i LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian
advertisement
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika ANALISIS KEMAMPUAN GURU MATEMATIKA BERSERTIFIKASI DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI SE-KOTA MALANG TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh: KIKI FATIMAH NIM: 201010060311080 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i ii iii iv KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. Wb Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT atas segala karunia, rahmat dan kesempatan yang telah dilimpahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul, “Analisis Kemampuan Guru Matematika Bersertifikasi dalam Menggunakan Media Pembelajaran di SMP Negeri Se-Kota Malang” sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika dan Komputasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terimakasih kepada: 1. Bapak Hendarto Cahyono, M. Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan izin dalam penyusunan Tugas Akhir ini. 2. Bapak Dr. Baiduri, M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan memberika nasihat serta motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini. 3. Seluruh dosen Jurusan Pendidikan Matematika UMM, terima kasih atas semua jasa maupun ilmu yang telah Bapak dan Ibu dosen berikan. 4. Ibu Hendri Lestari, M.Pd, Ibu Sriwati S.Pd dan Ibu Mardiana, SE, S.Pd,M.M selaku guru pamong di SMPN 05 Malang, dan Ibu Rahayu Rubayati,S.Pd selaku guru pamong di SMPN 01 Malang serta Ibu Aini Kurniawati, S.Pd selaku guru pamong di SMPN 03 Malang yang telah sabar dan rela meluangkan waktu untuk menyampaikan informasi yang dibutuhkan pada saat penulis melakukan penelitian skripsi. 5. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah memberikan kontribusinya dalam membantu pelaksanaan penelitian ini. v Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis menjadi amalan yang akan mendapatkan balasan dari Allah SWT dan semoga Allah SWT selalu menunjukkan jalan serta memberikan cahaya-Nya dengan limpahan iman agar kita senantiasa untuk selalu tawakkal kepada-Nya. Penulis berharap semoga tugas akhir ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan tugas akhir ini lebih sempurna. Malang, 14 April 2015 Penulis vi DAFTAR ISI Cover .................................................................................................................... i Lembar Persetujuan ............................................................................................... ii Lembar Pengesahan ............................................................................................... iii Halaman Pernyataan Keaslian ................................................................................ iv Halaman Motto ...................................................................................................... v Halaman Persembahan ........................................................................................... vi Kata Pengantar....................................................................................................... vii Abstrak .................................................................................................................. ix Abstract ................................................................................................................. x Daftar Isi................................................................................................................ xi Daftar Tabel........................................................................................................... xiii Daftar Gambar ....................................................................................................... xiv Daftar Lampiran..................................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ....................................................................................... 1 1.2. Rumusan Masalah .................................................................................. 4 1.3. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4 1.4. Manfaat Penelitian ................................................................................. 5 1.5. Definisi Operasional .............................................................................. 5 1.6. Kerangka Konseptual Penelitian ............................................................. 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1.Guru Sebagai Tenaga Profesional............................................................ 8 2.2.Kualifikasi Akademik ............................................................................. 9 2.3.Kompetnsi Guru ...................................................................................... 10 2.3.1.Kompetensi Pedagogik ..................................................................... 11 2.3.2.Kompetensi Profesional.................................................................... 12 2.3.3.Kompetensi Sosial ........................................................................... 13 2.3.4.Kompetensi Kepribadian ................................................................. 14 2.4.Sertifikasi Guru ....................................................................................... 15 vii 2.4.1.Definisi Sertifikasi Guru................................................................... 15 2.4.2.Tujuan Sertifikasi Guru ................................................................... 16 2.5 Media Pembelajaran ................................................................................ 17 2.5.1.Pengertian Media Pembelajaran ....................................................... 17 2.5.2.Pemilihan Media Pembelajaran ........................................................ 18 2.5.3.Penggunaan Media Pembelajaran .................................................... 21 2.5.4.Jenis Media Pembelajaran................................................................ 22 2.5.5.Fungsi Media Pembelajaran ............................................................. 24 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.Rancangan Penelitian .............................................................................. 27 3.2.Waktu dan Lokasi Penelitian ................................................................... 27 3.3.Prosedur Penelitian ............................................................................... 29 3.4 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 32 3.5 Instrumen Penelitian ............................................................................... 34 3.6.Teknik Analisis Data .............................................................................. 38 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Kemampuan Guru Matematika Bersertifikasi dalam memilih media Pembelajaran ......................................................................................... 41 4.2 Kemampuan Guru Matematika Bersertifikasi dalam menggunakan media Pembelajaran ......................................................................................... 48 4.3 Faktor yang Mempengaruhi Guru Matematika Bersertifikasi dalam menggunakan media Pembelajaran ........................................................ 54 BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan ........................................................................................... 65 5.2 Saran ................................................................................................. 66 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 67 viii DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Jenis Media Pembelajaran .................................................................... 24 Tabel 3.1 Daftar Rayon SMPN Malang ................................................................ 