B and Clark R.L., 1975, Industrial Chemicals, 3rd ed., John
Wiley & Sons, Inc., Sydney,
Groggins P.H., 1965, Unit Processes in Organic Synthesis, 5th ed., McGraw-Hill
Kogakhusha, Ltd., Tokyo,
Kirk R.E and Othmer D.F., 1980, Encyclopedia of Chemical Technology, The
Interscience Enclypodia, Inc., New York.
Shreve, 1976, Chemical Process Industries, Chemical Engineering Series, 3th ed.,
McGraw-Hill.
5. TKT 2401 Proses Industri Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
3 sks
IV
TKT 1208 Kimia Organik
1) PP-3
2) KK-2
:
Mampu menjelaskan konsep dasar tentang: proses-proses dalam industri/pabrik kimia
(senyawa anorganik dan organik), serta faktor-faktor yang berpengaruh pada sintesis
senyawa dalam industri kimia.
Industri-industri kimia yang kerjanya berdasarkan penerapan prinsip kinetika dan
termodinamika, antara lain:
- Pembuatan senyawa nitrogen, sulphur, besi dan baja;
- Pengolahan senyawa natrium,senyawa air, dan proses pengolahan gula;
- Pembuatan kertas, semen, dan plastik;
- Industri fermentasi dan industri karbon dioksida.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
diskusi, dan tanya jawab.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Faith W.L, Keyes D.B and Clark R.L., 1975, Industrial Chemicals, 3rd ed., John
Wiley & Sons, Inc., Sydney,
Groggins, P.H., 1959, Unit Processes in Organic Synthesis, McGraw-Hill Book
Company, Inc., New York.
Groggins P.H., 1965, Unit Processes in Organic Synthesis, 5th ed., McGraw-Hill
Kogakhusha, Ltd., Tokyo,
Kirk R.E and Othmer D.F., 1980, Encyclopedia of Chemical Technology, The
Interscience Enclypodia, Inc., New York.
Kobe, K.A.,1957, Inorganic Process Industries, The Macmillan Company, New York.
Lewis K.L, Radasch A.H and Lewis H.C, 1954, Industrial Stoichiometry, 2nd ed.,
McGraw-Hill Book Company, Inc, London.
Shreve R.N, 1987, Chemical Process Industries, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, Inc, Kogakhusha Company, Ltd., Tokyo.
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
51
6. TKT 2503 Perpindahan Panas
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
IV
TKT 2502 Mekanika Fluida
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-1
Mampu menjelaskan konsep, mekanisme perpindahan panas, neraca panas, dan
pertukaran panas, serta mampu melakukan perancangan alat-alat pertukaran panas. S
Dasar-dasar perpindahan panas konduksi, konveksi maupun radiasi serta aplikasinya
dalam perhitungan isolasi serta perancangan alat pertukaran panas sederhana seperti
isolasi, double pipe maupun shell & tube (untuk fluida tanpa perubahan fase).
Tutorial, diskusi, penugasan dan presentasi tugas; dilaksanakan dalam bentuk mata
kuliah.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Incropera, F.P. and De Witt, D.D., 1991, Fundamentals of Heat Transfer, John Wiley
& Sons, New York.
Kern, D.W., 1983, Process Heat Transfer, McGraw-Hill Book Company, New York.
McAdams, W.H., 1983, Heat Transmission, 3rd ed., McGraw-Hill Book Company,
Inc., New York.
Kern, D.Q., 1983, Process Heat Transfer, International Student Edition, McGraw-Hill
Kogakusha Ltd.
Kreith, F., 1973, Principles of Heat Transfer, Harper & Row, Publisher Inc.
7. TKT 2503 Operasi Perpindahan Massa
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
:
:
3 sks
IV
TKT 2301 Azas Teknik Kimia I
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-1
Mampu menjelaskan tentang perpindahan massa maupun aplikasinya di bidang teknik
kimia, antara lain: dasar-dasar perpindahan (transfer) massa, difusi (molekuler atau
olakan), koefisien transfer massa, alat-alat transfer massa, humidifikasi, dan
pengeringan.
Dasar-dasar perpindahan massa dan perhitungan difusi (difusi molekuler, difusi dalam
aliran turbulent, difusi dalam zat padat), koefisien perpindahan massa, perpindahan
massa antar fasa, koefisien perpindahan massa keseluruhan, alat-alat transfer massa
(operasi absorpsi), operasi humidifikasi, diagram psikrometri, operasi dehumidifikasi,
dan operasi pengeringan.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai, ketrampilan organisasi, dan kepemimpinan.
52
Pustaka
:
Welty, J.R., Wicks, C.E., Wilson, R.E., & Rorrer, G.L., 2008, Fundamentals of
Momentum, Heat and Mass Transfer, 5th Ed., John Wiley & Sons, New York.
Brown, G.G., 1978, Unit Operations, Modern Asia Edition, Charles E., Turttle Co.,
Tokyo.
Foust, A.S., 1980, Principles of Unit Operations, 2nd ed., John Wiley and Sons, Inc.,
New York.
McCabe, W.L., Smith, J.C., and Harriott, P., 1985, Unit Operations of Chemical
Engineering, 4th ed., McGraw-Hill Book Company, New York.
Treyball, R.E., 1982, Mass Transfer Operations, 2nd ed., McGraw-Hill Book Company,
New York.
8. TKP 2603 Praktikum Teknik Lingkungan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
: 2 sks
: IV
: INT 2112 Teknik Lingkungan
: 1) ST-9
3) KU-2
2) PP-2
4) KU-5
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
Mampu menjelaskan teknik pengambilan sampel air untuk pemeriksaan fisik, kimia,
dan biologi, serta melakukan pemeriksaan fisik, kimia, dan biologi; pengolahan air
limbah/sungai secara fisik dan kimia dengan koagulasi dan flokulasi; serta pembuatan
media dan sterilisasi: pemeriksaan bakteri koliform dan kolitinja.
Teknik pengambilan sampel air untuk pemeriksaan kualitas air: suhu, pH, dissolved
oxygen (DO), kekeruhan (turbidity), konduktivitas, total dissolved solids (TDS),
khlorin (Cl2), besi, suspended solids, kelembaban dan suhu ruangan; Pengolahan air
secara kimia dan fisik; pemeriksaan bakteri koliform dan kolitinja.
Diskusi, pengambilan data, pembuatan laporan dan responsi; dilaksanakan dalam
bentuk praktikum di labororatorium.
Palaksanaan tes sebelum praktikum, pelaksanaan dan pembuatan laporan praktikum,
serta responsi.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, kemampuan kerjasama
kelompok, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Manahan, Stanley E.,2000, Environmental Chemistry, 7th Ed, Lewis Publisher, Tokyo
Manahan, S.E. 1992. Toxicological Chemistry.Second Edition. Lewis Publishers.
Tokyo.
Metcalf & Eddy, 1972, Wastewater Engineering, McGraw-Hill Book Company, New
York
Petunjuk Praktikum Teknik Lingkungan
4.5 Semester V
1. INT 3113 Metodologi Penelitian
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
:
2 sks
V
Tidak ada
1) ST-6
2) PP-2
3) KK-3
- Memiliki pemahaman tentang metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu yang ditekuni
dan penerapannya dalam menggali pengetahuan dan memastikan validitasnya.
- Memiliki kemampuan untuk menerapkan metode analisis baku dan melakukan
evaluasi dengan metode statistik untuk mencapai keputusan-keputusan yang logis.
- Mampu mengidentifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah dasar dalam
penulisan buku tugas akhir/skripsi sesuai bidang keilmuan program studi
53
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Penelusuran pustaka (buku/jurnal ilmiah); tatacara pembuatan usulan penelitian,
laporan, dan publikasi ilmiah; perencanaan dan pelaksanaan penelitian; pengolahan
data penelitian (model matematis, grafis, regresi, dan komputasi).
Tutorial, diskusi, discovery learning, problem based learning, modeling, presentasi
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengindentifikasi, menganalisis dan sintesis,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat,kemampuan komunikasi,
keterampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Agra, I.B., 1989, Pokok-pokok Metodologi Penelitian.
Spiegel, M.R., 1972, Statistics Schaum’s Outline Series, Mc. Graw-Hill Book
Company, Inc., New York.
2. TKT 3205 Matematika Teknik Kimia II
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
3 sks
V
TKT 2204 Matematika Teknik Kimia I
1) PP-1
2) KK-1
:
Mahasiswa memiliki kemampuan menyelesaikan persamaan/model matematis yang
tersusun secara numeris untuk permasalahan-permasalahan di bidang teknik kimia
:
Interpretasi data hasil percobaan, differensiasi dan interasi numeris, persamaan nonlinier satu variabel, persamaan linier simultan, persamaan differensial pada prosesproses perpindahan massa dan perpindahan panas dalam keadaan steady (PD ordiner)
maupun keadaan unsteady (PD parsial).
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengindentifikasi, menganalisis dan sintesis,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat,kemampuan komunikasi,
keterampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Chapra, S.C. and Carale, P.P., 1988, Numerical Method for Engineers, 2 ed.,
McGraw-Hill.
Hornbeck, R.W., 1975, Numerical Methods, Prentice Hall, Inc., Englewood Clifts,
New York.
Jenson, V.G. and Jeffreys, G.V., 1983, Mathematical Methods in Chemical
Engineering, 2 ed., Press Inc. Ltd., London.
Mickley, H.S., Sherwood, T.S., and Reed, C.E., 1975, Applied Mathematics in
Chemical Engineering, Tata McGraw-Hill Publishing Company Ltd., New
Delhi.
Sediawan, W.B., dan Prasetyo, A., 1997, Pemodelan Matematis dan Penyelesaian
Numeris dalam Teknik Kimia dengan Pemrogaman Bahasa Basic dan Fortran,
ed. 1, cet. 1, Andi Offset, Yogyakarta.
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
3. TKT 3402 Teknik Bioproses
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
V
Tidak ada
54
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
1) PP-3
2) KK-2
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
- Memiliki pemahaman dan mampu menjelaskan tentang konsep mikrobiologi
industri.dan metodologi bioproses, neraca massa, dan Bioprocess scale up.
- Mampu memahami dan menerangkan aplikasi teknologi bioproses dalam industri
seperti industri kimia, industri makanan, industri energi terbarukan, farmasi,
pertanian, dan lingkungan.
1. Pendahuluan, definisi dan ruang lingkup bioproses, sejarah bioproses, dan prospek
bioproses.
2. Peranan mikroba, penggolongan mikroba, dan pertumbuhan mikroba
3. Fotosintesis
4. Proses fermentasi
5. Sistem gas-cair (aerasi dan agitasi)
6. Dasar bioreactor dan bioprocess scale up
7. Proses hilir industri bioproses
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengindentifikasi, menganalisis dan sintesis,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat,kemampuan komunikasi,
keterampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Faith W.L, Keyes D.B and Clark R.L., 1975, Industrial Chemicals, 3rd ed., John
Wiley & Sons, Inc., Sydney,
Groggins P.H., 1965, Unit Processes in Organic Synthesis, 5th ed., McGraw-Hill
Kogakhusha, Ltd., Tokyo,
Kirk R.E and Othmer D.F., 1980, Encyclopedia of Chemical Technology, The
Interscience Enclypodia, Inc., New York.
Kobe, K.A., 1957, Inorganic Process Industries, The Macmillan Company, New
York.
Lewis, K.L, Radasch A.H and Lewis H.C, 1954, Industria Stoichiometry, 2nd ed.,
McGraw-Hill Book Company, Inc, London.
Shreve, R.N, 1987, Chemical Process Industries, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, Inc, Kogakhusha Company, Ltd., Tokyo.
