CATATAN UNTUK PEMBINA CATATAN UNTUK

CATATAN UNTUK PEMBINA
Kecil--Besar
Kelas Kecil
Merry Christmas…!
Ayo rekan-rekan pembina kita berbagi kasih. Natal tinggal hitungan
minggu. Tentunya natal kali ini ingin kita isi dengan sesuatu yang
lebih berarti bagi lingkungan kita. Dimana selama 3 bulan terakhir
kemarin kita sudah mulai menghimbau agar anak-anak membagi
kasih dengan anggota Keluarga, teman dan guru di sekolah,
lingkungan dan Didukung tema yang dari aksi baksos kita bersama,
yaitu “Mendatangkan Kerajaan Allah di lingkunganku” akan
memudahkan anak-anak untuk praktek menjadi berkat bagi
lingkungan dimana mereka tinggal. Motivasi anak untuk ikut ambil
bagian di dalam baksos yang akan diadakan oleh area, missal
dengan melayani, atau memberikan sesuatu (pakaian, komik,
mainan, makanan, ataupun uang bisa dikumpulkan untuk dibelikan
sesuatu bagi anak-anak yang akan dilayani saat BAKSOS).
Untuk ibadah minggunya, karena setiap area berbeda dalam
menetapkan tanggal ibadah natalnya, maka dari tim kurikulum
membebaskan rekan-rekan untuk menyesuaikan dengan materi yang
ada. Materi untuk Natal kami sajikan di minggu ke 3. Jika area akan
mengadakan natalnya pada minggu ke 1 atau 2, bisa lebih dahulu
menggunakan materi natal (minggu ke 3) dan pada minggu
selanjutnya baru memakai materi minggu 1 atau 2. Pada minggu ke
4, sudah kami siapkan Film “Oliver Twist” yang disajikan dalam waktu
1 jam 35 menit. Mengingat pada minggu 3-4 adalah momen khusus,
maka materi pada minggu tersebut untuk kelas Kecil dan Besar
adalah sama,
Alat peraga yang digunakan di kelas Kecil dan Besar adalah dalam
bentuk CD, berisi lagu natal dan gambar. Sedangkan CD Games
hanya diperlihatkan untuk Pembina (bukan ke anak-anak), jadi akan
sangat efektif jika rekan-rekan bisa melihat lebih dahulu CD yang ada
sebelum mengajar.
Selamat melayani,
Tim Kurikulum
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
0
Minggu -1
Berdoa
Untuk
Tetanggamu
Gambar 1.1. Tema Minggu
Sasaran:
Dengan pertolongan Tuhan kita menolong setiap anak untuk peduli
kepada lingkungannya dan menantang mereka untuk meresponinya.
Sambutan:
Minta anak berdua-berdua, menceritakan tentang orang-orang
dilingkungan mereka, ajak anak berdoa untuk orang-orang di sekitar
mereka.
Atau
• Cari gambar anak-anak terlantar, anak-anak jalanan, anakanak teraniaya, dll dari potongan koran. Gunting dan temple di
kertas/karton yang lebar (siapkan sekitar 3 karton).
• Bagi anak dalam 3 kelompok besar (tergantung jumlah karton
berisi gambar yang kita siapkan)
• Ajak anak melihat gambar tersebut (beri waktu beberapa detik),
dan setiap kelompok mengutus 1 orang juru bicara
• Minta anak menceritakan apa yang mereka lihat dalam gambar
tadi, dan tanyakan apakah mereka pernah melihatnya sendiri?
Apa yang ingin mereka lakukan?
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
1
Tantangan/Learning point:
Anak perduli bahwa masih banyak teman-teman mereka yang
hidupnya berkekurangan…dan tantang anak untuk berperan serta
untuk memberikan sesuatu (pakaian bekas yang masih baik/layak
pakai, buku komik, mainan, ataupun uang).
Catatan:
Informasikan kepada anak-anak tentang acara baksos “Bersama
Membagi Kasih” yang akan diadakan, apakah mereka ingin
mengambil peranan dalam hal memberi?
Pujian:
Kecaplah dan lihatlah
Engkau baik
How Great is our God
Power Statement
Gambar 1.2. Power Statement
Doaku mengubah sekitarku
Games
Bersama lebih Powerfull
Point:
Membawa anak mengetahui bahwa ada
kuasa melalui kesepakatan, untuk menjadi
dampak bagi tetanggamu, kamu tidak bisa melakukannya sendiri,
butuh teman untuk berdoa bersama dan saling mendukung.
Persiapan:
Karton/kertas lebar sebanyak kelompok
Spidol sebanyak kelompok
Cara Bermain:
Bagi anak dalam beberapa kelompok (misal 4-5 anak)
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
2
Setiap kelompok harus berdiskusi untuk membuat 1 gambar,
misal: gajah, misal: 1 anak menggambar telinga, 1 anak
menggambar hidung, dan selanjutnya.
