silabus sejarah - Guru Pembaharu

SILABUS
MATA PELAJARAN SEJARAH
Nama Guru
NIP
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
……………………
……………………
XI/ IPS
1
…..
SMA …………………
Jl. ……………………………………….
Kabupaten / Kota ……….
SILABUS SEJARAH
SILABUS
Nama Sekolah
Program
Mata Pelajaran
Kelas Semester
Standar Kompetensi
: ........................
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: Sejarah
: XI/1
: Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara tradisional.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.1 Menganalisis
pengaruh
perkembangan
agama dan
kebudayaan
HinduBuddha
terhadap
masyarakat di
berbagai
daerah di
Indonesia.
Perkembangan
agama dan
kebudayaan
Hindu-Buddha
terhadap
masyarakat di
berbagai daerah di
Indonesia.
Uraian materi:
 Hipotesis para
ahli tentang
masuknya
agama dan
kebudayaaan
Hindu- Buddha
di kepulauan
Indonesia.
 Perkembangan
tradisi HinduBuddha dengan
perubahan
SEJARAH
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
waktu
12 X 45
Menit:
3X45
Menit
 Menganalisis
hipotesis tentang
proses masuk dan
berkembangnya
agama dan
kebudayaan
Hindu-Buddha di
kepulauan
Indonesia.
Melalui studi
pustaka.
 Menganalisis
 Mendiskripsikan
Hipotesis
Waisya tentang
proses masuk
dan
berkembangnya
agama dan
kebudayaan
Hindu-Buddha di
kepulauan
Indonesia.
 Mendiskripsikan
Hipotesis Arus
Balik tentang
proses masuk
Jenis tagihan:
tugas individu,
tugas kelompok,
unjuk kerja,
ulangan harian,
ulangan tengah
semester, dan
ulangan semester.
Sumber
Belajar/Bahan/
Alat
 Soekmono. R.
(1984).
Pengantar
Sejarah
Kebudayaan
Indonesia Jilid
1, 2, dan 3.
Yogyakarta :
yayasan
Kanisius
 Ricklefs,M.
C(1999).
Sejarah Modern.
Dikmenum.
Yogyakarta.
Gadjah Mada
Unipersity
Press.
 Bahan:
Bentuk instrumen:
Laporan tertulis,
cek list, LKS, dan
tes tertulis (PG dan
3X45
menit
LKS/GambarGambar,
Transparan.,
floppy disk,
Page 2
SILABUS SEJARAH
struktur sosial
masyarakat,
pendidikan,
kesenian, dan
teknologi pada
masa kerajaankerajaan
bercorak
Hindu-Buddha.
 Fakta-fakta
tentang proses
interaksi
masyarakat di
berbagai daerah
dengan tradisi
Hindu-Buddha
di bidang
agama, sosial,
dan arsitektur.
SEJARAH
perkembangan
tradisi HinduBuddha dengan
perubahan
struktur sosial,
perubahan
pendidkan,
teknologi, dan
kesenian
masyarakat pada
masa kerajaankerajaan bercorak
Hindu-Buddha
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
 Menjelaskan
fakta-fakta
tentang proses
interaksi
masyarakat di
berbagai daerah
dengan tradisi
Hindu-Buddha di
bidang agama,
sosial, dan
arsitektur melalui
studi pustaka,
dan
uraian).
berkembangnya
agama dan
kebudayaan
Hindu-Buddha di
kepulauan
Indonesia.
 Menjelaskan
perkembangan
tradisi HinduBuddha dengan
perubahan
struktur sosial
masyarakat pada
masa kerajaankerajaan
bercorak HinduBuddha.
 Menganalisis
perkembangan
tradisi HinduBuddha dengan
perubahan
pendidikan pada
masa kerajaankerajaan
bercorak HinduBuddha.
 Mengidentifikasi
fakta-fakta
tentang proses
interaksi
masyarakat di
berbagai daerah
dengan tradisi
Hindu-Buddha di

Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan
VCD
4X45 menit
2X45 Menit
(ulangan
tengah
semester)
Page 3
SILABUS SEJARAH
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas..
SEJARAH
bidang
arsitektur.
 Mengidentifikasi
fakta-fakta
tentang proses
interaksi
masyarakat di
berbagai daerah
dengan tradisi
Hindu-Buddha di
bidang agama
dan sosial.