:
4. TKT 3403 Teknik Reaksi Kimia I
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
3 sks
V
TKT 2203 Pengantar Matematika Teknik Kimia
TKT 2302 Azas Teknik Kimia II
1) PP-3
2) KK-2
:
Mampu menjelaskan konsep kinetika reaksi, pengaruh suhu reaksi, katalisator,
frekuensi tumbukan terhadap kecepatan reaksi, mampu menjelaskan pengaruh suhu
reaksi, tekanan, perbandingan reaktan terhadap kesetimbangan reaksi kimia dan
mampu memilih kondisi operasi reaktor yang diinginkan
: - Konsep kinetika reaksi, faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan reaksi antara
lain pengaruh konsentrasi bahan, suhu reaksi, katalisator, frekuensi tumbukan.
- Konsep kesetimbangan reaksi mempelajari faktor faktor yang mempengaruhi
kesetimbangan reaksi kimia antara lain suhu reaksi, tekanan, perbandingan reaktan.
- Penetapan kondisi operasi reaktor berdasarkan kedua konsep di atas..
: : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
55
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan sintesis, belajar
sepanjang hayat, integritas dan konsisten terhadap nilai, serta menyelesaikan
permasalahan.
Smith, 1981, Chemical Engineering Kinetic, 3 ed, McGraw Hill Book Co., New
York.
Levenspiel, O., 1972, Chemical Reaction Engineering, John Willey & Sons, Inc.,
New York.
Walas, S.M.,1959, Reaction Kinetics for Chemical Engineering, McGraw Hill Book
Co., Inc., New York.
5a. TKT 3409 Teknologi Granulasi (pilihan C**)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi Softskill
Pustaka
:
:
:
:
2 sks
V
Tidak ada
1) PP-3
2) KK-2
: - Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi konsep granulasi, jenis
granulasi, tipe granulasi, faktor-faktor yang mempengaruhi proses granulasi, produk
granul dalam industri (industri farmasi, industri pupuk)
- Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: Controlled Release Fertilizer (CFR),
karakterisasi pupuk granul, pengeringan dan pendinginan dalam proses granulasi.
: 1. Konsep granulasi
2. Jenis granulasi
3. Proses granulasi
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi proses granulasi
5. Granulasi dalam industri farmasi
6. Granulasi dalam industri pertokimia (pupuk)
7. Karakterisasi pupuk granul (CFR dan konvensional)
8. Pengeringan dan pendinginan dalam proses granulasi
: : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
: Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
: Manajemen pribadi, integritas, kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan
sintesis, belajar sepanjang hayat, dan menyelesaikan permasalahan.
: BJ E., J. L. ,1994, Size enlargement and size reduction. In: Green Don W, PR H,
editors. Perry’s Chemical Engineers’ Handbook, 7th ed. New York: McGrawHill.
BJ E. Solids-solids processing. In: D G, P R, editors, Perry’s Chemical Engineers’
Handbook, 8th ed. New York: McGraw Hill; 2005.
Iveson, S.M., Litster, J.D., Hapgood, K., Ennis, B.J. , Nucleation, growth and
breakage phenomena in agitated wet granulation processes: a review. Powder
Technology. 2001;117:3–39. doi: 10.1016/S0032-5910(01)00313-8. [CrossRef]
Politi G., Heilakka E., 2008, Granules,Tablets and granulation, Google Patents.
Politi G, Heilakka E.,2009, Method and apparatus for dry granulation, Google Patents.
5b. TKT 3410 Teknologi Minyak Bumi (pilihan C**)
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
V
Tidak ada
56
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
1) PP-3
2) KK-2
:
Kemampuan menjelaskan langkah-langkah proses eksplorasi maupun proses
pengolahan minyak bumi.
:
Pengertian minyak bumi, komposisi, sifat, pengujian dan klasifikasi produk minyak
bumi, dan pengolahan minyak bumi secara umum.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengindentifikasi, menganalisis dan sintesis,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat,kemampuan komunikasi,
keterampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Gruce, WA. and D.R. Stevens, 1960, Chemical Teknology of Petroleum, 3rd ed., Mc.
Graw-Hill Book Company. Inc. New York.
Hengstebeck, R.J., 1959, Petroleum Processing, McGraw-Hill Book Company, Inc,
New York. 1959.
Konvarva, A., Minyak Bumi Pengklasifikasian dan Evaluasi, Bahan Tutorial dan
Kursus-kursus, PPTMGB, Lemigas, Jakarta.
Nelson, W.L., Petroleum Refinery Engineering, 4th ed., McGraw-Hill Book Company,
Inc. New York.
Purdy, G.A., 1958, Petroleum, McGraw-Hill Book Company, Inc. New Yor.
Standard Methode for Testing Petroleum Its Products, The Institute of Petreleum,
London (1980).
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
6. TKT 3704 Keselamatan Proses Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
:
:
2 sks
V
Tidak ada
1) ST-8
2) PP-4
3) KK-1
- Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang karakterisasi dan dampak
bahan kimia berbahaya (B3).
- Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan memahami karakterisasi Hazard.
- Mahasiswa mampu melakukan analisis Hazard dan resikonya.
- Mahasiswa mampu memahami pengurangan resiko (risk reduction) beserta
metodenya serta sistem tanggap darurat (Emergency response)
- Bahan kimia berbahaya (B3), penanganan B3 dan limbah B3, nilai ambang batas,
simbol dan label, serta pemilihan APD yang sesuai
- Identifikasi dan analisis Hazard dan resiko beserta metodenya (metode what if, check
list, HAZOP, task analysis, index)
- Analisis Hazard dan (Metode FTA, ETA, Barrier diagram, consequence model)
- Pengurangan resiko (risk reduction) beserta metodenya serta sistem tanggap darurat.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengindentifikasi, menganalisis dan sintesis,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat,kemampuan komunikasi,
keterampilan organisasi, dan kepemimpinan.
57
Pustaka
:
CA. Wentz, 1989, Hazardous Waste Management, McGraw-Hill
CPQRA, 2000, Guidelines for Chemical Process Quantitative Risk Analysis, American
institute of Chemical Engineer, New York.
Daniel A. Crowl and Joseph F. Louvar, 2000, Chemical Process Safety Fundamentals
with Applications,
7. TKT 3504 Operasi Perpindahan Bertingkat
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
3 sks
V
TKT 2302 Azas Teknik Kimia II
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-2
Mampu menjelaskan konsep serta melakukan perhitungan pada proses perpindahan
massa dan panas, kesetimbangan fase uap-cair dan cair-cair.
Dasar-dasar perpindahan massa, kesetimbangan fasa cair-cair dan uap-cair dan
perpindahan panas (proses distilasi dan ekstraksi)
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, kemampuan mengindentifikasi, menganalisis dan sintesis,
kemampuan kerjasama kelompok, belajar sepanjang hayat,kemampuan komunikasi,
keterampilan organisasi, dan kepemimpinan.
Brown, G.G., 1978, Unit Operations, Modern Asia Edition, Charles E., Turttle Co.,
Tokyo.
Foust, A.S., 1980, Principles of Unit Operations, 2nd ed., John Wiley and Sons, Inc.,
New York.
McCabe, W.L., Smith, J.C., and Harriott, P., 1985, Unit Operations of Chemical
Engineering, 4th ed., McGraw-Hill Book Company, New York.
Treyball, R.E., 1982, Mass Transfer Operations, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, New York.
8. TKP 3604 Kunjungan Industri
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
:
1 sks
V
Tidak ada
1) ST-9
2) PP-4
3) KK-5
Mampu menjelaskan tentang proses dan operasi pada beberapa industri kimia serta
mampu menjelaskan peluang kerja sarjana teknik kimia pada industri.
Kunjungan dan pengenalan beberapa industri kimia, diskusi atau tanya jawab,
merangkum hasil diskusi dan dilaporkan secara tertulis.
Tutorialdari pihak industri, diskusi, dan pembuatan laporan; dilaksanakan dalam
kunjungan ke pabrik/industri kimia.
Pelaksanaan kunjungan ke industri-industri dan pembuatan laporan dari hasil
kunjungan industri yang dilakukan.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan konsisten
terhadap nilai.
58
Pustaka
:
Faith W.L, Keyes D.B and Clark R.L., 1975, Industrial Chemicals, 3rd ed., John
Wiley & Sons, Inc., Sydney,
Groggins P.H., 1965, Unit Processes in Organic Synthesis, 5th ed., McGraw-Hill
Kogakhusha, Ltd., Tokyo,
Lewis K.L, Radasch A.H and Lewis H.C, 1954, Industrial Stoichiometry, 2nd ed.,
McGraw-Hill Book Company, Inc, London.
Shreve R.N, 1987, Chemical Process Industries, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, Inc, Kogakhusha Company, Ltd., Tokyo.
9. TKP 3605 Praktikum Operasi Teknik Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
V
TKT 1601 Praktikum Pengantar Teknik Kimia I
TKT 2602 Praktikum Pengantar Teknik Kimia II
1) ST-9
4) KU-5
2) PP-2
3) KU-2
Mampu mengoperasikan alat-alat proses pemisahan, seperti alat distilasi, ekstraksi,
filtrasi, drying, dan leaching, serta proses efflux time, aliran fluida, pressure drop,
diffusivitas integral, koefisien transfer massa.
Percobaan distilasi, efflux time, aliran fluida, pressure drop, filtrasi, diffusivitas
integral, koefisien transfer massa, drying, dan leaching.
Diskusi, pengambilan data percobaan, pembuatan laporan dan responsi; dilaksanakan
dalam bentuk praktikum di labororatorium.
Palaksanaan tes sebelum praktikum, pelaksanaan dan pembuatan laporan praktikum,
serta responsi.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Brown, G.G., 1978, Unit Operations, Modern Asia Edition, Turttle Co., Tokyo.
McCabe, W.L., Smith, J.C., and Harriott, P., 1985, Unit Operations of Chemical
Engineering, 4th ed., McGraw-Hill Book Company, New York.
Treyball, R.E., 1982, Mass Transfer Operations, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, New York.
Petunjuk Praktikum Operasi Teknik Kimia.
4.6 Semester VI
1. INT 3114 Kewirausahaan
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
:
2 sks
VI
Tidak ada
1) ST-10
2) PP-5
3) KK-5
- Mampu memahami ruang lingkup menjadi wirausaha dengan konsep penanaman
berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan bekerja berorientasi pada tindakan.
- Mampu memahami cara mencari gagasan usaha dan pengambilan resiko dalam
suatu usaha, serta mampu menerapkan membangun team work dalam wirausaha
- Mampu memahami konsep kepemimpinan kewirausahaan yang dinamis
- Mampu menganalis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan mencari sumber
pendanaan
- Mampu menerapkan etika bisnis yang sesuai dengan kaidah-kaidah moral, sosial
dan hukum, serta menerapkan proses pemasaran dalam berwirausaha
- Mahir membuat, menjalankan dan menganalisa dalam membuat proposal usaha
yang baik layak dijalankan
59
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
:
:
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
- Pengantar kewirausahaan (identifikasi, peluang usaha, evaluasi kesempatan usaha,
jaringan informasi dan internet, membangun usaha, dan tantanga berwirausaha).
- Konsep dasar kewirausahaan(hakikat, karakteristik, dan nilai-nilai hakiki, sikap dan
kepribadian, menjadi wirausaha, berfikir perubahan dan kreatif).
- Proses kewirausahaan ( langkah keberhasilan wirausaha, entrepeneur building,
faktor penyebaban keberhasilan dan kegagalan wirausaha, berorentasi pada
tindakan, pengambilan resiko, kepimimpinan).
- Jalur-jalur memasuki usaha/bisnis (mencari gagasan usaha/bisnis), membuka bisnis
(Franchising/Waralaba), etika bisnis dan kewirausahaan dan seni menjual.
- Competitive Advantage (keuntungan kompetitif di pasaran).
- Memilih lokasi dan perencanaan fasilitas, strategi membuka bisnis baru.
- Peran plan business (perancanaan bisnis), break event, smart, SWOT.
- Kriteria investasi memilih investasi yang akan di beli, waktu kembali modal
1. Tutorial: memberikan pengetahuan di depan kelas dengan menjelaskan materi
yang telah disusun berdasarkan Rancangan Program Pembelajaran
2. Interaktif: Memberikan pertanyaan secara acak pada mahasiswa untuk bisa
menjawab materi yang baru saja diberikan.
