BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Setelah

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Setelah melaksanakan refleksi dan pembahasa pada bab sebelumnya,
akhirnya peneliti dapat memperoleh beberapa hasil temuan dan dari hasil
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas siswa
kelas IV SDN 4 Sumberejo Bandar Lampung dalam proses pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada semester satu tahun ajaran 20112012. Hal itu dapat dibuktikan dengan prosentase keaktifan siswa yang
mengalami peningkatan, dimulai dari siklus pertama dengan rata-rata
keaktifan sebesar 62,50% dengan kategori aktif, pada siklus kedua
sebesar 84,64% dengan kategori sangat sangat aktif.
2. Penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa
kelas IV SDN 4 Sumberejo Bandar Lampung dalam proses pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada semester satu tahun ajaran 20112012. Hal itu dapat dibuktikan melalui data hasil test formatif yang
dilaksanakan pada setiap siklusnya yang mengalami peningkatan,
dimulai dari siklus pertama dengan ketuntasan sebesar 74,29%, pada
siklus kedua sebesar 80,00% hingga pada siklus ketiga mengalami
peningkatan yang cukup signifikan hingga mencapai ketuntasan belajar
sebesar 85,71%.
5.1. Saran
Berdasarkan hasil refleksi pada ketiga siklus dan dari kesimpulan yang telah
peneliti sampaikan, peneliti membuat beberapa catatan saran sebagai
berikut:
1. Guru hendaknya dapat menggunakan metode demonstrasi pada mata
pelajaran yang lain dan selalu mengembangkan model pembelajaran
dalam upaya menciptakan proses pembelajaran yang aktif, inovatif,
kreatif, efektif dan menyenangkan.
2. Dalam upaya memperbaiki atau bahkan meningkatkan hasil belajar
siswa, guru hendaknya selalu berlatih dalam menerapkan metode
demonstrasi serta menggali potensi pribadi dan anak didiknya supaya
dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.