Page 4
SILABUS SEJARAH
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.2 Menganalisis
perkembangan
kehidupan
negara-negara
kerajaan
HinduBuddha di
Indonesia.
Perkembangan
kehidupan negaranegara kerajaan
Hindu-Buddha di
Indonesia.
Uraian materi:
 Muncul dan
berkembangnya negaranegara kerajaan HinduBuddha di
Indonesia.
 Sistem dan
struktur sosial,
ekonomi (perdagangan,
tenaga kerja,
penguasaan
tanah, pa-jak,
dan
transportasi)
masyarakat
pada masa
kerajaankerajaan
Hindu-Buddha.
 Struktur
birokrasi kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha
di berbagai
daerah.
SEJARAH
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
waktu
12 X 45
Menit:
 Menjelaskan
munculnya
negara-negara
kerajaan
Hindhu-Buddha
di Indonesia
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
 Menganalisis
perkembangan
kehidupan
negara-negara
kerajaan HinduBuddha di
Indonesia
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
 Menjelaskan
sistem dan
struktur sosial,
ekonomi
(perdagangan,
tenaga kerja,
 Mendeskripsikan
muncul-nya
negara-negara
kerajaan HindhuBuddha di
Indonesia.
 Membandingkan
perkem-bangan
kehidupan negaranegara kerajaan
Hindu-Buddha di
Indonesia.
 Mendeskripsikan
sistem dan
struktur sosial,
ekonomi
(perdagangan,
tenaga kerja,
penguasaan tanah,
pajak, dan
transportasi)
masyarakat pada
masa kerajaankerajaan HinduBuddha.
 Membandingkan
struktur birokrasi
antara kerajaankerajaan Hindu-
Jenis tagihan:
tugas individu,
tugas kelompok,
unjuk kerja,
ulangan harian,
ulangan tengah
semester, dan
ulangan semester.
3X45
Menit
Bentuk instrumen:
Sumber
Belajar/Bahan/
Alat
 Soekmono. R.
(1984). Pengantar
Sejarah
Kebudayaan
Indonesia Jilid 1,
2, dan 3.
Yogyakarta :
yayasan Kanisius
 Bahan:
LKS/GambarGambar,
Transparan.,
floppy disk,
 Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan VCD
Laporan tertulis,
cek list, LKS, dan
tes tertulis (PG dan
uraian).
3X45
Menit
3X45
Menit
Page 5
SILABUS SEJARAH
 Runtuhnya
kerajaan kerajaan
bercorak
Hindu-Buddha.
 Tradisi HinduBuddha di
dalam
masyarakat di
daerah-daerah
tertentu setelah
runtuhnya
kerajaan
Hindu-Buddha.
penguasaan
tanah, pajak,
dan transportasi)
masyarakat pada
masa kerajaankerajaan HinduBuddha melalui
studi pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi
 Menganalisis
struktur
birokrasi antara
kerajaankerajaan HinduBuddha di
berbagai daerah
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
Buddha di
berbagai daerah.
 Menganalisis
faktor-faktor
penyebab
runtuhnya kerajaan-kerajaan
bercorak HinduBuddha.
 Menjelaskan
keberlanjutan
tradisi HinduBuddha di dalam
masyarakat di
daerah-daerah
tertentu setelah
runtuhnya
kerajaan HinduBuddha.
1X45
Menit
2X45
Menit
(Ulangan)
 Menganalisis
faktor-faktor
penye-bab
runtuhnya
kerajaan kerajaan
bercorak HinduBuddha melalui
studi pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
 Menganalisis
keberlanjutan
tra-disi HinduBuddha di
SEJARAH
Page 6
SILABUS SEJARAH
dalam
masyarakat di
daerah-daerah
tertentu setelah
runtuhnya
kerajaan HinduBuddha melalui
studi pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
SEJARAH
Page 7
SILABUS SEJARAH
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.3 Menganalisis
pengaruh
perkembanga
n agama dan
kebudayaan
Islam
terhadap
masyarakat
di berbagai
daerah di
Indonesia.
Pengaruh
perkembangan
agama dan
kebudayaan Islam
terhadap
masyarakat di
berbagai daerah di
Indonesia.
Uraian materi:
 Hipotesis para
ahli tentang
proses awal
penyebaran
Islam di
kepulauan
Indonesia.