Gambar harus dibuat bergantian, pakai hitungan waktu.
Pemenang:
Kelompok yang menyelesaikan gambarnya dengan baik.
Tanyakan:
1. Bagaimana menurut kamu, apa yang kamu lakukan waktu
temanmu tidak bisa melanjutkan gambar/melakukan
bagiannya?
2. Apa yang kamu dapat lewat permainan ini?
Power Statement
Gambar 1.2. Power Statement
Doaku mengubah sekitarku
Firman Tuhan:
Kisah Para Rasul 4 : 11-31
Ada yang pernah ditangkap? Kira-kira apa ya
rasanya ditahan/ditangkap, apalagi dengan tuduhan yang tidak benar
(yang tidak kita lakukan alias difitnah)?
Gambar 1.3.1. Petrus & Yohanes Ditangkap
Saat itu Petrus dan Yohanes di tangkap dan di ancam oleh
pemimpin-pemimpin agama untuk tidak memberitakan injil, bahkan
mereka di ancam untuk tidak melakukan itu atau mereka akan
mendapatkan akibatnya / hukuman.
Gambar 1.3.2. Petrus dan Yohanes Tidak Takut
Waktu itu Petrus dan Yohanes tidak menjadi takut atau gentar.
Apakah teman-teman tahu apa yang membuat Petrus dan Yohanes
tidak takut atau pun gentar? Ya, karena mereka tahu apa yang
mereka lakukan adalah benar, karena mereka mengasihi Tuhan dan
orang lain. Mereka ingin memberitakan kabar baik untuk semua
orang agar mereka juga diselamatkan. Karena jika orang tidak
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
3
percaya pada Tuhan Yesus, maka mereka tetap di dalam dosanya,
dan itu berarti mereka akan masuk ke neraka. Selain itu mereka juga
melakukan hal yang baik dengan berdoa bagi orang-orang yang sakit
agar mereka disembuhkan.
Gambar 1.3.3. Petrus & Yohanes diadili
Karena menceritakan tentang kasih Tuhan, Petrus dan Yohanes
diadili oleh para imam dan orang Saduki, mereka tidak suka nama
Yesus disebarkan. Tapi Petrus dan Yohanes sangat dikenal dan
disukai orang banyak, apa yang mereka lakukan adalah kebaikan,
seperti menyembuhkan orang yang sakit, dll. Sehingga Para imam
dan orang Saduki tidak berani menghukum mereka, apalagi mereka
tidak menemukan kesalahan pada keduanya.
Gambar 1.3.4. Imam dan Orang Saduki melarang
Rupanya Para Imam dan orang Saduki, tidak putus asa, mereka
mencoba melarang agar Petrus dan Yohanes agar tidak lagi
memberitakan tentang Tuhan Yesus. Kalau kamu adalah Petrus dan
Yohanes, apakah yang kamu lakukan? Taat kepada Tuhan atau takut
dihukum? Petrus dan Yohanes lebih memilih untuk taat kepada
Tuhan. Sekalipun para Imam dan orang Saduki marah terhadap
Petrus dan Yohanes, tapi mereka tidak berani menyentuh ataupun
menyakiti keduanya, dan akhirnya mereka dilepaskan.
Gambar 1.3.5. Petrus dan Yohanes berdoa dengan teman-teman
Ketika Petrus dan Yohanes kembali ke teman-temannya, mereka
sharing (saling menguatkan) dan berdoa. Mereka berdoa agar Tuhan
menyatakan kuasanya atas pemerintahan yang ada. Selain itu
mereka juga minta kuasa dari Tuhan untuk memiliki keberanian dan
memiliki kuasa muzizat untuk menyembuhkan banyak orang
sehingga banyak orang percaya kepada Tuhan Yesus.
Nah teman, siapa yang merasa bahwa kita ini adalah orang-orang
benar? Anak-anaknya Allah? Teman-teman percaya kalau kita
berdoa Tuhan mendengar doa kita? Ya seperti doa Petrus dan
Yohanes, saat mereka berdoa kepada Tuhan maka Tuhan
menjawab. Terlebih jika kita berdoa bagi orang lain (tetangga atau
teman-temanmu) maka Tuhan akan lebih lagi menjawab doamu.
Di Yakobus 5 :16b dikatakan, ”....doa orang benar bila yakin di
doakan sangat besar kuasanya”. Artinya saat kita berdoa dengan
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
4
sungguh-sungguh, maka doa-doa kita berkuasa untuk merubah
keadaan yang ada.
Mat 6:10 berkata :”Datanglah Kerajaan Mu, jadilah KehendakMu, di
bumi seperti di surga”. Artinya, kita berdoa agar kehendak Tuhan
yang jadi, dan dengan berdoa mendatangkan kerajaan Allah saat itu
juga kita sepakat mengusir kegelapan dari tempat/orang yang kita
doakan itu.