3. Small Group Discussion (SgD): Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan
diskusi dengan membuat kelompok 5 sd 10 mhs, mempresentasikan paper dan
mendiskusikan di kelas
4. Simulasi (Sim): Mempelajari dan menjalankan peran yang ditugaskan kepadanya
dan mempraktekan/mencoba berbagai-bagai model yang telah disiapkan
5. Discovery Learning (DcL): mencari, mengumpulkan dan menyusun informasi
yang ada untuk mendiskripsikan suatu pengetahuan.
6. Selft-directed Learning (SdL): merencakanan kegiatan belajar, melaksanakan dan
menilai pengalaman belajarnya sendiri
7. Cooperative Learning (CoL): Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang
diberikan dosen secara berkelompok
8. Collaborative Learning (CbL): Bekerja sama dengan anggota kelompok dalam
mengerjakan tugas.
9. Contextual Intruction (CtL): Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi
nyata. Melakukan studi nyata untuk mempelajari kesesuaian teori.
10. Projeck Based Learning (PjL): Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang
dilakukan secara sistematis dengan menunjukan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil kerjanya di forum.
11. Problem Based Learning (PbL): Belajar dengan menggali informasi (inquiry)
serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Buchari Alma, 2001, Kewirausahaan, Alfabeta Bandung.
Geoffrey E.Meredith et al., 2000, The Practice of Entrepreneurship, Geneva.
Harimurti Subanar, 2001, Manajemen Usaha Kecil, BPFE Yogyakarta.
Justin G Longenecker cs., 2001, Small Business Management, Soulth Westerm
College Publishing Co.NY.
Kasali R., dkk., 2010, Modul Kewirausahaan Untuk Program Strata 1, Yayasan
Rumah Perubahan, Jakarta.
Masykur Wiratmo, 2001, Pengantar Kewirausahaan, BPFE Yogyakarta.
Suryani, 2001, Kewirausahaan, Salemba Empat Jakarta.
2. TKT 3303 Analisis Dimensi dan Similaritas
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
VI
TKT 2302 Azas Teknik Kimia II
60
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
1) PP-1
2) KK-1
:
Mampu menjelaskan tentang analisis dimensional, similarita geometrik, similarita
kinematik, similarita dinamik, scale-up proses pada laboratorium ke skala produksi,
dan scale-up pada berbagai alat industri.
Dimensi Fundamental, Analisis Dimensi, Kelompok Tak Berdimensi, MetodaMetoda Analisis Dimensi (cara Rayleigh, Buckingham ∏ Theorem, dll.), Penggunaan
Analisis Dimensi, Similaritas (geometrik, kinematik, dinamik, dll.), Penggunaan
Similaritas, Similaritas dalam Alat-Alat Hidrolik, Scale-Up.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Soegiarto, 1981, Diktat Kuliah Asas-Asas Teknik Kimia, Pusat Penerbitan Fakultas
Teknik UGM, Yogyakarta.
Giles, R.V., Evett, J.B. and Liu, C., 1994, Theory and Problems of Fluid Mechanics
and Hydraulics, 3nd Ed., Schaum’s Outline Series, McGraw-Hill, New York.
Zlokarnik, M., 2006, Scale-Up in Chemical Engineering, 2nd Ed., Wiley-VCH,
Weinheim.
Elger, D.F., Williams, B.C., Crowe, C.T., and Roberson, J.A., 2013, Engineering
Fluid Mechanics, 10th Ed., John Wiley & Sons, Inc., Washington.
Kothandaraman, C.P. and Rudramoorthy, R., 2007, Fluid Mechanics and Machinery,
2nd Ed., New Age International (P) Ltd., New York.
Johnstone, R.E. and Thring, M.W., 1957, Pilot Plant, Models and Scale-Up Methods
in Chemical engineering, McGraw-Hill Book Co., New York.
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
3. TKT 3306 Teknik Material dan Korosi
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
:
2 sks
VI
TKT 1206 Kimia Dasar
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-1
Kemampuan menjelaskan klasifikasi, struktur, sifat material teknik khususnya logam
dan paduannya dalam penggunaannya di industri, mekanisme korosi yang terjadi
serta pencegahannya
Klasifikasi, struktur, dan sifat material teknik
Logam dan paduannya
Penggunaan logam dan paduannya pada peralatan industri, besi, dan baja
Korosi dan mekanismenya; metode pengendalian dan pencegahan korosi
Material teknik bukan logam seperti keramik, elastomer, dan sifat-sifatnya
Komposit dan sifat-sifatnya.
Material teknik bukan padat (cair, pasta), sifat-sifatnya dan penggunaannya
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
61
Pustaka
:
Van Vlack, Lawrence, 1984, Ilmu dan Teknologi bahan,
(diterjemahkan oleh : srianti Djaprie,) Jakarta, Erlangga.
Tata Surdia, Ir Prof,dan Shinkokusaito, Prof. Dr.,2000, Pengetahuan Bahan Teknik,
Prondya Pramuta, Jakarta.
Sehlenker, B.R., Introduction to Material Seidny, John Welley & Sons, Australia.
Jatzebski, Zbigniew D., 1997, The Nature and Properties of Enginering Materials,
John Willey and Sons, New York.
Smith Charles O., 1974, The Science of Enginering Materials, Prantice Hall of India,
Private Limited, New Delhi.
4a. TKT 3411 Teknologi Membran (pilihan D**)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
2 sks
VI
Tidak ada
1) PP-3
2) KK-2
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi tentang hal-hal penting yang
berhubungan dengan membran, fungsi dan jenis-jenis membran, jenis-jenis material
dan teknologi pembuatan membran, cara kerja dan parameter kinerja membran,
peristiwa perpindahan di dalam membran, dan proses-proses membran di industri.
Jenis-jenis membran dan fungsinya, jenis-jenis material dan teknologi pembuatan
membran, membran dan module, cara kerja dan parameter kinerja membran,
peristiwa perpindahan di dalam membran, membrane untuk proses pemisahan dan
reaksi, proses-proses membran di industri.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Baker, R.W., 2004, Membrane Technology and Applications, 2nd Ed., John Wiley &
Sons, Chichester.
Noble, R.D. and Stern, S.A., 1995, Membrane Separations Technology: Principles
and Applications, Elsevier, Amsterdam.
Hsieh, H.P., 1996, Inorganic Membranes for Separation and Reaction, Elsevier,
Amsterdam.
Burggraaf, A.J. and Cot, L., 1996, Fundamentals of Inorganic Membrane Science and
Technology, Elsevier, Amsterdam.
Li, K., 2007, Ceramic Membranes for Separation and Reaction, John Wiley & Sons,
London.
Nunes, S.P. and Peinemann, K.V., Membrane Technology in the Chemical Industry,
2nd Ed., John Wiley & Sons, Germany.
Drioli, E. and Giorno, L., 2010, Comprehensive Membrane Science and Engineering,
Elsevier, Amsterdam.
Basile, A. and Galluci, F., 2011, Membranes for Membrane Reactors: Preparation,
Optimization, and Selection, John Wiley & Sons, Singapore.
:
4b. TKT 3412 Teknologi Energi Berkelanjutan (pilihan D**)
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
2 sks
VI
Tidak ada
62
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi Softskill
Pustaka
: 1) PP-3
2) PP-5
3) KK-6
: - Mampu menjelaskan keterbatasan ketersediaan bahan bakar fosil
- Mampu memahami konsep energi terbarukan dan berkelanjutan
- Mampu mengidentifikasi beberapa sumber-sumber energi terbarukan dan
berkelanjutan (angin, surya, geothermal, hidro dan mikrohidro, serta energy
berbasis biomassa).
- Mampu menganalisa keekonomian sumber energi terbarukan dan berkelanjutan
: 1. Keterbatasan sumber energi fosil dan prospek sumber energi terbarukan dan
berkelanjutan
2. Studi potensi energi angin dan peralatannya
3. Studi potensi energi surya dan peralatannya
4. Studi potensi energi geothermal dan peralatannya
5. Studi potensi energi hidro, mikro hidro, dan peralatannya
6. Studi potensi energi berbasis biomassa
7. Analisis keekonomian masing-masing sumber energi terbarukan dan berkelanjutan
: : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
: Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
: Bent Sorensen, 2004, Renewable Energy , Edisi ke-3, Elsevier Science., Amsterdam
5. TKT 3404 Teknik Reaksi Kimia II
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi Softskill
: 3 sks
: VI
: T KT 3403 Teknik Reaksi Kimia I
: 1) PP-3
2) KK-2
: - Mempunyai kemampuan untuk menjelaskan tentang konsep kinetika reaksi,
persamaan kecepatan reaksi; stoikhiometri; persamaan neraca massa yang diikuti
reaksi kimia dalam reaktor batch maupun reaktor alir; mekanisme reaksi dan
macam-macam persamaan kecepatan reaksi (homogen dan heterogen).
- Mempunyai kemampuan untuk menjelaskan, mengestimasi, dan menyelesaikan
permasalahan dalam penentuan konstante kecepatan reaksi berdasar data eksperimen untuk reaksi-reaksi fasa cair maupun fasa gas (katalitis atau non-katalitis).
: Kinetika reaksi, persamaan kecepatan reaksi katalis dan non katalis (homogen dan
heterogen); konsep stoikhiometri; neraca massa yang diikuti reaksi kimia di dalam
reaktor batch maupun reaktor alir; mekanisme reaksi fasa gas dengan katalis padat
(heterogen); serta estimasi konstante kecepatan reaksi berdasar data eksperimen
untuk reaksi-reaksi fasa cair maupun fasa gas (katalitis atau non-katalitis).
: : Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
: Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
63
Pustaka
:
Hill, C.G. 1977, An Introduction to Chemical Engineering Kinetics & Reactor
Design, Wiley, New York.
Levenspiel, O., 1972, Chemical Reaction Engineering, John Willey & Sons, Inc.,
New York.
Smith, 1981, Chemical Engineering Kinetic, 3 ed, McGraw Hill Book Co., New York.
Walas, S.M.,1959, Reaction Kinetics for Chemical Engineering, McGraw Hill Book
Co., Inc., New York.
6. TKT 3506 Perancangan Alat Proses
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
3 sks
VI
TKT 3303 Analisa Demensi dan Similitas
TKT 3505 Operasi Pemisahan Bertingkat
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-2
Mahasiswa mampu merancang alat-alat proses yaitu bejana (vessel), menara distilasi,
alat pertukaran panas (heat exchanger dengan fluida yang mengalam perubahan fase)
secara benar ditinjau dari segi ilmu teknik kimia, mekanika, dan ekonomi.
Vessel design (teori bejana tekan dengan tekanan tinggi dan vakum, perencanaan
alat-alat proses berdasarkan teori bejana tekan), separation colums (menara
pemisah), heat exchanger (untuk fluida yang mengalami perubahan fase), condenser,
reboiler, dan vaporizer.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Anil Kumar, 1981, Chemical Processes Synthesis and Engineering Design, Indian
Institute of Technology, Kanpur, New Delhi.
Brownell and Young, 1979, Equipment Process Design
Ludwig, Applied Process Chemical and Petrochemical Plant Design
Rase, H.F., 1977, Chemical Reactor Design for Process Plants, Vol. 1 dan 2, John
Wiley and Sons, Inc., New York.
Vilbrandt, F.D. and C.E., Dryden, Chemical Engineering Plant Design, New York.
7. TKT 3705 Komputasi Teknik Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
:
2 sks
VI
TKT 3205 Matematika Teknik kimia II
1) PP-1
2) PP-4
3) KK-2
- Mampu menyusun program komputer maupun algoritma program untuk menyelesaikan permasalahan sederhana dan mampu menerapkannya dalam pengolahan
data eksperimen di bidang teknik kimia (menggunakan Matlab/ Scilab)
- Mampu melakukan optimasi dengan metode Golden-Section maupun membuat
simulasi pabrik kimia (menggunakan Hysis dan Chemcad).
