rencana pembelajaran semester (rps)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Mata Kuliah
Semester
Kode
Sks
Jurusan
Dosen
:
:
:
:
:
:
Makroekonomi
Ganjil
PTS 4103
3 SKS
Sosial Ekonomi
Kompetensi :
Mahasiswa dapat menunjukkan keterkaitan antar teori Teori Ekonomi Makro dengan realitas
persoalan ekonomi makro dalam kehidupan sehari-hari serta dapat menggunakan teori
makroekonomi untuk menganalisis berbagai masalah makroekonomi
Mg
Ke
I
II
KEMAMPUAN
AKHIR YANG
DIHARAPKAN
Mampu
menjelaskan
tentang Pengertian,
Ruang lingkup dan
Metode
Makroekonomi
Mampu
menjelaskan
tentang indikator
makro ekonomi
III
Mampu mengukur
pendapatan
nasional
IV
Mampu
menjelaskan
tentang
permasalahan
makro ekonomi
Indonesia
V
Mampu aliran
dalam Makro
ekonomi
VI
Mampu
MATERI
PEMBELA JARAN
Pengertian,
Ruanglingkup dan
metode
Makroekonomi
BENTUK
PEMBELA JARAN
Kuliah dan diskusi
1. Mengapa belajar makro
ekonomi
2. Pengertian Makroekonomi
3. Beda mikro dan
makroekonomi
Indikator Makro
Kuliah dan diskusi
ekonomi
1. Pertumbuhan
2. Inflasi
3. Pengangguran
4. Neraca Perdagangan
5. Masalah devisit anggaran
6. Kemiskinan
7. Pemerataan
Pendapatan nasional. Ceramah
Tugas & diskusi Kelompok
1. Mengukur PDB sisi
pengeluaran
2. Mengukur PDB sisi
penerimaan
3. Mengukur dari nilai tambah
Permasalahan
Diskusi kelompok
makroekonomi
1. Pertumbuhan
Indonesia
2. Inflasi
3. Pengangguran
4. Neraca Perdagangan
5. Masalah devisit anggaran
6. Kemiskinan
7. Dll
Mashab dalam teori
ceramah dan diskusi
ekonomi makro
1. Aliran Klasik
2. Aliran Keynes
3. Perkembangan kedua aliran
tersebut
Pasar Uang
Tugas & diskusi kelompok
KRITERIA
(INDIKATOR)
PENILAIAN
Pemahaman
konsep
isu-isu
Makroekonomi
(Pekerjaan rumah)
Pemahaman
tentang
indikator
makro
ekonomi
(Pekerjaan rumah)
Ketrampilan
mengukur
PDB
(Paper kelompok)
Pemahaman
tentang
Kasuskasus
Makro
ekonom
(Paper
kelompok)
Pemahaman
tentang
aliran
dalam
Makro
ekonomi (Pekerjaan
rumah)
kerjasama
BOBOT
NILAI
(%)
5
5
5
2.5
2.5
menjelaskan
tentang Uang dan
Inflasi
VII
Mampu
menjelaskan
tentang
Perekonomian
Terbuka
1.
2.
3.
4.
Perekonomian
Terbuka
VIII
IX
X
Mampu
menjelaskan
tentang Permintaan
Agregat I
Permintaan Agregat I
Mampu
mengestimasi
Permintaan Agregat
II
Permintaan Agregat II
XI
Mampu
menjelaskan
tentang Penawaran
Agregat
XII
Mampu
menjelaskan
tentang Kebijakan
Stabilisasi
XIIIXV
Mampu
menjelaskan
tentang kasus
kasus dan
memecahkan
secara teoritis
Apakah Uang itu?
Teori Kuantitas Uang
Pasar uang
Penggeser penawaran dan
permintaan uang
Ceramah dan diskusi
1. Arus Modal dan Barang
International
2. Peranan perdagangan
3. Pasar Kurs
kelompok
dalam
menjelaskan
tentang pasar uang
(Paper kelompok)
Ujian Tengah Semester
Pemahaman makro
ekonomi yang telah
dikuliahkan
Ketampilan dalam
membuat kurve IS
(Pekerjaan rumah)
25
Ketampilan dalam
estimasi
kurve
permintaan agregat
(Paper kelompok)
2.5
Ketrampilan dalam
estimasi
kurve
Penawaran agregat
(Paper kelompok)
2.5
Pemahamanan
tentang kebijakan
stabilisasi (Paper
kelompok)
2.5
Ceramah dan diskusi
1. Pasar Barang dan Kurva IS
2. Pasar Uang dan Kurva LM
3. Keseimbangan Jangka
Pendek
Tugas & diskusi kelompok
1. Menjelaskan Fluktuasi
dengan Model IS-LM
2. IS-LM Sebagai teori
Permintaan Agregat
3. Penggeser Permintaan
agregat
Diskusi kelompok
Penawaran Agregat
1. Produksi agregat
2. Pasar tenaga kerja
3. Penawaran Agregat
4. Penggeser penewaran
agregat
Kebijakan Stabilisasi
Diskusi kelompok
1. Pengertian inflasi
2. Sumber penyebab inflasi
3. Dampak yang ditimbulkan
4. Solusi
Kasus-kasus Makro Tugas mandiri dan diskusi
ekonomi
1. Inflasi
2. Pengangguran
3. Kemiskinan
4. Hutang
5. Perspektif Lain Tentang Utang
Pemerintah
Ujian Akhir
Pemahaman
tentang
Perekonomian
Terbuka (Pekerjaan
rumah)
2.5
2.5
5
Daya analisis tentang 12.5
Kebijakan
makro
ekonomi
(Paper
kelompok)
25
Daftar Bahan Bacaan
Wajib :
(1). Mankiw, N. Gregory, Macroeconomics, Five Edition, Worth Publishers, 2004,
(2). Blankchard Oliver, Macroeconomics, Prentice-Hall, 1999
Ketentuan Umum :
1. Mahasiswa diharuskan menghadiri 80 Persen Perkuliahan
2. Mahasiswa diharuskan mengerjakan tugas dengan tepat waktu, keterlambatan
mengumpulkan tugas dianggap tidak mengumpulkan tugas.
3. Mahasiswa diharuskan membuat kelompok (minimal 5 kelompok dalam setiap
kelas)
4. Mahasiswa akan diberi kewenangan untuk menilai aktifitas temannya
Penilaian :
Bobot Penilaian terdiri dari :
(1). Tugas
:
50 % (dinilai oleh mahasiswa lainnya)
(3) UTS
:
25 % (dinilai oleh dosen)
(4) UAS
:
25 % (dinilai oleh dosen)
Kriteria penilaian
Nilai A
Nilai B+
Nilai B
Nilai C+
Nilai C
Nilai D+
Nilai D
Nilai E
:
:
:
:
:
:
:
> 80
> 75 - 80
70 -75
>65 - 69,9
60 – 65
55 – 59,9
< 55
Tidak displin dalam mengumpulkan tugas