Seperti doa Petrus dan Yohanes, saat mereka berdoa dengan
sungguh-sungguh, maka Tuhan mengabulkan doa mereka dengan
memberikan semangat dan keberanian yang luar biasa untuk
memberitakan Injil.
Gambar 1.3.6. Petrus & Yohanes Memberitakan Injil
Teman, pernahkah kamu memperhatikan sekeliling kalian, tetangga
kalian, atau saudara kalian? pernah tidak teman-teman berdoa buat
mereka yang belum kenal Tuhan Yesus? Mau tidak tetangga kita,
saudara kita semua kenal Tuhan Yesus dan diselamatkan…
CERDAN
Mau saya doakan....?
Gambar 1.4.1. Pengamen Anak
Siang itu di dalam bis yang menuju Tangerang penuh sesak,
masuklah seorang pengamen cilik usia sekitar 7-8 tahun dengan
berbekal kecrekan sederhana (mungkin dari tutup botol). Anak itu
menyanyikan lagu "Yesus ajaib, Tuhanku ajaib...." dari Ir. Niko. Katakata tersebut diulang terus menerus. Hampir seluruh penumpang bis
memarahi anak tersebut, "Diam kamu! Jangan nyanyi lagu itu lagi.
Kalau kamu nggak diam, nanti saya pukul kamu!"
Gambar 1.4.2. Jalan Tol
Bukannya takut, tapi anak tersebut tidak menanggapi kemarahan
mereka dan dengan berani terus menyanyikan lagu itu. Di pintu tol
menuju Serpong, hampir 3/4 penumpang turun dari bis tersebut.
Sang pengamen cilik itupun turun, tapi rupanya ada seorang
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
5
penumpang yang mendorong anak kecil itu hingga akhirnya jatuh.
Kemudian dia bangkit lagi. Tapi dia didorong oleh massa hingga
terjatuh lagi.
Hampir semua penumpang bis yang turun itu mengerumuni si
pengamen cilik dengan wajah marah. "Sudah dibilang jangan nyanyi
masih nyanyi terus! Kamu mau saya pukul?". Anak kecil itu hanya
terdiam. Setelah amarah mereka mulai mereda, anak kecil itu baru
berbicara, "Bapak-bapak, Ibu-Ibu jika mau pukul saya, pukul saja.
Kalau mau bunuh, bunuh saja. Tapi yang Bapak dan Ibu perlu tahu,
walaupun saya dipukul atau dibunuh saya tetap akan menyanyikan
lagu tersebut." Seluruh kerumunan menjadi terdiam sepertinya mulut
mereka terkunci. Kemudian dia melanjutkan, "Sudahlah... . Bapak,
Ibu tidak perlu marah-marah lagi. Sini.. saya doakan saja Bapak-Ibu."
Dan apa yang terjadi, seluruh kerumunan itu didoakan satu per satu
oleh anak ini. Banyak yang tiba-tiba menangis dan akhirnya mau
menerima Tuhan.
Gambar 1.4.3. Buat apa saya takut ?
Ketika ditanya, apakah dia tidak takut kepada kerumunan orang tadi?
Dia menjawab, "Buat apa saya takut? Roh yang ada dalam diri saya
lebih besar dari roh apapun di dunia ini". Selain itu ternyata si
pengamen tahu apa akan dilakukan oleh orang lain, saat itu dia
berdoa buat seorang bapak yang akan melayani, tanpa diberitahu dia
berdoa apa yang seperti yang bapak itu butuhkan.
Tantangan:
Teman-teman, banyak dari mereka yang memerlukan Tuhan Yesus.
Ini tugas kita untuk kita berdoa bagi setiap mereka atau kondisi
bangsa ini agar setiap mereka berubah mau kenal dengan Tuhan
Yesus satu-satunya Juru Selamat..
Siapa yang mau berdoa untuk mereka? Seperti doa Petrus kita minta
kekuatan dari Tuhan, keberanian dari Tuhan untuk kita berdoa buat
mereka sampai terjadi perubahan seperti apa yang kita doakan..
Teman-teman, jika kita mau, Tuhan juga bisa memakai kita seperti
pengamen cilik itu. Bukan kemampuan tapi kemauan yang Tuhan
kehendaki.
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
6
Power Statement
Gambar 1.2. Power Statement
Doaku mengubah sekitarku
Ayat Hafalan:
Gambar 1.5. Yakobus 5:16b
Yakobus 5 : 16b
Doa orang yang benar,
bila dengan yakin didoakan sangat besar kuasanya.
Sharing:
Buat kelompok lebih kecil, dan ajak anak saling membagi
pengalaman mereka, tentang:
- Pernahkah mereka memperhatikan lingkungan mereka?