28 Tabel 3.2 Waktu Kegiatan Penelitian ................................................................... 29 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pedoman Observasi ............................................................... 35 Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Angket .................................................................. 36 Tabel 3.5 Kisi-Kisi Wawancara............................................................................ 37 Tabel 3.6 Kriteria Penilaian.................................................................................. 39 Tabel 3.7 Skala Kualifikasi .................................................................................. 39 Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Angket .................................................................... 42 Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Observasi ................................................................ 49 Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Angket .................................................................... 55 Tabel 4.4 Rekapitulasi Hasil Angket .................................................................... 59 ix DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Kerangka Konsep Penelitian ................................................................ 7 Gambar 3.1 Prosedur Penelitian ............................................................................ 30 x DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Hasil Penelitian ............................................................................ 69 Lampiran 2 Surat Hasil Penelitian ............................................................................ 70 Lampiran 3 Surat Hasil Penelitian ............................................................................ 71 Lampiran 4 Pedoman Observasi ..................................................................................... 72 Lampiran 5 Pedoman Pensekoran Observasi..................................................................... 73 Lampiran 6 Lembar Angket ............................................................................................. 74 Lampiran 7 Pedoman wawancara ..................................................................................... 76 Lampiran 8 Hasil Observasi ............................................................................................. 77 Lampiran 9 Hasil Observasi ............................................................................................. 78 Lampiran 10 Hasil Observasi ........................................................................................... 79 Lampiran 11 Hasil Observasi ........................................................................................... 80 Lampiran 12 Hasil Observasi ........................................................................................... 81 Lampiran 13 Hasil Angket ............................................................................................... 82 Lampiran 14 Hasil Angket ............................................................................................... 84 Lampiran 15 Hasil Angket ............................................................................................... 86 Lampiran 16 Hasil Angket ............................................................................................... 88 Lampiran 17 Hasil Angket ............................................................................................... 90 Lampiran 18 Hasil Wawancara......................................................................................... 92 Lampiran 19 Hasil Wawancara......................................................................................... 94 Lampiran 20 Hasil Wawancara......................................................................................... 96 Lampiran 21 Hasil Wawancara......................................................................................... 98 Lampiran 22 Hasil Wawancara....................................................................................... 100 Lampiran 23 Foto Pelaksanaan Pembelajaran Guru ........................................................ 101 Lampiran 24 RPP G5 ..................................................................................................... 108 Lampiran 25 RPP G4 ..................................................................................................... 120 Lampiran 26 RPP G3 ..................................................................................................... 130 Lampiran 27 RPP G2 ..................................................................................................... 138 Lampiran 28 RPP G1 ..................................................................................................... 143 xi DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers Asmani, Jamal Makmur. 2009. 7 Tips Cerdas & Efektif Lulus Sertifikasi Guru. Jogjakarta : Diva Press Adhi, Adrianus. 2014. PPDB Tetap Memakai http://surabaya.tribunnews.com [26 September 2014] Sistem Rayon. Budiningsih, Asri. 1995. Intensitas Penggunaan Media IPA di Sekolah Dasar. Jurnal kependidikan no.1 1995 Emzir. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajagrafindo Persada Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung. CV Pustaka Setia Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan Problema, solusi, dan reformasi pendidikan di Indonesia.Jakarta: PT Bumi Aksara Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya Hasibuan, Ramli. 2013. Antara Predikat Kota Pendidikan dan Pendidikan Warga. http://edukasi.kompasiana.com/ [ 20 Agustus 2014] Isnainiah. 2012. Pembelajaran Materi Geometri Melalui Power Point dan Media Pemanfaatan Barang Bekas Menggunakan Metode Jigsaw pada Siswa Kelas IX SMP N 25 Malang. Skripsi S1 Pendidikan Matematika. Universitas Muhammadiyah Malang. Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Muslich, Masnur. 2007. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: Bumi Aksara Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Muhaimin.2005.Pengembangan kurikulum pendidikan agama islam di sekolah, madrasah dan di perguruan tinggi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Moh. Usman Uzer. 1999. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosda Karya Mujtahid. 2009. Pengembangan Profesi Guru.malang: UIN Malang Press xii Riduwan. 2005. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta Rohman, Moh dan sofan Amri. 2013. Strategi dan Desain Pengembangan sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Sadiman, Arief dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Profesional guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Santoso, Kurniawan Adi.2013. Guru Jagalah http://www.malang-post.com/ [ 19 Agustus 2014] Profesionalisme-mu. Shobirin, Amri. 2014. Ingin Masuk SMP Negeri Mana Ini Bisa Jadi Rujukan. http://malangtimes.com [23 Oktober 2014] Subini, Nini. 2012. Awas Jangan Jadi Guru Karbitan. Jogjakarta: Javalitera Sudjana dan Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo Sugeng Listyo Prabowo dan Faridah Nurmaliyah. 2010. Perencanaan Pembelajaran pada Bidang Studi Tematik Muatan Lokal Kecakapan Hidup Bimbingan Konseling. Malang: UIN-Maliki Press Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D). Bandung: Alfabeta CV Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi & Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara Sukmadinata, Nana. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Tim Unesa. 2014. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Panitia Sertifikasi Guru (PSG) Rayon 144. Yulian, Siti. 2013. 38 Siswa SMP Malang Tidak http://surabaya.tribunnews.com [04 september 2014] Lulus. xiii