Mencari akar persamaan non-linier dan linier simultan, optimasi dan regresi linier,
differensiasi secara numerik, integrasi numerik, dan penyelesaian persamaan
differensial (ordiner); (menggunakan Matlab/Scilab). Optimasi dengan metode
Golden-Section dan simulasi pabrik kimia (menggunakan Hysis dan Chemcad).
64
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Burden, R.I. and Faires, J.D., 1985, Numerical Analysis
Duane Hanselman and Bruce Littlefield, 2000, MATLAB Bahasa Komputasi Teknis,
Penerbit ANDI Yogyakarta.
Jenson, V.G. and Jeffreys, G.V., 1997, Mathematical Method in Chemical
Engineering
Samuel D Conte, Carl de Boor, 1980, Dasar-dasar Analisa Numerik suatu
Pendekatan Algoritma, Penerbit Erlangga.
Sediawan, W.B. dan Prasetya, A., 1997, Pemodelan Matematis dan Penyelesaian
Numeris dalam Teknik Kimia, edisi 1, Andi, Yogyakarta.
8. TKP 3606 Praktikum Komputasi Teknik Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
1 sks
VI
TKT 3705 Komputasi Teknik kimia (bersama)
1) ST-9
4) KU-2
2) PP-2
5) KU-5
3) KK-2
- Mampu menyusun program komputer maupun algoritma program untuk menyelesaikan permasalahan sederhana dan mampu menerapkannya dalam pengolahan
data eksperimen di bidang teknik kimia (menggunakan Matlab/ Scilab)
- Mampu melakukan optimasi dengan metode Golden-Section maupun membuat
simulasi pabrik kimia (menggunakan Hysis dan Chemcad).
Mencari akar persamaan non-linier dan linier simultan, optimasi dan regresi linier,
differensiasi secara numerik, integrasi numerik, dan penyelesaian persamaan
differensial (ordiner) (menggunakan Matlab/ Scilab). Optimasi dengan metode
Golden-Section dan simulasi pabrik kimia (menggunakan Hysis dan Chemcad).
Diskusi, pengambilan data percobaan, pembuatan laporan dan responsi;
dilaksanakan dalam bentuk praktikum di labororatorium.
Palaksanaan tes sebelum praktikum, pelaksanaan dan pembuatan laporan praktikum,
serta responsi.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Burden, R.I. and Faires, J.D., 1985, Numerical Analysis
Duane Hanselman and Bruce Littlefield, 2000, MATLAB Bahasa Komputasi Teknis,
Penerbit ANDI Yogyakarta.
Jenson, V.G. and Jeffreys, G.V., 1997, Mathematical Method in Chemical
Engineering
Samuel D Conte, Carl de Boor, 1980, Dasar-dasar Analisa Numerik suatu
Pendekatan Algoritma, Penerbit Erlangga.
Sediawan, W.B. dan Prasetya, A., 1997, Pemodelan Matematis dan Penyelesaian
Numeris dalam Teknik Kimia, edisi 1, Andi, Yogyakarta.
9. TKP 3607 Penelitian dan Seminar
Kredit
Semester
:
:
3 sks
VI
65
Prasyarat
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
INT 3113 Metodologi Penelitian
TKP 3605 Praktikum Operasi Teknik Kimia
1) ST-9
4) KU-3
2) PP-2
5) KU-4
3) PP-6
7) KU-5
4) KU-2 8) KU-9
Melatih mahasiswa untuk dapat mandiri melakukan penelitian di laboratorium, serta
dapat mempresentasikan dan mempertahankan karya ilmiahnya di depan forum.
Pembuatan usulan dan rencana penelitian, pelaksanaan penelitian di laboratorium,
pembuatan laporan dan menyajikan hasil penelitian dalam seminar/jurnal ilmiah.
Diskusi dengan pembimbing, pengambilan data penelitian di laboratorium,
pembuatan laporan dan penyajian karya ilmiah.
Pembuatan proposal, pelaksanaan penelitian, pembuatan laporan penelitian dan
makalah penelitian, serta pelaksanaan seminar hasil penelitian.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap keberagaman, integritas dan
konsisten terhadap nilai.
Agra, I.B., 1989, Pokok-pokok Metodologi Penelitian.
Spiegel, M.R., 1972, Statistics Schaum’s Outline Series, Mc. Graw-Hill Book
Company, Inc., New York.
4.7 Semester VII
1. INP 4115 Kuliah Kerja Nyata (KKN)*)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
VII
Tidak ada
1) ST-3
5) PP-5
2) ST-5
6) KU-7
3) ST-6
7) KU-8
4) ST-9
Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang keilmuannya dan kompetensi
softskill dalam kehidupan riil di masyarakat dalam konteks pengabdian kepada
masyarakat; serta mengorganisasi dan melakukan suatu proyek, bertanggungjawab
atas pekerjaan sendiri, dan ikut bertanggungjawab atas keberhasilan.
Observasi kompetensi daerah, menyusun kegiatan sesuai potensi daerah dan bidang
yang dimiliki, dan pembuatan laporan pertanggungjawaban kegiatan yang dilakukan.
C
Opservasi dan diskusi dengan masyarakat, penugasan kelompok maupun mandiri,
penyelesaian permasalahan, dan pembuatan laporan.
Pembuatan proposal, pelaksanaan KKN, hasil peninjauan DPL, hasil penugasan
kelompok maupun mandiri (pejabat dusun) dan hasil pembuatan laporan (LPPM).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
---
2. TKT 4507 Pengendalian Proses
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran Prodi
:
:
:
:
2 sks
VII
TKT 2502 Mekanika Fluida
1) PP-1
2) KK-1
66
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
- Mampu menjelaskan tentang pengelolaan dan pengendalian proses kimia dengan
alat-alat pengukur dan pengatur.
- Mampu menjelaskan tentang cara kerja dan respon berbagai alat-alat, maupun
pemilihan dan penyusunan model matematis, transfer function dan analisis
dinamik elemen dan sistem terkendali.
Ubahan proses, ubahan pengendali, ubahan terkendali. Cara kerja dan respon
berbagai alat pengukur dan alat peng. Pemilihan dan penyusunan model matematis,
transfer function dan analisis dinamik elemen dan sistem terkendali.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Conghanowr, D.R., 1991, Process System Analysis and Control,
McGraw-Hill Book Co, New York.
Stephanopoulus, G., 1984, Chemical Process Control: An Introduction Theory and to
Practice, Prentice Hall.
3. TKT 4508 Proses Transfer
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
VII
TKT 2204 Matematika Teknik Kimia I
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-1
Memberikan pengertian tentang hukum-hukum dasar serta analisa fisis dan
matematis yang terkait dengan proses perpindahan terhadap transfer momentum,
energi (panas), dan massa dalam bidang teknik kimia.
Persamaan distribusi kecepatan distribusi kecepatan pada aliran laminer untuk fluida
Newton maupun fluida non-Newtonian, distribusi kecepatan untuk fluida yang tidak
tercampur, serta persamaan gerak/ kontinuitas untuk fluida Newton maupun fluida
Non-Newtonian.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Birds, R.B., Stewart, W.E., and Lightfoot, E.N., 2002, Transport
Phenomena, 2nd ed., John Wiley & Sons, Inc., New York.
Geankoplis, C.J., 2003, Transport Processes and Separation Process Principles, 4th
ed., Perason Education, Inc., New York.
Welty, Wilson & Wicks, 2008, Fundamentals of Momentum, Heat and Mass
Transfer, 5th Ed., John Wiley & Sons, New York.
4. TKT 4509 Perancangan Reaktor
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
3 sks
VII
TKT 3404 Teknik Reaksi Kimia II
67
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
1) PP-1
2) PP-3
3) KK-2
- Mampu menjelaskan jenis-jenis reaktor dan penggunaannya, neraca massa dan
neraca panas di dalam reaktor batch maupun reaktor alir.
- Mampu menentukan kondisi operasi maupun ukuran (volume) reaktor yang
diperlukan untuk reaksi-reaksi homogen dan reaksi heterogen katalitis maupun
non-katalitis; serta memahami kondisi proses isotermal, adiabatis, non-isotermal
non-adiabatis pada perancangan beberapa jenis reaktor.
- Jenis-jenis reaktor dan penggunaannya, neraca massa dan neraca panas di dalam
reaktor batch maupun reaktor alir.
- Perancangan reaktor untuk reaksi-reaksi homogen dan reaksi heterogen katalitis
maupun non-katalitis.
- Pengaruh kondisi proses (isotermal, adiabatis, non-isotermal non-adiabatis) pada
perancangan beberapa jenis reaktor.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Anil Kimar, 1981, Chemical Processes Synthesis and Engineering Design, Indian
Institute of Technology, Kanpur, New Delhi
Douglas, J.M.,1988, Conceptual Design of Chemical Processes, McGraw-Hill Book
Co., New York.
Fromen, G.F. and Bischoff, K.B., 1979, Chemical Reactor Analysis and Design, John
Wiley and Sons, New York.
Nauman, E.B., 1987, Chemical Reactor Design, John Wiley and Sons, New York.
Rase, H.F., 1977, Chemical Reactor Design for Process Plants, Vol. 1 dan 2, John
Wiley and Sons, Inc., New York.
Vilbrandt, F.D. and C.E., Dryden, Chemical Engineering Plant Design, New York.
5. TKT 4510 Perancangan Pabrik Kimia
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
:
:
:
3 sks
VII
TKT 2401 Proses Industri Kimia
TKT 2703 Menggambar Teknik
TKT 3506 Perancangan Alat Proses
1) PP-1 4) KK-2
2) PP-3
3) KK-1
Mampu menentukan jenis alat-alat yang diperlukan dalam suatu industri; menghitung
neraca massa dan neraca panas pada masing-masing alat; merancang alat-alat utama;
memilih jenis dan penggunaan alat pengontrol/ pengendali; pemilihan lokasi pabrik
dan resiko pabrik, tata letak pabrik..
- Aspek umum perancangan pabrik kimia, jenis-jenis penelitian, pengembangan dan
perancangan proses, project engineering, macam-macam diagram alir, proses
produksi, perancangan alat.
- Dasar-dasar pendirian pabrik baru dan langkah-langkah perancangan pabrik kimia,
diagram alir teknik, dasar-dasar pemilihan lokasi pabrik dan resiko pabrik.
- Tata letak alat dan tata letak pabrik, struktur organisasi perusahaan,
- Utilitas yang diperlukan untuk berlangsungnya suatu pabrik.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
68
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Anil Kimar, 1981, Chemical Processes Synthesis and Engineering Design, Indian
Institute of Technology, Kanpur, New Delhi
Brownell and Young, 1979, Equipment Process Design
Douglas, J.M.,1988, Conceptual Design of Chemical Processes, McGraw-Hill Book
Co., New York.
Fromen, G.F. and Bischoff, K.B., 1979, Chemical Reactor Analysis and Design, John
Wiley and Sons, New York.
Ludwig, Applied Process Chemical and Petrochemical Plant Design
Peters, M.S. and Timerhaus, K.D., 1991, Plant Design and Economics for Chemical
Engineers, 4th ed., McGraw-Hill, New York.
Rase, H.F., 1977, Chemical Reactor Design for Process Plants, Vol. 1 dan 2, John
Wiley and Sons, Inc., New York.
Vibrandt, F.D. and C.E., Dryden, Chemical Engineering Plant Design, New York.
6. TKT 4706 Ekonomi Teknik & Managemen
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
VII
Tidak ada
1) PP-4
4) KK-6
2) KK-4 4) KU-6
- Mahasiswa mempunyai kemampuan membuat evaluasi ekonomi terhadap suatu
proyek atau pabrik kimia dan mampu membuat perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi proyek atau pabrik kimia, serta mampu mengambil keputusan terkait
dengan pelaksanaan proyek atau pabrik kimia.
- Melatih mahasiswa untuk memahami permasalahan yang terkait di dalam
manajemen, yang berhubungan dengan masalah-masalah yang timbul dalam
industri kimia pada umumnya.
