DAFTAR PUSTAKA Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni.

DAFTAR PUSTAKA
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Cahya Prihandoko. (2006). Memahami Konsep Matematika Secara Benar Dan
Menyajikannya Dengan Menarik. Jakarta: Depdiknas.
.
Dharma Kesuma. (2010) Contextual Teaching dan Learning. Yogyakarta:
Rahayasa
Hairuddin, dkk. (2007). Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas.
Hendro Darmodjo dan R.E. Kaligis. (1992). Pendidikan IPA II. Jakarta:
Depdikbud
Johnson, Elaine B. (2009). Contextual Teaching and Learning. Bandung: Mizan
Learning Centre.
Masnur Muslich. (2007). KTSP: Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhibbin Syah. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa.
Patta Bundu. (2006). Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam
Pembelajaran Sains Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Pitadjeng. (2006). Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta:
Depdiknas.
Rochiati Wiraatmadja. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Siti Partini Suardiman. (1995). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta : FIP IKIP
Yogyakarta.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Srini M Iskandar. (1996). Penelitian Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sudijono, Anas. (2001). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Gramedia
Suharsimi Arikunto, dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara.
91
Sumadi Suryabrata. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa.
Sumaji. (1998). Dimensi Pendidikan IPA dan Perkembangannya sebagai Disiplin Ilmu,
dalam Sumaji, Soehakso, Like Wilarjo dkk (1998) Pendidikan Sains yang
Humanistis. Yogyakarta: Kanisius.
Suyanto. (1997). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Yogyakarta: Dirjen Dikti.
Syaiful
Sagala. (2006).
Alfabeta.
Konsep
dan
Makna
Pembelajaran.
Bandung:
CV
Tim Penyusun. (2011) Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir. Yogyakarta: UNY Perss
Usman Samatowa. (2006). Bagaimana Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Jakarta: Depdiknas
Uus Toharudin, Sri Hendrawati, dan Andrian Rustaman. (2011). Membangun
Literasi Sains Peserta Didik. Bandung: Humaniora
Trianto . (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep
Landasan, dan Implementasinya Pada KurikulumTingkat satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana
Wina Sanjaya. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Winkel, W.S. (2004). Psikolog Pengajaran: Grasindo. Jakarta
92