DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad. 1993. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung : Angkasa
Aqib, Zainal. 2006. Penelitian Tindakan Kelas bagi Pengembangan Profesi Guru.
Bandung : Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi,dkk.2006.Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Azwar, Syaifudin. 2001. Tes Prestasi : Fungsi dan Pengembangan Pengukuran
Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bahri Djamarah, Syaiful dan Azwan Zain. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Reneka Putra.
Darsono, Max, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang
Press.
Depdikbud. 1987. Kurikulum Menengah Umum. Jakarta : Depdikbud.
Hamalik, Umar. 1983. Metodologi Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Jakarta :
Tarsito.
Ibrahim, Muslimin,dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya : UNESA.
Kartodirjo, Sartono. 1982. Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia.
Jakarta : PT Gramedia.
Kasmadi, Hartono. 2001. Pengembangan Pembelajaran dengan Pendekatan
Modelmodel Pengajaran Sejarah. Semarang : PT Prima Nugraha Pratama.
Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning : Mempraktikkan Cooperative Learning di
Ruang Kelas. Jakarta : PT Grasindo.
Sadiman, Arief S, dkk. 1996. Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Slameto. 1987. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar.
Salatiga : Bina Aksara.
Slavin E Robert 2009. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung :
Nusa Media
Soewarso.2000. Cara-cara Penyampaian Pendidikan Sejarah Untuk Membangkitkan
Minat Peserta Didik Mempelajari Bangsanya. DEPDIKNAS
Suyitno, Amin. 2004. Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah Remaja. Semarang.
Syah, Muhibbin. 1996. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung
:Remaja Rosdakarya.
Usman, User. 2002. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Widja, I Gde. 1989. Dasar-dasar Pengembangan Strategi Serta Metode Pengajaran
Sejarah. Jakarta: P2LPTK.
Winkel. 1983. Pengantar Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : FIP IKIP Sanata
Dharma.