- Harga alat dan bahan, indeks harga, modal tetap, modal kerja, biaya produksi,
penyusutan, dan evaluasi ekonomi dengan cara ROI, POT, DCF, cost benefit ratio,
SDP, dan BEP.
- Analisis pengambilan keputusan menghadapi alternatif investasi yang berbeda
dalam jumlah atau jadual penanaman dan pengembalian modal.
- Perencanaan (penjadualan proyek dan alokasi sumber daya), pelaksanaan, dan
evaluasi proyek atau pabrik kimia.
- Fungsi manajemen, pengambilan keputusan, motivasi, komunikasi dan
kepemimpinan. Penjadwalan proyek dan alokasi sumberdaya (CPM, PERT, LP,
minimasi biaya); serta penentuan jumlah pemesanan yang ekonomis.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, diskusi, tugas individu atau tugas kelompok,
presentasi, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Aries, R.S. and Newton, R.D., 1955, Chemical Engineering Cost Estimation,
McGraw-Hill, New York
Cooner, A.F., 1982, Management, Prentice Hall, New York.
Peters, M.S. and Timerhaus, K.D., 1991, Plant Design and Economics for Chemical
Engineers, 4th ed., McGraw-Hill, New York.
69
7a. TKT 4707 Strategi Sukses Bekerja (pilihan E**) )
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
Pokok Bahasan
:
:
:
:
:
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
2 sks
VII
Tidak ada
1) ST-8
4) KU-6
2) PP-4
3) KK-2
Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tentang thinking skill, living skill,
learning skill, memiliki ketrampilan berpikir, belajar, dan menempatkan diri dengan
baik dalam lingkungannya.
Pendahuluan (thinking skill, living skill, learning skill), pengenalan visi dan misi IST
AKPRIND Yogyakarta dan visi dan misi Jurusan Teknik Kimia, etika pribadi dan
bermasyarakat, etika kerja, exellence and lifelong learning, kemandirian, team work,
berpikir kritis, presentasi yang baik.
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, integritas, kemampuan mengidentifikasi, menganalisis dan
sintesis, belajar sepanjang hayat, dan menyelesaikan permasalahan.
Semua pustaka yang berkaitan dengan living skill, thinking skill, dan learning skill.
7b. TKT 4708 Managemen Kinerja Industri (pilihan E**))
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
VII
Tidak ada
1) ST-8
4) KU-6
2) PP-4
3) KK-2
- Mampu menjelaskan konsep dasar manajemen, sistem dan proses manajemen,
konsep kinerja dan aspek-aspek yang berkaitan dengan fungsi perencanaan dan
pengadaan SDM
- Mampu menjelaskan dan mempraktekkan tentang: manajemen kinerja, alur sistem
manajemen kinerja, dan prosedur manajemen kinerja.
1. Konsep-konsep dasar manajemen
2. Konsep perencanaan dan pengadaan SDM
3. Model-model pengukuran kinerja
4. Standar penilaiankinerja
5. Tujuan dan manfaat penilaian kinerja
6. Efektivitas penilaian kinerja
7. Pemanfaatan hasil penilaian kinerja untuk pengembangan karir SDM
Dilaksanakan dalam bentuk tutorial, tutorial disertai dengan diskusi, tugas individu
atau tugas kelompok, tanya jawab, dan penyelesaian permasalahan.
Ujian tengah semester (UTS), ujian akhir semester (UAS), dan penyelesaian tugas
(kuis) sebanyak dua kali sebelum UTS dan dua kali sebelum UAS (rincian detailnya
tercantum dalam rancangan pembelajaran semester (RPS).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Achmad Ruky (2001). Sistem Manajemen Kinerja. Garamedia: Jakarta.
Robert Bacal, Terjemahan Suryadharma dan Yanwar Irawan (2001). Performance
Management. Gramedia: Jakarta.
Siagian, S.P. (1993). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara: Jakarta.
70
4.8 Semester VIII
1. TKP 4608 Kerja Praktik*)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
:
2 sks
VIII
TKP 3604 Kunjungan Industri
1) ST-9 4) KU-9
2) PP-4
3) KK-5
Kemampuan untuk dapat bekerja dan menyesuaikan diri dengan dunia industri,
mempelajari operasi peralatan dan proses, struktur organisasi dan manajemen dalam
industri, serta dapat menyusun laporan kegiatan dan tugasnya secara tertulis sesuai
dengan kaidah penulisan karya ilmiah
Melakukan latihan kerja di suatu industri kimia, mempelajari operasi peralatan dan
proses, struktur organisasi dan manajemen dalam industri selama tiga bulan termasuk
penyelesaian tugas dan mempertanggung jawabkan laporan.
Diskusi, penugasan kelompok maupun mandiri, pengambilan data operasi,
pembuatan laporan dan presentasi.
Pembuatan proposal, pelaksanaan kerja praktik di industri/pabrik, pembuatan
laporan, hasil penilaian pembimbing lapangan (industri/pabrik ) dan pelaksanaan
seminar hasil kerja praktek.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Faith W.L, Keyes D.B and Clark R.L., 1975, Industrial Chemicals, 3rd ed., John
Wiley & Sons, Inc., Sydney,
Groggins, P.H., 1959, Unit Processes in Organic Synthesis, McGraw-Hill Book
Company, Inc., New York.
Groggins P.H., 1965, Unit Processes in Organic Synthesis, 5th ed., McGraw-Hill
Kogakhusha, Ltd., Tokyo,
Kobe, K.A.,1957, Inorganic Process Industries, The Macmillan Company, New York.
Lewis K.L, Radasch A.H and Lewis H.C, 1954, Industrial Stoichiometry, 2nd ed.,
McGraw-Hill Book Company, Inc, London.
Shreve R.N, 1987, Chemical Process Industries, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, Inc, Kogakhusha Company, Ltd., Tokyo.
2. TKP 4609 Praktik Kerja pada Industri *)
Kredit
Semester
Prasyarat
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
:
:
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
:
:
4 sks
VIII
TKP 3604 Kunjungan Industri
1) ST-9
4) KU-9
2) PP-4
3) KK-5
- Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang keilmuannya dan kompetensi
softskill dalam kehidupan riil di dunia industri kimia
- Kemampuan untuk dapat bekerja dan menyesuaikan diri dengan dunia industri,
mempelajari operasi peralatan dan proses, struktur organisasi dan manajemen
dalam industri, serta dapat menyusun laporan kegiatan dan tugasnya secara tertulis.
Melakukan latihan kerja di suatu industri kimia, mempelajari operasi peralatan dan
proses, struktur organisasi dan manajemen dalam industri selama tiga bulan termasuk
penyelesaian tugas dan mempertanggung jawabkan dengan menyusun laporan
kegiatan dan tugasnya secara tertulis sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah dan
mempertanggung jawabkan laporan.
-
71
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
:
Diskusi, penugasan kelompok maupun mandiri, pengambilan data operasi,
pembuatan laporan dan presentasi.
Pembuatan proposal, pelaksanaan praktik kerja pada industri/pabrik, pembuatan
laporan, hasil penilaian pembimbing lapangan (industri/pabrik ) dan pelaksanaan
seminar hasil praktik kerja pada industri.
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Faith W.L, Keyes D.B and Clark R.L., 1975, Industrial Chemicals, 3rd ed., John
Wiley & Sons, Inc., Sydney,
Groggins, P.H., 1959, Unit Processes in Organic Synthesis, McGraw-Hill Book
Company, Inc., New York.
Groggins P.H., 1965, Unit Processes in Organic Synthesis, 5th ed., McGraw-Hill
Kogakhusha, Ltd., Tokyo,
Kobe,K.A., 1957, Inorganic Process Industries, The Macmillan Company, New York.
Lewis K.L, Radasch A.H and Lewis H.C, 1954, Industrial Stoichiometry, 2nd ed.,
McGraw-Hill Book Company, Inc, London.
Shreve R.N, 1987, Chemical Process Industries, 2nd ed., McGraw-Hill Book
Company, Inc, Kogakhusha Company, Ltd., Tokyo.
3. INP 4116 Skripsi (Tugas Perancangan Pabrik Kimia)
Kredit
Semester
Prasyarat
:
:
:
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
:
Capaian
Pembelajaran
Matakuliah
:
Pokok Bahasan
:
Syarat Kelulusan
Metode
Pembelajaran
:
:
6 sks
VIII (delapan)
TKT 4507 Pengendalian Proses
TKT 4509 Perancangan Reaktor
TKT 4510 Perancangan Pabrik Kimia
TKT 4706 Ekonomi Teknik & Managemen
1) ST-7
6) PP-3
11) KU-3
2) ST-8
7) PP-4
12) KU-4
3) ST-9
8) PP-6
13) KU-6
4) ST-10 9) KK-5
14) KU-9
5) PP-1
10) KU-1
- Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu program
studi dalam suatu proyek penelitian atau pengkajian permasalahan pabrik kimia.
- Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian atau pengkajian
permasalahan pabrik kimia dalam bimbingan dosen sesuai jadual kerja dan dengan
tahapan-tahapan yang benar.
- Mampu menyusun laporan skripsi berupa tugas perancangan pabrik kimia sesuai
dengan kaidah penulisan karya ilmiah dan dapat meringkasnya dalam bentuk
naskah atau makalah ilmiah.
- Mampu mempresentasikan, memaparkan argumen, dan mempertahankan
pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang
terstruktur, efisien dan logis.
- Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap tugas perancangan pabrik
kimia secara sederhana dan dapat menyampaikan serta mempertahankan karya
ilmiahnya di depan tim penguji.
Membuat tugas perancangan pabrik kimia dan menyusun laporan atau naskah skripsi
sesuai dengan kaidah penulisan karya ilmiah, yang memuat tentang: pendahuluan,
tinjauan pustaka, spesifikasi bahan, uraian proses, diagram alir kualitatif dan kuantitatif, spesifikasi alat-alat, utilias, sruktur organesasi, evaluasi ekonomi, serta PEFD.
C
- Mahasiswa mengajukan judul Skripsi berupa tugas perancangan pabrik kimia dan
persyaratan administrasi lain yang telah ditetapkan sebagai dasar
disetujui/tidaknya topik skripsi tersebut.
- Pengerjaan skripsi dilakukan dengan legalitas Surat Tugas dari Dekan.
- Mahasiswa melakukan langkah-langkan pengkajian dan studi pustaka sesuai
dengan metode ilmiah dan dibimbing oleh dua orang dosen pembimbing.
- Mahasiswa menulis hasil pengkajian dalam bentuk laporan skripsi.
72
Metode Evaluasi
:
Kompetensi Softskill
:
Pustaka
:
- Mahasiswa mempresentasikan pengkajiannya dalam sidang skripsi yang dihadiri
oleh dosen pembimbing dan dosen penguji.
Pembuatan proposal (studipustaka), pelaksanaan bimbingan (pembimbing pertama
dan pembimbing ke dua), pembuatan naskah pendadaran, dan pelaksanaan
pendadaran (tiga dosen penguji).
Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat,
kemampuan bekerja sama, kemampuan komunikasi, keterbukaan terhadap
keberagaman, integritas dan konsisten terhadap nilai.
Anil Kumar, 1981, Chemical Processes Synthesis and Engineering Design, Indian
Institute of Technology, Kanpur, New Delhi
Aries, R.S. and Newton, R.D., 1955, Plant Design and Economics for Chemical
Engineers
Brown, G.G., 1978, Unit Operations, Modern Asia Edition, Charles E. Thurtel Co.,
Tokyo.
Brownell and Young, 1979, Equipment Process Design
Crowl, D.A. and J.F. Louvar, 1990, Chemical Process Safety Fundamentals With
Applications, PTR Prentice Hall Inc., New Jersey.
Douglas, J.M.,1988, Conceptual Design of Chemical Processes, McGraw-Hill Book
Co., New York.
Fromen, G.F. and Bischoff, K.B., 1979, Chemical Reactor Analysis and Design, John
Wiley and Sons, New York.