- Pernahkah mereka berdoa bagi lingkungan mereka?
- Pernahkah mengucapkan kata-kata positif bagi
lingkungan mereka?
Pengumuman:
Informasikan kepada anak-anak acara baksos yang akan diadakan di
area, dan ajak mereka ikut ambil bagian dalam memberikan sesuatu.
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
7
Minggu -2
BERSIKAP
RAMAH
Sasaran:
Sasaran:
Dengan pertolongan Tuhan kita menolong setiap anak untuk bersikap
ramah dan sopan terhadap lingkungan/tetangga.
Gambar 2.1. Tema MInggu
Sambutan:
Klip “You Give you Receive”
Learning Point:
Kalau kita menabur sesuatu maka kita akan menuai sesuatu, jika
kamu menabur “ramah dan sopan” maka orang lain juga akan
berbuat yang sama, selain itu orang lain akan memuliakan Tuhan
karena sikap ramah mu.
Kata Kunci:
Gambar 2.2. Kata Kunci
Aku mau bersikap ramah
Pujian:
Engkau Baik
Hitam atau Putih
Dia lahir untuk kami
Gita Surga
Hai mari berhimpun
Kesukaan bagi dunia
Joy to the world
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
8
Games:
Kenali Tetanggamu
Point:
Membuat anak mengenal teman yang di sebelahnya (kaitkan dengan
tetangga di rumah, apakah mereka mengenal nama orang yang
tinggal disebelahnya) dan cepat tanggap.
Aturan main:
o Zip : sebutkan nama tetangga KIRI mu, sambil tangan
kanannya menunjuk teman di sebelah kirinya
o Zap : anak menyebutkan nama tetangga KANAN nya, dan
tangan kirinya menunjuk sebelah kanannya (posisi
tangan di atas kepala)
o Zipzap: merubah posisi (semua anak harus berpindah tempat)
Cara Bermain:
o Minta anak membuat 1 lingkaran besar (jika jumlah anak terlalu
banyak, bisa dibagi menjadi 2 lingkaran, dan jika mungkin
dikompetisikan)
o Pembina berdiri di tengah lingkaran sebagai pemandu pertama,
yang akan menyebutkan “Zip atau Zap atau Zip zap”
o Saat pembina menyebutkan salah satu dari 3 aturan main
tersebut, dia harus mengarahkan tangannya menunjuk salah
satu orang yang berada di dalam lingkaran, dan orang itu harus
melakukan seperti yang ada dalam pelaturan, kecuali “Zip zap”
berarti semua anak bergerak.
o Jika orang yang ditunjuk menjawab dengan benar nama teman
di sebelahnya dan juga benar gerakan tangannya, maka dia
harus melanjutkan dengan menyebut salah satu dari 3 aturan
main itu ke teman yang lainnya.
o Jika orang yang ditunjuk salah menjawab atau salah menunjuk
maka dia harus duduk.
o Dst.
Pemenang:
Anak yang bertahan sampai akhir.
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
9
Tanyakan:
1. Apa yang menyebabkan kamu tetap bertahan/bisa menjawab
dengan baik?
2. Bagaimana kamu bisa mengenal dengan baik temanmu?
Firman Tuhan:
Menjadi Berkat Di Lingkungan Dengan
Ramah
II Tawarikh 10 : 1 – 19, I Raj 11:27
(bisa dilakukan dalam bentuk drama)
Bagi anak menjadi 2 kelompok, kelompok 1 ”para penasehat tua”,
kelompok 2 ”para penasehat muda”.
Kasus yang akan ditanyakan kepada kedua kelompok itu adalah:
Ayah dari Rehabeam memberikan beban yang berat kepada
rakyat, dan kali ini seluruh rakyat minta agar pada jaman raja
Rehabeam, pekerjaannya menjadi lebih ringan, agar rakyat
tetap setia kepada raja.
Minta 2 kelompok tadi berunding di dalam kelompoknya, dan utus
salah 1 anggota untuk memberikan jawaban mereka.
Bagaimana menurut cerita di Firman Tuhan?
Gambar 2.3.1 Rehabeam dan penasehat
Rupanya rakyat selama ini merasa beban yang ditanggung oleh raja
terdahulu sangat berat, yaitu mereka harus bekerja untuk mendirikan
Milo. Waktu itu raja Rehabeam yang baru saja menjadi raja, dia
merasa harus bertanya kepada dua kelompok PENASEHAT.
Kelompok Penasehat pertama adalah para tua-tua, sedangkan yang
ke dua adalah penasihat yang muda.
Apa kira-kira jawabannya sama seperti jawaban teman-teman?
Mari kita baca yuk (ajak kelompok 1 untuk membaca bersama) di II
Taw 10:7 dan II Taw 10:10-11 (ajak kelompok 2 membaca)
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
10
Yah, kalau kalian menjadi raja Rehabeam, apa yang kamu lakukan?
