2. silabus sma x semester 2

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
: MA Al-Ma’had An Nur
: KIMIA
: X/2
: 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta oksidasi-reduksi.
: 2 4x 45 menit (4 x 45 menit Ulangan harian dan 2x 45 menit remidi)
Materi
Pembelajaran
3.1
o Larutan non
Mengidentifi
elektrolit dan
kasi sifat
elektrolit
larutan nonelektrolit dan
elektrolit
berdasarkan
data hasil
percobaan.
Nilai Budaya
dan Karakter
o
o
o
o
o
o
o
o
Kejujuran
o
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Kemandirian
Keingintahuan
Bersahabat
Tanggung
jawab
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Merancang dan
o Merancang dan
melakukan
merangkai alat uji
percobaan untuk
elektrolit
mengidentifikasi o Mengidentifikasi
sifat-sifat larutan
sifat-sifat larutan
non elektrolit dan
non-elektrolit dan
elektrolit dalam
elektrolit melalui
diskusi kelompok
percobaan.
di laboratorium o Mengelompokkan
(TMTT).
larutan ke dalam
o Jenis larutan o Kemandirian o Menyimpulkan
larutan nonberdasarkan o Keingintahuan perbedaan sifat
elektrolit dan
daya hantar o Kerja keras
dan jenis larutan
elektrolit
Penilaian
Jenis
tagihan
- 2 tugas
kelompok
- 2 tugas
individu
- ulangan
harian
Bentuk
instrumen
- laporan
tertulis
-
Alokasi
Waktu
3 JP
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber
- Buku kimia
Bahan
- lembar kerja,
- alat dan
bahan untuk
percobaan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
listrik
Nilai Budaya
dan Karakter
Kegiatan
Pembelajaran
o Kreatif
o Kemandirian
o Sifat-sifat
o
larutan
o Keingintahuan
elektrolit dan o Kedisiplinan
non elektrolit o Kerja keras
o Kreatif
o
o Tanggung
jawab
o
o Jenis larutan
elektrolit
berdasarkan
ikatan.
o
o
o
Indikator
Penilaian
non elektrolit dan
berdasarkan sifat
perf
elektrolit.
hantaran listriknya.
ormans
Mengkaji sifat- tes tertulis
sifat larutan
elektrolit dan non o Menjelaskan
elektrolit
penyebab
Mengerjakan
kemampuan larutan
latihan soal (TT).
elektrolit
Menarik
menghantarkan arus
kesimpulan
listrik.
Mengkaji larutan
elektrolit
berdasarkan
o Mendeskripsikan
ikatannya.
bahwa larutan
Mengidentifikasi
elektrolit dapat
senyawa berdasar
berupa senyawa ion
ikatan dan
dan senyawa
menentukan jenis
kovalen polar.
larutannya.
Menarik
kesimpulan
Alokasi
Waktu
5 JP
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
3.2
o Konsep
Menjelaskan
oksidasi
perkembanga
reduksi
n konsep
reaksi
oksidasireduksi dan
hubungannya
dengan tata
nama
senyawa serta
penerapannya
Nilai Budaya
dan Karakter
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
o Tanggung
o Melalui
o Membedakan
jawab
penjelasan guru,
konsep oksidasi
o Kerja keras
peserta
didik
dan reduksi
o Keingntahuan
mengidentifikasi
ditinjau dari
o Kemandirian
reaksi
reduksi
penggabungan
o Kreatif
dan
oksidasi
dan pelepasan
o Percaya diri
berdasarkan
oksigen,
o Bersahabat
penggabungan
pelepasan dan
o Keberanian
dan
pelepasan
penerimaan
oksigen,
elektron serta
pelepasan
dan
peningkatan dan
penerimaan
penurunan
elektron
atau
bilangan oksidasi.
peningkatan dan
penurunan
bilangan oksidasi.
o Melakukan kuis
o Mendapatkan
Penilaian
- tugas
individu
- ulangan
harian
- tugas
individu
- ulangan
harian
- kuis
- tugas
individu
Alokasi
Waktu
10 JP
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
dan Karakter
Kegiatan
Pembelajaran
o
o Bilangan
oksidasi
unsur dalam
senyawa
atau ion







o Tata nama
menurut
IUPAC





Tanggung
o
jawab
Kerja keras
Keingntahuan
Kemandirian
Kreatif
o
Percaya diri
Bersahabat
Keberanian
Kerja sama
Kejujuran
Kepedulian
Menghargai
o
Indikator
tugan BAB II
(TMTT)
Menarik
kesimpulan.
o Menentukan
Menentukan
bilangan oksidasi
bilangan oksidasi
atom unsur dalam
atom unsur dalam
senyawa atau ion.
