abstrak penggunaan metode demonstrasi untuk meningkatkan

ABSTRAK
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR IPA SISWA KELAS VA
SD NEGERI 6 METRO BARAT
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh
SUWINANTO
Berdasarkan observasi awal pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 6
Metro Barat diketahui aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Sebanyak 9
orang siswa (28,23%) tuntas dan 23 orang siswa (71,78%) belum tuntas. Tujuan
penelitian ini menerapkan metode demonstrasi untuk meningkatkan aktivitas dan
hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada materi gaya.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan
dengan lembar observasi siswa serta tes hasil belajar disetiap siklusnya.
Selanjutnya data dianalisis dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode demonstrasi
dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari
persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus I adalah 59,0 kategori aktif dan
mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 72,7 dengan kategori sangat aktif.
Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 60,63 dan
mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 75,94. Ketuntasan siswa pada
siklus I hanya mencapai 62,5% (20 orang siswa) dan meningkat pada siklus II
menjadi 100% (32 orang siswa).
Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Aktivitas, Hasil Belajar IPA