penelitianpsikologi

UKURAN POSTER
Bidang
: A0 (84,1 cm x 118,8cm)
: Kesehatan, Pertanian, Kesehatan Hewan, Pendidikan, Teknik, Kimia, dll.
PENELITI AN– PSIKOLOGI
PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL MAHASISWA MELALUI
SERVICE LEARNING PROGRAM PADA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Dahlia, Afriani
PENDAHULUAN
HASIL CAPAIAN
Proses pendidikan yang dilalui oleh
mahasiswa Psikologi menuntut kemampuan
untuk menerapkan konsep teori dengan
keterlibatan di masyarakat sebagai wujud
aplikasi teori tersebut, namun, sebagian besar
mahasiswa belum mampu menunjukkannya.
Kendala yang dihadapi oleh mahasiswa adalah
adanya kesulitan dalam menerapkan konsep teori
yang diperoleh di kelas dengan fenomena
psikologis yang terjadi di masyarakat. Implikasi
dari kesulitan tersebut menyebabkan mahasiswa
memiliki rasa kepekaan dan tanggung jawab
sosial yang rendah terhadap lingkungan sekitar.
Hasil penelitian ini menemukan adanya perubahan skor pada
pengukuran variabel tanggung jawab sosial baik secara keseluruhan
maupun per dimensi. Hasil analisa statistik dengan menggunakan uji
Wilcoxon menemukan adanya perbedaan antara skor tanggung jawab sosial
mahasiswa pada saat sebelum dan sesudah melakukan program service
learning. Skor tanggung jawab sosial mahasiswa sesudah program service
learning lebih tinggi dibandingkan skor pada saat sebelumnya, Z=-2,23,
p<0,03. Hasil penelitian ini mendukung temuan literatur terdahulu yang
menyatakan bahwa siswa yang mengalami pembelajaran langsung melalui
kegiatan pelayanan masyarakat atau service learning memiliki kepekaan
dan rasa tanggung jawab sosial yang lebih tinggi dari pada yang tidak.
Adanya peningkatan tanggung jawab sosial mahasiswa setelah
mengikuti program service learning ini terlihat jelas pula pada ungkapan
mahasiswa saat Focus Group Discussion di akhir kegiatan. Mahasiswa
menyatakan bahwa mereka merasakan keterhubungan langsung dengan
masyarakat yaitu adanya rasa kebersamaan dan kepedulian terhadap
permasalahan psikologis yang dialami oleh anak dan remaja di YAKESMA.
Lebih lanjut, mahasiswa menyadari tentang nyatanya peran mereka dalam
merubah hidup orang lain. Mahasiswa juga mengungkapkan bahwa salah
satu hal yang berkesan dari program service learning tersebut adalah
mereka menemukan kepercayaan diri untuk membantu orang lain.
Sebelumnya, mereka tidak tahu harus memulai dari mana dan memberikan
bantuan seperti apa terhadap masalah-masalah sosial yang ada disekitar
mereka.
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil kajian sebelumnya (Moss,
2009; Batchelder & Root, 1994) yang menemukan bahwa siswa dapat
menguasai materi dengan lebih baik ketika mereka mengalami proses
belajar langsung seperti halnya aktivitas yang terjadi saat memberikan
pelayanan masyarakat (service learning).
BAHAN DAN METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan
Participatory Action Reserach yaitu suatu
bentuk penelitian aksi dimana keseluruhan
komponen dalam penelitian terlibat secara
penuh dalam proses pelaksanaan penelitian.
The-one group pretest-postest experimental
design digunakan untuk mengetahui efektifitas
program service learning dalam meningkatkan
tanggung jawab sosial mahasiswa.
Pengumpulan data dilakukan secara
kuantitatif (menggunakan kuesioner) dan
kualitatif (Focus Group Discussion)
DAFTAR PUSTAKA
KESIMPULAN
Kegiatan service learning merupakan kegiatan yang sangat
Batchelder, T. H., & Root, S. (1994). Effects of an undergraduate efektif dalam meningkatkan rasa kepekaan sosial pada
program to integrate academic learning and service: mahasiswa. Melalui service learning, mahasiswa dapat
Cognitive, prosocial cognitive, and identity outcomes. mengaplikasikan konsep teori yang mereka dapatkan
Journal of Adolescence,17, 341–355.
selama perkuliahan pada masyarakat sehingga mahasiswa
Moss, L.J. (2009). Effects of service-learning on student attitudes dapat mengenali secara langsung fenomena psikologis yang
toward academic engagement and civic responsibility. ada dalam masyarakat. Kegiatan service learning telah
Unpublished Dissertation. University of Nebraska Omaha. membantu mahasiswa untuk memiliki rasa tanggung jawab
sosial yang lebih tinggi.