 Tempat dan
bukti awal
penyebaran
Islam di
Indonesia
SEJARAH
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
12 X 45 Menit:
 Menganalisis
Hipotesis
perda-gangan
tentang proses
awal
penyebaran
Islam di
kepulauan
Indonesia
melalui studi
pustaka.
 Menjelaskan
pada peta
tempat-tempat
dan bukti-bukti
awal
penyebaran
Islam di
Indonesia
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
 Menjelaskan
Hipotesis
perdagangan
tentang pro-ses
awal penyebaran
Islam di
kepulauan
Indonesia.
 Mengidentifikasi
pada peta
tempat-tempat
dan bukti-bukti
awal penyebaran
Islam di
Indonesia.
3X45 Menit
Jenis tagihan:
tugas individu,
tugas kelompok,
unjuk kerja,
ulangan harian,
ulangan tengah
semester, dan
ulangan
semester.
Sumber
Belajar/Bahan/
Alat
 Bahan:
LKS/GambarGambar,
Transparan.,
floppy disk,
 Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan VCD
 Yatim
Badri.(1999).Sejar
ah Peradaban
Islam. Dikmenum.
Jakarta Rajawali
Pers.
3X45 Menit
Bentuk
instrumen:
Laporan tertulis,
cek list, LKS,
dan tes tertulis
(PG dan uraian).
3x45 Menit
Page 8
SILABUS SEJARAH
 Perkembangan
tradisi Islam di
berbagai
daerah dari
abad ke-15
sampai abad
ke-18.
 Kehidupan
pendidikan,
kesenian,
kesusastraan
dan sosial di
kerajaankerajaan
bercorak Islam
di berbagai
daerah.
 Sistem dan
struktur sosial
masyarakat di
kerajaankerajaan
bercorak Islam
di berbagai
daerah.
SEJARAH
internet,
diskusi
kelompok, dan
presentasi
 Menganalisis
perkembangan
tradisi Islam di
berbagai
daerah dari
abad ke-15
sampai abad
ke-18 melalui
studi pustaka.,
eksplorasi
internet,
diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Menjelaskan
perkembangan pendidikan,
kesenian, dan
kesusastraan di
kerajaankerajaan
bercorak Islam
di Indonesia
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet,
diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Menganalisis
sistem dan
 Menjelaskan
perkem-bangan
tradisi Islam di
berbagai daerah
dari abad ke-15
sampai abad ke18.
 Mendeskripsikan
perkem-bangan
pendidikan,
kese-nian, dan
kesusastraan di
kerajaankerajaan
bercorak Islam
di Indonesia.
1x45 Menit
2x45 Menit
(ulangan)
 Menjelaskan
sistem dan
struktur sosial
masyarakat di
kerajaankerajaan bercorak Islam di
berbagai daerah.
Page 9
SILABUS SEJARAH
 Pola
penyebaran
agama Islam
dengan pertumbuhan kota dan
terbentuknya
jaringan
ekonomi serta
intelektual di
kepulauan
Indonesia.
SEJARAH
struktur sosial
masyarakat di
kerajaankerajaan
bercorak Islam
di berbagai
daerah melalui
studi pustaka,
eksplorasi
internet,
diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Menganalisis
pola
penyebaran
agama Islam
dengan
pertumbuhan
kota dan
terbentuknya
jaringan
ekonomi serta
intelektual di
kepulauan
Indonesia
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet,
diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Menjelaskan
pola penye-baran
agama Islam
dengan
pertumbuhan
kota dan
terbentuknya
jaringan
ekonomi serta
intelektual di
kepulauan
Indonesia.
Page 10
SILABUS SEJARAH
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.4 Menganalisis
perkembangan
kehidupan
negara-negara
kerajaankerajaan
Islam di
Indonesia.
Perkembangan
negara-negara
kerajaan-kerajaan
Islam di
Indonesia.
Uraian materi:
 Kerajaan Islam
pertama di
Indonesia
muncul di
ujung utara
Pulau
Sumatera.
SEJARAH
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
9 X 45 Menit:
 Mendeskripsika
n proses dan
latar belakang
munculnya
kerajaan Islam
pertama di
Indonesia
muncul di ujung
utara Pulau
Sumatera
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Mendeskripsika
n proses dan
latar belakang
munculnya
kerajaan Islam
pertama di
Indonesia
muncul di ujung
utara Pulau
Sumatera.