Ludwig, Applied Process Chemical and Petrochemical Plant Design
Peters, M.S. and Timerhaus, K.D., 1991, Plant Design and Economics for Chemical
Engineers, 4th ed., McGraw-Hill, New York.
Rase, H.F., 1977, Chemical Reactor Design for Process Plants, Vol. 1 dan 2, John
Wiley and Sons, Inc., New York.
Vibrandt, F.D. and C.E., Dryden, Chemical Engineering Plant Design, New York.
73
BAB V
EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Matakuliah
Evaluasi pembelajaran suatu matakuliah tatap muka dilakukan dengan komponen
pemberian tugas sebanyak dua kali sebelum pelaksanaan ujian tengah semester (UTS) dan
dua kali sebelum pelaksanaan ujian akhir semester (UAS), serta ujian tertulis yang berupa
ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Aturan penilaian dalam pelaksanaan
evaluasi pembelajaran suatu matakuliah tatap muka yang berlaku secara umum di IST
AKPRIND Yogyakarta sebagai berikut.
1. Distribusi penilaian untuk matakuliah tatap muka tanpa praktikum, evaluasi
pembelajaran meliputi komponen-komponen:
- Kehadiran kuliah (presensi) 10%
- Penugasan (empat kali) 40%
- Ujian (UTS dan UAS) 50%
2. Distribusi penilaian untuk matakuliah tatap muka yang dikuti praktikum, evaluasi
pembelajaran meliputi komponen-komponen:
- Kehadiran kuliah (presensi) 10%
- Penugasan (tiga kali) 20%
- Praktikum 20%
- Ujian (UTS dan UAS) 50%
Nilai awal (asal) hasil evaluasi pembelajaran dari dosen pengampu matakuliah berbentuk
angka dengan skala 0 sampai 100; sedangkan nilai akhir berbentuk huruf dengan bobot nilai
atau indeks prestasi (IP) 0 sampai 4. Skema penilaian dibuat menjadi sembilan (9) level
nilai dengan rumusan secara rinci konversi nilai angka ke nilai huruf beserta bobotnya
tercantum dalam Tabel 5.1.
Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kisaran Nilai
80 – 100
75 – 79,99
70 – 74,99
65 – 69,99
60 – 64,99
55 – 59,99
50 – 54,99
40 – 49,99
0 – 39,99
Nilai Huruf
A
AB+
B
BC+
C
D
E
Bobot
4
3,67
3,33
3
2,67
2,33
2
1
0
Predikat
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Kurang
Gagal
74
5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Kimia
5.2.1 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi
Untuk menentukan capaian pembelajaran lulusan (CPL) Program Studi pada suatu periode tertentu perlu dilakukan perhitungan rata-rata
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) setiap matakuliah pendukung pada masing-masing aspek (ST, KU, KK, dan PP) seperti tercantum pada tabel 5.1.
Tabel 5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
ST-1
ST-2
ST-3
ST-4
ST-5
ST-6
ST-7
(A)
IPK MK
Pengembangan
Karakter dan
Jatidiri
1. Agama
2. Pancasila
1. Agama
2. Pancasila
1. Pancasila
2. KKN
1. Kewarganegaraan
2. Managemen Mutu
1. Agama
2. Kewarganegaraan
3. KKN
1. Tek. Lingkungan
2. Metod.Penelitian
3. KKN
1. Kewarganegaraan
(B)
IPK MK
Ilmu Dasar
(Basic
Science)
IPK Matakuliah Pendukung
(C)
IPK MK
Ilmu Teknik
(Engineering
Science)
(D)
IPK MK
Proses Kimia
(E)
IPK MK
Operasi dan
Perancangan
(F)
IPK MK
Tugas Mandiri
Terbimbing
2. Skripsi
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
4. Komputasi
Teknik Kimia
3. Man.Kinerja
Industri
75
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
ST-8
ST-9
ST-10
KU-1
KU-2
(A)
IPK MK
Pengembangan
Karakter dan
Jatidiri
(B)
IPK MK
Ilmu Dasar
(Basic
Science)
1. Bhs.Indonesia
2. Bhs. Inggris
1. Managemen
Mutu
2. KKN
IPK Matakuliah Pendukung
(C)
IPK MK
Ilmu Teknik
(Engineering
Science)
(D)
IPK MK
Proses
Kimia
(E)
IPK MK
Operasi dan
Perancangan
(F)
IPK MK
Tugas Mandiri
Terbimbing
3. Skripsi
3. Fisika
Dasar
1.Manag. Mutu
2. Kewirausahaan
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
4. Penyediaan Energi
5.Utilitas Industri
6. Kes. Proses Kimia
7. Ekonomi Tek. &
Managemen
4. PPTK I; 5. PPTK II
6. Prakt. T. Lingk.
13. Komputasi Teknik
7. Kunjungan Ind.
Kimia
8. Prakt. OTK
9. Prakt. Komp. TK
10. Penelitian &Sem
11. Kerja Praktek
12. PKPI
3. Skripsi
1. Skripsi
1. Fisika
Dasar
2. PPTK I
3. PPTK II
4. Prakt. T. Lingk.
5. Prakt. OTK
6. Prakt. Komp. TK
7. Penelitian & Sem.
76
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
KU-3
(A)
IPK MK
Pengembangan
Karakter dan
Jatidiri
(B)
IPK MK
Ilmu Dasar
(Basic
Science)
KU-4
1. Fisika
Dasar
KU-5
KU-9
(C)
IPK MK
Ilmu Teknik
(Engineering
Science)
(D)
IPK MK
Proses
Kimia
(E)
IPK MK
Operasi dan
Perancangan
(F)
IPK MK
Tugas Mandiri
Terbimbing
1. Penelitian & Sem.
2. Skripsi
1. Penelitian & Sem.
2. Skripsi
2. PPTK I
3. PPTK II
4. Prakt. T. Lingk.
5. Prakt. OTK
6. Prakt. Komp. TK
7. Penelitian & Sem.
1. Skripsi
KU-6
KU-7
KU-8
IPK Matakuliah Pendukung
1. KKN
2. KKN
1.
2.
3.
4.
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
2. Ekonomi Tek
& Managemen
3. Strategi Sukses
Bekerja
4. Managemen
Kinerja Industri
Penelitian &Sem
Kerja Praktek
PKPI
Skripsi
77
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
(A)
IPK MK
Pengembangan
Karakter dan
Jatidiri
KK-1
KK-2
KK-3
KK-4
1. Bhs. Inggris
2. Metodologi
Penelitian
1. Bahasa
Indonesia
(B)
IPK MK
Ilmu Dasar
(Basic Science)
1. M T K I
2. M T K II
IPK Matakuliah Pendukung
(C)
IPK MK
Ilmu Teknik
(Engineering
Science)
7. A T K I
8. A T K II
3. Kimia Analisis 9. Anals.Dimensi
dan Similaritas
4. Kimia Organik
10. Thermo.TK I
5. Kimia Fisika
6. Fisika Teknik 11. Thermo.TK II
12. T.Mat.&Korosi
(D)
IPK MK
Proses Kimia
(F)
(E)
IPK MK
IPK MK Operasi
Tugas Mandiri
dan Perancangan
Terbimbing
13. Pen.Bhn.Padat
14. Mek.Fluida
15. Perp.Panas
16. Op.Perp.Massa
17. Peng. Proses
18. Proses Trans.
19. P.P.Kimia
1. P I K
11. Pen.Bahan
2. Tek. Bioproses
Padat
3. T R K I
12. Mek.Fluida
4. T R K II
13. Oprs. Pems.
5. T. Pemb.Dapur
Bertingkat
6. T. Tepat Guna
14. Peranc.Alat
7. T. Granulasi
Proses
8. Tek.Minyak B.
9. Tek.Membran 15. Perc.Reaktor
10. Tek.Eng.Berk.16. P. P. Kimia
17 Praktikum
Komputasi
Tek. Kimia
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
20.Keselamatan Proses
Kimia
21. Komptasi
Teknik
Kimia
17 Menggambar Teknik
18 Strategi
Sukses
Bekerja
1. Ek.Tek. &
Managemen
2. Managemen
Kinerja Ind.
78
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
(A)
IPK MK
Pengembang
an Karakter
dan Jatidiri
KK-5
1. Bhs. Inggris
2. Kewirausahaan
KK-6
1. Bhs. Inggris
2. Kewirausahaan
PP-1
(B)
IPK MK
Ilmu Dasar
(Basic Science)
1. Kalkulus I
2. Kalkulus II
3. Pengt. M TK
4. MTK I
5. MTK II
6. Kimia Dasar
7. Kimia Analis
8. Kimia Org.
9. Kimia Fisika
10. Fisika Dasar
11. Fisika Teknik
IPK Matakuliah Pendukung
(C)
IPK MK
Ilmu Teknik
(Engineering
Science)
12. ATK I
13. ATK II
14. ATK II
15. Analisa
Dim.&Sim.
16. Termodinamika TK I
17. Termodinamika TK II
(D)
IPK MK
Proses
Kimia
(E)
IPK MK Operasi
dan Perancangan
(F)
IPK MK
Tugas Mandiri
Terbimbing
3. Kunjungan
Industri
4. Kerja Praktik
5. PKPI
6. Skripsi
18. Perpindahan
Panas
26. Skripsi
19. Operasi Perp.
Massa
20. Operasi Pems.
Bertingkat
21. Peranc. Alat
Proses
22. Peng .Proses
23. Proses Transfer
24. Perancangan
Reaktor
25. Perancangan
Pabrik Kimia
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
3. Ekonomi
Teknik &
Managemen
79
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
PP-2
PP-3
(A)
IPK MK
Pengembangan
Karakter dan
Jatidiri
1. Teknik
Lingkungan
2. Metodologi
Penelitian
(B)
IPK MK
Ilmu Dasar
(Basic
Science)
3. Fisika
Dasar
(C)
IPK MK
Ilmu Teknik
(Engineering
Science)
IPK Matakuliah Pendukung
(D)
IPK MK
Proses Kimia
(E)
IPK MK
Operasi dan
Perancangan
(F)
IPK MK
Tugas
Mandiri
Terbimbing
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
7. PPTK I
8. PPTK II
9. Prakt. T. Lingk.
10. Prakt. OTK
11. Prakt. Komp. TK
12. Penelitian & Sem.
4. Thermo.TK I
5. Thermodinamika TK II
6. Tek. Material
dan Korosi
1. P I K
2. Teknik Bioproses
3. T R K I
4. T R K II
5. Tek.Bahan Makanan
6. Tek.Minyak Nabati
7. Tek. Pemb. Dapur
8. Tek.Tepat Guna
9. Tek. Granulasi
10. Tek. Minyak Bumi
11. Tek. Membran
12. Tek. Energi
Berkelanjutan
13. Penangan Bahan 23. Skripsi 24. KeselamatPadat
an Proses
14. Mekanika Fluida
Kimia
15. Perp. Panas
25. Komputasi
16. Oprasi PerpinTek. Kim.
dahan Massa
17. Operasi Pemisah
an Bertingkat
18. Perancangan
Alat Proses
19. Pengend. Proses
20. Proses Transfer
21. Peranc. Reaktor
22. Perancangan
Pabrik Kimia
80
Capaian
Pembelajaran
Lulusan
(A)
IPK MK
Pengembangan
Karakter dan
Jatidiri
(C)
(B)
IPK MK
IPK MK
Ilmu Dasar Ilmu Teknik
(Basic
(Engineering
Science)
Science)
IPK Matakuliah Pendukung
(D)
IPK MK
Proses Kimia
1. KKN
PP-6
1. Managemen
Mutu
(F)
IPK MK
Tugas Mandiri
Terbimbing
1. Kunjungan
Industri
2. Kerja
Praktek
3. Skripsi
PP-4
PP-5
(E)
IPK MK
Operasi dan
Perancangan
2. Tek. Bahan
Makanan
3. Tek. Minyak
Nabati
4. Tek. Membran
5. Tek. Energi
Berkelanjutan
(G)
IPK MK
Penunjang
Rata-rata
IPK
tiap Aspek
4. Keselamatan Proses
Kimia
5. Ekonomi Teknik &
Managenen
6. Strategi Sukses
Bekerja
7. Managemen Kinerja
Industri
6. Penyediaan Energi
7. Utilitas Industri
2. Penelitian &
Seminar
3. Skripsi
Nilai IPK CPL Program Studi
Rata-rata
CPL
semua
aspek
81
5.2.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Berdasarkan Profil
Tabel 5.3 Evaluasi Capaian pembelajaran Lulusan Prodi Berdasarkan Profil
PP-6
PP-5
PP-4
PP-3
PP-2
Aspek Penguasaan
Pengetahuan
PP-1
KK-6
KK-5
KK-4
KK-2
KK-1
KU-9
KU-8
KU-6
KU-7
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
ST-10
KK-3
Aspek Keterampilan
Khusus
Aspek Keterampilan Umum
ST-9
ST-8
ST-7
ST-6
ST-5
ST-4
ST-3
Aspek Sikap dan Tatap Nilai
ST-2
1. Pengelola
pabrik /
industri
2. Konsultan
pabrik /
industri
IPK CPL Pendukung Aspek
ST-1
Capaian
Pembelajaran
Lulusan Prodi
Berdasarkan
Profil
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
3. Pendidik
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
5. Peneliti
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
4. Wirausahawan
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
82
Contoh Penentuan IPK Matakuliah
Nilai
Bobot
Jumlah mhs.