senyawa atau ion o Menentukan
melalui diskusi
oksidator dan
Berlatih
reduktor dalam
menentukan
reaksi redoks.
bilangan oksidasi, o Memberi nama
oksidator,
senyawa menurut
reduktor,
hasil
IUPAC
oksidasi dan hasil
reduksi (TT)
Menentukan
penamaan
senyawa
biner
(senyawa
ion)
yang terbentuk
Penilaian
Alokasi
Waktu
1 JP
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
dan Karakter
pendapat
o Aplikasi
redoks
dalam
kehidupan
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
dari tabel kation
dan anion serta
memberi
namanya dalam
diskusi
kelompok.
o Mendeskripsikan
o Menemukan
konsep larutan
konsep
redoks
elektrolit dan
untuk
konsep redoks
memecahkan
dalam
masalah
memecahkan
lingkungan dalam
masalah
diskusi kelompok
lingkungan.
di kelas
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu
Kompetensi
Dasar
: MA Al-Ma’had An Nur
: KIMIA
: XI/1
: 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.
: 25 x 45 menit (untuk UH 2 x 45 menit dan remidi 1 x 45 menit)
Materi
Pembelajaran
4.1Mendeskri o Identifikasi o
psikan
atom C, H dan
kekhasan
O.
atom
karbon
dalam
membent
uk
senyawa
hidrokarb o Kekhasan
o
on
atom karbon.
Kegiatan
Pembelajaran
Merancang dan
o
melakukan percobaan
untuk
mengidentifikasi
unsur C, H, dan O
dalam senyawa
karbon dalam diskusi
kelompok di
laboratorium
Dengan
o
menggunakan
molymood
mendiskusikan
Indikator
Penilaian
Mengidentifikasi Jenis
unsur C, H, dan O
tagihan
dalam senyawa
- tugas
karbon melalui
kelompok
percobaan
- kuis
Mendeskripsikan
kekhasan atom
karbon dalam
senyawa karbon
- Tugas
individu
- Ulangan
harian
Bentuk
Alokasi
Waktu
2 JP
Sumber/
bahan/ alat
Sumber
- buku
kimia
Nilai Karakter
o
o
o
o
o
Kedisiplinan
Kerja keras
Kemandirian
Keingintahuan
Tanggung
jawab
Bahan
- lembar
kerja
- alat dan
bahan
untuk
o Kedisiplinan
percobaan o Keingintahuan
-molymood o Tanggung
jawab
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
kekhasan atom karbon
dalam diskusi
kelompok di kelas
(TT)
o Atom C
o Menentukan atom C o Membedakan
primer, atom
primer, sekunder,
atom C primer,
C sekunder,
tertier dan kuarterner
sekunder, tertier
atom C tertier, dalam diskusi
dan kuarterner.
dan atom C
kelompok di kelas
kuarterner
4.2
o Akana,
o Dengan
o Mengelompokka
Meng
alkena dan
menggunakan
n senyawa
golongka
alkuna
molymood (dapat
hidrokarbon
n
diganti dengan
berdasarkan
senyawa
molymood buatan)
kejenuhan ikatan
hidrokarb
mendiskusikan jenis o Memberi nama
on
ikatan atom karbon
senyawa alkana,
berdasark
pada senyawa
alkena dan
an
alkana, alkena dan
alkuna.
strukturny
alkuna.(TT)
a dan
o Latihan tatanama.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
bahan/ alat
instrumen
perf
ormans
(kinerja
dan
sikap),
- tes tertulis
Jenis
tagihan
- Tugas
individu
- Kuis
- Tugas
individu
ulangan
harian
- Tugas
kelompok
7 JP
Sumber
- buku
kimia
- LKS
Bahan
- lembar
kerja
Nilai Karakter
o
o
o
o
Keingintahuan
Kerja keras
Kemandirian
Tanggung
jawab
o
o
o
o
o
o
o
Kreaktif
Kerja keras
Percaya diri
Keberanian
Kemandirian
Keingintahuan
Tanggung
jawab
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
hubungan o Sifat-sifat
nya
fisik alkana,
dengan
alkena dan
sifat
alkuna
senyawa.
o Isomer
o Reaksi
senyawa
karbon
Kegiatan
Pembelajaran
o Menganalisa data
titik didih dan titik
leleh senyawa
karbon dalam
diskusi
kelompok.(TT)
Indikator
o Menyimpulkan
hubungan titik
didih senyawa
hidrokarbon
dengan massa
molekul relatif
dan strukturnya.
