UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN RUMUS GEOMETRI

UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN RUMUS GEOMETRI
MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DI SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
P. Sarjiman. Dkk
Abstrak
Penelitian tindakan ini dilaksanakan agar:<l) siswa
senang dan termotivasi untuk memahami rumus geometri; <2>
siswa lebih mudah dalam memahami rumus geometri; (3)
prest.asi belajar siswe. tetang pemahaman dan penerapan
rumus geometri khususnya luas daerah bangun datar segiemP8 t. dan seg itiga men ingka t ; (4) pembe 10.,a;ra.n pemahaman
J:'umusgeometri lebih efektif.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD negeri
Terbantaman II Depok Sleman Yogyakarta. Penelitian ini
ber langsung sampai. 'tiga.siklus. yang masing-masing siklus
mencak.up kegiatan perencanaan. pelaksanaan. monitoring/observasi
dan refleksi. Data penelitian diperoleh dengan
instrumen vang berupa tes hasil belajar. pedoman observasi
dan ped0man wawancara. Data k1.lantita'tifdianalisis dengan
statistik deskriptif. vaitu dengan mencari mean dan uji
beda. sedangkan data kualitatif dianalisis dengan deskriptif
interpretatif.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kerja sama
secara kolaboratif antara guru SD dan peneliti khususnya
dalam pembelajaran rumus luas daerah bangun datar segiempat
dan segitiga dengan pendekatan realistik dapat meningkatkan
rasa senang dan motivasi siswa dalam mempelajari.
memahami dan menerapkan rumus geometri. Siswa lebih mudah
dalam memahami dan menerapkan rumus geometri khususnya
luas daerah bangun datar segiempat dan segitiga dan pada
gilirannya dapat meningkatkan prestasi siswa. Dengan kata
lin. pemhela,iaran rumus geometri dengan pendekatan realistik
dapat meningkatkan efektivitas pembelajara~.