BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Terdapat pengaruh dari kualitas pelayanan perpustakaan terhadap peningkatan peningkatan kualitas pendidikan. Hal ini ditunjukkan dengan uji t yang menunjukkan tingkat signifikansinya di bawah 0,05. 2. Terdapat hubungan dari kualitas pelayanan perpustakaan dengan peningkatan kualitas pendidikan yang ditunjukkan dengan persamaan linier Y = 1,133 + 0,674 X. Hal ini menunjukkan bahwa jika ada kenaikan dari variabel kualitas pelayanan perpustakaan sebesar 0,674, maka peningkatan kualitas pendidikan SMAN 1 Driyorejo Kabupaten Gresik juga akan mengalami kenaikan sebesar 0,674 satuan. 3. Kemampuan variabel kualitas pelayanan perpustakaan dalam mempengaruhi peningkatan kualitas pendidikan adalah 42,2%, sedangkan sisanya yang sebesar 57,8% dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak termasuk dalam penelitian ini 5.2. Saran Sejalan dengan hasil penelitian serta kesimpulan yang diutarakan, maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai berikut: 1. Bagian pelayanan perpustakaan supaya lebih meningkatkan pelayanan kepada para siswa, dikarenakan masih kecil pengaruhnya terhadap 62 63 peningkatan kualitas pendidikan. Peningkatan pelayanan dapat dilakukan dengan seringnya sosialisasi kepada siswa tentang pentingnya fungsi perpustakaan sekolah dalam membantu proses belajar mengajar, sehingga ketika proses belajar mengajar tersebut mendapatkan hasil yang maksimal, maka kualitas pendidikan pun dapat tercapai. Selain itu pengembang perpustakaan dapat mengajukan beberapa perangkat perpustakaan yang akan mendukung pembelajaran siswa di luar jam belajar, misalkan penambahan bahan bacaan serta fungsi e-library. 2. Untuk peneliti berikutnya, disarankan untuk mengambil variabel selain kualitas pelayanan bagian perpustakaan dalam mempengaruhi peningkatan kualitas pendidikan, misalnya profesionalisme guru, proses belajar mengajar, kualitas pelayanan bidang – bidang lainnya yang ada di sekolah, dan lain sebagainya.