BAB IV PENUTUP 4.1 Kesimpulan Dari hasil penelitian

BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa bahasa
Korea Sekolah Vokasi, Universitas Gadjah Mada khususnya angkatan 2013
masih melakukan kesalahan penggunaan kalimat dalam bahasa Korea.
Berdasarkan hasil penelitian ini juga dapat diketahui bentuk kesalahan mana
yang paling banyak dilakukan dan persentasenya. Kesimpulan dari hasil
penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Terdapat 8 jenis kalimat yang dinyatakan sebagai bentuk kesalahan
penggunaan kalimat bahasa Korea, yaitu kalimat yang menghilangkan
subjek, kalimat yang bagian awal dan akhir tidak selaras, kalimat yang
penggunaan partikel (㫆㌂ josa) tidak sesuai, kalimat yang memiliki
pokok kalimat
( ☯㰞㎇
dongjilseong)
ganda , kalimat
yang
menghilangkan sebagian kata penting, kalimat aktif yang ditulis pasif
(䞒☯ⶎ phidongmun), kalimat tidak langsung (㧎㣿ⶎ inyeongmun) yang
tidak sesuai kaidah, dan kalimat yang terinduksi bahasa asing.
2. Persentase kesalahan tertinggi adalah 90% yaitu kesalahan penggunaan
kalimat aktif yang ditulis pasif. Sedangkan kesalahan yang paling sedikit
dilakukan adalah kesalahan penggunaan kalimat tidak langsung yang
tidak sesuai kaidah dengan persentase kesalahan 30%. Dari seluruh
59
60
penelitian pada jenis kalimat tersebut juga diperoleh persentase rata-rata
semua kesalahan adalah 55,94%.
3. Ada 4 faktor yang menjadi penyebab kesalahan dalam penggunaan
kalimat bahasa Korea oleh orang Indonesia. Yang pertama adalah
perbedaan kaidah penulisan khususnya penggunaan kalimat bahasa
Indonesia dan bahasa Korea. Yang kedua adalah kurangnya pengetahuan
tentang aturan penulisan bahasa Korea karena minat baca yang rendah.
Yang ketiga adalah adanya kosa kata yang jarang digunakan sehingga
ragu-ragu dalam penggunaan yang benar. Dan faktor penyebab keempat
adalah kurangnya sarana untuk berkomunikasi langsung dengan orang
Korea dan lain-lain.
4.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran yang bisa diambil
untuk memperbaiki salah penggunaan kalimat bahasa Korea. Saran tersebut
adalah sebagai berikut.
1. Mahasiswa wajib mempelajari aturan tata bahasa dan penulisan bahasa
Korea yang baik dan benar melalui buku yang sudah disediakan di
perpustakaan meskipun dalam bahasa Korea.
2. Mahasiswa yang belajar Bahasa Korea harus menguasai dengan benar
tentang penulisan bahasa ibunya, dalam hal ini adalah bahasa Indonesia.
Dengan begitu, penerjemahan bahasa Indonesia ke bahasa Korea akan
lebih mudah.
61
3. Mahasiswa
seharusnya
memperbanyak
latihan
menulis
dan
menggunakan kalimat bahasa Korea, sehingga tidak ada kosa kata
maupun tata bahasa yang lupa yang menyebabkan kesalahan.
4. Mahasiswa diharapkan lebih aktif dan cenderung tidak pasif untuk
bertanya kepada Dosen mengenai penggunaan kalimat bahasa Korea
yang baik dan benar, karena dalam hal ini dosen Bahasa Korea pasti
memiliki kemampuan yang baik mengenai penulisan bahasa Korea yang
baik dan benar.
5. Ketika memasuki pelajaran bahasa Korea tingkat menengah, sebaiknya
pengetahuan tentang sintaks (aturan penulisan dan tata bahasa) bahasa
Korea lebih diperbanyak.
6. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat meneliti lebih detail mengenai
kesalahan penulisan, khususnya penggunaan kalimat bahasa Korea oleh
orang Indonesia dalam bentuk lainnya.