Analisis Kualitas Mahasiswa Dalam Pencapaian

ANALISIS KUALITAS MAHASISWA
DALAM PENCAPAIAN PENDIDIKANNYA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE PARTIAL LEAST SQUARES
Studi Kasus: Mahasiswa Jurusan Maternatika FMlPA Universitas Negeri Jakarta
OLEH:
PlNTA DENIYANTI SAMPOERNO
PROGRAM PASCA SARJANA
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2002
ABSTRAK
PINTA DENIYANTI SAMPOERNO. Analisis Kualitas Mahasiswa dalam
Pencapaian Pendidikannya dengan Menggunakan Metode Partial Least Squares
(PLS) dibawah bimbingan BUD1 SUSETYO dan GERARDUS POLLA.
Metode PLS adalah salah satu metode yang dapat menjawab rnasalah dalam
regesi pada situasi dimana semakin banyak peubah yang diamati maka asumsi yang
mendasari perhitungan menjadi semakin sulit terpenuhi, sehingga tidak dapat
menjawab hubungan antar peubah bebas dan peubah respon dengan hanya
menggunakan Metode Kuadrat Terkecil. PLS adalah metode lunak atau so$ model
yang didalam perhitungannya tidak memerlukan asumsi yang ketat, baik mengenai
sebaran dari peubah pengamatan maupun dari ukuran contoh yang tidak hams besar.
PLS dikembangkan oleh Wold (1982) sebagai suatu metode umum untuk pendugaan
model laten yang diukur secara tidak langsung oleh peubah penjelaslmanifes.
Penelitian ini bertuiuan untuk menaanalisis kualitas mahasiswa dalam
pencapaian pendidikannya &ngan menerapk& metode PLS. Data yang digunakan
diperoleh dari pengisian lcuesioner oleh 71 orang mahasiswa iurusan maternatika
F
~ UNJ
A
199811999, I99912000 dan-2000f2001 seiama bulan Februari
2002. Metode PLS menghasilkan hubungan eksternal atau model pengukuran yang
menyatakan hubungan antara peubah laten dengan sekelompok peubah manifesnya
dan hubungan internal atau model struktural yang menyatakan hubungan antar
peubah-peubah laten. Penelitian ini juga diharapkan dapat bermanfaat bagi jurusan
matematika FMIPA UNJ khususnya dalam bagian pembahasan dalam penelitian
pendidikan eksploratif yang selama ini masih menggunakan analisis deskriptif,
sekarang sudah dapat menggunakan hasil pembahasan yang lebih terukur.
Semua hubungan peubah laten terhadap kelompok peubah manifesnya dalam
model pengukuran nyata pada tingkat kepercayaan yang berbeda-beda. Sedangkan
pada model struktural yang menghubungkan peubah-peubah laten didapat hasil
sebagai berikut: (1). lmgkungan belajar mahasiswa di nunah/kost dan sikapnya
terhadap almamater nyata di tingkat 1% terhadap motivasi, (2). sikap mahasiswa
terhadap dosen nyata pada taraf 5% terhadap kualitas mahasiswa dan (3). lingkungan
belajar mahasiswa terhadap kualitas mahasiswa signifikan pada taraf 10%.
Kata kunci:
Mahasiswa Berkualitas adalah mahasiswa yang tidak hanya pintar secara akadermk,
tetapi juga hams mampu bersosialisasi dengan lingkungannya, berbadan sehat dan
memiliki ketrampilan di luar bidang akademiknya.
Tuiuan Pendidikan vana Ingin Dica~aiadalah mempersiapkan generasi barn agar
dapat menjalani kehidupan dan memecahkan masalah yang akan dihadapi pada
zamannya dan menjadikan genemsi baru yang berkualitas thgg~agar mampu
mengejar dan mengembangkan iptek sebagai katalisator dari kemajuan ekonomi
untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat serta dapat bertindak secara bijaksana
dengan mempertimbangkan l'mgkungannya.
