implementasi manajemen berbasis sekolam (mbs)

IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAM (MBS) DALAM
MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN KAUMAN 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
MARISA MAWARNI
NIM: 201210430311034
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JULI 2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas berkat, rahmat serta hidayah-Nya
skripsi dengan judul “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam
Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDN Kauman 1 Malang” dapat diselesaikan
dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan
kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan,
dan bantuan dari semua pihak sangat berperan penting dalam terselesaikannya
tugas akhir ini. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak
terimakasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin dalam proses penelitian.
2. Dr. Ichsan Anshory AM,M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala
urusan administrasi yang peneliti perlukan selama menyusun skripsi.
3. Dr. Nurul Zuriah, M.Si, selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing
penulis.
4. Ari Dwi H., M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, motivasi, masukan, arahan dan kesabaran dalam membimbing
penulis.
5. Dra. Anita Rosemaria, M.Pd selaku kepala Sekolah SDN Kauman 1
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian.
6. Wakil kepala sekolah dan guru-guru SDN Kauman 1 Malang yang telah
bersedia meluangkan waktu menjadi sumber informasi peneliti.
7. Kedua orang tua dan adik tercinta yang selalu memberikan dorongan dan
do’a yang tulus selama penyusunan laporan.
8. Keluarga besar PGSD angakatn 2012 yang memberikan semangat dan
motivasi.
9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu
persatu.
Semoga
sesuatu
yang
telah
diberikan
kepada
penulis
senantiasa
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Penulis dengan lapang dada bersedia
menerima saran dan kritik terhadap skripsi ini. Penulis berharap, skripsi ini dapat
bermanfaat bagi dunia pendidikan, peneliti lain dan generasi penerus yang selalu
menunggu perubahan dari para pendidiknya.
Malang, 25 Juli 2016
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMANJUDUL .................................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................. iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................................. v
LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................. viii
ABSTRACT ............................................................................................................. ix
KATA PENGANTAR .............................................................................................. x
DAFTAR ISI ........................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xvi
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian............................................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................... 4
E. Definisi Istilah ................................................................................................ 5
F. Batasan Masalah ............................................................................................ 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ................................................................................................... 6
1. Konsep Dasar MBS.................................................................................. 6
2. Tujuan Penerapan MBS .......................................................................... 9
3. Manfaat Penerapan MBS ...................................................................... 11
4. Karakteristik MBS ................................................................................. 12
5. Manajemen Komponen-komponen Sekolah ......................................... 13
6. Konsep Mutu Pendidikan ...................................................................... 20
7. MBS sebagai Manajemen Peningkatan Mutu ........................................ 23
B. Penelitian Terdahulu ................................................................................... 23
C. Kerangka Pikir .............................................................................................. 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .................................................................. 27
B. Kehadiran Penelitian .................................................................................... 27
C. Lokasi Penelitian .......................................................................................... 28
D. Sumber Data ................................................................................................ 28
E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 29
F. Analisis Data ................................................................................................ 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 32
B. Pembahasan .................................................................................................. 51
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................................. 58
B. Saran ............................................................................................................. 60
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 61
LAMPIRAN – LAMPIRAN ................................................................................. 62
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Ciri MBS .................................................................................................. 13
Tabel 1 Lembar Observasi ...................................................................................... 62
Tabel 2 Wawancara ................................................................................................. 66
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Foto Ruang Administrasi ....................................................................... 70
Gambar 2 Foto Ruang Pendidikan .......................................................................... 71
Gambar 3 Foto Ruang Penunjang ........................................................................... 73
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal
Lampiran 2 Bukti Penelitian
Lampiran 3 Lembar Observasi
Lampiran 4 Pedoman Wawancara
Lampiran 5 Dokumen Kurikulum
Lampiran 6 Profil Sekolah
Lampiran 7 Data Guru
Lampiran 8 RAPBS
Lampiran 9 RKAS
Lampiran 10 Silabus
Lampiran 11 RPP
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto & Yuliana. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Aditya Media
Asmani, M.J. 2012. Tips Aplikasi Manajemen Sekolah. Jogjakarta. Diva press
Dally, Dadang. 2010. Balanced ScoreCard: Suatu Pendekatan dalam
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Jufri. 2013. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam
Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam (studi kasus di Madrasah
Aliyah Negeri Malang 1). Skripsi. Program Studi Agama Islam.
Universitas Muhammadiyah Malang
Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan
Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mulyono. 2008. Manajemen Administrasi & Organisasi Pendidikan. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media
Mutohar, M.P. 2013. Manajemen Mutu Sekolah: Strategi Peningkatan Mutu dan
Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Sagala, Syaiful. 2009. Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.
Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, S.N., Jami’at, N.A., & Ahman. 2006. Pengendalian Mutu
Pendidikan Sekolah Menengah: (Konsep, Prinsip, dan Instrumen).
Bandung: PT Refika Aditama
Suparlan. 2013. Manajemen Berbasis Sekolah: dari Teori sampai dengan Praktik.
Jakarta: PT Bumi Aksara
Suryosubroto. 2004. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka
Cipta
Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. 2011.
Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
Yunita, T. 2012. Analisis Implementasi Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah
dalam Meningkatkan Peningkatan Kualitas Pendidikan di SMP
Muhammadiyah 2 Kota Malang. Skripsi. Magister Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Malang