Nasehat mana yang kamu ikuti? Nasehat mana menurut kamu yang
benar? Nasehat siapa yang diikuti oleh raja Rehabeam?
Rehabeam mendengarkan nasehat orang muda itu dan apa yang
terjadi?
Ya, rakyat marah dan melempari Rehabeam dengan batu.
Kenapa ? Nasehat orang muda tidak membuat Rehabeam ramah
kepada rakyatnya tapi membuatnya menjadi sombong dan kasar.
Lihat kan akibatnya ! Rakyatnya bukan cuma marah, tapi kerajaan
Israel yang besar menjadi pecah, 11 suku Israel memisahkan diri dan
Rehabeam hanya didukung oleh sukunya sendiri yaitu suku Yehuda.
Gambar 2.3.2. Kerajaan Israel Terpecah
Nah, menurut kamu sikap ramah penting atau tidak?
Orang-orang akan menghormati kamu, kalau kamu punya sikap
ramah dan sopan.
Contoh lain:
Gambar 2.3.3. Paulus menjadi tahanan
Yulius, seorang perwira memperlakukan ramah Paulus (sekalipun
saat itu Paulus adalah seorang tahanan, tentu karena Paulus
sebelumnya selalu bersikap sopan) Kis 27:3
Ayat hafalan:
Gambar 2.4. Efesus 4:32
Efesus 4 : 32
Tetapi hendaklah kamu ramah seorang terhadap yang lain,
penuh kasih mesra dan saling mengampuni,
sebagaimana Allah di dalam Kristus telah mengampuni
kamu.
Cerdan:
TUHAN YESUS, INI OWE, A CONG.....
Gambar 2.5.1. Toko A Cong
Ada seorang laki-laki paruh baya, umur 50 tahunan. Ia dipanggil A
Cong. Sekalipun miskin, tetapi jujur dan tekun. Kejujuran dan
ketekunan itu mendapat perhatian seorang pemilik toko material.
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
11
A Cong diangkat menjadi CEO (Chief Executive Officer) atau
penanggung jawab penuh toko tersebut.
Karena ramainya pembeli, A Cong sampai tak sempat makan dengan
teratur. Bahkan tidak jarang ia makan sambil tetap melayani. Tetapi,
di tengah kesibukannya, setiap jam 12 siang ia menyempatkan
diri berlari ke sebuah Gereja di dekat situ. Dan itu ia lakukan tiap
hari, sudah lebih dari tiga setengah tahun.
Gambar 2.5.2. Gedung Gereja
Sampai pada suatu hari kecurigaan seorang pastor memuncak .. ! Ia
telah memperhatikan di Gerejanya, setiap hari A Cong datang ke
pintu Gereja, hanya berdiri saja, membuat tanda salib, lalu segera
bablas lagi. Apakah ada udang dibalik batu??? Jangan-jangan.....
Romo yang penasaran itu mencari kesempatan menghadang si A
Cong, dan bertanya tanpa basa-basi lagi :
Maaf, Cek (panggilan menghormat bagi laki-laki Tionghoa), kenapa
Encek saben (tiap) hari datang jam 12 begini, cuman berdiri aja di
pintu, bikin tanda salib, terus cepet-cepet pergi?' Kaget, si A Cong
menjawab tersipu: 'Hah?!...
Lomo, owe ini olang sibuk, owe punya waktu seliki, tapi owe seneng
dateng kemali.' (Romo, saya ini orang sibuk, saya punya waktu
sedikit, tapi saya senang datang kemari)
Jelas, Romo belum puas dan terus mendesak: Emangnya apa yang
Encek lakukan di pintu gereja gitu?'
Jawab A Cong dengan polos: 'Ngga ada apa-apa. Benel Owe cuman
bilang ini doang: Tuhan Yesus, ini owe, A Cong.. Uuudah….
Terbengong, hanya 'Oh....!' yang bisa dilontarkan sang Romo. Dan A
Cong pun bergegas kembali ke tokonya.
Gambar 2.5.3. Ke Rumah Sakit
Pada suatu hari A Cong sakit parah karena super sibuk dan makan
sekenanya, tidak teratur. Sakitnya cukup berat sehingga ia dilarikan
ke rumah sakit. Karena A Cong bukan orang kaya, maka ia hanya
tinggal di kamar kelas 3, satu kamar dihuni 8 orang pasien.
Sejak masuknya A Cong, kamar itu menjadi ceria, penuh canda tawa,
karena keramahan A Cong. Tak terasa 3 bulan sudah A Cong
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
12
dirawat. Ia pun sembuh dan diperbolehkan pulang. Ia gembira,
tentunya, tetapi teman-teman sekamarnya bersedih. Selama dirawat
itu, semua sesama pasien dihiburnya. A Cong setiap pagi
menghampiri teman-teman pasiennya, satu per satu, dan
menanyakan keadaan masing-masing. Sayang, sekarang A Cong
harus pulang dan kamar itu akan kembali sunyi.