Skor =
(Jumlah mhs.
x Bobot)
A
A-
B+
B
B-
C+
C
D
E
4
3,67
3,33
3,00
2,67
2,33
2,00
1,00
10
3
120
40,0
44,04
59,94 81,0
53,40
23,30
20,0
10,0
0
331,68
10
12
18
27
20
10
10
0
TOTAL
-
IPK MK I 401,68/
150 =
2,76
Contoh Penentuan IPK Matakuliah
Matakuliah
MK 1
MK 2
MK 3
MK 4
MK 4
TOTAL
IPK MK
2,71
3,01
3,21
2,98
3,05
-
Bobot sks
Skor =
Bobot sks x IPK MK
3
18,13
2
6,02
2
6,42
2
5,96
3
9,15
Rata-rata IPK CPL
12
45,68
45,68/12
= 2,97
83
BAB VI
SYARAT KELULUSAN
Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Kimia, sesuai dengan
kurikulum yang berlaku dan memperoleh gelar Sarjana Teknik (S.T.), jika telah memenuhi
semua syarat administratif dan persyaratan sebagai berikut:
1. Telah menempuh dan lulus seluruh mata kuliah wajib maupun pilihan sejumlah 145
sks dengan Indeks Prestasi Kumulatif lebih besar atau sama dengan 2,00 (IPK ≥ 2,00)
tanpa nilai E dan persentase nilai D < 20%.
2. Telah mengikuti test TOEFL dengan skor tertentu
3. Tidak memiliki pinjaman buku dari perpustakaan maupun dosen
4. Telah menyerahkan naskah dari hasil penelitian dan hasil tugas kerja praktik yang
telah disetujui oleh pembimbing untuk dipublikasikan (diunggah) ke jurnal
5. Telah melaksanakan ujian pendadaran dan dinyatakan lulus oleh tim penguji
6. Telah menyerahkan naskah/laporan skripsi (Tugas Perancangan Pabrik Kimia) ke
perpustakaan dan Jurusan.
7. Dinyatakan lulus melalui proses yudisium baik tingkat Jurusan maupun Institut.
8. Telah melaksanakan pendidikan & latihan (diklat) di bidang Teknik Kimia atau
pendidikan & latihan lainnya yang ditetapkan dan diselenggarakan Institut atau
Instansi lainnya yang berwenang.
84
LAMPIRAN
Lamiran 1. Aturan Transisi Kurikulum
1. Kurikulum 2016 akan dilaksanakan mulai semester gasal tahun akademik 2016/2017 dan
menggantikan Kurikulum 2012.
2. Bagi mahasiswa yang mengikuti wisuda bulan Mei 2017 tetap menggunakan Kurikulum
2012, apabila saat itu belum lulus maka semua mata kuliah yang diambil dikonversikan ke
Kurikulum 2016.
3. Sehubungan dengan adanya beberapa perbedaan nama matakuliah maupun jumlah sks
matakuliah pada Kurikulum 2016 dengan Kurikulum 2012, maka diadakan penyesuaian
(konversi) yang dapat dilihat pada Tabel 6.1 berikut.
4. Apabila suatu matakuliah pada Kurikulum 2016 terkonversi dari beberapa matakuliah pada
Kurikulum 2012, maka nilainya diambil dari nilai yang terbaik.
5. Masa transisi dilaksanakan pada semester gasal tahun akademik 2016/2017, apabila ada
perubahan semester pada suatu matakuliah dari semester ganjil (Kurikulum 2012) ke
semester genap (Kurikulum 2016), maka matakuliah tersebut akan ditawarkan pada masa
transisi tersebut.
Tabel 6.1 Daftar Konversi Kurikulum 2016 dari Kurikulum 2012 Prodi Teknik Kimia
KURIKULUM 2016
SEM KODE
MATA KULIAH
I
INT 11** Agama **)
I
INT 1108 Bahasa Indonesia
I
TKT 1201 Kalkulus I
I
TKT 1206 Kimia Dasar
I
TKT 1207
I
TKT 1208
I
TKP 1210
I
TKT 1701
II
II
II
II
Jumlah
INT 1106
INT 2107
INP 1109
TKT 1202
II
II
TKT 1211
TKT 1501
II
TKP 1601
III
III
Jumlah
INT 2110
INT 2112
II
TKT 1209
KURIKULUM 2012
SKS SEM KODE
MATA KULIAH
2
II
PKT 10** Agama**)
2
V
PKT 1201 Bahasa Indonesia
3
I
KKT 1401 Kalkulus I
3
I
CET 1203 Kimia Dasar
I
CET 1204 Kimia Analisis I
Kimia Analisis
3
II
CET 1210 Kimia Analisis II
II
CET 1211 Kimia Organik I
Kimia Organik
3
III CET 2216 Kimia Organik II
Fisika Dasar
3
I
KKP 1301 Fisika Dasar
I
CET 1206 Utilitas I
Penyediaan Energi
2
I
CET 1207 Elemen Mesin
21
Pancasila
2
II
BBT 1101 Pancasila
Kewarganegaraan
2
III BBT 2101 Kewarganegaraan
Bahasa Inggris
3
I
PKP 1201 Bahasa Inggris
Kalkulus II
3
II
KKT 2201 Kalkulus II
I
CET 1205 Kimia Fisika I
Kimia Fisika
3
II
CET 1212 Kimia Fisika II
Fisika Teknik
3
II
CET 1209 Fisika Teknik
Penanganan Bahan Padat 2
II
CET 1301 Penyimpanan dan
Transportasi Bahan
Praktikum Pengantar
2
III CEP 2401 Praktikum Pengantar
Teknik Kimia I
Teknik Kimia I
20
Manajemen Mutu
2
VI PBT 3502 Manajemen Mutu
Teknik Lingkungan
2
VI PBT 3401 Teknik Lingkungan
SKS
2
2
3
3
2
2
2
2
3
2
2
25
2
2
3
3
2
2
3
2
2
21
2
2
85
III
III
III
III
III
TKP 2602 Praktikum Pengantar
Teknik Kimia II
TKT 2203 Pengantar Matematika
Teknik Kimia
TKT 2301 Asas Teknik Kimia I
TKT 2304 Thermodinamika
Teknik Kimia I
TKT 24** Pilihan A**)
TKT 2405 Teknologi Bahan
Makanan
2
IV
2
III
2
2
III
III
2
VII
2
2
2
20
3
III
III
III
IV
3
3
IV
IV
2
3
2
IV
IV
VII
3
IV
1
VI
20
2
3
VI
V
2
3
2
V
V
VII
3
V
TKT 2406 Teknologi Minyak
Nabati
III
III
III
IV
TKT 2502
TKT 2702
TKT 2703
Jumlah
TKT 2204
IV
IV
TKT 2302
TKT 2305
IV
IV
IV
TKT 2503
TKT 2401
TKT 24**
Mekanika Fluida
Utilitas Industri
Menggambar Teknik
Matematika Teknik
Kimia I
Azas Teknik Kimia II
Thermodinamika
Teknik Kimia II
Perpindahan Panas
Proses Industri Kimia
Pilihan B**)
TKT 2407 Teknik Pembakaran dan
Dapur
TKT 2408 Teknologi Tepat Guna
IV
IV
V
V
V
V
V
TKT 2504 Operasi Perpindahan
Massa
TKP 2603 Praktikum Teknik
Lingkungan
Jumlah
INT 3113 Metodologi Penelitian
TKT 3205 Matematika Teknik
Kimia II
TKT 3402 Teknik Bioproses
TKT 3403 Teknik Reaksi Kimia I
TKT 34** Pilihan C**)
TKT 3409 Teknologi Granulasi
TKT 3410 Teknologi Minyak Bumi
V
TKT 3505 Operasi Pemisahan
Bertingkat
CEP 2403 Praktikum Pengantar
Teknik Kimia II
CET 2213 Pengantar Matematika
Teknik Kimia
CET 2214 Asas Teknik Kimia I
CET 2215 Thermodinamika
Teknik Kimia I
CET 33** Pilihan A**)
CET 3309 Teknik Pembakaran
Dapur
CET 3310 Mikrobiologi Industri
CET 3312 Teknologi Minyak
Nabati
CET 3311 Teknologi Membran
CET 2217 Mekanika Fluida
CET 2303 Utilitas II
CET 2302 Menggambar Teknik
CET 2218 Matematika Teknik
Kimia I
CET 2219 Asas Teknik Kimia II
CET 2220 Thermodinamika
Teknik Kimia II
CET 2221 Perpindahan Panas
CET 2305 Proses Industri Kimia I
CET 33** Pilihan A**)
CET 3309 Teknik Pembakaran
Dapur
CET 3310 Mikrobiologi Industri
CET 3312 Teknologi Minyak
Nabati
CET 3311 Teknologi Membran
CET 2304 Operasi Perpindahan
Massa
CEP 3106 Praktikum Teknik
Lingkungan
2
2
2
2
2
2
2
2
20
3
3
3
2
2
2**)
3
1
17
CET 3227 Pengantar Penelitian
2
CET 3222 Matematika Teknik
3
Kimia II
CET 3308 Proses Industri Kimia II
2
CET 3223 Teknik Reaksi Kimia I
3
**)
CET 33** Pilihan A
2**)
CET 3309 Teknik PembakaranDapur
CET 3310 Mikrobiologi Industri
CET 3312 Teknologi Minyak
Nabati
CET 3311 Teknologi Membran
CET 3307 Operasi Pemisahan
3
Bertingkat
86
V
V
V
VI
VI
VI
VI
VI
VI
VI
VI
VI
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VIII
VIII
VIII
TKP 3604 Kunjungan Industri
TKP 3605 Praktikum Operasi
Teknik Kimia
TKT 3704 Keselamatan Proses
Kimia
Jumlah
INT 3114 Kewirausahaan
TKT 3303 Analisis Dimensi dan
Similaritas
TKT 3306 Teknik Material dan
Korosi
TKT 34** Pilihan D
TKT 3411 Teknologi Membran
**)
TKT 3412 Teknologi Energi
berkelanjutan
TKT 3404 Teknik Reaksi Kimia II
TKT 3506 Perancangan Alat
Proses
TKP 3607 Penelitian & Seminar
TKT 3705 Komputasi Teknik
Kimia
TKP 3606 Praktikum Komputasi
Teknik Kimia
Jumlah
INP 4115 Kuliah Kerja Nyata*)
TKT 4507 Pengendalian Proses
TKT 4508 Proses Transfer
TKT 4509 Perancangan Reaktor
TKT 4510 Perancangan Pabrik
Kimia
TKT 4706 Ekonomi Teknik &
Manajemen
TKT 47** Pilihan E**)
TKT 4707 Strategi Sukses Bekerja
TKT 4708 Manajemen Kinerja
Industri
Jumlah
TKP 4608 Kerja Praktik*)
TKP 4609 Praktik Kerja pada
Industri*)
INP 4116 Skripsi
Jumlah
TOTAL SKS
1
2
III
V
2
IV
20
2
2
2
CEP 2402 Kunjungan Industri
CET 3404 Praktikum Operasi
Teknik Kimia
CET 2306 Keselamatan Proses
Kimia
V
VI
CET 3301 Kewirausahaan
CET 3224 Asas Teknik Kimia III
VII
CET 4229 Bahan Konstruksi
Teknik Kimia
CET 3315 Alat Industri Kimia
CET 43** Pilihan B**)
CET 4318 Teknologi Bahan
Makanan
CET 4319 Teknologi Keramik
CET 4316 Teknologi Tepat Guna
CET 4317 Teknologi Minyak Bumi
CET 3313 Teknik Reaksi Kimia II
CET 3313 Perancangan Alat
Proses
CET 4405 Penelitian & Seminar
CET 3226 Komputasi Teknik
Kimia
2
VI
VII
3
3
VI
VI
3
2
VII
VI
1
1
2
2
18
2
2
2
2
2
3
3
3
3
20
2
2
2
3
3
VIII
VII
VII
VII
VII
CET 4507
CET 4228
CET 4230
CET 4231
CET 4315
2
VII
CET 4232
VII
VII
CET 4228 Pengendalian Proses
CET 4230 Proses Transfer
2**)
2**)
16
2
VIII
CET 4406 Kerja Praktik*)
14
2
4
VIII
6
VIII
CET 4407 Praktik Kerja pada
Industri*)
CET 4320 Skripsi
2
8
145
Kuliah Kerja Nyata*)
Pengendalian Proses
Proses Transfer
Teknik Reaksi Kimia III
Perancangan Pabrik
Kimia
Ekonomi Teknik &
Manajemen
TOTAL SKS
22
2
2
2
3
3
2
4
6
8
145
87
Lampiran 2. Rencana Pembelajaran Semester Matakuliah
AZAS TEKNIK KIMIA I
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
AZAS TEKNIK KIMIA I
I. INSTRUKSIONAL ANALISIS
Mata Kuliah : AzasTeknik Kimia I
Kode
: TKT 2301
Prasyarat
: TKT 1206 Kimia Dasar
Program studi : Teknik Kimia
Semester
: III
Capaian Pembelajaran (LO) Prodi : Lulusan mampu merancang dan mengelola pabrik kimia
Capaian Pembelajaran (LO) MK: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kekekalan massa,
trampil menghitung kebutuhan bahan serta komposisi
produk pada alat industri kimia (dengan reaksi maupun
tanpa reaksi kimia), dan mampu menyajikan tabel neraca
massa pada alat industri kimia maupun neraca massa
keseluruhan pabrik yang informatif.