o Dengan
o Menentukan
menggunakan
isomer struktur
molymood
(kerangka,
menentukan isomer
posisi, fungsi)
senyawa
dan isomer
hidrokarbon melalui
geometri (cis,
diskusi
trans)
kelompok.(TT)
o Merumuskan
o Menuliskan
reaksi sederhana
reaksi sederhana
senyawa alkana,
pada senyawa
alkena dan alkuna
alkana, alkena,
dalam diskusi
dan alkuna
kelas(TT)
(reaksi oksidasi,
Penilaian
Alokasi
Waktu
- Tugas
individu
- Ulangan
harian
-
- Tugas
individu
- Ulangan
harian
Bentuk
instumen
4 JP
Sumber/
bahan/ alat
Nilai Karakter
o
o
o
o
o
Kreaktif
Kerja keras
Percaya diri
Kemandirian
Keingintahuan
o
o
o
o
Kerja keras
Keingintahuan
Keberanian
Kemandirian
o Kerja keras
o Kemandirian
o Keingintahuan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
o Menyimpulkan
pembelajaran dan
pemberian tugas
(TMTT)
4.3
o Minyak bumi o
Menjelask o Fraksi minyak
an proses
bumi
pembentu
kan dan
teknik
pemisaha
n fraksifraksi
o
minyak
bumi
serta
kegunaan
nya
o Mutu bensin
Dalam kerja
o
kelompok membahas
tentang eksplorasi
minyak bumi, fraksi
minyak bumi, mutu
bensin, dan dampak o
hasil pembakaran
bahan bakar (TT)
Presentasi hasil kerja
kelompok.
o
Indikator
Penilaian
reaksi adisi,
reaksi substitusi,
dan reaksi
eliminasi)
- laporan
tertulis
- pervorman
s (kinerja
dan sikap)
- tes tertulis
Jenis
tagihan
- tugas
kelompok
- ulangan
harian
- kuis
- ulangan
harian
- Ulangan
harian
Mendeskripsikan
proses
pembentukan
minyak bumi dan
gas alam.
Menjelaskan
komponenkomponen utama
penyusun minyak
bumi.
Menafsirkan
bagan penyulingan
bertingkat untuk
- Tugas
menjelaskan dasar kelompok
dan teknik
Alokasi
Waktu
Sumber/
bahan/ alat
7 JP
Sumber
- buku
kimia
inter
net
Nilai Karakter
o
o
o
o
o
o
Kreaktif
Kerja keras
Percaya diri
Keberanian
Kemandirian
Keingintahuan
o Kedisiplinan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
o Dampak
pembakaran
bahan bakar
o
o
4.4
o Senyawa
Menje
hidrokarbon
laskan
dalam
kegunaan
kehidupan
dan
sehari-hari.
komposisi
senyawa
hidrokarb
on dalam
o Diskusi dalam kerja o
kelompok untuk
mengidentifikasi
kegunaan senyawa
hidrokarbon dalam
bidang pangan,
sandang , papan dan
dalam bidang seni
o
dan estetika
pemisahan fraksifraksi minyak
bumi.
Membedakan
kualitas bensin
berdasarkan
bilangan oktannya.
Menganalisis
dampak
pembakaran bahan
bakar terhadap
lingkungan.
Mendeskripsikan
kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
pangan
Mendeskripsikan
kegunaan dan
Penilaian
- Ulangan
harian
Bentuk
instumen
- Laporan
tertulis
- Performan
s (kinerja
dan sikap)
- Tes
tertulis
Jenis
tagihan
- Tugas
kelompok
- Ulangan
harian
- Tugas
kelompok
Bentuk
Alokasi
Waktu
2 JP
Sumber/
bahan/ alat
Sumber
- buku
kimia
inter
net
Nilai Karakter
o
o
o
o
o
Kerja keras
Percaya diri
Keberanian
Kemandirian
Keingintahuan
o
o
o
o
o
o
o
Kreaktif
Kerja keras
Percaya diri
Keberanian
Kemandirian
Keingintahuan
Peduli
lingkungan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
kehidupan
seharihari
dalam
bidang
pangan,
sandang,
papan,
perdagang
an, seni,
dan
estetika
Kegiatan
Pembelajaran
(KMTTT)
o Menyimpulkan
pembelajaran
Indikator
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
sandang dan
papan.
o Mendeskripsikan
kegunaan dan
komposisi
senyawa
hidrokarbon
dalam bidang
seni dan estetika.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
bahan/ alat
instrumen
- laporan
tertulis
performan
s (kinerja
dan sikap)
- tes tertulis
Mengetahui,
Dosen Workshop Pendidikan Kimia
Yogyakarte, Desember 2012
Mahasiswi
(Drs. H. Sutiman)
NIP.
(Aufa Afifah)
NIM. 09303241020
Nilai Karakter