BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Dari hasil kegiatan

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Dari hasil kegiatan pembelajaran yang dilakukan selama dua Siklus dan
berdasarkan seluruh pembahasan hasil penelitian serta analisis yang telah
dilakukan, menjawab rumusan masalah yang pertama dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran dengan metode Discovery Learning berbantuan media realia dapat
meningkatkan hasil belajar IPA di kelas 5 Semester 2 SD Negeri Ngajaran 03 tahun
pelajaran 2015/2016, karena pada Siklus II hasil belajar IPA siswa yang tuntas atau
mencapai KKM adalah 24 siswa (96 %) sehingga telah mencapai indikator
keberhasilan siswa yaitu 80% siswa tuntas. Terbukti bahwa hasil belajar siswa
meningkat, pada pra siklus siswa yang tuntas belajar 12 siswa (48%) pada Siklus I
meningkat menjadi 17 siswa (68 %) siswa tuntas dan pada Siklus II mencapai 24
siswa tuntas dengan persentase 96 %. Dengan demikian hipotesis yang diajukan
peneliti telah dapat dibuktikan kebenarannya.
Selain meningkatkan hasil belajar siswa dengan memberlakukan metode
Discovery Learning berbantuan media realia telah mampu meningkatkan
kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan menjawab rumusan masalah
yang kedua dengan memperhatikan karakateristik siswa, kemudian penyajian
pembelajaran yang memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan
informasi tanpa bantuan guru dengan menghadapkan siswa pada suatu masalah,
untuk menemukan penyebabnya dengan melalui pemikiran logis, kritis, dan
sistematis dalam rangka mencapai tujuan pengajaran, dengan membuat dugaan,
menjelaskan, mengukur, membuat kesimpulan, dan berbantuan media realia
sebagai alat bantu yang digunakan oleh guru untuk menunjang keberhasilan proses
pembelajaran serta menstimulus siswa untuk lebih aktif dalam belajar, guru
menjadi lebih kreatif dan variatif dalam mengelola pembelajaran, siswa menjadi
lebih termotivasi selama pembelajaran sehingga meningkatkan ketuntasan hasil
belajar siswa pada mata pelajararn IPA materi proses daur air pada siswa kelas 5
70
71
SDN Ngajaran 03 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang, Semester II Tahun
Pelajaran 2015/2016.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian tindakan di kelas 5 SD Negeri Ngajaran 03
Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016, ada beberapa saran antara lain:
5.2.1 Bagi Sekolah
Saran bagi sekolah adalah diharapkan kepala sekolah selaku pemimpin di
sekolah dapat memberikan dukungan dalam pemilihan metode pembelajaran untuk
perbaikan pembelajaran terkait penerapan Discovery Learning berbantuan media
realia dan sekolah lebih memahami tentang pentingnya pemilihan metode yang
tepat untuk meningkatkan hasil belajar IPA.
5.2.2 Bagi Guru
Dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran di kelas, peneliti
mengharapkan para guru SD dapat mengoptimalkan proses pembelajaran dengan
memilih metode pembelajaran yang tepat sehingga dapat mencapai tujuan yang
ditentukan.
5.2.4 Bagi Peneliti Selanjutnya
Peneliti semakin mengembangkan dan mensosialisaikan pembelajaran dengan
menggunakan metode pembelajaran Discovery Learning berbantuan media realia
agar menjadi pembelajaran yang bermanfaat dikemudian hari, dalam meningkatkan
kualitas sumber daya pendidikan di sekolah, masyarakat maupun bangsa dan
Negara.