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan behawa tesis yang berjudul:
"Analisis Kualitas Mahasiswa Dalam Pencapaian Pendidikannya
Dengan Menggunakan Metode Partial Least Squares"
Studi Kasus: Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta
adalah benar hasil karya saya sendiri dan belum pemah dipublikasikan. Semua
sumber data dan informasi yang digunakan telah dinyatakan secara jelas dan dapat
diperiksa kebenarannya.
Bogor, Mei 2002
ANALISIS KUALITAS MAHASISWA
DALAM PENCAPAIAN PENDIDIKANNYA
DENGAN MENGGUNAKAN METODE PARTIAL LEASTSQUARES
Studi Kasus: Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta
PINTA DENIYANTI SAMPOERNO
Tesis
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Magister Sains pada
Program Studi Statistika
PROGRAM PASCA SARJANA
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2002
Judul Tesis
: Analisis Kualitas Mahasiswa Dalam Pencapaian Pendidikannya
Dengan Menggunakan Metode Partial Least Squares
Stud Kasus: Mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNJ
: Pinta Deniyanti Sampoemo
Nama
NRP
: 99178
Program studi : Statistika
Menyetujui,
1. Komisi Pembimbing
Dr. Ir. Budi Susetyo, h . ~ .
Ketua
Prof. Dr. Gerardus Polla. M.App.Sc.
Mengetahui,
2. Ketua Program Studi Statistika
Tanggal Lulus: 3 Mei 2002
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Jakarta pada tanggal 3 1 Juli 1964 sebagai anak kedua
dari tiga bersaudara dari pasangan Does Sampoemo dan Farida Nazir. Pendidikan
sarjana ditempuh pada Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam IKIP Jakarta, lulus pada tahun 1990. Mulai
awal tahun 1990, penulis menjadi asisten mata kuliah Aljabar Linear dan Geometri.
Penulis menjadi staf pengajar pada jurusan pendidikan matematika FPMPA
IKlP Jakarta (sekarang jurusan matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta) mulai
tahun 1992 sampai sekarang.
Pengalaman pekerjaan penulis, selain sebagai staf pengajar FMIPA UNJ,
penulis menjadi Tim Penyusun Sistem Simbol Braille Indonesia Bidang Bahasa
Indonesia, Kimia, Fisika dan Matematika sebagai ketua Tim Penulis Sistem Simbol
Braille Indonesia Bidang Matematika pada Proyek P e w t a n Pendidkan Bagi
Tunanetra Departemen Penhdikan dan Kebudayaan tahun 1999 dan berhasil
menyelesaikan buku panduan Sistem Braille Indonesia Bidang Matematika yang
dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Nasional tahun 2000 untuk digunakan
secara nasional di s e l d sekolah luar biasa tunanetra. Pekerjaan ini juga dilanjutkan
dengan menjadi Tim Editing Naskah Buku Murid SDLB, SLTPLB dan SMLB
tunanetra bidang matematika dan sekaligus sebagai Tim Sosialisasi Sistem Simbol
Braille Indonesia untuk guru-guru sekolah luar biasa tunanetra di seluruh Indonesia,
yang masih terus dilakukan hingga saat ini.
Kegiatan lainnya adalah sebagai anggota Tim Realistic Mathematics
Education @vE) UNJ dan juga anggota Pusat Pengkajian dan Pengembangan Sains
dan Matematika (P3SM) FMIPA UNJ.
Penelitian terakhir yang dilakukan penulis dengan bantuan dana D M IKIP
Jakarta tahun anggaran 199912000 berjudul Hubungan Antara K e y b n , Sikap Diri
dan Emosi Siswa SLTP di Jakarta Terhadap Matematika Dengan Hasil Belajar
Matematika.
