EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PAPAN FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA SMP KELAS VIII (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sumedang) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh Hilda Firda Rizkia 0603173 JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2010 ABSTRAK Hilda Firda Rizkia. (0603173). Efektivitas Penggunaan Papan Fungsi dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognisi Siswa SMP Kelas VIII. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini di antaranya adalah kemampuan metakognisi siswa yang masih rendah, sehingga diperlukan alternatif pembelajaran pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan metakognisi siswa. Tujuan penelitian ini adalah: 1) mendeskripsikan data tentang peningkatan kemampuan metakognisi antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan papan fungsi dengan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan papan fungsi; dan 2) mengetahui respon siswa terhadap penggunaan papan fungsi dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa SMP Kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian berbentuk “Pretest-Postest Control Group Design” atau desain kelompok kontrol pretest-postest. Adapun subjek penelitiannya adalah dua kelas VIII di SMP Negeri 1 Sumedang. Instrumen yang digunakan adalah seperangkat soal tes kemampuan metakognisi dan angket. Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa peningkatan kemampuan metakognisi siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan papan fungsi lebih baik daripada kemampuan metakognisi siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan papan fungsi. Selain itu, berdasarkan hasil angket siswa menunjukkan bahwa pada umumnya siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan papan fungsi. Kata kunci: papan fungsi, kemampuan metakognisi.