ETIKA JANJI PADA SERVICE MARKETING TRIANGLE DAN DAMPAKNYA TERHADAP NILAI PELANGGAN JASA PENDIDIKAN Taupani ABSTRAK Penelitian ini berusaha untuk mengungkapkan peran etika dalam konsep (membuat janji, janji dan memungkinkan menepati janji), dan dampaknya terhadap nilai dan perilaku niat pelanggan layanan pendidikan. Selain itu, tujuan penelitian ini adalah untuk pujian penelitian sebelumnya pada teori umum etika pemasaran dengan meninjau dampak perilaku yang didasarkan pada efek penilaian etika pada konsekuensi yang sebenarnya. Penelitian ini dilakukan melalui dua studi komprehensif, dengan cara studi eksploratif dan studi utama. Penelitian eksploratif ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi utama adalah menggunakan pendekatan survei lapangan. Karena kepentingan utama dari penelitian ini adalah dalam layanan pendidikan, oleh karena itu penulis memilih Program MBA meliputi lima kota di Indonesia (Jakarta, Bandung, Yogyakarta, Salatiga dan Surabaya) sebagai obyek penelitian ini-dengan siswa sebagai unit analisis . Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner survei dan analisis data dan pengujian hipotesis adalah dijalankan dengan menggunakan Pemodelan Equational Struktural (SEM) dan perangkat lunak SPSS Versi 17,0 dan LISREL 8,70 Versi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aspek etika memiliki peran signifikan dalam membuat janji, janji dan janji mengembangkan menjaga. Untuk pertemuan layanan dan implementasi etika dalam konteks menjaga menunjukkan janji berpengaruh terhadap pencapaian nilai pelanggan jasa pendidikan. Nilai jasa pendidikan akan terdiri dari fungsional, ekonomi, emosional, sosial dan psikologi, di mana mungkin mempengaruhi langsung atau tidak langsung. Akhirnya, implikasi dari penelitian ini diarahkan untuk pengembangan strategi lembaga 'di Segitiga Pemasaran Jasa dengan mengacu pada aspek etika, teori umum dari etika pemasaran, nilai pelanggan layanan pendidikan dan implikasi manajerial khusus dalam mengelola Program MBA. Kata Kunci: etika, layanan segitiga pemasaran, nilai pelanggan, layanan pendidikan