Akhirnya salah seorang sesama pasien mencoba bertanya: 'Eh, Cek
A Cong, mau nanya nih. Kenapa sih Encek begitu gembira, dan
selalu gembira, Padahal penyakit Encek ' kan serius?' Acong
tercenung dan menjawab “saben ali yam lua welas, yah, ada olang
laki lambut gondlong dateng, megang kaki owe, dia bilang: A Cong,
ini aku, Yesus Kristus. Gimana owe
nggak seneng, coba...' (Tiap hari jam dua belas yah, ada orang laki
rambut gondrong datang, pegang kaki saya…)
Gambar 2.5.4. A Cong, ini Aku, Yesus Kristus
Tantangan:
Teman, A Cong seorang bapak yang mungkin kurang terpelajar, tapi
dimana dia ada dia sudah mendatangkan kerajaan Allah dengan
sikap ramahnya. Nah, sikap mana yang kamu pilih untuk
mendatangkan Kerajaan Allah di lingkungan tetanggamu? Maukah
kamu jadi berkat buat orang-orang di
sekitarmu?
Doa:
Ajak anak untuk saling mendoakan
Pengumuman:
Minggu depan bawa makanan/snack/minuman
untuk diberikan kepada orang lain (contoh: petugas keamanan,
petugas kebersihan, penjaga toilet, dll) di sekitar lingkungan tempat
ibadah KEGA.
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
13
Minggu -3
Berbagi Kasih
Sasaran:
Dengan pertolongan Tuhan kita menolong setiap anak untuk perduli
terhadap lingkungan/tetangga-nya
Persiapan Awal:
Untuk Sambutan Awal
1. Potongan kartu berwarna Merah, Putih, Hijau sejumlah
jemaat
2. Lokasi duduk di ibadah yang diberi tanda warna Merah,
Putih & Hijau
3. Musik lagu natal yang ceria untuk membangkitkan suasana
ruangan
4. Kostum natal dan topi santa untuk pembina
Untuk QUIZ Film
1. 18 Karton manila kuning berbentuk lingkaran, diameter 30 –
40 cm dengan tulisan spidol besar “100”
2. 18 Kertas HVS dengan tulisan spidol besar “-50”
3. Hadiah untuk 20 anak dibungkus dalam dus kado yang
besar
Sambutan:.
Sambutan:
Setiap anak yang masuk ke ruangan diberi satu kartu berwarna ada
yang mendapat merah atau putih atau hijau.
Anak yang mendapat kartu berwarna merah harus duduk di area
warna merah (Musik natal disetel sejak awal sebelum anak-anak
masuk ruangan).
Gambar 3.1. Tema Minggu
Pembawa Acara:
Menjelaskan bahwa:
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
14
o Film ini dari cerita tradisi/fiksi, hasil karya hamba Tuhan
yang hidup di abad pertama
o Film ini terdiri dari 6 bagian
o Masing-masing bagian ada Quiznya
o Setiap kelompok hanya satu orang yang menjawab
o Kelompok yang bisa menjawab benar setiap pertanyaan
atau melakukan Tugas yang diminta akan dapat POINT
100 (Tunjukkan karton bundar dengan tulisan angka 100)
o Tapi jika menjawabnya salah maka POINT 100 akan
DIPOTONG SEPARUH (peragakan dengan gunting
potong jadi dua karton tsb).
o Kelompok yang belum mendapatkan POINT tapi sudah
menjawab SALAH berarti mendapat POINT –50
(Tunjukkan kertas dengan tulisan –50)
o Di akhir acara jumlah POINT akan dihitung, kelompok
yang paling besar jumlah POINTnya adalah kelompok
yang MENANG dan akan mendapatkan HADIAH
(Tunjukkan hadiahnya)
Mengajak anak-anak untuk berdoa karena akan menyaksikan
film yang sangat luar biasa (promosikan dengan heboh)
Setelah berdoa, maka film “Siapa Orang Majus ke 4” diputar.
Putar Film # 01 “Siapa Orang Majus ke 4” (5 menit 50 detik)
Pembawa Acara:
Memberi kesempatan setiap kelompok untuk diskusi,
dan mengutus wakilnya ke depan.