 Konsep
 Mengalisis
kekuasaan di
konsep
kerajaankekuasaan di
kerajaan
kerajaanHindu-Buddha
kerajaan Hindudan kerajaanBuddha dan
kerajaan
kerajaanbercorak Islam.
kerajaan
bercorak Islam
 Membedakan
konsep kekuasaan di
kerajaan-kerajaan HinduBuddha dan
kerajaankerajaan
bercorak Islam .
3x45 Menit
Jenis tagihan:
tugas individu,
tugas kelompok,
unjuk kerja,
ulangan harian,
ulangan tengah
semester, dan
ulangan semester.
Sumber
Belajar/Bahan/
Alat
 Bahan:
LKS/GambarGambar,
Transparan.,
floppy disk,
 Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan
VCD
3x45 Menit
Bentuk
instrumen:
2x45 Menit
Laporan tertulis,
cek list, LKS, dan
tes tertulis (PG
dan uraian).
1x45 Menit
(Ulangan)
Page 11
SILABUS SEJARAH
 Struktur
birokrasi,
hubu-ngan
pusat-daerah,
dan hukum di
kerajaankerajaan yang
bercorak
Islam.
SEJARAH
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Mendeskripsika
n struktur birokrasi, hubungan
pusat-daerah,
dan hukum di
kerajaankerajaan yang
bercorak Islam
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
diskusi kelas.
 Mendeskripsika
n struktur
birokrasi,
hubungan pusatdaerah, dan
hukum di
kerajaankerajaan yang
bercorak Islam.
Page 12
SILABUS SEJARAH
Kompetensi
Dasar
1.5 Menganalisis
proses
interaksi
antara tradisi
lokal, HinduBuddha, dan
Islam di
Indonesia,
SEJARAH
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Interaksi antara
tradisi lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
Indonesia,
Uraian materi:
 Perpaduan
 Mengidentifikas
tradisi lokal,
i perpaduan
Hindu-Buddha,
tradisi lokal,
dan Islam
Hindu-Buddha,
dalam institusi
dan Islam dalam
sosial
institusi sosial
masyarakat di
masyarakat di
berbagai
berbagai daerah
daerah.
melalui studi
pustaka,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi
 Perpaduan
 Menganalisis
kepercayaan
proses percamlokal, Hindupuran
Buddha, dan
kepercayaan
Islam dalam
lokal, Hindukehidupan
Buddha, dan
keagamaan
Islam dalam
masyarakat di
kehidupan
kerajaankeagamaan
kerajaan bermasya-rakat di
corak Islam.
kerajaan-
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
6 X 45 Menit:
 Mengidentifikasi
perpaduan
tradisi lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam dalam
institusi sosial
masyarakat di
berbagai daerah.
Jenis tagihan:
tugas individu,
tugas kelompok,
unjuk kerja,
ulangan harian,
ulangan tengah
semester, dan
ulangan semester.
Bentuk
instrumen:

Menganalisis
proses
percampuran
kepercayaan
lokal, HinduBuddha, dan
Islam dalam
kehidupan
keagamaan
masyarakat di
kerajaan-
3x45 Menit
Sumber
Belajar/Bahan/
Alat
 Bahan:
LKS/GambarGambar,
Transparan.,
floppy disk,
 Alat::
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan
VCD
2X45 Menit
Laporan tertulis,
cek list, LKS, dan
tes tertulis (PG
dan uraian).
Page 13
SILABUS SEJARAH
 Perpaduan
arsitektur
lokal, HinduBuddha, dan
Islam di
berbagai
wilayah
Indonesia.
SEJARAH
kerajaan
bercorak Islam
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
 Menganalisis
proses
percampuran
arsitektur lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
berbagai
wilayah
Indonesia
melalui studi
pustaka.,
eksplorasi
internet, diskusi
kelompok, dan
presentasi.
kerajaan
bercorak Islam.

1x45 Menit
(Ulangan)
Menganalisis
proses
percampuran
arsitektur lokal,
Hindu-Buddha,
dan Islam di
berbagai
wilayah
Indonesia.
Mengetahui,
............................, ............2010
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
(.....................................................)
(.....................................................)
NIP
NIP
Page 14
SILABUS SEJARAH
SEJARAH
Page 15