PRAKATA
Puji syukur, Alhamdulillah, kehadirat Allah SWT karena atas ridhoNya, maka
karya ilmiah ini berhasil diselesaikan. Penelitian yang berjudul Analisis Kualitas
Mahasiswa Dalam Pencapaian Pendidikannya Dengan Menggunakan Metode Partial
Least Quares difaksanakan sejak bulan Desember 200 1 dan merupakan stud kasus d~
jurusan matematika FMIPA Universitas Negeri Jakarta.
Rasa terima kasih penulis sarnpaikan kepada Bapak Dr.Ir. Budi Susetyo, M.S.
dan Bapak ProEDr. Gerardus Polla, M.App.Sc. selaku dosen pembimbing, serta Ibu
Ketua Jurusan Matematika FMIPA UNJ, Dra. Sri Sudaryati, M.Pd. yang mengizinkan
penulis melakukan penelitian di jurusan matematika FMIPA UNJ. Disamping itu
penulis juga memberikan rasa penghargaan kepada Ibu Ir. Fariani Hermin, M.T., Ibu
Dra. Sri Kadaqono, Ibu Dra. Wardani Rahayu, M S . , Ibu Dra. Ellis Salsabila, M.Si.,
Bapak Drs. Makrnuri, M.Si. dan Bapak Drs. Tri Murdianto, M S . selaku dosen
pembimbing akademik mahasiswa jurusan matematika, yang telah membantu dalam
pengumpulan data.
Ungkapan rasa terima kasih juga penulis sampaikan kepada suami tercinta,
Iham Idli, dan anak-anak Haffi, Rifano clan Rifadi atas pengertiannya selama penulis
bersekolah, kepada Bapak dan Ibu serta Mama dan Papa atas doanya dan juga kepada
kakak dan adik penulis yang selalu memben semangat.
Akhirnya, penulis berharap semoga karya ilmiah ini bermanfaat.
Bogor, Mei 2002
Pinta Deniyanti Sampoemo
DAFTAR IS1
Halaman
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
PENDAHULUAN
Latar Belakang
IdentiNcasi Masalah
Pembatasan Masalah
Perumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
TINJAUAN PUSTAKA
Faktor-faktor Penentu Kualitas Mahasiswa
Structural Equation Model (SEM)
Partial Least Squares (PLS)
1. Spesifikasi PLS
2. Penduga PLS
3. Evaluasi PLS
METODE PENELITIAN
Disain Penelitian dan Rasional Penelitian
Sumber Data
Teknik Pengumpulan Data
Metode Analisis
1. Analisis Instrumen
2. Analisis Data
- Analisis Deskriptif
- Analisis PLS
HASV. DAN PEMBAHASAN
Analisis Responden
Analisis Model Pengukuran
Analisis Model Struktural
Masalah Untuk Penelitian Berikutnya
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Saran
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
1. Peubah Laten dan Peubah Manifes
2. Hasil Model Pengukuran untuk Latar Belakang Keluarga
3. Hasil Model Pengukuran untuk Lingkungan Belajar
4.Hasil Model Pengukuran untuk Sikap terhadap Almarnater
5. HasiI Model Pengukuran untuk Sikap terhadap Dosen
6. Hasil Model Pengukuran untuk Motivasi
7. Hasil Model Pengukuran untuk Kualitas Mahasiswa
8.Uji Validasi Kekonvergenan Peubah Laten
9. Hasil Model Struktural
10. Korelasi Antar Peubah Laten
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Disain dan Hipotesis Penelitian Peubah Laten dan Peubah Manifes
23
2. Koefisien Lintas Model Struktural dan Model Pengukuran
43
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Data Identifikasi Responden
52
2. Data Hasil Jawaban Kuesioner Penelitian
53
3. Data Hasil Olahan Untuk Perhitungan &lam Penelitian
56
4. Program PLSX
58
5. Output Program PLSX 1.8
60
6 . Kuesioner Penelitian
63
7 . Kuesioner Uji Coba
70
8. Nilai Reliabilitas Soal-soal Pa& Kuesioner Uji Coba
79