Setelah ketiga utusan ada di depan, masing-masing
diberi kertas dan pulpen dan harus menuliskan
jawabannya tanpa melihat temannya
Saat pembawa Acara memberikan aba-aba, ketiga utusan
bersama-sama memperlihatkan jawabannya kepada penonton
& juri (pembina lain)
Jawabannya adalah : ARTABAN
Utusan yang menjawab benar diberi karton “100” sedangkan
yang salah diberi kertas “-50”
Semua utusan kembali duduk dan pembina lain tampil untuk
mengajak memuji Tuhan
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
15
Christmas Celebration:
Dia lahir untuk kami
Gita Surga
Gloria
Kesukaan bagi dunia
Joy to the world
Pembawa Acara:
Mengajak jemaat untuk duduk dan siap untuk masuk
sesi ke-2, motivasi untuk perhatian karena ada Quiz
setelah ini
Film sesi 2 diputar
Putar Film # 02 “Artaban Tertinggal” (5 menit 42 detik)
Pembawa Acara:
Memberi kesempatan setiap kelompok untuk diskusi, dan
mengutus wakilnya ke depan.
Setelah ketiga utusan ada di depan, masing-masing diberi
kertas dan pulpen dan harus menuliskan jawabannya tanpa
melihat temannya
Saat pembawa Acara memberikan aba-aba, ketiga utusan
bersama-sama memperlihatkan jawabannya kepada penonton
& juri (pembina lain)
Jawabannya adalah : Karena Menolong Orang yang hampir
mati
Utusan yang menjawab benar diberi karton “100” sedangkan
yang salah diberi kertas “-50”
Mengajak jemaat untuk duduk dan siap untuk masuk sesi ke-3,
motivasi untuk perhatian karena ada Quiz setelah ini
Film sesi 3 diputar
Putar Film # 03 “Quiz Siapa Dia” (1 menit 30 detik)
Pembawa Acara:
Memberi kesempatan setiap kelompok untuk diskusi,
dan mengutus wakilnya ke depan.
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
16
Setelah ketiga utusan ada di depan, masing-masing diberi
kertas dan pulpen dan harus menuliskan jawabannya tanpa
melihat temannya
Saat pembawa Acara memberikan aba-aba, ketiga utusan
bersama-sama memperlihatkan jawabannya kepada penonton
& juri (pembina lain)
Jawabannya adalah : Yusuf, Maria dan Bayi Yesus
Utusan yang menjawab benar diberi karton “100” sedangkan
yang salah diberi kertas “-50”
Persembahan
Pembawa Acara:
Mengajak jemaat untuk duduk dan siap untuk masuk sesi ke-4,
motivasi untuk perhatian karena ada Quiz setelah ini
Film sesi 4 diputar
Putar Film
Film # 04 “Rubi Diberikan” (7 menit 12 detik)
Altar Call
Pembawa Acara mengajak jemaat berdoa dan melakukan altar
call buat yang mau menerima Yesus sebagai Tuhan untuk
pengampunan dosanya.
Mengajak jemaat untuk duduk dan siap untuk masuk sesi ke-4,
motivasi untuk perhatian karena ada Quiz setelah ini
Film sesi 5 diputar
Putar Film # 05 “Rela Kehilangan Waktu” (7 menit 37 detik)
The Pembawa Acara:
Menjelaskan KUIS selanjutnya ini adalah menghafal
ayat Firman Tuhan
Menunjukkan ayat Hosea 6:6 dengan tanyangan
Clipt (dlm VCD Presentasi atau Powerpoint )
Gambar 3.2. Hosea 6:6a
Hosea 6:6a
Sebab AKU menyukai kasih setia dan
bukan korban sembelihan
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
17
Semua anggota dari setiap kelompok harus menghafal ayat ini
dan membuat gerakan secara kreatif secara kompak
Pembawa Acara memperkenalkan juri (1 - 3 orang) yang akan
menilai kekompakan dan kreatifitas kelompok
Setiap kelompok diberi waktu 5 menit untuk menghafal ayat dan
membuat gerakan
Setiap kelompok mempresentasikan penghafalan ayat dan
gerakannya dengan cara berdiri di tempat duduk, sementara
yang lain tetap duduk.
Kelompok yang bisa kompak menghafal ayat dengan gerakan
diberi 2 karton “100” sedangkan yang hanya menghafal ayat
tanpa gerakan hanya mendapat 1 karton “100”
Pembawa Acara memanaskan suasana dengan minta saling
memamerkan point2 keberhasilannya
Mengajak jemaat untuk duduk dan siap untuk masuk sesi ke-6,
motivasi untuk perhatian karena ada Quiz setelah ini
Film sesi 6 diputar
Putar Film # 06 “Ketemu Raja” (15 menit 13 detik)
Pembawa Acara:
Acara:
Memberikan rangkuman seluruh isi film sesuai dengan
Hosea 6:6 dan memberikan impartasi dan dorongan
untuk berbagi kasih kepada jemaat.
Setelah altar call selesai Pembawa Acara mengajak
jemaat mengikuti Kuis terakhir, yaitu Kuis “Hadiah dari
Artaban”
Quiz “HADIAH DARI ARTABAN”
Persiapan:
Siapkan 3 pilihan gambar Clipt “Hadiah dari Artaban” yang
ada dalam VCD Presentasi atau PowerPoint.
