ABSTRAK Siti Fatimah, NIM 1132171014. HUBUNGAN

ABSTRAK
Siti Fatimah, NIM 1132171014. HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE
BERCERITA DENGAN PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI
TK NEGERI PEMBINA STABAT USIA 5-6 TAHUN T.A 2016/2017.
Skripsi. FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN, PENDIDIKAN LUAR
SEKOLAH, UNIVERSITAS NEGERI MEDAN, 2017.
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu: 1. Kurangnya kemampuan
anak dalam bersosialisasi. 2. Kurangnya motivasi anak dalam mengikuti
pembelajaran. 3. Kurangnya rasa peduli anak terhadap sesamanya. 4. Kurangnya
pemahaman guru tentang metode pembelajaran untuk PAUD. 5. Guru kurang
memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai medium untuk membentuk karakter
anak. Tujuan dari penelitian ini yaitu: untuk mengetahui hubungan positif
pembentukan karakter anak dengan metode bercerita.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori karakter yang
dikemukakan oleh Lickona (dalam Wibowo, 2012:32), “Karakter merupakan sifat
alami seseorang dalam merespon sesuatu secara bermoral”. Kemudian teori
tentang metode bercerita dikemukakan oleh Bachir (dalam Firmansyah:2014),
“metode bercerita adalah cara penyampaian atau penyajian materi pembelajaran
secara lisan dalam bentuk cerita dari guru kepada anak didik”.
Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif korelasional
dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang diambil dari penelitian ini adalah
sebanyak 35 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman
observasi yang ditujukan kepada siswa dan guru, dan teknik analisis datanya
menggunakan korelasi product moment dan untuk uji hipotesis (uji- t).
Hasil analisis korelasi product moment dan uji t untuk mengetahui
adakah hubungan antara variabel X dan Y. Dari hasil rumus korelasi product
moment diperoleh hasil rhitung sebesar 0,46 dimana ini menunjukkan rhitung > rtabel
yaitu 0,46 > 0,33, artinya terdapat “Hubungan positif metode bercerita dengan
pembentukan karakter anak”. Sedangkan melalui uji t diperoleh
hasil
sebesar 3. Sedangkan
sebesar 1,69 jadi 3>1,69 maka Hipotesis
diterima.
Kata Kunci
: Penggunaan Metode Bercerita, Pembentukan Karakter Anak.
i