Mampu menjelaskan konsep kekekalan massa, terampil menghitung kebutuhan
bahan dan mampu mmenyajikan neraca massa yang informatif pada alat dan pabrik
kimia
Mampu menyajikan
Neraca massa pada sistem daur
ulang
Mampu menyajikan neraca masa
pada alat tanpa reaksi kimia
Mampu menyajikan Neraca massa
pada alat dengan reaksi kimia.
Mampu menjelaskan prinsip kerja
peralatan idustri kimia
Mampu menjelaskan
proses tanpa reaksi
kimia
Mampu mejelaskan
hukum kekekalan
massa
Mampu menjelaskan
konsep neraca massa
Mampu menjelaskan
proses dengan reaksi
kimia
Mampu menjelaskan
konsep stoichiometri
88
II RENCANA PEMBELAJARAN
Program Studi
Mata Kuliah
Semester
Dosen Pengampu
Kode
Jumlah SKS
Deskripsi matakuliah
:
:
:
:
:
:
:
Teknik Kimia
Azas Teknik Kimia I
III
Ir. Murni Yuniwati, MT.
TKT 2301
2
Mata kuliah Asas asas Teknik Kimia I akan menjelaskan
tentang konsep kekekalan massa tanpa reaksi maupun dengan
reaksi, menjelaskan prinsip dasar kerja alat-alat industri kimia,
menjelaskan alur proses diagram alir (termasuk proses daur
ulang), menghitung kebutuhan bahan dan menyajikan tabel
neraca massa yang informatif pada berbagai alat industri kima,
pada sistem daur ulang, dan neraca massa keseluruhan dalam
industri kimia.
Capaian Pembelajaran
:
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kekekalan massa,
trampil menghitung kebutuhan bahan serta komposisi produk
pada alat industri kimia (dengan reaksi maupun tanpa reaksi
kimia), dan mampu menyajikan tabel neraca massa yang
informatif. pada alat industri kimia maupun neraca massa
keseluruhan pabrik
89
1
Pertemuan
Ke
2
Capaian
Pembelajaran
3
4
5
6
7
8
9
10
Bahan
Kajian/Pokok
Bahasan
Metode
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Indikator
Penilaian
Teknik
Penilaian
Bobot
Penilaian
Waktu
Sumber
/Bahan
Ref
1,2
1
Mampu menjelaskan
konsep kekekalan
massa
2
Mampu menjelaskan Neraca massa tanpa
konsep neraca
reaksi; Neraca massa
massa
dengan reaksi
Kondisi Steady state
Mencari contoh
contoh kasus untuk
dipresentasikan
Presentasi
aplikasi
konsep neraca
massa
Ketangkasan
penyampaian
dan
memberikan
jawaban
dalam diskusi
Mampu menjelaskan
prinsip kerja alat –
alat industri kimia
tanpa reaksi
Cara kerja alat
industri kimia: Mixer
Dryer Absorber
Ekstraktor
Menelusuri contoh
berbagai alat di
pustaka untuk
dipresentasikan..
Presentasi
prinsip kerja
alat industri
kimia
Mampu Menghitung
kebutuhan bahan
baku serta
komposisi bahan
keluar pada alat alat
industri kimia
Neraca masa total
Melatih kerja sama
dan mengasah
ketrampilan untuk
menyelesaikan
beberapa contoh
kasus
3
4
5
6
Mampu menyusun
dan menyajikan
neraca massa pada
alat tanpa reaksi
Mampu menyusun
Hukum kekekalan
massa dan
aplikasinya
Kondisi Unsteady
state
Alat Destilasi
Neraca massa
komponen
Konsep neraca
massa
Komponen massa
masuk; Komponen
massa keluar
Tabel neraca massa
Tabel Neraca massa
Menelusuri teori,
Memahami
mencari contoh
konsep
contoh untuk diskusi melalui diskusi
Melatih kerja mandiri dan mengasah
ketrampilan untuk
menyusun neraca
massa pada suatu
alat.
Melatih ketrampilan
1 %
2X50
menit
Partisipasi
Penyampaian
presentasi
1,5 %
2X50
menit
Kejelasan
prinsip kerja
alat
Partisipasi
Penyampaian
presentasi
3%
2X50
menit
Menyelesaika
n kasus yang
berkaitan
dengan
neraca massa
Kejelasan
materi hasil
kerja sama
Kerja sama
dalam team
3%
2X50
menit
Menyajikan
neraca massa
beserta tabel
yang jelas dan
informatif
Kejelasan,
sistematika
dan ketelitian
penyusunan
neraca
massa
Partisipasi
Kuis
12,5 %
2X50
menit
Penyelesai
2 %
2X50
Menyusun
Aktivitas
diskusi dan
kerjasama
Sistematika ,
Partisipasi
post test
Kemampuan
menjawab
pertanyaan
Kemampuan
menjawab
pertanyaan
Kemampuan
menghitung
1,2
3
1,2,3
1,2,3
1,2,3
2,5
90
dan menyajikan
neraca massa pada
unit proses
7
Mampu merumuskan
konsep stoichiometri
suatu reaksi
pada alat industri
kimia tanpa reaksi
kimia
Umpan reaktor,
konversi, bahan
bereaksi, komposisi
hasil
dan ketelitian
dengan menyajikan
berbagai contoh
kausu
neraca massa
pada suatu un
it proses
Menelusuri teori,
Memahami
mencari contoh
konsep
contoh untuk diskusi melalui diskusi
kejelasan
dan ketelitian
Aktivitas
diskusi dan
kerjasama
an tugas
menit
Post Test
Pretest
2 %
2X50
menit
3,4
Penyampaian
presentasi
2%
2X50
menit
1,2,3,
4
Ketangkasan Penugasan
penyampaian
menyusun
dan
neraca massa
memberikan
dalam alat
jawaban
dengan reaksi
dalam diskusi
kimia
4 %
2X50
menit
1,3,4
12,5 %
2X50
menit
3%
2X50
menit
Postest
UJIAN TENGAH SEMESTER
8
9,10
11
12
Mampu menjelaskan
konsep neraca
massa atom
Neraca massa atom,
neraca massa atom
dry basis
Mampu
menyelesaikan
masalah industri
yang berkaitan
dengan neraca
massa (ada reaksi)
Reaksi paralel,
Mampu menyusun
neraca massa pada
alat dengan daur
ulang
Mampu menjelaskan
diagram alir proses
dalam industri kimia.
Reaksi seri, konversi,
selektivitas, yield.
Recycle sebagian
produk
Recycle bahan baku
Recycle bahan dengan
inert
Kebutuhan alat dan
urutan proses dalam
pabrik kimia
Menelusuri teori,
mencari contoh
contoh untuk
diskusi
Memahami
konsep
melalui diskusi
Presentasi
Mencari contoh
aplikasi
contoh kasus untuk
konsep
neraca
dipresentasikan
massa
Melatih menyusun
neraca massa
pada suatu unit
dengan proses
daur ulang
Melatih
memahami alur
proses dan
menetapkan
kebutuhan alat
serta urutan
penempatannya
dalam pabrik
Menyusun
neraca massa
pada suatu unit
dengan proses
daur ulang
Membuat dan
menjelaskan
diagram alir
proses
Aktivitas
diskusi dan
kerjasama
Kejelasan
tujuan daur
ulang dan
ketepatan
perhitungan
Kemampuan
menjawab
pertanyaan
Kuis; untuk
memahami
secara lebih
lengkapmateri
sebelumnya
Kelengkapan
Partisipasi
alat,
Post test untuk
Kejelasan
mengetahui
proses, dan
Kemampuan
urutan
menjelaskan
penempatan
alat
4,5
3,4,5
91
13,14
Mampu menyajikan
neraca massa
semua alat dan
neraca massa
keseluruhan dalam
pabrik
Neraca tiap alat, dan
neraca massa overall
Melatih lebih
banyak
mengaplikasikan
konsep kekekalan
massa dan neraca
massa pada
semua alat dalam
pabrik
Menyusun
tabel neraca
massa setiap
alat dan
neraca massa
keseluruhan
pabrik.
Ketelitian dan
ketepatan
massa bahan
masuk dan
keluar
Penugasan
menyusun
neaca
massa
berbagai
pabrik
3,5 %
2X50
menit
1,2,3,
4,5
UJIAN AKHIR SEMESTER
EVALUASI
No
1
2
3
4
Komponen Evaluasi
Kehadiran dan Partisipasi dalam klas
Latihan di kelas dan penugasan
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Jumlah
Bobot (%)
10%
40%
25%
25%
100%
Referensi :
1.
2.
3.
4.
5.
Anderson & Wintel, Introduction to Chemical Engineering.
th
Himmelbau, D.M., 1996, Basic Principles and Calculations in Chemical Engineering, 6 ed., Prentice Hall, Inglewood Clifttt, New Jersey
Soegiarto, 1980, Asas-asas Teknik Kimia, Teknik Kimia, UGM.
William Johnson, Stoichiometry for Chemical Engineering.
Hougen, O.A. & Watson, K.M., 1973, Chemical Process Principles, part 1, 2 ed., John Willey and Sons, Inc,. New York.
92