Berikan penjelasan kepada semua kelompok:
“Saat Artaban berangkat dari rumah ayahnya, Ia membawa
hadiah untuk sang Raja, yaitu: SAFIR, RUBI & MUTIARA “
(Gambar 3.3.1. “Hadiah untuk Sang Raja)
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
18
Pertanyaannya: Akhirnya ketiga permata yang mahal ini
diberikan kepada siapa dan untuk apa ?
(Gambar 3.3.2. “Diberikan kepada siapa dan untuk apa ?”)
Memberi kesempatan setiap kelompok untuk diskusi, dan
mengutus wakilnya ke depan.
Setelah ketiga utusan ada di depan, masing-masing diberi
kertas dan pulpen dan harus menuliskan jawabannya tanpa
melihat temannya
Saat pembawa Acara memberikan aba-aba, ketiga utusan
bersama-sama
memperlihatkan
jawabannya
kepada
penonton & juri (pembina lain)
Jawabannya adalah dengan menyaksikan clipt “Jawaban
Quiz Hadiah untuk Raja” dari VCD Presentasi atau
PowerPoint
Gambar 3.3.3. Jawaban Quiz
Utusan yang menjawab benar diberi karton “100” sedangkan
yang salah diberi kertas “-50”
Penyerahan Hadiah Juara
Gunakan kreativitas untuk membangun suasana
tegang sebelum diumumkan kelompok yang jadi
pemenang.
Sang juara dipersilahkan maju ke depan dan
diberikan in Hadiah yang telah disiapkan.
Pengumuman:
Mainan-mainan untuk disumbangkan yang telah dibawa bisa
dikumpulkan
Setiap anak mendapatkan secara GRATIS, Renungan Harian
edisi JANUARI 2009
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
19
Rincian (pola RunRun-Down Acara)
WAKTU
ITEM ACARA
Menit Detik
09:00:00 - 09:03:00
Penjelasan
3
0
09:03:00 - 09:08:50
Film # 01 "Siapa Orang Majus ke 4"
5
50
09:08:50 - 09:12:50
Quiz # 01
3
0
09:12:50 - 09:27:50
Christmas Celebration
15
0
09:27:50 - 09:33:32
Film #02 "Artaban Tertinggal"
5
42
09:33:32 - 09:36:32
Quiz # 02
3
0
09:36:32 - 09:38:02
Film #03 "Quiz Siapa Dia"
1
30
09:38:02 - 09:41:02
Quiz # 03
3
0
09:41:02 - 09:46:02
Persembahan
5
0
09:46:02 –one 09:53:14 Film # 04 " Rubi Diberikan"
7
12
09:53:14 - 10:03:14
Altar Call
10
0
10:03:14 - 10:10:51
Film # 05 " Rela Kehilangan Waktu "
7
37
10:10:51 - 10:20:51
Quiz Menghafal Ayat Firman Tuhan
10
0
10:20:51 - 10:36:04
Film # 06 " Ketemu Raja "
15
13
10:36:04 - 10:46:04
Quiz # 04
10
0
10:46:04 - 10:56:04
Penyerahan Hadiah Juara
10
0
10:56:04 - 11:06:04
Pengumuman
10
0
122 184
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
20
Minggu - 4
Berani Beda
untuk Jadi
Berkat
Sasaran:
Dengan pertolongan dan kekuatan Tuhan kita menolong setiap anak
untuk menjadi berkat bagi lingkungan dan mendatangkan kerajaan
Allah.
Gambar 4.1. Tema Minggu
Games:
Berani
Persiapan:
Balon belimbing (balon tiup kecil) sejumlah anak
Tali rafia
Cara bermain:
Jemaat dibagi 2 kelompok (kalau jumlah banyak bisa 3 atau 4
kelompok) dengan jumlah yang sama
Setiap anak dalam kelompok akan diikat balon belimbing di kaki
kiri dengan menggunakan tali raffia pada pergelangan kakinya
Pertandingan dimulai dengan cara setiap kelompok harus
berusaha mempertahankan balon di kakinya dan sekaligus
memecahkan balon dari kelompok lain dengan diinjak
Jika jumlah jemaat kecil bisa semua anak bermain sekaligus,
tapi kalau jumlah besar dan ruangan terbatas, bisa bergantian 5
orang, sampai tinggal kelompok yang masih memiliki
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
21
anggotanya dengan jumlah balon yang utuh terbanyak,
kelompok itulah yang menang.
Pertandingan selesai, kalau tinggal 1 kelompok yang bertahan.
Cerita:
Putar film “OLIVER TWIST”
Kurikulum KB – Mendatangkan Kerajaan Allah di Lingkunganku – ed.12
22